> 小学生家长寄语大全 感谢孙老师的鼓励
小学生家长寄语大全 感谢孙老师的鼓励
1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负的期望。感谢孙的鼓励。
2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
3、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
4、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。
5、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
6、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
7、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。
8、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。
9、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
10、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧，知识永远是最强的力量。
11、你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲，尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你，虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱，开学了，祝愿你可以获得更多，天天快乐。
12、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。
13、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒。
14、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
15、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
16、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。
17、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。
18、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
19、楚楚在家中的表现，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
20、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
21、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
22、**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。本站作品版权所有，未经许可不得转载 CopyRight &父母该怎样使用鼓励的话语？
我的图书馆
父母该怎样使用鼓励的话语？
父母该怎样使用鼓励的话语？
文章来源：《富了，孩子怎么管》&
& & & & 对任何方面任何程度的努力和进步给予好评
& & & & 成功的富裕家长们不能经常看到孩子的点滴进步，更有甚者，在谈论孩子时还经常用贬低的语言，暗示那些成绩都是“应该的”。他们的理由是：“你看，当然了，他学会怎么用电脑、怎么投球等等——他是我儿子呀！”可是，当家长忽视或是轻视孩子的努力时，他们无异于剥夺了孩子自身的成就感。
& & & & 你越是能够对孩子的点滴进步在言语上进行鼓励，你的孩子在做事和做人上，越会自发地找到新的、更大的、更多的进步方法和空间。对你来讲，注意观察到孩子微小的进步可能并非易事，有的时候孩子自己可能都没感觉到。可你要让他们知道，你对他们点点滴滴的进步非常重视，这对他们成功地建立自信和独立人格都很有意义。
& & & & 比方说，你讲，“你从前写作文开头都费九牛二虎的劲儿，现在你开窍啦”，或是说“你游泳的训练效果显著，姿势有明显长进。”诸如此类的话，让孩子了解到，成功不是一朝一夕的功夫所能达到的，要持之以恒才有可能。
& & & & 即使孩子进步不明显，你依然要不断地寻找、发现微小进步痕迹。比方说，你十几岁的儿子下决心要提高成绩，可他的成绩单发下来，变化不大，并没有达到你们的预期。你依然要肯定他的进步。告诉孩子，你注意到了他的细微进步，这样他会更有动力做更大的努力，争取更大的进步。
& & & & 在培养孩子的社会能力上，家长也要用鼓励的言语。如果你儿子告诉你，他和其他同学或朋友发生了冲突，你首先应该肯定他已经长大，有自己的朋友圈子，然后表达出你对他的信任，相信他能以自己的能力来解决问题。
& & & & 征求孩子的意见和建议
& & & & 成功人士都对自己的判断能力信心满满，正因如此，他们才获得了成功。对他们来说，向孩子讨教并非自然而然。他们更习惯于不问别人而自己做决定。可是，想要行之有效地教育子女，这个习惯必须改变一下。
& & & & 对孩子的意见和看法，支持孩子成长的家长不但能听得进去，还要给予尊重。你去留心观察一下，你的孩子对哪些问题有自己独到的看法，看看是否有道理，是否可以采纳。比如：
& & & & □问问孩子，他们对周末的家庭活动有什么好的建议。
& & & & □当家里遇到问题，你迟迟拿不定主意的时候，不妨问问你十几岁的孩子，让他们来决定。比如在装修厨房时，在两种颜色中挑哪个更好。
& & & & □如果孩子没有完成你认为他应该完成的事情，先听听他的理由，即使你不同意他的理由，也要让他看到，你愿意从他的角度考虑。
& & & & □无论何时何地，对孩子动脑筋、想问题都给予表扬。所有孩子都愿意听家长说“好主意！”
& & & & □听听他们对时事的评价和意见。
& & & & 对特殊才能给予特殊的肯定
& & & & 一方面，你要让孩子知道，无论他是怎样的一个孩子，你都会无条件地爱他；另一方面，特别要让孩子知道，你最看重、最欣赏的是他们的哪些特点。这样做，更让孩子感到他们是独一无二的，来自你的爱也是独一无二的。
& & & & 当孩子给同学讲解家庭作业时，告诉他(她)这样做很为别人着想；当你必须出门办事，你的老大在家照顾小妹妹，告诉他(她)这是很有责任心的行为；当孩子表现出幽默感，别忘记告诉他们跟他们在一起有多愉快，他们给你的生活增添了多少快乐。这些鼓励的言语都能让他们感到自己与众不同的价值。
& & & & 即使是很简单的话，就像一句“谢谢你帮忙做晚饭，我就知道相信你准没错”，孩子就能感到你在他们身上很用心，他们在大事小事上都能取悦你。
& & & & 做家长的秘诀，就是在每个孩子身上都能找到其“特殊天分”。不管这天分和学校的功课是否相关，也不管这天分是否能被外界承认和衡量出来，而后为这天分喝彩。新近的有关人类智力的科学研究表明，人的智力涉及范围广泛，其中很多方面都没有在传统的学校教育中反映出来，也没有被传统的学校教育认可。实际上，哈佛大学研究员、心理学教授哈沃德·加德纳(HowardGardner)在他的著作《思维的框架》(FramesofMind)一书中指出，每个人至少有七种不同的智力，包括语言学、逻辑数学、音乐、空间感、身体协调运动能力、直觉和与人交往的能力。在我们的传统教育系统里，很多能力被忽视了。这也可从另一方面来解释，为什么有的人高中都没读完，却在离开学校自由发展之后，取得了杰出的成就。
& & & & 不少家长自己在读书时也未必是优等生，可在工作上、事业上非常成功。而这种家长往往对自己的孩子要求苛刻，对他们在学校的成绩有过高的期望，给孩子很大的压力。
& & & & 富裕的家长们应该认识到，学校不是通往成功人生的唯一道路。我并不是说，让家长们欣然地接受孩子带回来各门功课不及格的成绩单，而是说要看到，对有些孩子来讲，尤其那些在有很多成绩优秀孩子的重点学校里就读的孩子，过早地强调成绩的重要性可能适得其反。如果一个资质正常的孩子带回家的都是不及格的成绩，那一定要仔细研究一下原因：
& & & & □你的孩子是不是不适应这所重点学校的教学风格？
& & & & □孩子本身是否有什么没有诊断出来的学习障碍？
& & & & □是不是有什么心理或感情因素让孩子精神涣散，注意力不集中？
& & & & □孩子是不是在用什么违禁药物？
& & & & 我最近参加了一个大型聚会，与会者多是商业界的呼风唤雨的人物。站在讲台上的发言人，是一位相当有成就的人物，忽然向大家发问道：“你们当中有多少人是优等生荣誉学会的成员？”
& & & & 大家面面相觑，只有少数几个人举手。发言人接着又问那些举手的人，是否期望他们的孩子在学术上也取得同样的成就，他们中绝大多数人都表示赞同。
& & & & 有的孩子不会踏着公认的道路走向成功。想要让孩子发挥出最大的潜力来实现梦想，做家长的应该有一定的灵活性，支持孩子特有的智力特点。肯定和支持孩子的长处，不但能帮孩子建立合理的目标，而且还能帮助孩子建立自信。
& & & & 为了达到有效教育子女的目的，家长们应该具有老侦探的许多特点，需要找出孩子潜在的能力、天分和内在的力量，让它们得以表现、得以充分发挥。
& & & & 你满意的时候也要适时表扬
& & & & 有些时候，人们的天性似乎是在不满意的时候常常抱怨批评，而在满意的时候却沉默不语。当然，生活不可能一帆风顺，我们的孩子不可能完美无缺。家长需要让孩子知道什么行为是不能接受的。批评、指责应该是特殊情况，而不应该是正常情况。试想一下这样的例子。
& & & & 艾力克斯和罗兰忙了一天回到家，两个孩子到门口迎接，然后回到屋里继续玩他们的游戏。半小时后，两个孩子爆发出争吵声，父母立刻过来，看出了什么状况，怒气冲冲地平息了战火。孩子们在没有大人的干预、指导下，平静地玩了三十分钟，家长有没有注意到，有没有给予任何的肯定呢？只有孩子吵架了才过来批评，这传递给孩子什么样的信息呢？为赢得父母的关注，孩子会怎么做呢？
& & & & 当家长只对孩子的错误行为有所反应时，孩子常常会故意捣乱来引起家长的注意。因此，你在批评孩子犯错误时，一定不要忘记在孩子没犯错误时要给予鼓励与肯定。在一天里，尽可能多地表扬孩子的好表现。
& & & & 建设性的批评
& & & & 家长在孩子生活中扮演着老师的重要角色，孩子需要引导。当孩子犯错误时，家长可以帮助他们从中吸取教训，改正错误。鼓励的言语不是要避免批评，而是要有建设性地，而非破坏性地批评。
& & & & 1.尽管事态严重，在指出毛病和问题之前，先评价其中积极的东西。比如孩子的努力、好的想法、有哪些进步的地方等等。例如：“我发现你现在做作业比从前主动多了，你现在一回家就写作业，而不是先玩，等到晚上玩累了再写作业。”
& & & & 2.就事论事。对孩子的人格和态度，一定要避免用诋损的语言。好比“你总是把事情搞砸了”或者“看看你有多聪明呀”类似挖苦的语言。
& & & & 3.对事态说出你的感受，包括你对孩子的信任，相信孩子可以纠正错误。比如：“你的法文老师说你不完成作业，我觉得这样不行。不过我相信，咱们能找到解决的方法。”
& & & & 4.和孩子一起，制订出具体的解决方案。比如：“你打算怎么解决这个问题呀？咱们一块想想，做出个计划，怎么样？”
& & & & 5.当你注意到哪怕是很小的改进时，也要鼓励孩子继续朝好的方向努力。例如：“我看见你的法文课本放在厨房桌子上，我觉得很好啊，你先做功课再忙乎其他事儿。”
& & & & 请记住，建设性意味着往上搭建，破坏性意味着往下拆除，只有前者才会鼓励孩子向前迈进。
馆藏&15136
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&
喜欢该文的人也喜欢家长注意！孩子都希望被称赞、表扬，比称赞更有用的15句话！赞
家长注意！孩子都希望被称赞、表扬，比称赞更有用的15句话！赞
你会经常称赞你的孩子、称赞他、表扬他吗？不管你的孩子是优秀还是调皮，经常被表扬的孩子也是会有两个极端，有的会因为表扬而继续努力，而有的却会因为表扬而自我膨胀，当妈的都知道，自己的孩子，是怎么看怎么顺眼啊，所以夸耀之经常毫无意识的脱口而出，斯坦福大学教授CarolDweck很严肃地提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！
本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。
百家号 最近更新：
简介: 最新的省钱行情资讯,最靠谱的选购知识
作者最新文章家长会表扬孩子的话
家长会表扬孩子的话
(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&}