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阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
1.这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）
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2.“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？（4分）
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1.苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。
2.承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。二是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂...
考点分析：
&古诗鉴赏基本知识&
&1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即 可。我们可以从两个角度进行：&
& & & &①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒情诗、哲理诗。
& & & &②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、近体诗和词曲。其中近体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。 &
2、律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。 &
3、问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等 &
4、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园 5、“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 &&
6、抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。 &
7、风格流派：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅?? &&
8、评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。&
9、表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。&
10、语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。&
11、语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。&
12、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 &
13、常见的表现技巧：
（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如梅花是高洁的象征，枫叶是离人的象征，长亭是分别的象征，老马是陌路的象征，泰山是立志的象征，华山是险峻象征，夕阳是老人的象征，秋风是悲情的象征，梨花是纯洁的象征，杏花是含情的象征，宝刀是英雄的象征，残月是愁苦的象征，柳是离别的象征，落叶、落日、秋风是失意的象征，满月是相思的象征，望月是怀远的象征，片云、孤月是孤独的象征，兰草是友情的象征，香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征，梧桐雨是凄楚悲凉的象征，见流水是年华的象征。送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等.&
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用斜线（/）给下面一段文言文断句。（不超过6处）（3分）
子曰：“诵《诗》三百授之以政不达使于四方不能专对虽多亦奚以为？”
将文言文中画线句子译成现代汉语。(10分)
1.匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。(3分)
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
2.即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。(4分)
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&
3.遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。(3分)
译文：
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&
阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。
介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责龟兹王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使者从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。
介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且之于楼兰”于是，白遣之。
介子与士卒赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，列物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(节选自《汉书•傅介子传》)
①龟兹qiū cí：西域古国名,在今新疆库车县一带。
②楼兰：西域古国名，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗迹，地处新疆若羌县北境。
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是(&&&
)
A．责其王教匈奴遮杀汉使&&&&&
遮：拦截
B．王谢服&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
谢：感激
C．于是，白遣之&&&&&&&&&&&&&
遣：派遣
D．介子与士卒赍金币&&&&&&&&&
赍：携带
【小题2下列句子分别编为四组，全能表现傅介子“智勇”的一组是(&&& )
①责其王教匈奴遮杀汉使
②因率其吏士共诛斩匈奴使者
③遂持王首还诣阙
④饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”
⑤愿往刺之，以威示诸国。
⑥士刺王者皆补侍郎
A．①②④&&&
B．②④⑥&&& C．①③⑤&&&
D．③④⑥
2.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(&&&
)
A．介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者，有损大汉威严，于是在元凤年间，他以骏马监的身份，请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。
B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰教唆匈奴拦截杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。
C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威，表现了他对大汉的忠心。
E．介子刺杀楼兰分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中集中表现了他的智慧和胆识。
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动…… 请以“有这样一种声音”为题写一篇文章，不少于800字！
日常生活中常见以&人体部位&为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写两个句子（不能用&眉睫&）。（4分）
示例：期末考试已迫在&眉睫&.句中&眉睫&，取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。
题型：诗歌鉴赏
难度：中等
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唐代白居易《村夜》一诗错误浅析
&村夜&诗:&霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝.独出门前望野田,月明荞麦花如雪.&据&礼记·月令&上说:&季秋之月……霜始降……草木黄落……蜇虫成伏.&意思是说农历九月份的时候,邻近地面的水汽开始凝结成霜,草木的叶子变黄纷纷落下,冬眠的虫子开始钻入地下洞穴中冬眠.据此分析,我认为其存在的问题有二,并从现代科学知识的角度加以分析.
作者单位：
河北省行唐县第一中学
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万方数据电子出版社将秋夜写得春天般华丽|白居易|刘禹锡_凤凰资讯
将秋夜写得春天般华丽
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白居易的《村夜》也有此妙。开头两句生动地描绘了秋天夜晚的萧瑟寒冷，蒙上了一层寒霜的秋草，显示出一片苍老的色调，秋虫在乡野鸣叫。天气冷了，出来活动的人们也少了，“村南村北行人绝”，诗人白居易此时此刻的孤单寂寞可想而知。然而，在一片萧索的秋色当中，白居易走到门前远望田野，却有一层华丽丽的景色扑面而来。原来，在皎洁的秋月照耀下，荞麦花被照耀得像皑皑白雪一般，色彩煞是华丽，让人眼前一亮，精神一振。
原标题：将秋夜写得春天般华丽霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。唐
《村夜》秋天给人的印象是肃杀萧条，树木凋零，严霜苍苍，一眼望去让人黯然。当然，也有反其道而行之者，例如杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将秋色涂上春的华丽；再如刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，将秋天装点得激情昂扬。白居易的《村夜》也有此妙。开头两句生动地描绘了秋天夜晚的萧瑟寒冷，蒙上了一层寒霜的秋草，显示出一片苍老的色调，秋虫在乡野鸣叫。天气冷了，出来活动的人们也少了，“村南村北行人绝”，诗人白居易此时此刻的孤单寂寞可想而知。然而，在一片萧索的秋色当中，白居易走到门前远望田野，却有一层华丽丽的景色扑面而来。原来，在皎洁的秋月照耀下，荞麦花被照耀得像皑皑白雪一般，色彩煞是华丽，让人眼前一亮，精神一振。美，很可能就是在一转身的刹那，不期而遇地涌上来，和善于审美的人拥抱，就看你有没有这个眼光，有没有这份审美的心。
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白居易诗歌《村夜》阅读答案
夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（1）这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）（2）“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？试作简要分析。（4分）参考答案：14、（1）苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。（2）承上启下的过渡作用。(1分)一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。(1分)一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。(1分)（每点3分）（1）出门前后，诗人的心情有变化吗？试作简述。（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）《唐宋诗醇》称白居易的《村夜》：“一味真朴，不假妆点，自具苍老之致。”你认为这样的评价合理吗？为什么？（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：中小学作文答案网整理（1）用自己的话把“月明荞麦花如雪”一句的意境描绘出来。（2分）（2）诗人借景物的变换写出了感情的变化。这种感情变化的过程是：→想排遣烦闷→
（2分）参考答案：书村网整理14．（1）白色的荞麦花，在皎洁的月光照耀下，犹如一片耀眼的白雪。诗人精神为之一振，倍感欣喜。（能用自己的语言描绘，符合诗句的意境即可得2分）（2）孤独寂寞由于惊喜而忘了孤寂（每对一处l分。语意相近即可）7．“月明荞麦花如雪”一句展现出怎样的画面，请用自己的话描述。（2分）▲8．关于这首诗的感情，有人认为表达诗人的孤寂凄凉之情，有人认为表达诗人的惊喜赞美之情。你的看法如何？请结合诗句内容简要分析。（3分）▲参考答案：书村网整理7.皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。（2分）8.言之有理即可。示例一：苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，透露出诗人孤独寂寞的感情；示例二：月明荞麦花如雪，大自然的如画美景感染了诗人，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。（3分）本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）村&夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【小题1】这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）&【小题2】“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？（4分）　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-湖北省阳新县兴国高中高一上学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【小题1】这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）____【小题2】“...”的分析与解答如下所示：
【小题1】“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”，苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，两句诗鲜明勾画出村夜的特征：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色茫茫。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低的吟唱。“独出门前望野田”一句，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。“月明荞麦花如雪”，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪【小题2】“独出门前望野田”一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。又是感情过渡，前后描写的景物不同，表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。
鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。分析作者的情感时，既要联系本诗词的写作背景和作者的生平经历，同时更主要的是抓住诗词中的重要意象，因为一般情况下意象都有固定的含义。鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下两个原则： 第一， 要体会诗中情景交融的意境。客观的自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人主观的的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。第二，要领会诗人写景所表现的具体情感。
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阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【小题1】这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）____【...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【小题1】这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）____【小题2】“...”相似的题目：
阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）道中喜雨曾几苏秀①道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。【注】 ①苏：今江苏苏州。秀：秀州，今浙江嘉兴。【小题1】本诗颈联运用了什么样的表现手法？请结合诗句分析。（3分）【小题2】你认为本诗的诗眼是哪个词？并结合全诗说出理由。（5 分）&&&&
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