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关于古诗的作文
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古诗词,想说爱你不容易　　乘一叶孤舟,重游历史长河.最摄我心魂的,依旧是那……　　抬头,便会想到“一行白鹭上青天”；俯首,便会想到“疑是地上霜”；观河,便会想到“一江春水向东流”；叶凋,便会想到“我言秋日胜春朝”.　　古诗词,我喜欢.吟一首《江南好》,优美的意境令人流连,我喜欢.唱一首《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前,我喜欢.哼一段《无题》,无私奉献,蜡烛春蚕,我喜欢.　　在我看来,白话文太过单调,文言文太过枯燥.唯有古诗词,我打心眼儿里喜欢.遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那句“会当凌绝顶,一览众山小”,满腔的热血,那豪情壮志,我欣赏,我敬佩,我说要向杜甫学习,我要吃透这句诗,我要奋发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥洒过后,一览成功的喜悦!　　从诗词中,我看到了美,无与伦比的美,独一无二的美.　　陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壮志,我看到了；李白那“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚,我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆怅,我看到了.　　夜深人静之时,我细赏古诗词,皎洁的月光洒下凄美的种子,我徜徉在小巷中,抒写出“散荃染别离,落苕抑割舍”的原创.哦,可爱的古诗词,领我步入美妙,怡人的意境.　　日落黄昏之迹,花败叶凋之痕,皆被古诗词揽入心中.阅读后,便刻入了我的灵魂.轻吟“我是断了线的纸鸢,无人懂就任其消散.化为一缕炊烟,岁月将其搁浅,又拂诗篇,可别越走越远.有了?O般的这些字眼,我不再是断弦.风又澜起,我的心扉不散.”　　从古诗词中,我学会了好多.我知道人生不可能风平浪静.既然这样,那我就学会承受,携手我最爱的古诗词,与所谓的命运抗衡!我的世界,只有一叶孤帆,风浪太大.我曾因此而沉沦,是古诗词教会我要坚强.“咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!　　未来的航程,不会一帆风顺.我有古诗词,我会稳坐我的小船,为梦而扬帆.“疾风知劲草,岁寒见后凋.”小草尚此坚强,我自然不该怯步.我们大家,都该如此.古诗词,言无尽、情更是无尽!
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作文如何引用古诗词名人名言(1)
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3秒自动关闭窗口高考作文常用古诗名句集锦；古诗名句分类一:善于写作；1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行；2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情；3.一语天然万古新，豪华落尽见真淳；4.清水出芙蓉，天然去雕饰；5.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻；6.二句三年得，一吟双泪流；7.吟安一个字，拈断数茎须；8.奇文共欣赏，疑义相与析；9.读书破万卷，下笔如有神；10.为人性僻耽佳句，语
高考作文常用古诗名句集锦
古诗名句分类一:善于写作
1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。――戴复古《论诗十绝》（不随大流，有创新）
2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。――张问陶《论诗十二绝句》（自然、真情。翻译；天上奏出的箫声由自己演奏出来，这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物，写出真情实感）
3.一语天然万古新，豪华落尽见真淳。――元好问《论诗三十首》（本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作，崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹，清新真淳而无雕琢之弊）
4.清水出芙蓉，天然去雕饰。――李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》（本真、天然）
5.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。――杜甫《戏为六绝句》（古今皆学。不论今人、古人，清词、丽句，有长处就要学习借鉴。杜甫的文学主张是，不能一味推崇古人，一概否定今人。对今人不应妄加菲薄，对古人也要有所继承)
6.二句三年得，一吟双泪流。――贾岛《题诗后》 (推敲，严谨）
7.吟安一个字，拈断数茎须。――卢延让《苦吟》（推敲，勤奋）
8.奇文共欣赏，疑义相与析。――陶渊明《移居二首》（分享，研讨。翻译：共同欣赏奇文，一起剖析疑难文义的理趣）
9.读书破万卷，下笔如有神。――杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》（阅读指导写作）
10. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。――杜甫《江上值水如海势聊短述》（锤炼，磨砺。翻译：平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句，诗句的语言达不到惊人的地步，我就决不罢休）
古诗名句分类二：事理哲理
1.它山之石，可以攻玉。――《诗经.鹤鸣》（别座山上的石头，可以取来制作治玉的磨石；也可以用来制成美好珍宝。意思可引申为借助外力，改己缺失）
2.瓜田不纳履，李下不正冠。――汉乐府民歌《君子行》（比喻避免招惹无端的怀疑）
3.城中好高髻，四方高一尺。――汉乐府民歌《城中谣》（讽刺了上行下效而造成的迫求时髦的不良社会风气）
4.欲穷千里目，更上一层楼。――王之焕《登鹳雀楼》（登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大）
5.人事有代谢，往事成古今。――孟浩然《与诸子登岘山》（世界时刻发展变化，不可扭转。翻译：人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成了古和今）
6.草木本无意，荣枯自有时。――孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》（万物兴败自由规律）
7.蚍蜉撼大树，可笑不自量。――韩愈《调张籍》（1.自不量力；2.即使挑战巨大，依然有勇气尝试）
8.挽弓当挽强，用箭当用长.射人先射马，擒贼先擒王。------杜甫《前出塞九首》（(把握重点）
9.功高成怨府，权盛是危机――王迈《读渡江诸将传》（身居高位，更应谨慎）
10. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。――刘希夷《代悲白头翁》 (世事变迁，物是人非）
11. 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。――.李白《上李邕》（可作为年轻人自我鼓励之语。翻译：孔子还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人）
12. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（新事物代替旧事物）
13. 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。――刘禹锡《杨柳枝词》（创新）
14. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。――刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》（新事物代替旧事物）
15. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。――罗隐《蜂》（奉献精神；借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺）
16. 尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。――杜甫《戏为六绝句》（今天用来比喻那些反对真理、破坏伦理，企图诽谤历史文化者，到头来必定彻底失败，身败名裂；而正义事业，必将如长江大河，以排山倒海之势，涤荡一切污泥浊水，而奔流不息，滚滚向前。翻译：你们（守旧文人），在历史中本微不足道,因此只能身名俱灭,而王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王初唐四杰却如江河不废,万古流芳）
17. 只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。――.释文向《过苕溪》（比喻新生的事物推动或替换陈旧的事物，不断前进）
18. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。――王安石《登飞来峰》（高瞻远瞩，人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远）
19. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。――苏轼《题西林壁》（要认识事物的真相与
全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见）
20. 不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。――.高明《琵琶记》 （磨砺，付出与收获）
21. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游《冬夜读书示子聿》（实践出真知）
22. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。――苏麟《断句》（创造便利的条件）
23. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――苏轼《水调歌头》（思亲;齐庞辱,忘得失，超然物外;世事难完满）
24. 一湾死水全无浪，也有春风摆动时。――戴善夫《陶学士醉写风光好杂剧》（“死水”无浪之静是暂时的，关键是有春风吹拂之动。指处于困境中的人,也会有得意的时候。）
从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。――白朴《阳春曲.题情》（比喻任何理想都要经过波折和努力才能得以实现。）
25. 江山代有才人出，各领风骚数百年。――赵翼《论诗》（赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起）
26. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。――司马迁《史记》（做事情竭力而为，做得出色)
27. 不患人之不己知，患不知人也。――孔子《论语》（相知和沟通必须是双向的）
28. 不入虎穴，焉得虎子？――《后汉书》（比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。）
29. 天时人事日相催，冬至阳生春又来。――杜甫《小至》（时光飞逝，珍惜时间、珍惜当下）
30. 不以规矩，无以成方圆。――《孟子》（比喻只有通过规则与礼法的约束，才能使人品行方正,谨守礼法。）
31. 察己则可以知人，察今则可以知古。――《吕氏春秋》(由己推人，由今推古）
32. 差以毫厘，谬以千里。――?班固《汉书》（细节决定成败）
33. 尺有所短，寸有所长。――屈原 《卜居》（各有长短，彼此都有可取之处）
34. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。――罗梅坡《雪梅》（人各有所长，也各有所短）
35. 从善如登，从恶如崩。――《国语》（舍恶从善，需强大信念。翻译：顺从良善如登山一样艰难，屈从邪恶如山崩一般迅速。）
36. 当断不断，反受其乱。――司马迁《史记?春申君列传论》（果断处事）
37. 当局者迷，旁观者清。――《旧唐书》（客观看待事物）
38. 得道者多助，失道者寡助。――孟子《孟子》（坚守道义）
39. 多行不义必自毙。――《左传》（坚守道义）
40. 工欲善其事，必先利其器。――《论语》（前期准备是后期成功的基础）
41. 祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。――《老子》（在一定条件下，事物可以相互转换）
42. 兼听则明，偏信则暗。――《资治通鉴》 （广泛听取他人意见）
43. 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。――《战国策》（弥补错误时刻不晚）
44. 见义不为，非勇也。――《论语》 （见义应勇为）
45. 金玉其外，败絮其中。――刘基《卖柑者言》（外表与内在）
46. 君子成人之美，不成人之恶。――《论语》 （帮助别人也有原则、分善恶。翻译：君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事）
47. 君子坦荡荡，小人长戚戚。――《论语》（心形于色，内心坦荡、不为外物所奴役才能自在生活。翻译：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失）
48. 君子忧道不忧贫。――《论语》（安贫乐道）
49. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。――《庄子》（真正的友谊当是不含任何功利意图，方不会以利而聚必将以利而散。）
50. 流水不腐，户枢不蠹。――《吕氏春秋》（说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，运动带来发展、生机与活力）
51. 木秀于林，风必摧之。――李康的《运命论》（观点1：过于出众反易遭致非议和打压，应低调不张扬；观点2：如果你是一个有才有德之人，你张扬你的个性，将你的优点发挥到极致，对朋友无害，对社会无害，甚至对国家有利，那么木秀于林也应值得提倡。）
52. 皮之不存，毛将焉附？――《左传》（比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在）
53. 前车之覆，后车之鉴。――《晋书》（汲取经验教训)
54. 前事不忘，后事之师。――《战国策》)（汲取经验教训)
55. 圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。――《晏子春秋》（尺有所短，寸有所长。）
56. 盛名之下，其实难副。――《后汉书 》（指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。）
57. 失之东隅，收之桑榆。――《后汉书》（比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。）
58. 十年树木，百年树人。――《管子》 （人才培养）
59. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。――《红楼梦》（为人处世的哲学；生活处处是学问；生活是写作的源泉）
60. 水至清则无鱼，人至察则无徒。――《礼记》（把握好一个“度”，过犹不及；宽容，减少对他人的苛责）
61. 岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语》（比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心）
62. 桃李不言，下自成蹊。――《史记》（比喻人做好事无需张扬，只要真诚、忠实，就能感动别人，深得人心）
63. 天行有常，不为尧存，不为桀亡。――《苟子》（世间万物运转自有规律）
64. 星星之火，可以燎原。――《尚书》（比喻小事可以酿成大变。也比喻新生事物开始虽然弱小，但有广阔的发展前途）
65. 潮平两岸阔，风正一帆悬。（可用来形容时代发展繁荣昌盛）66.不塞不流，不止不行。――韩愈《原道》（除旧创新。原意是佛、道两教不加以堵塞，儒教就不能得到推行，今多指不破除旧的，新的东西就建立不起来。）
古诗名句分类三：友谊爱情
1.嘤嘤鸣矣，求其友声――《诗经.小雅.伐木》（比喻寻求志同道合的朋友。翻译：鸟儿在嘤嘤地鸣叫,寻求同伴的应声。）
2.投我以桃，报之以李。――《诗经.大雅.抑》
投我以木瓜，报之以琼琚。――《诗经.卫风.木瓜》（比喻友好往来或互相赠送东西;感恩回报；互利共赢）
3.丈夫志四海，万里犹比邻。――曹植《赠白马王彪》（立志高远）
4.海内存知己，天涯若比邻。――王勃《送杜少府之任蜀州》
相知无远近，万里尚为邻。――张九龄《送韦城李少府》（距离的远近并不能影响知己间的深情厚谊。）
5.少年乐新知，衰暮思故友。――韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》
6.以文常会友，唯德自成邻。――祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》（与有文有德之人同行）
7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。――白居易《琵琶行》（同病相怜；知音难得）
8.一日不见，如三秋兮。――《诗经.王风.采葛》（思念）
9.盈盈一水间，脉脉不得语。――古诗十九首《迢迢牵牛星》（思念）
10. 红豆生南国，春来发几枝。.愿君多采撷，此物最相思――王维《相思》（思念）
11. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。――李白《长干行》（青梅竹马）
12. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。――李商隐《无题二首》（相思之苦，相知之深，下句现已不限于专指爱情）
13. 去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。――崔护《题都城南庄》（世事变迁，物是人非）
14. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐《无题》（奉献精神）
15. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。――元稹《离思五首》（多喻指对爱情的忠诚，还可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。）
16. 从此无心爱良夜，任他明月下西楼。――李益《写情》
17. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。――秦观《鹊桥仙》（歌颂坚贞诚挚的爱情）
18. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。――.白居易《长恨歌》（歌颂忠贞不渝的爱情）
19. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。――《诗经?邶风?击鼓》（歌颂忠贞不渝的爱情）
20. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。――柳永《凤栖梧》（锲而不舍的坚毅性格和执着态度。）
古诗名句分类四：学问成才
1.如切如磋，如琢如磨。――《诗经.卫风.淇奥》（原指君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨。后比喻共同商讨，互相砥砺）
2.学非探其花，要自拨其根。――杜牧《留诲曹师等诗》（学习不能停留在表面,只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的本质。）
3.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。――杜荀鹤《题弟侄书堂》（勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果）
4.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。――陆游《冬夜读书示子聿》（做学问当竭尽全力）
5.故书不厌百回读，熟读深思子自知。――苏轼《送安惊落第诗》（深阅读）
6.问渠那得清如许，为有源头活水来――朱熹《观书有感》（只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流）
7.志士惜日短，愁人知夜长――傅玄《杂诗》（1.惜时；2.心态影响对外物的感受与看法）
8.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲――汉乐府民歌《长歌行》（惜时努力）
9.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人――陶渊明《杂诗》 (惜时努力）
10. 莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞《满江红》（惜时努力）
11. 黄金无足色，白璧有微瑕――戴复古《寄兴二首》（借喻一个人不能十全十美,不宜求全责备）
12. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期――白居易《放言》（要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验）
13. 世上岂无千里马，人中难得九方皋――黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》（世上不缺人才，而是缺能识别人才的人）
14. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才――龚自珍《己亥杂诗》（对人才的渴求）
15. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。――杜甫《寄李太白二十韵》（可用来形容伟大作家的伟大成就）
16. 博观而约取，厚积而薄发。――苏轼 《稼说》（经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为）
17. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。――《礼记》（为学的几个几个递进的阶段）
18. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。――《荀子》（喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。）
19. 读书百遍，其义自现。――《三国志》（指书要熟读才能真正领会）
20. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹《读书之要》（读书的方法指导）
21. 读万卷书，行万里路。――刘彝《画旨》（注重理论与实践的有机结合）
22. 书到用时方恨少，事非经过不知难。――陆游《冬夜读书示子聿》（贵学重行）
古诗名句分类五：思情离情
1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏――《诗经.小雅.采薇》
2.离恨恰如春草，更行更远还生――李煜《清平乐》
3.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头――李煜《相见欢》
4.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间――李煜《浪淘沙》
5.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人――王维《渭城曲》
6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君――高适《别董大》
7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情――李白《赠汪伦》
8.去年花里逢君别，今日花开已一年――韦应物《寄李儋元锡》
9.相见时难别亦难，东风无力百花残――李商隐《无题》
10. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明――杜牧《赠别》
11. 门外若无南北路，人间应免别离愁――杜牧《赠别》
12. 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。――王勃《送杜少府之任蜀州》
13. 又送王孙去，萋萋满别情。――李白《送友人》
14. 渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆Ｈ熬∫槐疲鞒鲅艄匚薰嗜恕！跷端驮拱参鳌
15. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；――王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
16. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。――高适《别董大》
17. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。――李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》
18. 山回路转不见君，雪上空留马行处。――岑参《白雪歌送武判官归京》
19. 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
20. 天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ――李叔同《送别》
21. 独上江楼思渺然，月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年――赵瑕《江楼感怀》
22. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯――黄庭坚《寄黄几复》
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巧用古诗词句，提高作文气韵
来源：网络&& 作者：郑培忠
中国古典诗歌讲究声律，节拍、用韵、平仄上的特点，造就了古典诗歌的音乐美；遣词造句中又融入了作者的情感色彩和情感变化，使诗歌又具有情韵美。如果我们把富于音乐美和情韵美的古诗句引入到作文中来，让这些脍炙人口的古诗名句传神凝练地为我们传情达意，增添文章的典雅，相信这散发着浓浓文化气息的文章，一定会让阅卷老师读而陶醉。
在作文中我们可以穿插引入古诗句；也可以对古诗文进行化用，转化成自己的语言运用到作文中去；甚至还可以仿用古诗的语言和结构，写出自己需要的内容。下面具体向大家介绍一下。
一、穿插引入古诗句。
（一）古诗名句写开头——一枝红杏出墙来
好的文章开头能够在瞬间吸引住阅卷老师的眼球，开篇就引用与主题密切相关的古诗名句，往往能达到这一目的。2007年以“季节”为题的福建高考作文，有一考生这样开头：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映红’的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是‘老骥伏枥，志在千里’的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是‘满地黄花堆积’的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作尘’的义无反顾”。
作者紧扣四季特点，用古典名句为春夏秋冬作注脚，让我们感觉这些名句的情韵一下子流注到作者的文中，让我们感觉到作者所写的每一个季节里都站着一位位诗人，是这一位位诗人用他们的诗句扮靓了《季节》。
（二）古诗名句写中间——动人春色不须多
一篇文章里总是那几句连自己看了都皱眉头的套话，那该是多么的乏味，倘若能够在行文中巧妙地引进古诗名句点缀一下，顿时就会化平庸为神奇，化枯燥为隽永。一篇有古诗名句入文的作文是耐读的，是具有一定文化底蕴的。相信阅卷老师是不会拒绝打高分的。如2008湖南高考满分作文《彼岸，灯火阑珊》中的几个段落：
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？
“中庭月色正清朗，无数扬花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。
“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。
彼岸，永远灯火阑珊。
以“彼岸，灯火阑珊”为题，并围绕这一话题逐渐展开，确立了“距离会产生美”的写作中心，在举了美国一旅游景点巧借距离产生美的道理吸引旅客的事例之后，用一组排比句论述我们中国古人的“审美观”，巧用诗句说明了我们的“隐约之美”“朦胧之美”“含蓄之美”也是因距离而产生的。立意高远，角度不俗。
（三）古诗名句写结尾——回眸一笑百媚生
在结尾引用与主题密切相关的诗句，能再次留住阅卷老师关注的目光，当然更主要的是这些诗句能起到画龙点睛、升华主题的作用。如2007年山东高考满分作文《故乡，我永远的梦》的结尾：
“羁鸟恋旧林，池鱼思故乡”，故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。
“胡马依北风”，“狐死必首丘”，“一枝一叶总关情”，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。
作者在写完了对故乡风物的赞美之后，于结尾处，引用陶渊明、屈原、《古诗十九首》、郑板桥的诗句升华突显自己的主题。
还有，在文章结尾引用诗句也能起到首尾呼应、突出主题的作用。如2008年福建一考生高考优秀作文《清欢》的开头和结尾：
而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。如水的人生总让我想到一个词：“清欢”。“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。
“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。
文章开头引用苏轼的一句词“人生有味是清欢”来表现自己的人生感受，在写完如水的人生之后，再次用苏轼的这一句词加以总结，强调自己在前文提出的“如水平淡无味，才是生命的本真”的观点。
二、化用、仿用古诗词，引古诗词意境入文
如果我们能把自己已掌握的古诗文经过转化后放到文中的贴切位置，既能显示我们的丰厚的文化底蕴，也更能为自己的文章增采，从而更容易激发阅卷语文老师的兴趣，获取他们的青睐。有两种方法，向大家介绍一下。
（一）化用诗词入文。
所谓化用，就是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文中去，说白了，就是把古诗名句加工成自己的语言。这种化用既需要写作者有相当的古诗词积累，也需要写作者有高超的驾驭语言的能力。这样的文章让人读了，会感觉古人复活到作者的文章中去了，在替作者说话。正所谓浑然天成，不着痕迹，言有尽而韵无穷。比如下面这些语段：
（1）曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。（2007年福建高考优秀作文《季节》开头片段）
（2）没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。……，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。（2007年山东高考优秀作文《永远令人陶醉的王朝》中间片段）
（3）彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（2008年湖南优秀作文《彼岸，灯火阑珊》的开头片段）
（4）而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形；那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。（2007年福建高考优秀作文《季节》结尾片段）
这些文字没有直接引用苏轼、晏几道、李清照、张继、李商隐、王维、杜牧、李白、周邦彦、陆游、柳永等的诗词佳句，而是将他们诗句中的片言只语借过来稍作加工变成自己的语言，正真的古为今用，让古人替自己说话。这样的语言让读者强烈地感受到原诗的意境，读这样的文章既是对作文的享受，也是对古诗词名句的享受。我们赞叹写作者的文采。
巧妙化用，前提是作者对古诗词理解透了，有了自己的感悟，同时还要有超强语言概括能力。否则便会弄巧成拙，写出的文章不伦不类，令人作呕。
（二）仿用诗词语言和结构。
根据表达的需要，更换现成古诗句中的某个语素或词，临时仿造出自己的词句，它在形式上相近古诗句，内容上却赋予了新意。这种方法真的是用古诗词的旧瓶装自己的新酒，瓶以酒新，酒以瓶香。
如2008年河南优秀作文《且放云帆济沧海》题目就是巧妙仿用了李白“直挂云帆济沧海”的名句，让人倍感新鲜。
再如2004年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：
　　漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句“无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来”，慨叹落叶的悲哀与不幸。
这个开头由情景入手，仿用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，自然引出对落叶的联想，这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
2008年江西高考满分作文《鼠辈致人类的一封信》开头片段更是让人叫绝：
尊敬的人类朋友们：
　　你们好！
　　日前，我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕，从数以万计的稿件中，我们遴选出四篇入围作品，成功晋级最后的顶级决赛，以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：
　　　　　　　　　　　　　　（一）
　　　　　　　　　　　　　　鼠家愁
　　　　　　　　　　　　　诗／鼠中幽才
　　　　　　　　　　久闻洞庭水，终上岳阳楼。
　　　　　　　　　　吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
　　　　　　　　　　鹰蛇相与逐，生计日渐愁。
　　　　　　　　　　鼠窜无处去，抱头涕泗流。
　　推荐词：鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀，将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日，今日主宰乾坤时。居安思危，鼠国全体成员共勉！
　　　　　　　　　　　　　　（二）
　　　　　　　　　　　　　　鼠家乐
　　　　　　　　　　　　　诗／鼠中鬼才
　　　　　　　东南西北饮食城，鹰肉蛇胆日日新。
　　　　　　　劝君更尽一杯酒，洞庭千里无敌人。
推荐词：到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利，廖廖数语点出问题的根本。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，千年之前的王摩诘怎么也想不到，“故人”“敌人”一字之别，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒嘱客狂欢吧，长此以往，谁能与我鼠辈为敌。鼠国全体民众，我们也举起酒，痛饮一番吧！
本文给人以耳目一新之感，真为作者有如此独到的创新思维拍案叫绝。
&首先在形式上，文章选取了四篇鼠国征文作品及对作品的评价（推荐词）的形式使文章别具一格。所选的每一篇作品又巧妙地化用艾青、王维、杜甫的诗及现代歌词，显得活泼、风趣。
&其次在内容上，四篇作品在逻辑上采用了递进的关系，它告诉人们由于人类的肆意猎杀野生动物，鼠的天敌越来越少，老鼠越来越张狂，鼠患越来越盛的严酷现实，同时也为人类吹响了保护环境的号角。每篇作品后面再加上推荐词的点缀，让我们在戏虐之中，进一步感受到人类的活动给环境带来的破坏之大，使得文章的主题更加突出。
再次在结构和语言上，文章前后照应，情节完整，结构紧凑，浑然一体。由于每一部作品都巧妙地化用了诗或歌词，再加之寓庄于谐的推荐词，使得文章语言灰谐幽默，生动有趣。
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