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<em id="authorposton16-9-26 13:10
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我的女儿今年上一年级，一切都不适应，上课不听，下课玩到不进教室，课堂作业不写，或不按要求写，反正就是不想学，也学不进去，我都急死了，不知道该怎么办，是不是该给她退学，明年重新上一个一年级呢？
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<em id="authorposton16-9-26 15:32
家长都没给孩子做好上学前的准备& &受罪的是孩子
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<em id="authorposton16-10-6 08:34
sj1981home 发表于
谢谢大家的回复。孩子的这些坏习惯都是大人的错，我会努力！恭喜楼主已经有了自己的主意，说实话做决定很难。我也是一年级妈妈，在上学问题上没有这样的困惑，孩子一切都好，但我想说的是在上学前，我经历过类似事情。不到五岁的时候我给孩子报了围棋班，但那会儿他就和你家宝贝一样，他不知道下围棋是在干什么，开始因为他的聪明还可以掌握一二，随着课程越来越难他也越来越落后，课堂上举手回答问题总是驴唇不对马嘴，遭到学生哄笑，分配下棋对手也没人愿意和他一起，甚至就直接说不和他下，他总是输棋，每次下棋不到二十分就跑神。每一堂课我都坐在教室里，可以感受我的脸上多么挂不住，但是即便如此我没有责备过他，没有着急怒吼过他，而他也依旧没有任何挫败感，该举手依旧积极。就这样坚持到无法坚持，再学也是无用，我和老师沟通计划让他重新再上一次，我其实特别明白，这时如果我和孩子说咱不上了他也就放弃了，但是我知道不能半途而废。最后决定换班，我也只是告诉他那个班太难了我们太小，他从始至终不知道学围棋可以退缩不学，我也从来不问他喜欢不喜欢围棋之类的话，就这样带着每周都去，新班里面他就显出了长处，因为毕竟学过一些，大概快入学的八月份，我发现他喜欢上了围棋，也明白了下棋就是在对抗的道理，在班里老是觉得他进步最大，跟同学们下棋感受到了对弈的快乐。这些其实都源于他在入学前这个暑假坚持下了八百盘棋，只有多做才会有所收获。另外说一句我们家在301，学围棋在良乡，围棋班里也基本都是二三四年级的孩子。
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<em id="authorposton16-9-26 14:31
sj1981home 发表于
那我该怎么做呢。哎，愁死了不知道你家具体情况，不好说。如果是一直没有约束过的孩子，不明白遵守规则，那得先教会遵守规则。你们幼儿园什么样啊？如果挺好的，是不是还不适应？
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<em id="authorposton16-9-26 16:32
不至于退学，孩子就是没适应。多跟班主任老师沟通。你说的这些都是现象，找到根本，然后一起陪孩子解决。
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<em id="authorposton16-9-26 17:33
家长都没给孩子做好上学前的准备& &受罪的是孩子
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<em id="authorposton16-9-27 09:52
我个人觉得，你先别着急，刚开学不到一个月，之前也没给孩子做过铺垫，那就耐心一点给她一些时间去适应，毕竟不可能说习惯就能立马能按照要求去做所有的事，家长耐心特别重要，别着急，也别打骂孩子，慢慢引导让她适应，家长一急，孩子以为自己做错了什么，其实孩子只是本性，啥也没做错。
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<em id="authorposton16-9-27 17:52
所以呢，今年不适应，明年上一年级，明天不适应，后年上一年级，永远不适应怎么办？
说句难听的：不要把责任都推到孩子身上来给自己的懒惰和不作为找借口
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<em id="authorposton16-9-28 12:41
义务教育是有法律要求的，小孩子义务教育阶段退学是违法的吧，需要咨询下
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<em id="authorposton16-9-29 09:36
谢谢大家，我最终决定不退学，我会用耐心，爱心慢慢改变她！相信她会越来越好
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<em id="authorposton16-11-2 12:27
sj1981home 发表于
主要老师已经不待见她了
千万别让孩子感觉到老师不喜欢他，尽量替老师说好话，在家好好引导孩子，让他知道遵守规则是必须的，而且要鼓励孩子，一点点进步就要认真地夸奖！要让孩子感觉自己是正常的，老师是喜欢他的，相信自己能做好！树立信心，美化老师树立老师的威信，这个非常重要！加油！
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<em id="authorposton16-11-2 23:55
老师也是本着寻求解决问题的态度才提出解决方法的。建议家长多跟老师沟通，了解孩子的状态和问题。其实孩子现在学习知识的速度还是很慢的。关键是孩子的状态。每个老师要面对几十个孩子，不可能给你家孩子太多的时间。建议家长多跟孩子在一起，理解孩子。找出原因，消除相应的解决方法。可以给孩子找单独的老师辅导，光是重读不解决问题的，能让她重读一年，还能两年，三年？
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<em id="authorposton16-11-4 09:16
sj1981home 发表于
我也想让她学点这些，但是感觉她坐不住，肯定不喜欢学
那就找到一个她擅长的，当她表现得优秀的时候，自己就会有自信，会对其他不擅长的也更容易接受。
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<em id="authorposton16-9-26 13:45
之前上过学前班么？
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<em id="authorposton16-9-26 13:56
bestq童鞋 发表于
之前上过学前班么？
没有上过，之前基本都是玩
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<em id="authorposton16-9-26 14:00
如果退了，这一年你准备怎么过？
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<em id="authorposton16-9-26 14:14
taot917 发表于
如果退了，这一年你准备怎么过？
再上个学前班？
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<em id="authorposton16-9-26 14:15
sj1981home 发表于
再上个学前班？我家刚上一年级，上了半年学前班，我儿子前两天刚和我说觉得小学和学前班差不多啊。所以你这不是解决问题的根本方法。
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<em id="authorposton16-9-26 14:22
taot917 发表于
我家刚上一年级，上了半年学前班，我儿子前两天刚和我说觉得小学和学前班差不多啊。所以你这不是解决问题的
那我该怎么做呢。哎，愁死了
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<em id="authorposton16-9-26 14:42
taot917 发表于
不知道你家具体情况，不好说。如果是一直没有约束过的孩子，不明白遵守规则，那得先教会遵守规则。你们幼儿
幼儿园还有可取的地方，感觉上了小学就差的没谁了
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<em id="authorposton16-9-26 14:43
可能还不适应小学的节奏，没有午觉睡，全是学习的课。一年级能表达自己了，你应该和孩子聊聊，问问学校里的情况，看孩子怎么说、怎么想
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<em id="authorposton16-9-26 15:36
本帖最后由 虎娃123 于
15:39 编辑
我现在面临跟你家差不多的问题，开学快一个月了，老师三天两天的找我说觉得孩子有问题，比如叫他他不听，打铃上课他在外面玩等，作业因为家里监督做的慢但基本都完成了。就这样老师今天 给我打电话说应该让我带着孩子去专业医院做个精神鉴定，如果是特殊儿童就建议转去特殊学校，我当时就生气了，我能体谅老师管40个学生不容易，但动不动就劝家长把有些不好管的学生送去特殊学校，有这么当老师的吗
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<em id="authorposton16-9-26 16:05
虎娃123 发表于
我现在面临跟你家差不多的问题，开学快一个月了，老师三天两天的找我说觉得孩子有问题，比如叫他他不听，打
我家孩子的班上70多个人，哎
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<em id="authorposton16-9-26 16:09
虎娃123 发表于
我现在面临跟你家差不多的问题，开学快一个月了，老师三天两天的找我说觉得孩子有问题，比如叫他他不听，打
我现在都怀疑我孩子是不是又问题了
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私立小学有权在小孩上一年级不到18天，要求小孩退学吗
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以下是整件事情的经过：
第一次：2009年9月1日上学第一天中午
罗女士打电话给我说：“你小孩在学校上课不听口令，做自己的事，活在自己的世界里，有自闭倾向，另上体育课拖拉不排队说腿疼，问他有没有告诉我腿疼一事。然后问他是在哪上幼儿园以前在学校表现怎么样及在家的情况等等，说要加强了解以便于更好的教育。
我觉得很欣慰便如实以告，说以前是他奶奶在带，现在我才带，以前在幼儿园有过两次老师在作业本上写说他上课自己做自己的事，另外在家很喜欢和小朋友一起玩，喜欢滑板溜冰等不至于有自闭倾向。 我说希望罗老师能耐心些指导，多会心些， 罗老师说这些应该在幼儿园就都知道的呀，最后说尽力而为，希望家长，教师之间多沟通。
第二次：2009年9月2日早上7:30送小孩到学校碰到指导老师杨女士。
杨女士说：“关于你小孩的问题我们聊两句，开口第一句就问，你小孩是不是很另类，且继续说昨天去一班上过课的老师，都说一班有个小孩很另类，不听老师的口令，有自闭倾向，活在自己的世界里而且反应比其它小孩慢半拍且身体不协调。昨天上体育课，因为我被派下来管整个一年级，所以我特别留意，看到就你小孩上体育就是这种情况。去年有个学生也是很另类，不过和你小孩情况又不同，那个小孩是他奶奶带大的，宠得他想干什么就干什么，谁都不能说，具有很强的攻击性，谁说就打谁，连幼儿园的小孩都打，后来过来这上学，他妈妈和我们一起教育，现在上二年级了，好很多了。你儿子情况又和他不同，他不会攻击他人，只是反应慢半拍，不听口令等。现在一年级每班40几个学生，不可能对你儿子特殊照顾，开小灶的。希望我带小孩去看看医生，让医生给点建议。
我说：“我不觉得我小孩另类更不会自闭，他在家很喜欢和小朋友玩，家里有客人来特别高兴，还喜欢滑板，溜冰等怎么会不协调呢。我觉得，可能是老师上的课他都在幼儿园学过了所以觉得没兴趣吧。
为了更好的配合老师，我还是按老师的要求分别在2009年9月12日及15日去祈福医院看了儿童心里方面的医生，并向罗老师说明了情况，罗当时希望我能提供医院检查资料复印件一份，说是为了更好的了解学生更利于今后的教育且说有记录我儿子在校的一言一行。
第三次：2009年9月18日中午去接小孩回家吃饭，碰到杨女士。
杨女士第一句话就说：“你儿子是危险份子，且思维极其跳跃。早上做操，所有的小孩都排队站好在做操，你儿子不做，蹲在那说是好多蚊子咬，而且还跑离开了到大操场那边去了。每班40几个学生，不可能对你儿子特殊照顾，开小灶的。
我说：“我们也按你们的要求去看了医生，照了脑电图，医生说小孩神精系统有点发育不完全，问题不大，长大点就好了。
杨女士一听到我这样说，很是兴奋，觉得终于找到证据了，我就说你小孩是母体发育不足是先天的，跟二年级的那的小孩不同，那个是被他奶奶宠成那样的。我举个例，你小孩不做操后来我把他领到校监那里让他和校监伯伯聊下，校监问其年龄姓名等做答了，后来问他喝不喝水，有没有水杯，他说没杯，后来想想说我带了玉米汁，因此断定我小孩思维跳跃，没法正常沟通。接下来说，你也知道我们这间学校毕竟是私立的。（我儿子那天早上确实我帮他在水壶里带了玉米汁，他刚开始说没水杯，后来想下说带了玉米汁，他是觉得水杯里装了玉米汁，所以没法倒水喝，为何老师认为这样就是思维跳跃呢）
我听到这，我就说我是一个很直接的人，你说了这么多，究竟希望我们怎么做？
罗女士说，让他再去读一年幼儿园，反正还小。
杨女士立马打断罗说，你不要说，我来说，让他最好退学在家请老师专门在家教一年。
我说：“那要怎么退？学费怎么退？
杨说：很简单的，你随时想退随时写个书面申请，说因为小孩身体原因需退学。我就领你到校监那里办就行了。学费之类的全部退，就算学校不退给你，我自己都退给你。（言辞非常之希望我小孩退学）
我说：“那我退学申请上会加上杨老师希望林明哲同学退学。
杨说：“那这样不行，想了下又说，就算你这样写也没关系，我们任课老师都有记录你小孩在校和其它小孩不同的言行举止，也没什么影响。
在写下以上对话之前，我一直尊师重教，对所有不管是年纪比我大或小的老师，我和她们讲话一律使用尊称“您”，而且教我小孩也是如此。但现在我实在是连老师的称呼都不想加，因此称之为某女士。
但我还是想在此为我儿子给老师造成的以上麻烦，表示道歉。同时我也对以上老师及学校提出以下问题：
我们家长对老师是如此信任，将所有小孩的情况以及医生检查的结果等资料都告知且备份给老师，以为老师是为了更好的了解小孩有针对的教育，其结果是做为证据希望我小孩退学。
是否私立学校就有权利让有权受到九年义务教育的学生因不好教等各种理由退学呢？
为何老师能在小孩上学第一天就断定小孩反应慢，有自闭倾向？那为何当初报名面试时，老师不提出这个问题而接受其就读呢？
脑神经系统在0-13岁都是发育阶段，为何我一说神经系统发育还不太完善，杨女士第一反应就是说：“你小孩是母体发育不完全，是先天的。不像人家二年级那个是后天奶奶宠的。”试问杨女士是专业医生吗？
祈福新邨小学奉行“以德立校、以美育人、以生为本、多元发展”的办学理念，既然“以生为本”，为何会认为我儿子难教，危险，就希其退学呢？而且只是一味地认为小孩在学校的所有不听教的行为都是小孩自身或家长的责任呢？
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中午接小孩放学，罗老师让我去3楼校长想找我谈谈，说上星期五找我谈的那个老师，是副校长。另外还说：“你提供给我的你儿子的医院检查资料，我给了校长，他说要参考一下。”
**为何罗老师在未经我允许的情况下将这么私人的东西交给其它人呢？
见到校长，我说您是想谈关于罗，杨两们老师希望我小孩退学的事情吧
校长说：“杨副校长已将你儿子的情况等都告诉我了，现在是即然你小孩属于特殊小孩，我们主要考虑他在校期间出了危险怎么办，安全问题怎么办？
我说：“您为何就断定我小孩是特殊小孩，至于危险，安全问题，我小孩又没有攻击行为，他有攻击其它小朋友吗？去年杨副校长说得那个具有很强攻击性的另类小孩，你们不是也没让他退学吗？难道攻击他人的行为不属于危险行为？
校长说：“我是说你小孩自身的安全问题，他有些时候上课或做操跑开去了，我们没可能让人每次去找的。
我说：“难道这种事老师就不找找自己的责任，学校就不找找自己的原因吗？ 一味只认为是小孩自身的缺陷和家长的责任呢？杨副校长说得去年有个具有很强攻击性的另类小孩，现在在读二年级，你们不是也没让他退学吗？难道攻击他人的行为不属于危险行为？
校长说：“我们这是私立学校，没有义务教这种特殊小孩，也没开设特殊小孩班级。（言辞极其肯定我小孩特殊）
我说：“您虽然是从事教育工作的，您就光凭经验就认定我小孩特殊不正常吗？而且之前罗杨两位老师甚至在第一天上午小孩上学就说我小孩另类，自闭，反应慢，活在自己的世界里，似乎专家都不敢如此轻易下结论，老师们还真是厉害。
校长说：“你最好去给你小孩做个这方面的鉴定，看看结果如何？
我问：“那您说我应该去哪作鉴定？如果鉴定正常怎么样？不正常又怎么样？
校长说：“反正你先去做鉴定，等鉴定结果出来我们再说。
我说：“我今天把话说开先，且不说我认为有没有必要做鉴定，就算去做鉴定也无论结果如何？我不会自行退学，当初小孩进学校之前是经过学校事先面试同意的，现在如果学校认为教不好我小孩，没办法教，请校长写明原因令其退学，我会按校长写的书面要求退学令，来办理退学手续。
下午接小孩放学
下午放学后，我小孩和他们班同学张译伊在学校沙池那里玩，后来班长潘同学也过来玩，我就问了潘同学， 我问林同学今天表现好不好呀？ 她回答说：“今天不是很好，罗老师批评了他三次，因为他上语文课时离开了桌位三次。那我接着问，他今天上其它课有没有离开桌位呢，有没有受到批评呢？ 潘同学说：“没有。我接着问他以前上课会不会离开桌位呢？ 潘同学说不记得了。
接下来，我看到教英语的何老师，我就走过去和何老师了解一下小孩上英语课的情况。何老师说：“他上英语课基本上能坐在自己的位置上，但偶尔会出现不专心，玩其它东西，点他名字，会马上改正。
问题：1.之前第一天上学，老师就打电话反应小孩另类，自闭等，从来没说他上课会走出教室，而且有一次电话里，罗老师提到我儿子下雨去淋雨，我立即问道：“是上课跑出去淋雨，还是什么时候？， 老师回答说：“是下课时间。”我既然已经问到这个问题，为何老师都没顺便告知，我小孩之前在上课时间也会走出教室？ 直到上星期五杨副校长再这样说我小孩上课想什么时候走就走？
2.而且我向潘同学和何老师了解了情况，虽然是有离开桌位，（关于这点我也认为是不对）但也没跑出教室，也只是在语文课上离开自己桌位，其它课上都没有这种情况？ 为何单单在语文课上离开桌位呢？
3.如果单单凭老师或校长的经验就先行为主的认为我小孩另类特殊，会导致其它小孩也认为我小孩另类，在这样的氛围中，我小孩心理受到不良的影响，造成不可磨灭的阴影，而且在开学不到18天的时间（除去休息时间4天，在校时间为14天），老师及校长就要求我小孩退学，造成小孩及家长很大程度的心理伤害。试问老师及校长作为教书育人为使命职责，同时也是为人父母者，为何就没有考虑到小孩及家长的心理伤害，特别是小孩，这件事对他人生道路的开端就是一个不可磨灭的阴影。
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希望广大为人父母都能给些建议，在些先谢谢啦
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退吧,先不说孩子是否有问题
老师已经有这样的结论了再上下去对孩子也不好
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这样的学校倒给钱都不能上！
老师和校长的行为清楚地表明了教育孩子不是他们的任务，就算那些在他们眼里是正常的孩子，在这样的环境下也会长歪的，转学吧，找一所能够接纳不同类型的孩子，愿意花时间教导培养不同孩子的学校。说实话，我真没觉得你家孩子有什么特别出格的地方，呵呵
当然也可以据理力争，继续上，但那是要付出成本和代价的，比起孩子宝贵的成长期，还是算了吧，把精力放在孩子身上更重要
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我们的情况和你一样，孩子刚刚上学还不到一个月，就因为表现不好不听话，学校让我们退学，我们都快崩溃了，整天都提心吊胆，不知道该怎么办？希望有同样遭遇的家长来探讨探讨，我QQ
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学籍管理规定
为维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，加强和完善学生的学籍管理，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《高等教育法》和国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我院实际，特制定本规定。
第一章 入学与注册
第一条 高职学生实行学年制学籍管理，基本学制为三年，五年制高职学生学制为五年。
我院按照国家招生规定录取的新生，必须持录取通知书和学院规定的有关证件，按期到学院办理入学报到手续。因故不能按期报到者，必须来电或来函向学院招生处请假，请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期未到者，作旷课处理。超过二周仍未报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。
第二条 新生入学后三个月内，学院按照国家招生规定进行复查。复查合格者准予注册，取得学籍。复查不合格者，由学院根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时一经查实，取消其学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。
第三条 新生入学后，必须参加学院组织的体检。对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上资格医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，学院批准，可办理保留入学资格一年的手续。保留入学资格的学生，不具有学籍。保留入学资格的学生必须在下学年开学前，向学院教务处书面申请入学，并附县级以上医院开具的康复证明，经学院指定的医院复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第四条 已取得学籍的学生每学期开学时，必须按学院规定时间到教务处办理注册手续、确认学籍。未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的，不予注册。未注册的学生，学院可根据情况做出相应的学籍处理，直至取消学籍。
学生应当按照下列规定办理学期注册手续：
（一）学生必须出示本人学生证和有关缴费单据，到学院教务处办理注册手续。学生证必须交教务人员加盖注册印章方为完成注册。学生证遗失者，经学院同意，可先予以报到，待补办学生证后再办理学期注册手续。
（二）学生因故不能按时到校注册，必须提前向所在的系（部）办理请假手续，并提供必要的证明材料。请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期未报到注册超过两周者，除因不可抗拒因素等正当事由外，视为放弃学籍，按自动退学处理。
第五条 学生在新学年应缴的各项费用，按学院财务处规定执行，凡因学籍处理而编入下一年级的学生，均按新编入年级收费标准缴费。学生应缴纳的学费、住宿费、代管费，于每学年第一学期开学报到时一次性缴清。家庭经济困难的学生，不能及时缴清学费者，需办理申请缓缴手续，程序为：学生提出书面申请→班主任同意→所在系（部）同意→学生处同意→分管副院长同意→院长批准→报财务处备案。
第二章 考勤与纪律
第六条 学生必须遵守学院的各项规章制度，按时参加学院统一安排的一切活动。学生上课、实验、实习、考试、军训、社会调查及会议等均实行考勤。因故不能参加的，必须事先办理请假手续，不得事后补假（急病或紧急事故除外）。凡未经请假或请假未批准或超过假期未续假的，均以无故缺席论处。
第七条 学生因病请假，须有学院指定医院或其它二级甲等以上资格医院证明。学生在校期间一般不准请事假，如有特殊原因需请事假的，应有证明，并要从严掌握。因特殊情况学生无法事先书面请假的，允许先口头请假，但须在事后三天内补办请假手续。未经批准或请假逾期者，作旷课论。
第八条 学生请假，须事先填写请假单，经班主任签署意见，送交系（部）办理手续。请假一天以内由班主任批准；三天以内（含三天）由班主任签署意见并经系（部）批准；四天（含四天）以上经班主任、系（部）签署意见后报学生处审批；一周以上报学院分管院长批准，教务处备案。
第九条 学生考勤由各班班长或副班长负责，任课教师签字确认。各班级应将学生迟到、早退、请假或旷课等情况认真记录。旷课一天以上（包括一天）者，理论课按课程表内实际授课时数计；集中实习、课程设计等教学实践环节每天按六学时计；学院的有关活动，每天按四学时计；晚自习按两学时计。旷课十学时以上者，给予警告处分；旷课二十学时以上者，给予严重警告处分；旷课三十学时以上者，给予记过处分；旷课四十学时以上者，给予留校察看处分；旷课五十学时以上者，给予勒令退学处分。
第十条 任课教师应对学生进行考勤并认真填写教学日志，将考勤结果作为评定学生该门课程平时成绩以及是否可参加期末考试的依据之一。
第十一条 学生上课时应遵守课堂纪律，认真听讲，不得迟到、早退（迟到、早退三次作旷课一学时计）。未经任课教师同意，不得擅自离开教室。自修时间应认真学习，保持安静，不得妨碍他人自修。
第三章 课程考核与成绩记载
第十二条 学生必须参加教学计划规定的各种理论及实践教学环节的学习和考核，不得随意缺席，考核成绩记入成绩册，并存入本人档案。
第十三条 课程考核，采用考试和考查两种方式。
每门课程的考核，采取何种形式，按教学计划执行。考试课程一般采取闭卷考试，也可采用其它形式，如开卷、口试、上机考试和实验操作等方式或几种方式结合使用，由主讲教师根据课程性质和考核要求提出考核形式，报系（部）主任审定，教务处备案。考查课程应按学生平时听课、完成实验、实习、课外作业、习题课、课堂讨论情况、课程论文等进行综合评定。
考试课程由学院统一安排在考试周内进行，其他课程和实践性环节由任课教师在教学进程内自行安排。
第十四条 课程考核成绩的评定：考试课程的成绩采用百分制记分（取整数，小数以四舍五入计），考查课程的成绩可采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。期末考试成绩与平时成绩综合评定，平时成绩不及格者，不得参加期末总评。毕业设计（论文）、顶岗实习的成绩均采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定，并实行优良比率控制：优秀≤15％，良好 ≤50％。
第十五条 教师在学期期末考试前应对学生参加学期考试的资格进行审查，凡有下列情况之一者，不得参加课程的学期考核，该课程成绩以零分计：
（一）一学期内，学生缺课（含请假）累计达该门课程教学时数的1/3；
（二）全学期缺交作业达到总次数1/2；
（三）缺做实验（实训）、缺交实验（实训）报告达到总次数的1/2；
（四）在实习中有重大安全事故者。
取消学生课程学期考核资格，必须由任课教师填表，由开课系（部）签署意见，报教务处审批。
第十六条 课程考核成绩不及格者，均在学院规定时间参加正常补考，凡补考成绩为60分及以上计为&#8220;合格&#8221;，60分以下计&#8220;不合格&#8221;。参加正常补考仍不及格者，可参加毕业前补考。毕业前补考不及格者，作结业处理。
第十七条 学生因故不能参加考核，必须事先向所在系（部）申请，填写《缓考申请表》，经任课教师同意、系（部）分管主任批准，报教务处备案后方可缓考。缓考与下学期初的补考同时进行。缓考课程考核以一次为限，缓考不及格者须重修。
补考一般不得缓考，确因生病不能按时参加补考的须有医院证明，可参加下一年级的考试。
第十八条 无故不参加期末考试或考试违纪者，不能参加正常补考，可参加毕业前的补考。无故不参加正常补考者，不能参加毕业前补考。
第十九条 体育课为必修课，其教学和成绩评定按《湖南吉利汽车职业技术学院体育教学管理的暂行规定》执行。因健康原因不能修读正常体育课的学生，须凭二级甲等以上的医院检查证明，经军事体育部与学生所在系（部）签署意见后，报教务处审批，办理免修手续。
第二十条 毕业时的不及格课程，按下列办法处理：
（一）历年因缓考不及格，没有参加正常补考者，或因擅自缺考、考试作弊不准参加正常补考而确有改悔者，可在毕业前补考一次，补考不及格者，作结业处理，发给结业证书。
（二）历年来正常补考仍不及格的课程，可在毕业前补考一次。补考不及格者，作结业处理，发给结业证书。
（三）最后一学年的不及格课程（含毕业论文、毕业设计、顶岗实习等），只允许补考一次。
第四章 改专业
第二十一条 申请条件
新生入学时具备以下条件者，可以提出改专业申请：
（一）经我院录取取得我院学籍；
（二）达到拟改专业录取分数线；
（三）具有学习拟改专业的身体条件；
（四）符合上级教育部门的政策。
第二十二条 申请时间
申请改专业的新生，可以在入学报到时，到新生咨询处申请改专业，其它时间不受理。
第二十三条 办理程序
新生刚入学报到时，需要改专业的，应当履行下列手续：
（一）在报到现场领取并填写《湖南吉利汽车职业技术学院学生改专业申请表》；
（二）到咨询处请转出系、转入系的负责人审查并签署意见；
（三）教务处审查并签署意见；
（四）转入系进行分班，并通知学生处；
（五）按新专业办理新生报到及缴费手续。
第五章 转专业
第二十四条 申请条件
学生具备以下条件者，可以提出转专业申请：
（一）已取得我院学籍，且在校就读时间在一个学年以内。已经进入二年级学习及以上的学生不能转专业；
（二）确实具有拟转入专业的特长和兴趣，转专业更能发挥其学习潜能；或有某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经医院检查证明确实不宜在原专业继续学习，但尚能在拟转入专业学习者；
（三）入学以来无违纪处分记录；
（四）未曾延长过修业年限。
第二十五条 申请时间
申请转专业的学生，可以在第一学年第一学期或第二学期放假前三周提出书面申请，其它时间不受理。
第二十六条 办理程序
学生在第一学年内申请转专业，应当履行下列手续：
（一）到教务处领取并填写《湖南吉利汽车职业技术学院学生转专业申请表》；
（二）拟转出系进行初审，签署同意或不同意转出的意见；
（三）拟转入系签署接收或不接收的意见；
（四）学生处对申请学生在校期间的表现进行核查后签署意见；
（五）教务处按照本办法，决定是否同意转专业，并进行公示；
（六）需要补缴学费的，去财务处缴费，办理相关手续；
（七）学院分管领导签署意见，发文公布；
（八）教务处负责办理转专业的相关的手续，报省教育厅备案。
第二十七条 其它说明
（一）按学院规定应予以退学处理的学生不能申请转专业；
（二）原修专业的课程中有不及格的，经补考合格后方可转专业；
（三）转入新专业的学生，应补修转入专业未修过的课程。学生转入新专业后应该按新专业教学计划修满规定的学分后，方可毕业；
（四）学生在校期间只允许转专业1次；
（五）凡从低收费专业转入高收费专业的，须从入学的第一学期开始按新专业的收费标准补齐学费，学生到财务处补交学费后方能办理转专业手续，转入新专业后按新专业标准缴费；从高收费专业转入低收费专业的，从被批准转入的学年起按转入专业学费标准缴纳学费。
（六）未获准转专业的学生，应继续参加原专业的教育教学活动。
第二十八条 学生有下列情况之一者，不受理转专业申请：
入学未满一学期的；
二年级及二年级以上的学生；
已有一次转专业、转学记录者；
应作退学处理者；
正在休学、保留学籍的学生；
其他无正当理由者。
第六章 转学
学生一般应在本校完成学业，如患病（需经学院指定的医院证明）或确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可申请转学。
第二十九条 有下列情况之一的，不予考虑转学：
（一）入学未满一学期的；
（二）高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的；
（三）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
（四）通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的；
(五) 未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的；
（六）拟转入学校与转出学校在同一城市的；
(七) 跨学科门类的；
(八)应作退学处理者；
(九)无正当理由者。
第三十条 学生转学（转到校外）按下列规定办理：
（一）学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门和转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
（二）凡因转学需要延长修读年限者，所需费用由本人承担。
（三）学生转学须具备以下证明材料：
1、个人转学申请表、普通高校转学审批表、成绩单、思想品德鉴定表、&#8220;高等学校招生新生录取名册&#8221;（加盖学校公章的复印件）；
2、以健康原因申请转学的，须出具医院病情证明书；
3、凡确有专长申请转学的，须出具有关的作品、获奖证书及有关专家的意见；
4、其他特殊原因转学的，须出具相应的证明。
（四）未获准转学的学生，应继续参加原学院、原专业的教育教学活动。
第七章 休学和复学
第三十一条 被录取的新生，应办理入学手续，取得学籍后，方可申请休学。
第三十二条 学生因疾病或某种特殊原因要求休学，应由学生本人提出书面申请并填写《休学申请表》（因病休学的，需有学院指定医院证明），经班主任、系（部）主任审核并同意，报教务处、分管院长批准后，办理休学手续。学生休学一般以一学年为限。累计不得超过两学年。
学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），要求保留学籍的，按规定程序办理手续后，可保留学籍至退役后一年。
第三十三条 休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间的有关问题，按下列规定办理：
(一) 学生休学期间，不享受在校学生的待遇，不享受贷、助、奖学金。
(二) 学生因病休学或休学期间患病，医疗问题按参保险种执行。
（三）休学学生的户口不变更。
第三十四条 学生复学，按下列规定办理：
（一）学生休学期满，应于学期开学前持有关证件向学院申请复学，填写《复学申请表》，经班主任、所在系（部）主任签署意见，教务处、分管院长审核同意后，方可复学。
（二）因病休学的学生，申请复学时须附二级甲等以上的医院开具的&#8220;已恢复健康&#8221;的诊断证明，并经学院指定的医院审核合格，方可办理复学手续。
（三）休学期间，如有严重违法乱纪行为者，取消复学资格。
（四）复学的学生，原则上编入原专业的下一年级学习，如该专业下一年级未招生或调整撤销，则转入下一年级的相近专业学习。收费按照编入年级当年的标准收取。
第三十五条 保留入学资格、保留学籍、休学的学生，在保留入学资格、保留学籍、休学期间，不得报考其他学校。
第八章 退学和降级
第三十六条 学生有下列情形之一者，给予退学：
（一）学业成绩未达到学院要求或者在学院规定年限内（含休学）未完成学业者；
（二）休学或保留学籍期满，在学院规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格者；
（三）经医院确诊，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者；
（四）未经请假并连续两周不参加学院规定的教学活动者；
（五）每学期开学后二周内未经请假不办理注册手续者；
（六）本人要求退学，经劝说无效者；
（七）因其他特殊情况，学校认为必须退学者；
第三十七条 办理退学手续程序：自动退学者，由学生本人提出申请，并填写《退学申请表》，家长签字同意，系（部）主任在申请表上签署意见，经教务处审核报分管院长批准。非自动退学者，由学生所在系（部）教学秘书填写《退学处理表》，系（部）主任签署意见，经教务处审核报分管院长批准。
第三十八条 学生退学的善后问题，按下列规定办理：
（一）退学学生，必须在接到退学文件后一周内办理离校手续，档案退回其家庭户籍或扶养人所在地。
（二）经指定医院诊断为患病而无法继续学习或不适合在校学习（包括意外致残）者，由家长或抚养人负责领回。
（三）取消学籍或退学的学生，均不得申请复学。
第三十九条 因学习困难，可在每学期报到注册时由学生本人申请，系（部）主任同意，分管院长批准，可办理降级手续，降入下一年级学习。降级的学生按降级后所在年级收费标准缴纳学费、住宿费。
第九章 毕业、结业、肄业
第四十条 具有学籍的学生在学院规定年限内，修完教学计划规定的全部内容，经考核合格，德、智、体成绩达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。
第四十一条 凡有下列情况之一者，不得毕业，作结业处理，发结业证书：
（一）毕业班学生在学制年限内未修完教学计划规定的全部内容（含实践教学环节）者。
（二）毕业班学生历年不及格课程（含实践教学环节）经离院前补考，成绩仍不及格者。
第四十二条 结业学生在学院规定期限内，由本人申请，经同意后补考合格的，可换发毕业证书。按下述规定办理：
（一）发给结业证书的学生，结业离院三个月至一年内可向学院教务处申请补考，补考后不及格者作结业处理，补考后及格者可换发毕业证书。
（二）毕业实习、顶岗实习等实践性课程（不包含毕业设计、毕业论文）的补考，结业后从事的工作与所学专业对口者，可由用人单位将结业生一年内工作表现、业务水平等鉴定材料送学院教务处评审；从事工作与所学专业不对口或待业者，在规定时间内向学院申请补办实习，实习经费由结业生自理。实习合格者可换发毕业证书。
（三）毕业设计（论文）不合格者，可在次年年初向学院有关系（部）申请补做毕业设计（论文），经批准后可参加毕业设计（论文）答辩，通过者可换发毕业证书。
第四十三条 毕业生对学校颁发的毕业证书、结业证书等证件，应妥为保管。如有遗失或损坏，学校一律不再补发。但可由本人提出申请，学校核实后可出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
结业生换发毕业证书，证书上注明换发日期。换发日期即毕业日期。
第四十四条 学满一学年以上退学的学生，学校可以颁发肄业证书。
第四十五条 学院执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年颁发的毕（结）业证书信息，报省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。
第四十六条 无学籍学生和开除学籍的学生不发给任何形式的毕业证书和学历证明。
第十章 其它
第四十七条 学生毕业后，应由本人办理调档函，将学籍档案转给就业单位或档案托管部门，存入本人档案。若毕业一年后仍无接收单位，学院将档案退回学生本人所在地人才服务中心集中管理。若学生本人所在地人才交流中心拒收或学生要求学院继续留存其档案的，按10元/月收取管理费。
第四十八条 本条例由教务处负责解释。
第四十九条 本条例自发布之日起施行。
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