提前几分钟进教室，你能做这些事
怎样才能每天都收到这样的文章呢？
只需点标题下“今日教育传媒 ”关注即可！
每天上课，你习惯踩着点进教室，还是习惯提前几分钟？
别看这只是一个小习惯，背后却有点讲究的。
数学特级教师、北京师范大学兼职教授任勇说，经常出差的人一般会提前去候车，而优秀的教师也具有这种“等候”的意识和行为。
经常出差的人，一般都会有提前一定的时间去候车、候船、候机的习惯。之所以这样，是因为担心因耽误几分钟而误了行程。同样，优秀的教师，也多具有这种“等候”的意识和行为。多数教师随着铃声进教室已成习惯，殊不知，这种“习惯”对课堂教学多少是有些影响的。
若此时，教师心情不好，没有时间调适，既影响教师教学水平的发挥，又影响学生的学习情绪，教学效果就会受到影响。
若此时，教师心情是紧张的，或是要上的课还没理顺，或是课间杂事尚未理清，或是从校外急匆匆赶回，教师进入课堂之后就会产生心慌意乱之感，教学程序就可能发生错乱，容易造成课堂失控或教学失误。
就算心态平稳地进教室，学生的表现也有可能打破教师平稳的心态。比如，课间由于某个事件弄得班级沸沸扬扬，学生就会带着情绪上课，影响教学效果。又如，学生课间多数伏在桌上休息，昏昏欲睡，到了上课时兴奋不起来，也会影响教学效果。
建议老师们提前几分钟进教室，学生休息到十分钟的黄金分割点（约6分11秒）时，教师进入班级最为合适。
那么教师提前几分钟进教室，应该做些什么呢？
1、进行教学设备检查。
教学设备是进行课堂教学的必要条件，常有教师因教学设备准备不足或设备故障没发现而带来不必要的尴尬。教师提前几分钟进教室，就可以检查一下设备情况，这样可以减少上课时一些不必要的麻烦。
2、调整教师的教学心态。
教师的心情，并不是每天都充满激情、充满阳光的，教师的不良心态，既会影响教师自身水平的发挥，同时也会影响学生的学习情绪，从而影响课堂教学的效果。教师提前几分钟进教室，可以利用这几分钟自我调控情绪，力争以饱满的精神、阳光的心态投入教学。
3、了解学生学习情况。
教师提前几分钟进教室，可以有意识地选择不同程度的学生问一问、聊一聊，了解一下学生学习的起点，学生对新授课的预习情况，学生对课堂学习的知识准备、资料准备、思想准备、身体准备等情况，这样就可以根据学生的具体情况，以学定教，适度调整教学设计进行教学。
4、稳定学生情绪。
课间十分钟，班级里会有各种情况发生，有时是某项游戏活动的活跃场面，有时可能是上节课某个话题争论的延续，有时可能是学生从实验室、音乐教室、运动场归来。教师提前几分钟进教室，可以友善地提醒学生调整状态，做好迎接新课的课前准备工作。
5、沟通师生感情。
教师提前几分钟进教室和学生进行“非正式沟通”，这种沟通可以让学生亲近老师。教师和学生“打成一片”，学生会更加信赖老师。老师和学生这种平等对话能够融洽师生关系，拉近师生间的距离，这样一来，“亲其师，信其道”的教育教学效果就会产生。
6、处理偶发事件。
在课间时可能会有偶发事件，如学生打架、吵架、进行出格的游戏、突然身体不适，或教室门窗损坏、电器故障、极端天气等。教师提前几分钟进教室，学生活动、教室情况就处在教师的视野之中，教师就可以及时妥善处置。实践表明，教师提前进教室，课间偶发事件基本为零。
7、个别指导学生。
个别学生的一些特殊情况，如作业问题、知识缺陷、学习习惯、家庭变故、身体康复、心理障碍等，如果不涉及隐私，教师就可以利用课前一点时间和学生进行沟通，对学生进行有效指导。这种指导往往能使许多在课堂上不易处理的问题得到有针对性的解决。
8、私下激励学生。
我们常说，“公开表扬，私下批评”，但有些特殊情况不宜公开表扬，如某学生带病坚持学习（学生的病不想让其他同学知道）；某学生克服父母离异对学习产生的困难，调整好学习心态；某学生作业中的“偶一闪光”（对其他同学而言不算什么），等等，教师就可以利用提前进教室之机，私下激励学生。
玛兰德在《教室里的雕塑家》中曾这样描述教师的“候课”：“在上课铃响之前，教师便出现在教室门口，亲切地看着学生鱼贯而入，就像将军在他的阵地上检阅士兵。”
老师们，从下节课开始，提前几分钟微笑着走进教室，相信会给你带来意想不到的收获！与此“对偶”的，迟几分钟离开教室，也许同样会有“异曲同工”之效。没准学生还有什么问题要和你探讨呢！
文章选自《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，任勇著，略有删改，转自好老师。本文版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权或其它问题，请及时与我们联系，我们将立即更正或删除相关内容。
主流教育媒体 深度影响教育生活
商务合作tel：023-QQ：
觉得文章不错关注微信，精彩教育内容每天呈现
长按二维码后点击“识别图中二维码”
或微信“扫一扫”二维码，点“关注”
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点说好让学生提前十分钟进教室，这都几点了，老师还不来开门【山东水利职业学院吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：129,121贴子：
说好让学生提前十分钟进教室，这都几点了，老师还不来开门收藏
不光我们自己班这样，查课的呢，怎么不来查查，查查学生，顺便查查老师　　　　　　　　☞自从有了小尾巴，妈妈再也不用担心我的经验了☜　　　--来自 Coolpad大神 NOTE贴吧客户端，发骚新感觉
中等职业学校,北大青鸟中博职业学校,技能+就业+学历,入学即签订就业协议,毕业直达名企.学实用IT技术,做高薪白领.2017招生学费优惠,限量报名中
　　　　　　　　☞自从有了小尾巴，妈妈再也不用担心我的经验了☜　　　--来自 Coolpad大神 NOTE贴吧客户端，发骚新感觉
大水利。就这个熊样。我们班以前等不到老师我们都走了，班长在打电话找。一般都没去得了。两次老师也很准时。
随遇而安。：鸣人的儿子博人问鸣人:“爸爸，你年轻的时候干了什么伟大的事啊？”鸣人摸了摸他的头，然后说：“我用了十五年，帮我曾经最喜欢的女生追回了她的丈夫。”博人又问:“那妈妈呢？”鸣人眼里光线都温柔了，“妈妈坚持爱到了我爱她的那一天。”
默哀　　 　　　 　　　—— —— 有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。 　　　--大东哥⠊
归家我也想成为伟大的人，可是妈妈喊我回家种田。　　　--来自助手版贴吧客户端
标准的十二个字我打不出来
我们也是，老师偶尔不迟到
登录百度帐号推荐应用 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
高级教师职称评审述职报告
下载积分：300
内容提示：高级教师职称评审述职报告
文档格式：PDF|
浏览次数：265|
上传日期： 03:03:03|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 300 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
高级教师职称评审述职报告
官方公共微信年度第二学期班主任工作总结 高一年级组梁艳菊 本学期，由我担任高一（15）班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使15班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学以来，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学以来，我对班会课进行了大力的改进。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩的主题的文章，与学生一起学习。利用每周六要求学生回校学习，一学期以来，学习成绩效果明显提高。 1
另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行期末考试教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临期末考试，学生学习任务比较重。针对期末考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展期末考试备战。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了心灵力量拔河比赛，，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与2
良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 （1）班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 （2）艺术说教，事事善言 特级教师魏书生说：他的学生犯了错误，只受三种“处罚”，①唱一支歌，②做一件好事，③写“说明书”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行为；写“说明书”，可以练其功。魏老师的这些做法可谓独辟蹊径，我们也要采用切实可行的教育方法，讲究工作艺术。 1、“无声的”批评。就是在对学生批评时，不开门见山的指出学生的错误，而是用一个眼神，一个拍肩膀的动作暗示学生，这时无声胜有声，责备、谅解、希望、信任??都蕴含在无声的批评中。例如，刚开学时班里的迟到现象特别严重，我并没有在班里恶言相向去批评他们，而是每天坚持很早来到教室，站在讲台上看书或备课，渐渐地，孩子们迟到现象不再出现了。 2、“感恩式”批评。学生得学会的是做人，这是我在班里常强调的观念，对于孩子们的教育，我也重在引导他们学会感恩，当他们有做错事时，我并没有直接去批评他们，而是和他们拉家常，让他们知道读书机会的来之不易，以行动来感恩报答家人。如班里一学生经常迟到，在找他谈话时，我只是引导他说说家里的情况，说说爸妈对他的期望，说说他自己的理想，让他自己意识到自己行为的不对，让他了解到父母的不容易，然后懂得以行动来感恩家人。 3、“商讨式”批评。教师对后进生的举止表现会影响到师生关系，也会影响到班风，我的做法是：①爱心多一点，②关心多一点，③交心多一点，④耐心多一点。如上课时发现一名同学睡着了，可以轻轻走近摇醒他，下课之后再批评3
他：“是老师今天的课讲得不够精彩，提不起你的兴趣；还是你昨晚睡的不好，以至今天听课精神不振？”先从老师自责开始，经过交流、沟通，直到学生悔改。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。教师要提前三分钟进教室
我的图书馆
教师要提前三分钟进教室
馆藏&47059
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢}