如何纠正幼儿不良行为习惯
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如何纠正幼儿不良行为习惯
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
如何纠正幼儿不良行为习惯
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我班有名男孩，非常好动，没有纪律观念，自控能力差，在里表现异常兴奋。上课听讲不认真，要么离开座位搞小动作，要么逗周围小朋友说话，当老师斥责时才稍稍收敛一些，很快又故态重演；活动中表现得比较放肆，常常按自己的意愿进行，难以愉快地与他人合作。与了解，得知的爸爸妈妈常常因为工作太忙没有时间照顾他，一直有爷爷奶奶照顾，在家孩子十分顽皮，爷爷奶奶管不住他。在，很少与老师交流，对孩子要求比较放松，如果爷爷实在管不住，便请老师出面帮忙。
针对他的行为我采取了相应的措施帮他改正：
1、尊重接纳孩子
对待孩子的行为问题与教师应采取一种宽容的方式表示接纳，即站在孩子的角度，在充分理解幼儿的基础上以积极的态度来尊重幼儿，运用鼓励性的语言、身体接触等方式对幼儿进行引导和帮助，让孩子感受到被关注、被重视，从而在心理上得到满足，获得自由愉快的情感体验。例如：课堂中认真听讲的他仅有三分钟的热度，其余时间要么离开自己的位子，要么与同伴讲悄悄话，这时我便请他当小班长，帮我看看谁课堂上没有认真听讲或那个同伴又讲悄悄话了。若没有发现同伴有与自己行为相似的，我便表扬他和小朋友；若发现同伴有与自己行为相似的，我便让他去管管同伴然后再说：“如果这会儿你们都认真听讲，就不会被我们的小班长发现了，是吗？”以此来提醒他注意自己的行为。
2、因材施教的方法 针对不同因素造成的行为问题，通过分析幼儿问题行为的成因，做到心中有数，采取有针对性的干预方法与策略，如音乐《袋鼠妈妈》，我需要给孩子们讲解示范“妈妈与”跳的姿势，于是我便请好动的他与我配合，表演给其他孩子看，然后在请他与自己的好朋友根据规则合作表演，接着我在总结提出更高的合作要求，这样一来不仅满足了他自由、好动，也让他感受到老师的重视，从而进步规范自己的行为。
3、家园合作
幼儿的形成有赖于家庭、幼儿园的共同合作教育。有时他在园表现异常兴奋，入厕时总喜欢在最后面与几个同伴玩耍且走起路来蹦蹦跳跳的，若看到你还对你笑咪咪的，让我看到是既生气又好笑，于是我便与他的家人交流、了解他在家是否也有这样的行为，针对这种行为我与家长共同出谋划策，统一思想、统一要求，当得知他在家表现不错时，我便在同伴面前适当的表扬他，并对他提出更高一点的要求，时间久了孩子的不良行为有所改进。
4、榜样熏陶法
通过同伴中表现好的典型形象，激励孩子们模仿、学习，如离园前的自由活动，若大部分孩子都情绪高涨、场面混乱时，我便表扬、奖励文静、乖巧的孩子，让孩子们意识到自己的行为，久而久之，潜移默化之中孩子就会养成与榜样一致的行为习惯。假如自由、好动的他在某节课中表现的较好，我便及时的给与表扬、奖励，并倡导其他孩子向他学习，进一步规范他的行为。
5、适度惩罚奖励
良好行为习惯的养成，不只是靠表扬和鼓励，有时适当地惩罚也是非常必要的。当他出现不良行为习惯时，我通过语言谴责：如果其他的小朋友都和你一样课堂上随便走动，那老师还怎么给小朋友上课？使他认识到自己的行为；或暂停活动：停止正在进行的内容，我请其他孩子与我共同观看当时他所发生的行为，让他感受到自己的错误行为；或请同伴对他不良行为提出自己的观点意见等形式，使他意识到自己的行为是不正确的，从而明白坏习惯所造成的后果。以此警告其他的孩子不良习惯会让自己受到惩罚，以降低不良行为的发生频率。尽管孩子的心灵受到伤害，但对他以后良好习惯的养成有所帮助，同时也对幼儿行为表现突出时在同伴面前对他进行奖励，从而激励他增强自信心.
&&& 孩子的毛病不可能一下子改掉，父母也不能操之过急，逐渐地实现改变孩子的行为。例如，孩子经常不写作业，这时如果孩子每天能开始写一点作业，父母就应该感到高兴，而且告诉孩子这就是进步，并给予及时表扬。如果家长要求孩子一下子过高标准，孩子达不到将会失望，孩子情绪也受影响，与其这样双方都垂头丧气，不如肯定孩子每一点细微进步，同时也增强孩子的自信心。
&& 总之，纠正孩子的不良行为，方法上要适当：
(1)看是否涉及道德品质，应做到原则问题不放过，生活小节靠自律。
(2)一事一议，不要翻老账。
(3)要有耐心，不可操之过急。
(4)要以理服人，不要以事压人。
(5)要善于发现孩子的闪光点，从而使他们重新树立起自信心，获得克服缺点的勇气和决心。 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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如何矫正孩子的不良行为习惯
孩子厌学；孩子爱说脏话；孩子爱贪小便宜等等不良行为。如果你的孩子出现某种不良行为，应该怎么办，又如何矫正?
家长必须知道，你想要改变的只是孩子某方面行为，而不是孩子整个人。家长应该理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行为表现，哪些应该纠正，明确指出要改变什么，让孩子清楚。
总之，纠正孩子的不良行为，方法上要适当：
(1)看是否涉及道德品质，应做到原则问题不放过，生活小节靠自律。
(2)一事一议，不要翻老账。
(3)要有耐心，不可操之过急。
(4)要以理服人，不要以事压人。
(5)要善于发现孩子的闪光点，从而使他们重新树立起自信心，获得克服缺点的勇气和决心。
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如何纠正孩子骄纵的习惯
　　许多父母都会偏爱独生子女，所以会将他们自私、没有礼貌等问题合理化，其实这些问题都源自于父母教养观念的偏差。
孩子为什么如此骄纵
　　娇娇是家里的独生女，只要是她开口要的东西，就一定可以获得，只要她不想做的事情，她就可以不用做，无论是爸妈，还是协助照顾的爷爷、奶奶，都把她捧在手掌心上，生怕伤害她。所以她总是认为世界上没有东西是她得不到的。一天，学校的玩具分享日，她看到同学有一个很可爱的玩具，便坚持要把同学的玩具带回家。娇娇因此在学校哭闹一整天，放学时，爸妈说回家后，就带她去买，她才愿意停止哭泣。到家之后，爸妈又告诉她，改成假日再去买，娇娇马上生气地的大哭大闹，也，坚持一定要拿到玩具才吃，爸妈对她束手无策，只好带着她去买。
　　事实上，骄纵的孩子往往是家人过于宠爱的结果，可能是爷爷、奶奶、外公、外婆，不见得都是爸妈造成的，总之，孩子的身边围绕着可以让他为所欲为的对象。通常还有另一种类型的孩子会有这种状况，就是缺乏父母陪伴的孩子，他们的父母以无条件满足孩子的欲望，来弥补他们对孩子的亏欠。
　　人是群居的动物，因为群居，所以需要遵守一些规范，而这些社会规范不是与生俱来的，而是需要被教导的。如果等到孩子进入学校，才让老师教这些社会规范，通常为时已晚，因为孩子的习惯已经养成。由此可知，教导孩子社会规范的理想对象是家长。从小开始，就要让孩子学习礼貌、规矩，什么时候应该遵守规则，说话应该如何应对，以上这些都是所谓的社会规范，而从小就有遵循规矩意识的孩子，会让别人觉得有礼貌，想跟他在一起，反之，大家则避之唯恐不及。
　　要如何重新教育这类型的孩子，父母必须具备一个很重要的观念，当孩子做错事情，一定要让他错在哪里，下次要怎么改进，并给予适当的处罚。或许有些家长认为，他整天在公司为了金钱忙碌，回到家以后，不想再跟孩子有任何摩擦，反正孩子要求的也不贵，就轻易答应他的要求，虽然这么做可以让家长与孩子都获得短暂的安宁，但是一味姑息，反而会让他没有是非对错的观念，假如父母没有从小开始培养孩子良好的社会规范，等他长大了，要教育他就会更加困难。
　　当孩子随便发脾气的时候，家长必须要多花一点时间，理解他发脾气的原因，针对他发脾气的原因一一分析给他听，告诉他怎样才是正确的处理方法。如果孩子不理会，那么忽略他是另一个策略，不管孩子怎么哭、怎么闹，家长都不要理他，让他知道哭闹是没有办法解决问题的，并且要求孩子冷静下来，说出自己的想法。
　　假如孩子想要买东西，我们可以跟他分析，是“需要”还是“想要”？所谓的“需要”，是指没有那样物品就无法完成功课，或是有碍成长。“想要”则是可有可无，但拥有了会很开心。如果是“需要”，而孩子也可以说出正当的理由，价格也在经济能力范围之内，那当然就尽可能满足孩子的需求。但如果只是“想要”，那么就要跟孩子讨论，多久可以购买一次“想要”的东西。
& & & &小编总结：被宠坏的孩子其实是最难教育的，因为这种类型的孩子，多半是家长的所导致，所以，若要调整孩子的行为，一定要先调整家长的心态。家长的心态对于孩子的行为有着很大的影响，如果过分纵容孩子，最后苦恼的还是家长自己。
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