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八年级物理下册 8.3 摩擦力习题2 （新版）新人教版
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部分内容简介：&&&&&&&&......&&&&&&&&，门就不易被风吹开了。&&&&&&&&下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。&&&&&&&&则下列关系正确的是()AF甲F乙F丙CF甲F乙＝F丙DF甲＝F乙F丙滑动摩擦力的大小跟________和接触面的________有关。&&&&&&&&如图－－所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显______(填“增大”或“减小”)。&&&&&&&&劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故。&&&&&&&&小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过________来增大橡皮与纸之间的摩擦力的。&&&&&&&&小宇用N的水平力把重N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。&&&&&&&&此时木块受到的摩擦力大小是__________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_________(填“变大摩擦，从而减小了摩擦力。&&&&&&&&C【解析】被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，故A错误；门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，故C正确，D错误。&&&&&&&&故选C。&&&&&&&&D【解析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度和接触面积无关。&&&&&&&&甲、乙两图中，同样的物体，放在同样的表面，因此摩擦力相等，根据二力平衡的条件，即F甲＝F乙，而丙图中，物体对水平面的压力增大，故摩擦力增大，即F丙＞F乙。&&&&&&&&压力大小粗糙程度减小【解析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。&&&&&&&&减小摩擦的方法有变滑动摩擦为滚动摩擦，使相互接触的摩擦面彼此分离等。&&&&&&&&小增大压力【解析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。&&&&&&&&接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大；接触面越光滑，压力越小，摩擦力越小。&&&&&&&&变小【解析】木块匀速下滑，重力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力的大小等于木块的重力，为N；摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力减小，则摩擦力将减小。&&&&&&&&拉力不在水平方向上匀速直线变大【解析】拉动物体在水平方向上做匀速直线运动时，物体所受摩擦力才等于拉力。&&&&&&&&若增加物体对地面的压力，可增大摩擦力。&&&&&&&&()等于()成正比例【解析】()以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝N。&&&&&&&&()以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙＝F乙＝N。&&&&&&&&如答图所示。&&&&&&&&第题答图等于大于【解析】()当物块m匀速滑动时，物块受的拉力和摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数为F＝N，设物块m受到的滑动摩擦力为f，则f＝F＝N；()当物块m的滑动不是匀速时，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，即物块m受到的滑动摩擦力为f＝f＝N；()如图乙所示，小峰同学在物块m上加固砝码后，物块对木板的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动时，物块m受到的滑动摩擦力f会变大，即f＞f。&&&&&&&&压力【解析】()摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；()物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。&&&&&&&&因为物体A处于平衡状态，所以物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受的摩擦力，即F＝f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，所以F′＝f。&&&&&&&&第节摩擦力关于摩擦力，下列说法中正确的是()A两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B相同状况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小C物体质量越大，受到的摩擦力越大D摩擦力都是有害的体育课上，小明匀速爬竿，小刚匀速爬绳。&&&&&&&&有关他们受到的摩擦力，下列说法正确的是()A因为爬竿时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力也一定大B因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C小明和小刚受到的摩擦力一定相等D若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大[;金华]如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。&&&&&&&&在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。&&&&&&&&则下列说法正确的是()A图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力C图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小[;锦州]下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是()A为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些B黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C自行车轴承中装有滚珠D在汽车轮胎上装防滑链[;台州]教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。&&&&&&&&下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。&&&&&&&&则下列关系正确的是()AF甲F乙F丙CF甲F乙＝F丙DF甲＝F乙F丙滑动摩擦力的大小跟________和接触面的________有关。&&&&&&&&如图－－所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显______(填“增大”或“减小”)。&&&&&&&&劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故。&&&&&&&&小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过________来增大橡皮与纸之间的摩擦力的。&&&&&&&&小宇用N的水平力把重N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。&&&&&&&&此时木块受到的摩擦力大小是__________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_________(填“变大”“变小”或“不变”)。&&&&&&&&如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，操作的错误是____________________。&&&&&&&&纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动。&&&&&&&&若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。&&&&&&&&[;泰安]小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿
......（以下内容随机提取，不分前后）
，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是()AF甲F乙F丙CF甲F乙＝F丙DF甲＝F乙F丙滑动摩擦力的大小跟________和接触面的________有关。如图－－所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显______(填“增大”或“减小”)。劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过________来增大橡皮与纸之间的摩擦力的。小宇用N的水平力把重N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力大小是__________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_________(填“变大摩擦，从而减小了摩擦力。C【解析】被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，故A错误；门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，故C正确，D错误。故选C。D【解析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动速度和接触面积无关。甲、乙两图中，同样的物体，放在同样的表面，因此摩擦力相等，根据二力平衡的条件，即F甲＝F乙，而丙图中，物体对水平面的压力增大，故摩擦力增大，即F丙＞F乙。压力大小粗糙程度减小【解析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。减小摩擦的方法有变滑动摩擦为滚动摩擦，使相互接触的摩擦面彼此分离等。小增大压力【解析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大；接触面越光滑，压力越小，摩擦力越小。变小【解析】木块匀速下滑，重力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力的大小等于木块的重力，为N；摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力减小，则摩擦力将减小。拉力不在水平方向上匀速直线变大【解析】拉动物体在水平方向上做匀速直线运动时，物体所受摩擦力才等于拉力。若增加物体对地面的压...
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人教版高中物理必修1教案-§8 3 摩擦力 练习一
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新人教版(2013春)物理第8章第3节：摩擦力(2)
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新人教版(2013春)物理第8章第3节：摩擦力(2)
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> 详细问题
物体重力越大，阻力就越大，质量也越大，惯性也越大，摩擦力越小还是越大？
急急急，初中题目，我要正确答案！！&
最佳答案：
这个问题对于初中生来说有点逻辑上的问题。根据G=mg可知质量越大，重力越大。惯性大小与物体质量有关，所以质量越大，惯性越大。当接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。我们初中不考虑静摩擦力。
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其他回答[4个回答]
滑动摩擦=摩擦因数*压力。哪里不明白？压力是看情况而定的，同一个物体再不懂得环境下压力是不同的（比方一个用手按着，看你手劲多大），和质量没关系。可能你理解概念有问题！
<div class="txtNum" id="Jtxtcount/140
你的这种说法是错误的。所有情况都不一样。比如物体在一个倾角为a的斜面上，当它的摩擦因数f&tan&a时，不管G多大，滑块都不会滑动的。所以此时摩擦力不变，尽管物体的重力逐渐增大。例如千斤顶。重力相等的物体，质量不一定等相等。物体的惯性只与质量有关的，与重力无关。
<div class="txtNum" id="Jtxtcount/140
物体重力越大，质量就越大，（在地球的同一地点）。那么惯性就越大。这个事成立的。你说的阻力是指什么阻力，不太明白。姑且按摩擦力来认为。重力大小，跟摩擦力没有必然的联系。如果物体放在水平面上，物体与面间的正压力就等于重力，那么此时，重力大，正压力就大了，摩擦力就大了。如果物体放在斜面上，那么物体与斜面间的正压力大小不仅仅跟重力有关，还跟斜面的倾斜角度有关了。重力大，摩擦力就不一定大。你的观点模糊地地方可能是，认为正压力等于重力。实际上，大多数情况下正压力都不等于重力。只有一种最简单的情况，物体放在水平面上，又没有东西压着，也没有东西拉着，这种情况下，正压力才等于重力。
<div class="txtNum" id="Jtxtcount/140
要看是否是同一接触面，还有有没有外力。
<div class="txtNum" id="Jtxtcount/140
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