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作文要如何写好开头结尾.ppt 61页
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二、关于结尾
高考作文，只有美丽的开头，还只是成功的 初步，“善始者实繁，克终者盖寡”，结尾是文 章的压台戏，更要唱得精彩；也可说是大音余 响，须唱得荡气回肠，韵味绵绵。好的结尾经常 要么激情号召，掷地有声，戛然而止；要么委婉 缠绵，含蓄有致，发人深省，余味深长。
结尾处学生常见的毛病有两种：一为画蛇添 足型，即为了达到字数要求，胡编乱造，说一些 与主题无关的话，这不仅毫无作用，反而削弱了 文章的表现力；二为公式化口号型，受应试文章 的影响，考生在文章结尾加上一些空洞的、毫无 生命力的口号、标语之类的语言，名义上是抒情 议论，实则狗尾续貂，毫无作用。那么，怎样写 好文章的结尾呢？
1.尾首照应式
这种开头方式就是在文章的结尾处有意识地 在文字上或含义上与开头呼应，使得首尾应和。 “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是 应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲 究方法，不能只是开头简单的重复，而应该是主 旨的深化，情感的升华。例如2009年江苏卷优秀 作文《品味时尚》的结尾：
文人们的时尚，高雅而悠远，他们或许引领 时尚，又或许摒弃时尚，这不是矛盾，而是升 华，是精神撞击后的强大共鸣。
（开头：文人的时尚，像是一只小蚕，轻轻 地咬着你心中绿油油的桑叶，惹得你心痒痒，好 想把时尚细细品一品。）
文章开头从文人的时尚展开论述，侧重感 受；结尾点明文人时尚的本质就是高雅而悠远，深化主旨；首尾呼应，严谨浑圆。
2.抒情赞美式
用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情 愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有 强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人 记事的记叙文中，也可用于说明文及议论文的写 作。例如2009年浙江卷优秀作文《绿叶对根的情 谊》的结尾：
我们各自的根都有所不同，但我们也都有一 个共同的根——中国！我们对她抱有浓浓的深 情，深信她会更美好！
结尾真切地抒发了作者对祖国的依恋之情， 表达了对未来的一种美好憧憬。
3.呼唤号召式
考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善 美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。这种情感不仅局限 于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号 召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶丑。 下面看2009年辽宁卷优秀作文《追寻阳光的脚步》的结尾：
请相信：我们都是一棵向日葵，但切记，明 星们不是太阳。要知道，我们和明星们一样，而 大家应该做到的，就是一起认真理智地追寻心灵 阳光的脚步。
文章结尾，作者向人们发出真情的呼告，喷 洒出一腔炽热的情怀。
4.引用佳句式
结尾引用名言名句、歌词，使得文章的主题 得到升华，作者的情感彰显无疑，给人“余音绕 梁，三日不绝”之感。例如2008年湖南卷优秀作 文《远近焦距》的结尾：
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走 在自己生命的路上，有时很难看清自己是否走了 弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好的 生活。
作者引用蒋捷《一剪梅》中的词句，意蕴悠长，令人回味不已。
5.收笔归旨式
这种方式即在结尾处总结全文的基本内容， 用简要的几句话对内容进行合拢、收束；或者在 文章的结尾处点明题旨，通常称作卒章显志。例 如2009年四川卷优秀作文《熟悉》的结尾：
风依然吹，水依然流。川剧中变脸的绝技依 然掌声如潮，生活也正按照轨迹快速行驶。可当 我们自认为熟悉一切的时候，还需要随时静止下 来，深深思考，应该从那些熟悉的脸谱上描绘出 我们需要的东西，去追求我们应该熟悉却已经遗 忘的精神。
文章在结尾处总结全文的论证，在最后一句 再次申明作者的观点——应该从那些熟悉的脸谱 上描绘出我们需要的东西，去追求我们应该熟悉 却已经遗忘的精神，给人留下深刻的印象。
6.戛然而止式
所谓“戛然而止”，是指在结尾处快速收 束全文，或在情节高潮处、关键处陡然而止， 或在意蕴正足时停笔打住，或在说理正酣处突 然住口。这种方式，留下空白，总是令读者回 味无穷，不肯掩卷。不同的文体中，表现方式 不同，大致有两种情况。
①情节的设置戛然而止
这种方式侧重于记叙性的文章，结尾戛然而 止，或文笔一转，让读者大出意料，从而产生戏 剧性的效果，给人以想象和思考的空间。例如台 湾作家陈启佑的小小说《永远的蝴蝶》，故事很 简单，“我”和女友樱子在一个雨天去寄信，樱 子帮我寄信，过马路时被车祸夺去了生命。小说 一直在渲染一种悲凉的气氛，信的谜底在结尾揭 开：
妈妈：我打算在下个月和樱子结婚。
小说写到这里就戛然而止，留给读者的是蔓 延
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毕业后直接留校，给学弟学妹们讲课，更注重课间的交流，因学生中有蛮多考证出国，在这方面还是有些经验的。
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