当前位置： &>&&>&&>&&>& > 课件信息
2017秋人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》ppt课件2
课件名称：2017秋人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》ppt课件2
创 作 者：未知
课件添加：admin
更新时间： 7:23:15
课件大小：3888 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
2017秋道德与法治级1.1《中学序曲》ppt2 学习目标 1、知道中学对我们生活来说是一个新的开始，了解中学生活和小学生活的不同。 2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。 3、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。 4、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离，掌握实现梦想的方法。 教材2-3页
运用你的经验
1、上了中学你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？
2.中学生活是我们的新起点（必背） 作业多了，课程多了 学习的东西变难了 3.中学时代在生命历程中的作用（必背）
（1）中学时代时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定基础。
（2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命阶段（齐读本段） 名人的中学时代 每个人一生都有一个受教育的过程，从教育中习得学问、运用学问甚至创造学问。而中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成重要的教育阶段。因此，我们的中学时代就显得至关重要了。这个阶段对于一个普通人都存在着如此巨大的意义，而它对于一个名人而言更是丝毫不亚于普通人。他们中学时的足迹里又藏着哪些让自己成就伟大的法宝呢？答案即将揭晓。
中国国人的骄傲，诺贝尔物理学奖获得者―― 丁肇中
丁肇中的祖籍是山东省日照县。父亲丁观海、母亲王隽英皆任教于大学。
1948年冬，丁肇中开始接受正规教育。受家庭的影响，他对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两上小时过去了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。课堂上他聚精会神地听课，不论对自己的答案有没有把握，他总是第一个举手回答老师的提问。课后和同学们讨论问题时，往往要辩论到“甚解”才肯罢休。他的课余时间大部分是在图书馆度过的，很少与同学一起打球、看电影。他认为“最浪费不起的是时间”。 。
由于丁肇中勤奋刻苦，各门功课成绩优良，尤其突出的是数理化，这为他实现终身的奋斗目标打下了扎实的基础。
1956年9月，赴美国学习。开始了在密执安大学的艰苦学习。
丁肇中经过三年的努力，获得了数学和物理学硕士学位，之后又在密执安大学物理研究所攻读了两年，提前获得博士学位。也正因为自己的孜孜以求，使他获得了其他人所无法比拟的成就。1974年，他与里希特各自独立地发现了J/ψ粒子。为此，他们共同获得了1976年诺贝尔物理学奖 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家
成长的礼物 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物 教材5页 1、你最想挑选哪些礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ 2、它会给你的生活带来哪些变化？ （1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）、新的课程，引领我们探索新的知识的领域 （3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。 （4）、各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 5、抓住美好时光，从现在开始不懈努力 4、树立自己的完美形象
在新的环境中，我们有机会改变我们在父母、老师和同学心目中那个不完美形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
参考答案 青春寄语 一
新的起点（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字
1.我们成为中学生了
教材3页 请用不同的词语，和同学分享你对初中生活的感受 8 欣喜 13懒惰 9翱翔 7歌唱 3开心 14自卑 11奋兴 12昂扬 6不安 4担忧
10害怕 15寂寞 5 新奇 1孤独 2迷茫 青 春 树 16美好 17自信 18智慧 ――新起点 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 1.你在校园里还有哪些新发现？ 2.你的 生活和相比有了哪些变化？ 王亚南（）是现代中国著名的经济学家和教育家。他在大学执教三十多年。积累了丰富的经验和办学经验，对教育有深刻的理解。尤其对现代教育的本质和功能，对如何办好综合性大学、如何培养和使用人才以及如何治学，多有精辟的见解。王亚南的教育思想贯穿着马克思主义的认识论与方法论是我国教育理论的一份宝贵遗产。
2、中学提供了发展自我的多种机会（必背） （1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）、新的课程，引领我们探索新的知识的领域。 （3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。 （4）、各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 3、进入中学，新的目标和要求激发我们潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命 冲动。 生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？（完成课本六页 填空） “千里之行，始于足下”中学生的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机会，从点滴做起 ，为美好的明天付出不懈的努力。 你有哪些收获呢？ 1、请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。 2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在三年要完成的事情。 3、请思考：那些事情必须现在做？那些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？ 1、学业成绩达到优秀，积极参加活动，发展自己的特长，培养自己良好的生活习惯，正确认识和评价自己。 2、父母希望我好好学习，争做“三好学生”遵守学校的规章制度，听老师的话，团结同学，学会自理自立。 3、现在必须做的：必须完成规定的学习任务，必须完成规定年限的义务教育，必须遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业
可以将来做的：支援边疆建设、参与航天科技研究，参与灾区重建。 需要一生去做的：学习，与人交往与合作，诚信做人，平等待人。
◆其他下载： [] [] [ ]
◆关键词查询：[查找更多关于的教学资源]
◆相关课件下载：
〖专题栏目〗& &七年级上册道德与法治第一课&&中学时代
霍山二中“道德与法治”教学设计
课题：1.1中学时代
教学对象：人教版七年级
提供者：俞艾颖&（刘万隆工作室成员）
安徽省霍山第二中学
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课价值）
题：中学时代
学习内容：感受中学生活与小学生活的不同，了解中学时代的独特价值和意义；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，感受梦想的力量，懂得努力就有改变的道理。
课程价值：告别小学，跨进中学的大门，学生步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。当前，家庭、学校、社会对于初中阶段教育的关注程度是显而易见的，直接表现为，学生进入初中后父母和老师的高期待、高要求，学生能够明显地感受到直接不再是小学生了，中学生需要负担更多的使命。
二、教学目标
知识：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理；知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
能力：提高融入新集体、适应新环境的能力；初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。
情感态度价值观：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。
三、学习者特征分析（说明学习者学习起点、学生的学习风格）
初中学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点及社会经验等都有待进一步发展。一方面，他们跃跃欲试，对新生活充满了好奇和期待，希望在新的集体中展现出一个与以往不同的更好的自己，另一方面，他们又会惴惴不安，担心自己不够好，担心自己在集体中不够优秀，担心辜负父母、老师对自己的期望。
四、教学策略选择与设计（本课题设计基本观念、教学活动策略）
设计理念：贴近学生、贴近实际，引导学生自主、合作、探究和学习。
教学策略：
教法：观察法、访谈法、情境教学法、活动探究法、
学法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法
五、教学重点及难点（指出确定的依据）
教学重点：探寻中学时代独特的价值和意义；树立少年梦想，并为之不懈努力
教学难点：今天的少年应有怎样的梦想；怎样拉近梦想与现实的距离
六、教学过程（教学环节、具体的师生活动及设计意图）
同学们，看看我们身边这些陌生的同学，还有我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，首先是大家走进了新的学校。通过这几天的生活和学习，大家对新学校的了解有多少呢？喜欢我们这所新学校吗？
播放学校宣传片介绍学校历史和优秀毕业生等
观看学校宣传片介绍，了解新学校
了解自己学习环境的变化情况，激发学生兴趣
探究活动一：P2-3
(1)上了中学，你觉得长大没有？(2)你对中学生活有哪些期待？
角色扮演：一名小学生与一名中学生的对话
思考探究：
引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味
探究活动二：P3
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
学生畅所欲言
初中生活与小学相比有哪些变化？
体会初中生活与小学的不同，认可、接受并逐步适应初中生活。
介绍成功人士及普通人的故事，他们的中学时代是如何度过的。
根据他们对自己中学时代的回忆，写下自己的发现和思考。
理解中学时代对一个人成长和发展的重要性，启示我们应珍惜中学时代。
探究活动三：P5
(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？
小组合作探究，班级展示
知道初中生活中机遇与挑战并存，我们对初中生活应有充足的心理准备
探究活动四：P6
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
让我们认识中学生活给我们提供了发展自我的多种机会，我们要做好自我发展的规划，更好地发展自己。
你长大了想干什么？如果你的梦想不能实现，梦想还有意义吗？
学生自由发言
让学生感知人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的。梦想与现实存在距离，有梦想就有希望。
探究活动一：P10
瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？
分组讨论，小组代表发言，班级展示
明白人生要有理想，要有自己的奋斗目标；我们要将个人理想与他人的幸福、社会的和谐联系起来，知道实现理想要付出自己的努力。
探究活动二：P11-12
(1)实现梦想需要付出努力，但付出努力就能实现梦想吗？(2)从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
学生根据所列举的事例思考并回答。
通过努力不一定能实现梦想，但我们仍然要为追梦而努力奋斗，这样的人生才有动力，才是有意义的。
探究活动三：
在生活中，你将为实现梦想付出怎样的努力？
学生根据自身实际情况回答
本活动旨在通过探究让我们明确梦想的实现需要从现在开始，从当下开始，做好每天应该做的事情，只有坚持下去，才能实现自己的目标。
七、板书设计
第一单元&&
成长的节拍
第一课&&&&
1、新的起点指的是什么？
2、为什么说我们站在一个新的起点上？（中学时代的重要意义）
3、中学生活带给我们哪些成长的礼物？
4、怎样正确认识中学阶段？
5、我们应该如何对待中学生活？
1、梦想的重要性是什么？
2、少年为什么需要梦想？——织梦
3、怎样树立少年的梦想？——追梦
4、努力就有改变——圆梦
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
1.1中学序曲练习答辩.ppt 19页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：350 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
* 课前预习 课堂练习 课后训练 第一课时
中学序曲 课前预习 1.中学生活把我们带进一个
天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个
上。 2.成长中的每个阶段都有独特的
_________是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定
。 3.中学时代见证着一个人
到的生命进阶。 4.中学生活，对我们来说意味着新的
，也意味着新的
。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
别样的 新的起点 价值与意义 中学阶段 重要基础 少年 青年 机会和可能 目标和挑战 5.中学生活提供了
的多种机会。
，涵养我们的品格，丰富我们的个性；
，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的
，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的
，为我们打开认识社会之门…… 6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的
，激励着我们不断实现
。我们似乎每天都有做“
”的生命冲动。
发现自我 潜能 集体生活 新的课程 社团活动 社会实践 自我超越 最好的我 课堂练习 单项选择题 1.一位同学 在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明（
） A.初中的课程比小学的难度要大得多?
B.初中生活与小学生活是截然不同的? C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 D 2.中学生活，对我们来说意味着（
） ①新的机会和可能 ②要过上辛苦的生活 ③新的目标和挑战 ④只是人生中不起眼的一段 A.①②
3.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（
） A.共同度过三年时间
B.珍视新友谊
C.忘记过去的友谊
D.不要结识太多朋友 C B 4.下列同学的表现表明适应中学生活的是（
） ①小华能与同学友好相处，不感到孤独
②小明上课时跟得上老师进度，作业能独立完成 ③小元能够遵守《中学生日常行为规范》
④小萱常常不能按时完成作业 A.①②③
D.①②④ A 5.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（
） A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B．新的课程，引领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 D 课后训练 一、单项选择题 1．日，从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在同学们面前的挑战有（
①适应新的学习环境
②结交新朋友
③合理安排自己的业余生活
④搞好学习，超过其他同学 A．①③④
D．①②③ D 2．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。对此，下列说法错误的是（
） A．这些体验与小学的不同
B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想 C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处 D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活 ? B 3．进入初中，你面临的一切都是新的，新的班级，新的老师，新的同学。面对新的学校环境，你应该做到（
） ①要尽快熟悉新老师、结识新同学
②要积极参加校园文化生活 ③都是陌生人，我只和认识的人一起学习
④要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结织新同学 ⑤做自己的事，安排好自己的学习，别理他人 A．①②③
正在加载中，请稍后...2016年新课标人教版新教材七年级道德与法制上册1.1中学序曲同步练习题（有答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2016年新课标人教版新教材七年级道德与法制上册1.1中学序曲同步练习题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2016年新课标人教版新教材七年级道德与法制上册1.1中学序曲同步练习题（有答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 第一课第一框中学序曲同步练习一、单项选择题1、李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心理很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（&& ）①一个别样的天地，一个新的起点②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么&&&&&& ④新的机会和可能、新的目标和挑战A.②③& &B.①②&&& C.②④&&&& D.①④2、中学，我们来了，下列同学的观点中不正确的是（&&& ）A.王梅：中学时代是人生最美好的年华B.李华：中学时代是人生成长的十字路口C. 陈燕：中学时代我们可以不受父母管教了D. 张凤：中学时代是人生发展的一个新阶段 3、中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。这句话中“新”的含义是（&& ）①富有挑战的课程&&&&&&&&&&& ②新奇的实验器材③新校园、新老师、新同学&&& ④丰富多彩的社团 A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④4、“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我以忘怀的原因有（&& ）①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界&&& ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④5、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代，是发现人生的过程。下列表述正确的是（&&& ）①随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义②随着以自我为中心的意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入④随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘 A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①③④6、中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（&& ） ①发展自我的多种机会&&& ②新的目标和要求③重新塑造一个“我”&&& ④新的挑战 A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④7、中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表面在（&&&& ）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台&&& ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④8、与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（&& ）① 学习的科目增多了，学习难度加大了&&& ② 老师盯的更紧了③ 社团活动更丰富多彩了&&&&&&&&&&&&&&& ④ 自主管理要求提高了A．①② &B．③④ &C．①②③ &D．①③④9、面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（&&& ）A、以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B、这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C、面对变化我要勇于迎接挑战D、环境变了，我也要积极做出自我凋整10、在新的环境中，我们应该重新塑造一个“我”，要做到（&&& ）①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作，能包容③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越自由，随意追求自己想干的，不用管别人怎么说A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④11、21世纪我们需要学会什么？（&& ）①学会学习&& ②学会变革&& ③学会成长&& ④学会投机取巧A.①②③& &B.①②④&&& C.②③④&&& D.①②③④12、“万事开头难”，但是“好的开始是成功的一半”。这句话给我们的启示是（&& ）A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B．七年级是中学的开始，只要升入七年级了，学习自然就好了C．进入新学校、认识新同学，以后的学习就成功了一半D．我们应该珍惜七年级这个新起点，努力为以后的成功打下坚实的基础二、非选择题 13、材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。
（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？
14、秋季开学了，为了帮助同学们更好地谱好中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，某中学在校园网论坛开辟了一个新版块“中学序曲”。下面是同学们在论坛中的一些帖子，请你阅读并回答相关问题。&& 网友“美丽草原”留言：升入初中后，我站在了一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时也隐隐浮起一丝隐忧，新的起点上，我会赢吗？新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？（1）在网友“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你谈谈自己对“新的起点”的理解。
& 网友“大雁北飞”留言：升入初中，就进入队历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生！& （2）网友“大雁北飞”留言说，中学时代是人生发展历程中的黄金时期。对此你是怎样理解的？请说出来，与大家分享。&答案 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?当前位置: &>&&>&&>&
1.1中学序曲教学设计二
文件类型：
资源类型：
资源大小：
资源等级：
下载地址(如遇到一个下载地址无法下载,请换另一个进行下载)
资源文本内容预览：
2016年七年级道德与法治上册备课教案课题 1.1中学序曲主备人备课地点523办公室时间8.18学习目标知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
能力目标在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。情感态度和价值观目标热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会重点中学时代的重要性难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教
案一、歌曲导入新课1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化规则：①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。
③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。
④、小组讨论时间为3分钟。6、探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价（2）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。（3）多媒体出示名人的中学时代。（4）根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（二）成长的礼物1、中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？2、阅读教材思考：中学时代提供了发展自我的哪些机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3、探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？4、探究与分享：（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。5、阅读教材回答：21世纪，我们需要学会什么？答：第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。6、拓展空间：（1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？四、课堂小结，布置作业。课堂小结本节课，我们主要学习了
。我懂得了
。布置作业必做题完善自己的读书规划选做题请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。打算怎样完成。板书设计教学反思
------分隔线----------------------------
本册资源导航}