假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。上周末你们班参加了高中最后一次校运会。请根据以下各图的先后顺序，用英语为校刊写一篇短文，介绍你班参与的全过程。词数不少于60。文章开头已给出。参考词汇：开幕式 看台 s-题库-e学大
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假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。上周末你们班参加了高中最后一次校运会。请根据以下各图的先后顺序，用英语为校刊写一篇短文，介绍你班参与的全过程。词数不少于60。文章开头已给出。参考词汇：开幕式 看台 s-题库-e学大
【书面表达】假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。上周末你们班参加了高中最后一次校运会。请根据以下各图的先后顺序，用英语为校刊写一篇短文，介绍你班参与的全过程。词数不少于60。文章开头已给出。参考词汇：开幕式 看台 standOne possible version:Last weekend our school held a sports meeting. Knowing it was our last high school sports meeting, we decided to make it an unforgettable experience for all of us.&&&& & We first attended the opening parade, for which our class had made a lot of preparations. Our parade took on the shape of the letter “V”, indicating victory for ourselves. To our excitement, our parade performance was a great success. After the parade, the games started. My classmates attended various events such as running, high jump and long jump. Due to the hard training they had done before, their performances were very impressive. On the stand, my classmates applauded and cheered for the athletes, some raising their cameras to capture the exciting moments. Finally, the result was announced. It was amazing that our class won the second place. Our efforts paid off! Cup in hand, we took a picture together.I believe this sports meeting will remain a precious memory for all of us as time goes by. 答案解析相关微课程上一题：下一题：发现相似题
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Bill有幸结识了一位外国朋友Peter,假如你是Bill,请根据表格内容，给你的笔友 Peter写一封email，以便更好地了解你。自我介绍姓名，年龄，外表，个性特征，生活方式，学习情况。兴趣爱好下棋，弹钢琴，打篮球------上次的假期经历及感受去北京游玩------要求：1.文章必须包括表中所有信息,可适当增加细节,但不要逐字翻译。 2.根据需要可适当用上比较等级的句子。 3.词数在80--100词左右，文章开头结尾已给出,你只需接着写,不计入总词数。 4.表达准确,条理清楚、语句连贯,文中不得出现真实的地名、班名和人名。Dear Peter,
How’s it going? I’m glad to be your pen pal.Let me tell you something about myself.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&China is a great country for a visit.I hope you can come to China some day. I’m waiting for your coming!Best wishes!Yours,BillDear Peter,&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省瑞安市滨江中学八年级上学期期中考试英语试卷
分析与解答
习题“Bill有幸结识了一位外国朋友Peter,假如你是Bill,请根据表格内容，给你的笔友 Peter写一封email，以便更好地了解你。自我介绍姓名，年龄，外表，个性特征，生活方式，学习情况。兴趣爱好下棋，弹钢琴...”的分析与解答如下所示：
这是一篇材料作文。本文所给材料比较详细但很简单，我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要仔细考虑，不可遗漏要点，也可适当发挥。根据材料内容可知，本文以一般现在时态为主，主语是第一人称和第三人称。【亮点说明】这篇文章主要是自我介绍和自己的旅游经历。文中使用了outgoing，places of interest等较高级的短语和词汇，而且还应用了形容词最高级best，playing等非谓语动词以及使用了恰当的连接词also等为文章增色不少。
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How’s it going? I’m glad to be your pen pal.Let me tell you something about myself.____________________________________China is a great country for a visit.I hope you can come to China some day. I’m waiting for your coming!Best wishes!Yours,Bill”的答案、考点梳理，并查找与习题“Bill有幸结识了一位外国朋友Peter,假如你是Bill,请根据表格内容，给你的笔友 Peter写一封email，以便更好地了解你。自我介绍姓名，年龄，外表，个性特征，生活方式，学习情况。兴趣爱好下棋，弹钢琴，打篮球------上次的假期经历及感受去北京游玩------要求：1.文章必须包括表中所有信息,可适当增加细节,但不要逐字翻译。 2.根据需要可适当用上比较等级的句子。 3.词数在80--100词左右，文章开头结尾已给出,你只需接着写,不计入总词数。 4.表达准确,条理清楚、语句连贯,文中不得出现真实的地名、班名和人名。Dear Peter,
How’s it going? I’m glad to be your pen pal.Let me tell you something about myself.____________________________________China is a great country for a visit.I hope you can come to China some day. I’m waiting for your coming!Best wishes!Yours,Bill”相似的习题。& “阅读下面的文章，完成1～4题 马寅初 堂...”习题详情
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阅读下面的文章，完成1～4题 马寅初 堂堂北京大学校长，马寅初的讲话这样开头：“兄弟今年七十三岁……”其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗。“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来了”。 这是北大老校友回忆当年初入北大，听马校长讲话时的情形，他们的感觉是“有一股扑面而来的热情和不加修饰的真率”。而他们看见马校长，第一个印象是，“身体特别棒，当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏，却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山，还常年坚持洗冷水澡，在北京冬天那寒风刺骨的河岸上，老人家光着身子往冷水里跳”。 马寅初的儿子马本寅告诉记者，父亲1961年以近八十高龄回故乡嵊县视察，由于洗冷水澡而患上肺炎，才终于改掉了这一习惯。 此前，北大开大会批判马寅初，会议开始了很久，他不来。派人去“请”来了，他搬张椅子坐在台前泰然自若。台下有人开始喊口号，他很镇静地说：“我这个人每天洗冷水澡，不管多冷的天都不怕。现在天气并不冷，给我洗热水澡，我就更不在乎了。” 马校长搬张椅子坐在台上讲桌旁的场景，北大师生并不陌生。遇有领导人或文化名流来校讲演，他常常这样，以便随时和主讲人交流。一次，国家体委某副主任来北大讲话，按常理，马寅初不用陪同，可他不但往讲桌旁边一坐，而且不断插话，越说越起劲，最后干脆喧宾夺主地批评起一个人来，说这人不爱体育锻炼，身体很差，这样重要的会他竟然不来听讲。 被批评的是历史系主任翦伯赞教授。有当时在场的学生回忆，马校长这番背后的“人身攻击”让大家哑然失笑，“眼前浮现翦教授那清瘦、文弱的身影，再看看马校长壮硕的姿容，也真感到马校长的话有点道理”。 当年，北大所有的刊物和全国各地的报纸都猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所，“圆圆一张脸像弥陀”。所以董桥曾撰文，让今人“学学马寅初的硬朗”。 这种硬朗，在北大学生的回忆中：“马校长这块硬骨头实在难啃，让他屈服，没门儿；逼他自杀，妄想！” 1958年前后屡遭点名批判期间，马寅初曾说：“我总想以行动来教育学生，我总希望北大的一万零四百名学生在他们求学的时候和将来在实际工作中要知难而进，不要一遇困难便低头。” 1960年1月，在“马寅初不投降，就叫他灭亡”的口号声中，这位不妥协的学者终于被迫辞去北大校长职务，搬离燕南园，回到东总布胡同的旧宅。不久，他又被免去全国人大常委的职务，不能再公开发表文章。从此，马寅初在政治舞台和学术舞台上消失了。 马本寅告诉笔者，那个时候，家里很冷清，很少有人来拜访。但在如此境况中，马寅初根据大量的农村实际调查，写出一百万字的《农书》。他坚信“这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版”。孰料“文革”开始，马寅初不得不痛下“与其让别人烧，不如自己烧”的决心，整整一藤箱、几十卷的《农书》手稿，在作者亲手点燃的火中灰飞烟灭。 马寅初的硬朗由来已久。1927年北大校庆时，他发表《北大之精神》演讲：“……此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一已之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。” 研究者称，马寅初在20世纪50年代“单枪匹马”挑战主流意识形态，与“北大之精神”相符合。 有一本关于北大校长的书，写马寅初那篇，标题是――为真理而死，壮哉！为真理而生，难矣！ 1.对文章内容的分析与理解不正确的两项是（5分）
A．“热水澡”指的是建国后对知识分子思想的改造过程，马寅初泰然自若地应对，表现了他对这场运动的嘲讽，以及面对打击从容、乐观的人生态度。
B．有研究者评价马校长是“单枪匹马”挑战主流意识形态，与他本人倡导的“北大之精神”相符合。这种评价是不准确的。
C．“为真理而生，难矣！”是对生活在特定时代的马寅初的客观评价，也是对马校长不幸命运的深切同情，现在的北大精神仍需要“为真理而生”。
D．文革之初，马寅初亲手将一百多万字的《农书》烧毁，是他对社会现实妥协的体现。
E.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象，介绍他的精神，正遵循了“典型环境中典型形象”的文学创作原则，将文学性和历史性巧妙地结合。 2.根据文章分析马校长的人物形象。（6分） 3.文章中作者记述马校长时却写到了他对翦伯赞教授的批评，你对文章这样安排的看法是什么？（6分） 4.在北大原来大讲堂的东墙上，曾经写着这样的八个大字：“勤奋，严谨，求实，创新。”这是“集思广益”得到的北大精神。98年江泽民主席在北大百年校庆时题了八个大字“爱国，进步，民主，科学。”马寅初校长也谈到北大精神。北大是中国最著名的高等学府，是莘莘学子向往的圣洁的文化殿堂。请结合文本与实际，谈谈你对“北大精神”的理解。（8分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-度黑龙江省高一上学期期末语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章，完成1～4题 马寅初 堂堂北京大学校长，马寅初的讲话这样开头：“兄弟今年七十三岁……”其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗。“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来...”的分析与解答如下所示：
1.（B研究者的评价是正确的。D不是妥协，而是另一种反抗） 2.略 3.略 4.略
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“阅读下面的文章，完成1～4题 马寅初 堂...”的最新评论
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A．“热水澡”指的是建国后对知识分子思想的改造过程，马寅初泰然自若地应对，表现了他对这场运动的嘲讽，以及面对打击从容、乐观的人生态度。
B．有研究者评价马校长是“单枪匹马”挑战主流意识形态，与他本人倡导的“北大之精神”相符合。这种评价是不准确的。
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D．文革之初，马寅初亲手将一百多万字的《农书》烧毁，是他对社会现实妥协的体现。
E.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象，介绍他的精神，正遵循了“典型环境中典型形象”的文学创作原则，将文学性和历史性巧妙地结合。 2.根据文章分析马校长的人物形象。（6分） 3.文章中作者记述马校长时却写到了他对翦伯赞教授的批评，你对文章这样安排的看法是什么？（6分） 4.在北大原来大讲堂的东墙上，曾经写着这样的八个大字：“勤奋，严谨，求实，创新。”这是“集思广益”得到的北大精神。98年江泽民主席在北大百年校庆时题了八个大字“爱国，进步，民主，科学。”马寅初校长也谈到北大精神。北大是中国最著名的高等学府，是莘莘学子向往的圣洁的文化殿堂。请结合文本与实际，谈谈你对“北大精神”的理解。（8分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文章，完成1～4题 马寅初 堂堂北京大学校长，马寅初的讲话这样开头：“兄弟今年七十三岁……”其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗。“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来了”。 这是北大老校友回忆当年初入北大，听马校长讲话时的情形，他们的感觉是“有一股扑面而来的热情和不加修饰的真率”。而他们看见马校长，第一个印象是，“身体特别棒，当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏，却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山，还常年坚持洗冷水澡，在北京冬天那寒风刺骨的河岸上，老人家光着身子往冷水里跳”。 马寅初的儿子马本寅告诉记者，父亲1961年以近八十高龄回故乡嵊县视察，由于洗冷水澡而患上肺炎，才终于改掉了这一习惯。 此前，北大开大会批判马寅初，会议开始了很久，他不来。派人去“请”来了，他搬张椅子坐在台前泰然自若。台下有人开始喊口号，他很镇静地说：“我这个人每天洗冷水澡，不管多冷的天都不怕。现在天气并不冷，给我洗热水澡，我就更不在乎了。” 马校长搬张椅子坐在台上讲桌旁的场景，北大师生并不陌生。遇有领导人或文化名流来校讲演，他常常这样，以便随时和主讲人交流。一次，国家体委某副主任来北大讲话，按常理，马寅初不用陪同，可他不但往讲桌旁边一坐，而且不断插话，越说越起劲，最后干脆喧宾夺主地批评起一个人来，说这人不爱体育锻炼，身体很差，这样重要的会他竟然不来听讲。 被批评的是历史系主任翦伯赞教授。有当时在场的学生回忆，马校长这番背后的“人身攻击”让大家哑然失笑，“眼前浮现翦教授那清瘦、文弱的身影，再看看马校长壮硕的姿容，也真感到马校长的话有点道理”。 当年，北大所有的刊物和全国各地的报纸都猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所，“圆圆一张脸像弥陀”。所以董桥曾撰文，让今人“学学马寅初的硬朗”。 这种硬朗，在北大学生的回忆中：“马校长这块硬骨头实在难啃，让他屈服，没门儿；逼他自杀，妄想！” 1958年前后屡遭点名批判期间，马寅初曾说：“我总想以行动来教育学生，我总希望北大的一万零四百名学生在他们求学的时候和将来在实际工作中要知难而进，不要一遇困难便低头。” 1960年1月，在“马寅初不投降，就叫他灭亡”的口号声中，这位不妥协的学者终于被迫辞去北大校长职务，搬离燕南园，回到东总布胡同的旧宅。不久，他又被免去全国人大常委的职务，不能再公开发表文章。从此，马寅初在政治舞台和学术舞台上消失了。 马本寅告诉笔者，那个时候，家里很冷清，很少有人来拜访。但在如此境况中，马寅初根据大量的农村实际调查，写出一百万字的《农书》。他坚信“这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版”。孰料“文革”开始，马寅初不得不痛下“与其让别人烧，不如自己烧”的决心，整整一藤箱、几十卷的《农书》手稿，在作者亲手点燃的火中灰飞烟灭。 马寅初的硬朗由来已久。1927年北大校庆时，他发表《北大之精神》演讲：“……此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一已之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。” 研究者称，马寅初在20世纪50年代“单枪匹马”挑战主流意识形态，与“北大之精神”相符合。 有一本关于北大校长的书，写马寅初那篇，标题是――为真理而死，壮哉！为真理而生，难矣！ 1.对文章内容的分析与理解不正确的两项是（5分）
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B．有研究者评价马校长是“单枪匹马”挑战主流意识形态，与他本人倡导的“北大之精神”相符合。这种评价是不准确的。
C．“为真理而生，难矣！”是对生活在特定时代的马寅初的客观评价，也是对马校长不幸命运的深切同情，现在的北大精神仍需要“为真理而生”。
D．文革之初，马寅初亲手将一百多万字的《农书》烧毁，是他对社会现实妥协的体现。
E.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象，介绍他的精神，正遵循了“典型环境中典型形象”的文学创作原则，将文学性和历史性巧妙地结合。 2.根据文章分析马校长的人物形象。（6分） 3.文章中作者记述马校长时却写到了他对翦伯赞教授的批评，你对文章这样安排的看法是什么？（6分） 4.在北大原来大讲堂的东墙上，曾经写着这样的八个大字：“勤奋，严谨，求实，创新。”这是“集思广益”得到的北大精神。98年江泽民主席在北大百年校庆时题了八个大字“爱国，进步，民主，科学。”马寅初校长也谈到北大精神。北大是中国最著名的高等学府，是莘莘学子向往的圣洁的文化殿堂。请结合文本与实际，谈谈你对“北大精神”的理解。（8分）”相似的习题。以“那一次.我真 为题.写一篇以记事为主的文章.不少于600字. [提示] 1.这是半命题作文.横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语.如“快乐.开心.感动.后悔.失落 等. 2.要求以记事为主.注意交待清楚记叙的六个要素.要能够将这件事写得清楚.完整.并且有重点. 3.注意在开头.结尾与标题相照应.叙述中也要使用一些表达情感的语句.这样才能扣住题目.也才能让叙写 题目和参考答案——精英家教网——
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以“那一次，我真&&&&&& &”为题，写一篇以记事为主的文章，不少于600字。 【提示】 1.这是半命题作文，横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐、开心、感动、后悔、失落”等。 2.要求以记事为主，注意交待清楚记叙的六个要素，要能够将这件事写得清楚、完整，并且有重点。 3.注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的感情。
科目：初中语文
写作（45分）下面两个文题，任选其一。字数600字左右。1.今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的&那一次&：那一次，你哭了；那一次，你笑了；那一次，你真遗憾......正是经历了这无数的&那一次&，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任......真正领会到了生活的内涵，长大了，成熟了！请你从初中的生活中选择一件事，以《那一次，我&&&&&&&&&&&》为题，写一篇记叙文，注意写出自己的真实感受。要求：1、在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。2、记事内容要具体完整，中心明确，详略得当。2.请以“榜样”为话题写一篇文章。&
科目：初中语文
作文今天，我们已是初中生了。回首昨天，就会发现有许许多多的“那一次”：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真遗憾；那一次，我真尴尬……正是这许许多多的“那一次”，让我懂得了生活的幸福；友情的珍贵；奋进的艰辛；肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵。我长大了，渐渐成熟了。请以“那一次，我&&&&&&&&&& ”为题写一篇600字左右的文章。&
科目：初中语文
写作（45分）下面两个文题，任选其一。字数600字左右。【小题1】今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的"那一次"：那一次，你哭了；那一次，你笑了；那一次，你真遗憾......正是经历了这无数的"那一次"，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责任......真正领会到了生活的内涵，长大了，成熟了！请你从初中的生活中选择一件事，以《那一次，我&&&&&&&&&&&》为题，写一篇记叙文，注意写出自己的真实感受。要求：1、在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。2、记事内容要具体完整，中心明确，详略得当。【小题2】请以“榜样”为话题写一篇文章。
科目：初中语文
作文今天，我们已是初中生了。回首昨天，就会发现有许许多多的“那一次”：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真遗憾；那一次，我真尴尬……正是这许许多多的“那一次”，让我懂得了生活的幸福；友情的珍贵；奋进的艰辛；肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵。我长大了，渐渐成熟了。请以“那一次，我&&&&&&&&&&”为题写一篇600字左右的文章。
科目：初中语文
来源：学年山东省高青县七年级上学期期中考试语文试卷
题型：写作题
作文今天，我们已是初中生了。回首昨天，就会发现有许许多多的“那一次”：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真遗憾；那一次，我真尴尬……正是这许许多多的“那一次”，让我懂得了生活的幸福；友情的珍贵；奋进的艰辛；肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵。我长大了，渐渐成熟了。请以“那一次，我&&&&&&&&&&”为题写一篇600字左右的文章。
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