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浅谈信息技术在幼儿园数学活动中的有效运用
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课堂教学技能训练导入.doc 29页
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课堂教学技能训练导入
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课堂教学技能训练：导入?强化?语言沟通
李涛（北京教育学院信息与远程教育学技术协会院讲师）
杨宣（北京教育学院信息与远程教育学院计算机系教师，讲师）
王凤桐（中国教育技术协会微格教育学专业委员会，副会长）
第一部分：导入技能训练
请各位老师先听一个故事，同时请大家思考，如何把这个故事改编成一个话剧，如何设计它的第一个场景？
很久以前一个商人进了高利贷一大笔钱，这个高利贷的人又老又丑，但他却早已对商人美丽妙龄女儿垂涎三尺，于是他提出了一个交易，他说只要让他得到商人的女儿就可以取消债务。商人和他的女儿都被这个提议吓坏了，他们当时正站在高利贷后花园一条有黑白的鹅卵石铺成的小路上，狡猾的高利贷说，让上帝的旨意来决定这件事情。他说他想把这颗黑色和白色的卵石放进一个空袋里，让少女拿出其中一颗，如果她拿出的是黑色的卵石，她将嫁给高利贷，她父亲的债务也会被取消。如果她拿出的是白色鹅卵石，她可以继续留在她父亲身边，债务也将被取消，但是如果她拒绝拿出鹅卵石，她父亲将会被关进监狱，她也会开始挨饿，商人很不情愿的接受了这一提议。于是高利贷弯腰拾起了两颗鹅卵石，眼尖的少女吃惊的发现他拾起了两颗黑色的鹅卵石，并把它们放进了钱袋，接着高利贷要求少女拿出其中一颗决定了她和她父亲命运的鹅卵石，少女将手伸进了钱袋，并拿出了一颗鹅卵石，但大家还没来得及看上这颗石头一眼，他就不小心把它弄丢在地上，由于地上到处是黑白鹅卵石，所以再也分不清哪一颗是刚才掉在地上的鹅卵石了。哦，我真是笨手笨脚少女说，但是没关系，如果你看一看钱袋里剩下的那颗是什么颜色，就会知道我刚才拿出的鹅卵石是什么颜色了？
就上面这个故事，如果让大家给它编排一个话剧的第一场，大家怎么来编呢？
设计教案的第一步是导入，导入与话剧的第一个场景很相似，但是它也有不同地方，话剧是我们为它设计出来就可以了，但导入我们不仅是设计者，而且还是演员。作为一个老师，能够设计出吸引学生注意力，促进学生思维，引导学生更好学习这样的导入，而且在课堂上很好的实施，是教师必备的一项技能。
一、导入技能的定义
导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。在其定义里我们可以看到，通过什么来设计导入呢？设计一个问题情景的作用是引起学生的注意，激发学生的兴趣，明确学习目标，让学生形成学习动机。
（一）学习动机
所谓学习动机，就是推动学习活动、确定学习方向，以及引导、维持、调节、强化学习活动的一种内部机制或内在历程。学习动机的两个基本构成成分是学习需要和学习期待。
学习需要：由认知需要、交往需要和自我提高需要构成。课堂教学是由认知需求决定的。认知需求是学生要获得知识的这种需要，它本身直接就指向了知识内容，并且以能够得到这种知识的刺激为满足。同时这个认知需求也是形成学生学习动机最稳定的一个学习需要。
学习期待：是学习动机另外一个构成的要素，学习期待的形成是学习动机的必要条件，它和我们的教学目标是密切相关的。
在设计教学的时候首先要设计学习目标，学习目标是一个外在的，不是学生内在的，是根据教学的内容给学生设定的要达到的目标。而学习期待是解决这个目标，让它转换为学生自己内心的一种需求、一种目标。所以学习期待和学习目标是密切相关的。学习需求是学习动机结构中的主导成分，学习期待是形成学习动机的必要条件。只有满足这种需要的目标或者期待，目标和期待同时存在时，才能使主体学生把活动指向确定的方向，才能激发学生的学习的积极性，才能够实现真正的学习活动。
总之，学习需要是学习动机结构中的主导成分，学习期待是形成学习动机的必要条件。只有当能满足这种需要的目标或期待同时存在时，才能使主体把活动指向确定的方向，才能激发学习的积极性，实现学习活动。
（二）学习动机形成的条件
学习动机是如何形成的？教学过程的基本矛盾是：学生作为认识主体与教学内容这一外在的客体之间的矛盾，但并不是所有的主客观矛盾都能构成教学过程的动力。必须要把这个矛盾进行转换，转换成学习动机的必要条件，才能够使学生产生学习动力。
矛盾转换为学习动力，需要三个必要条件，第一个条件只有当这一矛盾与学生的认知能力相适应的时候，才能够被学生感知到。就如拿一个高中的物理来教小学，小朋友肯定听不懂，更谈不上有什么动机。
矛盾是在学习过程中必然产生的，“必然产生”是指新的教学内容与学生原有认识结构之间存在着“实质性、非人为”的联系。在将新的学习材料进行加工，要使学习材料中本身固有的与原有认识结构之间的联系和差异成为明显可见的刺激形式。
二、导入技能的功能与要素
（一）导入技能的功能
对于我们导入就肩负着这样一个重任，就是要采用创设问题情景的手段，来制造使教学中基本矛盾发生转换的必要条件。导入技能具
正在加载中，请稍后...幼儿教师技能培训心得体会；幼儿教师技能培训&心得体会炎炎酷暑，为期十；深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培；易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的；分别是舞蹈、绘画与声乐；潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺；孩子一杯水，那么你就要装备一桶水；而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启；更加扎实了舞蹈的基本功；的基本动作也有些生疏
幼儿教师技能培训心得体会
幼儿教师技能培训&心得体会
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也
深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容
易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，
分别是舞蹈、绘画与声乐。
在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，
特别是我们幼儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的
那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给
孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，
而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训
更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈
的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一
件可喜可贺的事情了。
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在
以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞
蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼
儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能
够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知
识，其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了，因
此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字 我如果在以后的日子里每天温习一些，天长日久那
将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，
在他手中简单的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些
简单的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体
能力及水平，现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以 ，找
一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以 ，尝试多种伴
奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼
儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。
培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几
种美术形式有了一定的了解；通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：
色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想
象和创造，&美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。
此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实
施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一
切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高
孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具，有敏锐的
眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善
于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的
提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表，有
新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
十天的技能培训结束了，但留给我的确实深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的
培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，
在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼
儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，
发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。
在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过自
己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园教师。 《&幼儿教师技能培训
心得体会》篇二：技能培训心得体会
技能培训心得体会
金海幼儿园
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也
深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容
易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。
这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，教
育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼
儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就
要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那
么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、
会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。
通过这次的舞蹈培训，更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较
长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西
重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还
在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得这在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的
各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还
学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径
和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知
识,其实在上大学的时候都学过,只是在毕业之后就没再温习,现在提起来已经有些陌生了,因
此我深深的感触到凡事就怕“认真” 二字,我如果在以后的日子里,每天温习一些,天长日久
那将是一个很大的收获,对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇
接,在他手中简单的一首小曲子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音.可见平时我们会的那
些简单的伴奏方法是远远的不够的,我们要不停的学习新知识与新技巧,来提高个人的总体能
力及水平.现在知道自己的不足了,就应该付出行动不要光说不练,平时自己就可以找一些小
曲子,先考虑一个合理的指法.然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以
尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的老师从幼儿
园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面进行详细的介绍。培训
过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定
的了解；通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、
稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是
愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方
面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的
理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，
通过各种材料提高孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼
光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于
发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。
教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表扬有新思路、
新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
十天的技能培训结束了，但留给我的确实深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的
培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿养成良好的学习习惯，
在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼
儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，
发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难
免的。只有通过自己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园教师。篇三：
幼儿教师培训心得体会
2011年暑期幼儿教师培训心得体会
金丝峡镇中心小学
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次
的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结
合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过五天的学习，收
获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的
求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的
那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的
事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识
的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在
的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践
起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨
干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设
计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心
来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，
这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整
体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋
溢的赞赏以及在
与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，
激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双
向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后
的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿园教师培训心得体会
2011年12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，
我聆听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，
给了我们强烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚
志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深，
随笔记下与大家共勉。
小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌。对孩子
来说，“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。辽宁省基础教育教研培训中心
学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。让我更好的感受
到幼儿园是基础教育的重要组成部分。旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律，
空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中
在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害。新理念下的幼儿园应以培
养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想。旧
观念下我们把知识看作是静态的、结论性的，而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的，
不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、认真观察，引导孩子去理解。以探
究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结
合。如：参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、
品尝、劳动、采访。
展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕
业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。同时老师的角色也是多变的，
分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿
的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的创造性
人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而快乐的共同成长，展现的是人对自然万物
的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想，鲁迅说
过，游戏是儿童的天性；玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，
使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，因为这是幼儿自由、自
主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活
动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。在《幼儿园工作规程》第二十
一条中指出幼儿园必须以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中。第二十五条指出游戏是对
幼儿全面发展教育的重要形式。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据
幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个
体的全面发展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；
例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿
园缺乏玩具，操作材料的现象；让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。苏霍姆林斯说：“一
好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。
把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有
孩子们的感动、惊喜、钟情和迷恋――于是，大手拉小手，开始了快乐而美丽的发现之旅，
探索之旅，体验之旅??幼儿教师的专业发展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育
教学的专门知识与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专
业责任的历程。教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关
第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨。从
教师的职业发展到教师的专业，经历了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅
要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与学的知识、幼儿发展评价的知识；教育
实践知识、教学实践知识、 教科研实践知识。还要具备专业的技能，即解读幼儿的能力。它
包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿等能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿
同幼儿交流，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观
察幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应该做到：让孩子倾诉----坐下
来听；和孩子平视----蹲下来看；与孩子商量----相互尊重；让孩子决定----学会选择；站
在孩角度----换位思考；放手孩子----认识社会；向孩子道歉----说声对不起；向孩子学习
----能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。
特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，
让我认识到：1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影
响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、
组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教
材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够
为幼儿创造一个良好的成长环境。老师和家长的互动、沟通；家长和孩子的亲子活动、老师
如何回答家长的疑难问题等；都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题。这里使我更
深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;也认识
到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应该具备与其
他教师及家长的合作、协调、沟通能力。
尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介：1952年建园，以民族英雄赵尚
志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻《纲要》15所试点园之一，
一个突出教育研究为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工。尚志幼儿
园整体布局很紧凑，每一个空间的利用非常得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分
的展示。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常
常忽略了对幼
儿生活常规的关注。这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生
活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会
利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都
成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的
幼儿进行不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活
中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力
的发展，锻炼了团结合作的能力。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助。篇
五：幼儿教师培训心得体会
2014年暑期幼儿教师研修总结
枣庄市山亭区实验幼儿园
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次
的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结
合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过七天的学习，收
获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
三亿文库包含各类专业文献、高等教育、行业资料、幼儿教育、小学教育、专业论文、生活休闲娱乐、幼儿教师技能培训心得体会59等内容。　
　2015 最新幼儿园教师心得体会 1 这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握...二、学习技能技巧,提高个人能力。 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师... 　” 在培训学习过程中,给我留下印象最深的是华爱华老师在讲述“艺术领域”中所提到的:现 实的教育误区是教师往往“重技能,轻感受” ,从而让幼儿失去了艺术兴趣... 　首页 12 尾页篇四:幼儿教师技能培训心得体会 幼儿教师技能培训心得体会 幼儿教师技能培训&心得体会 炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训,... 　篇二:幼儿园学习培训心得体会 五月十二日、十三日,我参加了江油市教师进修校...二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们... 　幼儿教师培训心得体会_职业规划_求职/职场_实用文档。幼儿教师培训心得体会 ...并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强 的教育科研意识和能力,... 　朴实庄幼儿园 2014.1 篇三:幼儿园教师培训心得体会 幼儿 园教师培训心得体会 ...幼儿教师的专业发展,是幼儿教师在其专业生涯中,习得幼儿教育教学的专门知识与技能... 　幼儿园教师培训心得体会 在武侯区教育局的组织下,我参与了第二批的幼儿园教师...技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强教师专业理论知识的学习和技能训练, 加强... 　幼儿教师学习心得体会 篇一:转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己...二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们... 　2014 年幼儿教师培训心得体会 平寨乡中心小学:徐加凡 转眼间,这次的幼儿园教师...习得幼儿教育 教学的专门知识与技能,内化幼教专业规范,形成幼教专业精神、表现...}