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一根绳子受200N的拉力就会被拉断，如果两人沿反方向同时拉绳，则每人用力为________N时绳子就会被拉断；如果将绳的一端固定在墙上，一个人用力拉绳子另一端，则这人用________N的力时，绳子会被拉断。
题型：填空题难度：偏易来源：不详
200、200&&&&&绳子上能承受的最大拉力为200N，如果两人沿反方向同时拉绳，绳上的力跟人所用拉力大小相等，所以每人用200N的力绳子就会被拉断，固定住，依然是200N的拉力绳子被拉断故答案为：200，200
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据魔方格专家权威分析，试题“一根绳子受200N的拉力就会被拉断，如果两人沿反方向同时拉绳，则..”主要考查你对&&弹力的产生、方向和种类，弹力的大小、胡克定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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弹力的产生、方向和种类弹力的大小、胡克定律
弹力：1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力2.产生条件：①物体间直接接触②接触面发生形变3.产生原因：施力物体发生了形变4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反7.作用点：在接触点或接触面上弹力的方向：(1)接触面间的弹力(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力弹力的大小：弹力的大小与物体的形变程度有关，形变量越大，产生的弹力越大；形变量越小，产生的弹力越小。 (1)一般情况下，弹力的大小可以利用平衡条件或牛顿运动定律计算出来；对于弹簧的弹力，在弹性限度内遵循胡克定律： (2)胡克定律在弹性限度内，弹簧的弹力和其形变量(伸长或缩短的长度)成正比，即F=kx，式中k为劲度系数，x为弹簧的形变量，F为弹力。胡克定律的图像如图所示。 ①式中形变量是指在弹性限度内发生的。形变量x是弹簧在原长基础上的改变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长L0的差：x=|L—L0|，不能将x当做弹簧的长度。 ②胡克定律中劲度系数k的单位是N／m，由弹簧自身的条件(材料、长度、横截面积)决定，弹簧做好后，劲度系数是确定的。不同弹簧的劲度系数一般不同。 ③劲度系数k的两种求法 a．由胡克定律F=kx知：k=F／x b．由F一x图像知：判定弹力的有无及其方向的方法：
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与“一根绳子受200N的拉力就会被拉断，如果两人沿反方向同时拉绳，则..”考查相似的试题有：
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单柱拉力试验机
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高一物理--力学及直线运动整理_经典练习题.doc 50页
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高一物理--力学及直线运动整理_经典练习题
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高物理基础练习
一、选择题
1．关于力的作用，下列说法正确的是（
A．力有时候可以脱离施力物体而存在
B．只有直接接触的物体之间才有力的作用
C．人推物体时，人只是施力物而不是受力物
D．一个施力物同时也是受力物
2．关于力下列说法中不正确的是
A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的
B．不直接接触的两物体间也可以有力的相互作用
C．直接接触的两物体间不一定存在弹力
D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
下述各力中，不是根据力的性质命名的有（
C．弹力 D．摩擦力
．关于物体的重心下列说法正确的是
A．形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上
B．形状不规则的物体的重心不可能在它的几何中心上
D．用悬挂法寻找物体的重心当物体静止时细线的方向一定通过重心
有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分
A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了
B．重力和重心都没改变
C．重力减小，重心位置没有改变
D．重力减小，重心不存在了通常所说的拉力、支持力、弹力、摩擦力这几种力中,根据力的性质命名的力是___________________根据力的作用效果命名的力是_______________________物体受到的重力是由_______________产生的重力的施力物体是_________重力的方向____________，重力的作用点在______________。
8．在公式G=mg中，在地球表面处g=9.8N/kg在月球表面处g′=1.63N/g。一个质量是50kg的人在地球表面处所受的重力为_______N他在月球表面处所受的重力为________N。
9．一根粗细均匀的铁棒AB将B端截去20cm则截后铁棒的重心与原来相比较将向_______端移动_________cm。
10．一质量分布均匀的正方体边长为a放在水平面上，现将该正方体绕一条底边推翻，在推翻它的过程中正方体的重心位置最多升高了
三、作图题
11．下图中各种形状的物体分布均匀
四、计算题
12．如图所示半径为R的一个飞轮的圆心在O但它的重心不在转轴O处(转轴通过圆心O)工人师傅在飞轮边缘上的a处挖下一小块质量为Δm的金属加固到正对面的轮边缘的b处这时飞轮的重心位置正好在O处现由于b处加固的Δm这块金属已脱落丢失又使得飞轮的重心不在O处工人师傅决定再在a处挖去一小块质量的金属不用加固到b处这样也能将飞轮的重心调到O处问再挖去的一小块金属的质量等于多少
A2．生活中常见的力
一、选择题
1．物体A受到外力作用发生弹性形变时发生形变的物体A对使它发生形变的物体B产生弹力作用下列关于弹性形变和弹力的说法中正确的是
A．物体A先发生形变后产生弹力
B物体A先产生弹力后发生形变
C弹力和形变是同时产生同时变化的
2．下面有关于弹力的几种说法只要两物体接触就一定产生弹力只有发生弹性形变的物体才能产生弹力只有受到弹簧作用的物相互接触的物体间不一定存在弹力其中正确的是(
3．以下力按力的性质而言不属于弹力的是（
4．关于弹力，以下说法不正确的是
A．拉力、压力、支持力性质上均为弹力
B．物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用
C．对同样一根弹簧，弹性形变越大弹力越大
D．许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用
5．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（
A．书的形变
B．桌面的形变
．书和桌面的形变
D．书受到的重力
．如图所示物体A静止在斜面B上下列说法正确的是（
A斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的
B物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的
C斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的
D物块A对斜面B的弹力方向跟物块A形变的方向是相同的
7．如图所示小球系在拉紧的细绳下端球恰又与斜面接触并处于静止状态则小球所受的力是
A．重力和绳对它的拉力
B重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力
C重力和斜面对球的支持力
D．绳对它的拉力和斜面对它的支持力
A．放在水平桌面上的物体受弹力方向是竖直向下的
B．放在斜面上的物体受斜面弹力方向是竖直向上的
C．将物体用绳吊在天花板上，绳受物体的弹力方向是向上的
D．弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线，指向受力物体
A．弹性形变越大的弹簧的弹力
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1、电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（）A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1变暗，L2变亮D．L1变暗，L2的亮度不变16．如图28所示，闭合开关S后，电压表的示数为6V，电流表的示数为3A，则右边方框内的电阻连接情况可能为（）A．10Ω和5Ω的电阻并联B．10Ω和5Ω的电阻串联C．6Ω和3Ω和电阻并联D．6Ω和3Ω和电阻串联17．两只定值电阻，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，把它们串联起来接入电路，电路两端允许加的最高电压是（）A．10VB．15VC．19VD．25V三、实验与分析18．为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图29所示的电路图．L1P图27PL2VS图26AL2L1图28AV图29PAVSRR′（甲）（乙）78⑴请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．⑵在探究电流与电压的关系时，应保持不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变，记下对应的电流值．⑶如果仍利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是．电阻R/Ω51015电流/A1.210.600.3919．在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也准确，他们测量的三组数据分别记录在下列两表中：老师看了两组数据后，认为其中一位同学的。2、苏科版九年级物理同步导学上学习用伏安法测量定值电阻的阻值，善于根据特定的目的进行相关的实验设计、操作、收集和处理数据．2．经历测量小灯泡电阻的实验过程，能从实验结果中发现新的探究问题，并能收集相关证据予以解释．3．经历串联电路总电阻的推导过程，知道串联电路的总电阻等于各部分电阻之和。学习指导1．关于伏安法测电阻：①原理：R＝IU；②根据原理确定主要的测量仪器为：电压表和电流表；③实验中需多次测量求平均值来减小测量误差，具体可以通过改变电源电压或增加滑动变阻器来实现．2．串联电路的特点：①电流特点：I1＝I2＝I；②电压特点：U1＋U2＝U；③电阻特点：R1＋R2＝R．3．并联电路的特点：①电流特点：I1＋I2＝I；②电压特点：U1＝U2＝U；③电阻特点：R1＝R1＋R1典型范例例1．在用伏安法测电阻的实验中备有以下规格的器材：电流表一只（量程0～0.6A，0～3A），电压表一只（量程0～3V，0～15V），干电池两节，滑动变阻器一个（0～20Ω），2172开关和若干导线．⑴某同学按图14所示的电路图连好电路，闭合开关，发现两表的指针均不动，下列判断正确的是（）A．电流表断路或它的接线接触不良B．电压表断路或它的接线接触不良C．开关短路D．滑动变阻器短路⑵估计待测电阻Rx的阻值约为10Ω，为测量比较准确，则电流表选用的是量程，电压表选用的是量程．⑶实验时，两表读数如图15所示，则通过Rx的电流为，Rx两端的电。3、通过它的电流是A，此时导体的电阻是Ω．7．如图22所示，R1＝10Ω，R2＝20Ω，电源电压为6V，则当S2闭合，S1、S3断开时，电流表的示数是，电压表的示数是；当S2断开，S1、S3闭合时，电流表的示数是，电压表的示数是．当S1、S2、S3都闭合时，出现现象．8．如图23所示，AB两端的电压为U，开关断开和闭合时，电流表的示数之比为1∶4，则两电阻的阻值之比R1∶R2＝．9．有一小灯泡，正常发光时灯丝的电阻是5Ω，正常工作时所需电压是2.5V，如果我们手边只有电压是6V的电源，要使小灯泡正常工作，需要联（填“串”或“并”）一个阻值是Ω的电阻．二、选择题10．电阻是导体对电流的阻碍作用，所以（）A．有电流通过导体就有电阻，没有电流通过导体就没有电阻B．通过导体的电流逐渐增大，则导体的电阻也逐渐增大C．导体的电阻是导体本身的性质，不管有没有电流通过，导体的电阻是一定的D．导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关11．甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，甲和乙一样粗，但甲比乙长；乙和丙一样长，但乙比丙细。三根导线的电阻从小到大的排列顺序是（）A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．乙、甲、丙D．乙、丙、甲12．如图24所示，电源电压保持不变，R1＝7Ω，R2＝8Ω，S闭合，电压表的示数为4V，则电源电压为（）A．2.5VB．7.5VC．14VD．3.5V图23ASR1R2UAB图24R2R1V。4、苏科版九年级物理同步导学上.doc数：电流表为0.2A，电压表为2V，则Rx＝IU＝AV2.02＝10Ω．全解：⑴A⑵0～0.6A0～3V⑶0.2A2V10Ω．点评：选择合适的器材、排除电路故障是我们在实验中常遇到的问题，因此在实验课上我们要边实验边思考，将所学的理论与实际结合起来，锻炼我们解决实际问题的能力．例2．如图16所示，电源电压不变，当滑片P从a端向b端滑动的过程中，下列判断正确的是（）A．V的示数变大，A的示数变大B．V的示数变大，A的示数变小C．V的示数变小，A的示数变大D．V的示数变小，A的示数变小精析：灯L和滑动变阻器R串联，A测电路的电流，V测滑动变阻器R两端的电压．当P由a滑到b时，连入电路的电阻变大，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，即A的示数变小，据UL＝IRL知，灯两端的电压变小，由UR＝U－UL知R两端的电压变大，即图15－.6AP图16AVabLSR图14aPVASbRxR73图17APVASBR′V的示数变大．全解：选B．点评：根据电阻变化来推知电流变化，这是欧姆定律最基本的应用，我们要熟练掌握．如果再能够应用串联电路的分压原理解决此类问题，就会使解答变得更加简洁．活动与探究自制彩色闪光灯用一个日光灯上的起辉器（连座具）和一些彩色小灯泡（市场有售）串联起来，接入220V交流电源，就可以做成忽亮忽灭的彩色闪光灯，用它。5、苏科版九年级物理同步导学上12．如图20所示，电源电压是12V，且保持不变，R1＝R3＝4Ω，R2＝6Ω，试求：⑴当开关S1、S2均断开时，电流表和电压表的示数各是多少？⑵当开关S1、S2均闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？图18VASR1R221图19SAPV图20VAS1S2R1R2R37513．如图21所示，图中1、2、3分别是三个不同阻值的电阻R1、R2、R3的电流与电压的关系图线，请判断三个电阻中哪个阻值最大，哪个阻值最小，并简要说明理由．相关链接欧姆的实验器材欧姆在研究电流、电压、电阻三者的关系时，最初用伏打电堆作为电源，因工作不稳定，后改为用温差电池．这个电池由铋和铜组成，其一端插入盛有沸水的容器，另一端插入装有冰水混合的容器．用两个盛水银的杯子当作电池的两个电极，外电路接在水银槽中．测量电流使用的是电流扭秤，扭秤的指针是一根磁针，它是利用电流的磁效应制成的．通电导体选用了一组截面相同、长度不同的铜导线．这些器材都是欧姆自行设计制作的．欧姆的这些实验和研究前后共经过了八个春秋，终于树起了电学史上的丰碑——以他的名字命名的欧姆定律．本章检测一、填空题1．电阻是用来表示导体对电流的物理量，实验表明：导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体的、、及．2．滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的来改变电阻的，从而改变电路中的．一个标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器的调节范围为，其是1.5A．3．要。6、电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（）A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1变暗，L2变亮D．L1变暗，L2的亮度不变16．如图28所示，闭合开关S后，电压表的示数为6V，电流表的示数为3A，则右边方框内的电阻连接情况可能为（）A．10Ω和5Ω的电阻并联B．10Ω和5Ω的电阻串联C．6Ω和3Ω和电阻并联D．6Ω和3Ω和电阻串联17．两只定值电阻，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，把它们串联起来接入电路，电路两端允许加的最高电压是（）A．10VB．15VC．19VD．25V三、实验与分析18．为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图29所示的电路图．L1P图27PL2VS图26AL2L1图28AV图29PAVSRR′（甲）（乙）78⑴请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．⑵在探究电流与电压的关系时，应保持不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变，记下对应的电流值．⑶如果仍利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是．电阻R/Ω51015电流/A1.210.600.3919．在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也准确，他们测量的三组数据分别记录在下列两表中：老师看了两组数据后，认为其中一位同学的（全文完）
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