整体认读音节复韵母有哪些些

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整体认读音节有哪些
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zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying.
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什么是整体认读音节,整体认读音节有哪些?
15:43&&作者:&&来源:&&字号:|
摘要:本文是阐述整体认读音节,整体认读音节有哪些。
说起音节,其实有三种可以分类,即二拼音节、三拼音节和整体认读音节,这样的分类是根据音节的粗略多少来分的,二拼音节就是两音节,三拼音节就是三音节,很像两音节和三音节的整体认读,所以判断一个音节是否二拼音节、三拼音节和整体认读,首先判断是否整体认读,然后小问题了。下面是什么是整体认读音节,整体认读音节有哪些,练习题分享讲解。
如何会构成整体认读音节?整体认读音节分为两类,一类是内部的i弱化了,包括z、c、s的和它们的巻舌音和r后面带上i;另一类就是好像系二、三音节又不是二、三音节,形成“辅+元”或“辅+元+元”的结构,这辅音必须是虚的,中间元音称之介母,这说的是整体认读,还要注意后面的元音有i、u,必须i、u在后面的位置,才是整体认读,亦介母i、u的情况,若在中间位置,又变成三音节了。
1、yan是二拼音节、三拼音节或整体认读?
答:yan是二拼音节,它不是整体认读。
2、yuan是三拼音节吗?它是整体认读吗?
答:不是三拼音节。是整体认读。
小结:第一题:它的实质是ian的结果;对于上面第二题,这道题学生会认为系三拼音节,因为“y+u+an”好似形成“辅+元+元”的结构;以此判断是三拼音节。事实上,yuan是整体认读,前面的y本来是没有的,可以说是虚的,或者说在整个音节的作用已经弱化,甚至弱化成可以不读,不能算是一音节。所以说整体认读音节是音节弱化的结果,这也是汉语拼音特殊的发音的难点。
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全部答案(共6个回答)
zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan
在小学汉语拼音教学中,把16个音节作为整体认读音节,是为了避开教学中的一些难点。ie、üe、ian、üan都能作为韵母与其他声母构成音节,它们自成音节时写成ye、yue、yan、yuan。这四个音节中,其他三个都是整体认读音节,为何yan不是?这个音节在拼音教学中该怎么教?
安徽省歙县教师进修学校 张望华
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
yan这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
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16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y
单韵母:a o e i u ǔ
复韵母:ai ei ui...
答: 宝宝满月回娘家为什么啊?大家那边有没有这样的风俗啊,需要带什么东西回啊?
答: “中国民间文化艺术之乡”评选活动尘埃落定,最终全国963项入选“中国民间文化艺术之乡。据悉,“中国民间文化艺术之乡”是指在当地广泛开展的特色鲜明的某种群众性文化...
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