2012初三升高一暑假学习计划/高一暑假学习安排/准高一学生的暑假生活/高一暑假安排表/高一新生暑假如何度过更有意义/高一升高二该怎样补习
提问：级别：大四来自：湖北省黄石
回答数：1浏览数：
2012初三升高一暑假学习计划/高一暑假学习安排/准高一学生的暑假生活/高一暑假安排表/高一新生暑假如何度过更有意义/高一升高二该怎样补习
2012初三升高一暑假学习计划/高一暑假学习安排/准高一学生的暑假生活/高一暑假安排表/高一新生暑假如何度过更有意义/高一升高二该怎样补习安排/高一暑假作业
&提问时间： 16:17:27
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：二级教员 20:14:23来自：河南省
从很多过来人说，高中很难学，特别是数学，有的中考数学满分的进去，进入高中学习后数学经常不及格。这让我很担心也会学不下去。
对于我，我对初中的理科（数学和科学）很不敏感，很多难的题目经常做不出来，不过文科，语文和英语成绩是有优势的。
我是很愿意努力的人，初中三年我都很认真 勤奋的学下来，基础还过得去。但是理科真的很让我苦恼，我只会做那些比较基础的题目。高二要分科，我是不是只能选文科？但他们都说文科很累。而且数学也要好。
还有，希望你们也给我这个暑假安排提一些好的建议。和进入高一好的学习方法，能让我在高中成绩不掉下来。
可以适当的休息调整一下，毕竟高中的学生和初中的学习是完全不一样的，高中靠自己的会比较多一点！暑假里适当的提早预学一下高中的课程，尽量高中的课程不要落下！
提问者对答案的评价：
总回答数1，每页15条，当前第1页，共1页
同类疑难问题
最新热点问题初三升高一暑假计划2015-工作计划-无忧考网
初三升高一暑假计划2015
日&&来源：网络综合
工作计划网权威发布初三升高一暑假计划2015，更多初三升高一暑假计划2015相关信息请访问工作计划网。
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是无忧考网工作计划频道为大家整理的初三升高一暑假计划2015，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。第一部分：学习初三内容时间：现在到八月份上旬1.周一至周搜索五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。（有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。）2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。（买参考书、试题自学或者找老师。）3.周末排两个半天看文科书（集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。）4.周末排一个半天看历史课本。（因为初三学习忙，历史恐怕顾不上学了。）第二部分：准备参加竞赛或其他比赛（或）加强第一部分学习内容时间：结束第一部分计划至开学（1）准备参加竞赛：正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛，你如果有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多选自高中，对高中学习有帮助。准备参加其他比赛：自己找找看，看看能不能中考加分。1.一周内排出两个半天学习相关课程。再排出两个半天自己练习。（2）加强第一部分学习内容：初三上化学比较简单，初三下出现酸碱盐、溶液比较难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。此项同第一部分内容时间上不改变，在内容上做调整：1.数学开始学习中难题。2.学习物理的中难题或学习化学3.复习初一初二的语文（文言文、诗句）虽然我打得很多但只是教详细，你不必担忧，时间还是比较宽松的，其余时间我建议：1.自学英语2.游泳/打球类/练习中考体育项目（可以减肥）社会化媒体
了解更多>>
桂ICP备 号
桂公网安备 36号
阅读下一篇
自媒体运营攻略
行业经验交流
Hi，在你登录以后，就可以永久免费的收藏任何您感兴趣的内容，关注感兴趣的作者！
请输入正确的邮箱
已有帐号请点击
帐号创建成功！
我们刚刚给你发送了一封验证邮件
请在48小时内查收邮件,并按照提示验证邮箱
感谢你对微口网的信任与支持
如果你没有收到邮件，请留意垃圾箱 或 重新发送
你输入的邮箱还未注册
还没有帐号请点击
你输入的邮箱还未注册
又想起来了？
邮件发送成功！
我们刚刚给你发送了一封邮件
请在5分钟内查收邮件,并按照提示重置密码
感谢你对微口网的信任与支持
如果你没有收到邮件，请留意垃圾箱 或 重新发送
对不起，你的帐号尚未验证
如果你没有收到邮件，请留意垃圾箱 或
意见与建议
请留下您的联系方式
* 留下您正确的联系方式，以便工作人员尽快与你取得联系
转藏至我的藏点君，已阅读到文档的结尾了呢~~
初三升高一暑假计划（完整版）,初三升高一暑假计划,初三升高一暑假计划表,初二升初三暑假计划,高一升高二暑假计划,初三升高一英语衔接,初三升高一,初三升高一数学衔接,初三升高一衔接班,高一升高二暑假安排
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
初三升高一暑假计划（完整版）
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口全国各地重点高中：
全国各地杯赛：
　　初三学生从确定自己的高中学校成为准高中生到完全适应高中学习和生活，这是一个特殊时期和过程，它的时间长短因人而异，适应快的半年，适应慢的就比较澹呷姑挥姓婊汗穸础
　　初三升高一衔接做不好，开学直接变差生！
　　准高一生面临的问题：
　　①高一前思考：不断定位;
　　②高一不适应：陡坡效应;
　　③生活学习双重压力：如何平衡?
　　这段时间由于所学知识急剧加多、加难;生理、心理上的急剧变化，加上陌生的环境，学生很容易产生不适应，从而出现成绩下滑，心理波动等问题，所以这个阶段爸爸妈妈们对孩子的关注要更多，更注重心理层面，更得对症下药，切中孩子的痛点。
　　我们怎么理解初高衔接过程中出现的陡坡效应呢?对于一般的成绩分布分析，我们都会用正态分布曲线，就是高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。
　　但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2&8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，因为很多人都人生第一次的挂科啦。
　　产生&陡坡效应&的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是&陡坡效应&。
　　由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心;同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。&陡坡效应&会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
　　那如何才能克服&陡坡效应&呢?高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正&难&的知识的学习了。
　　怎样做个好高一学生家长?高一对孩子的成长非常重要，是为孩子高中乃至以后学习、生活奠定基础的时候，不可小视。
　　作为家长，一定要与老师进行沟通，促进老师对孩子的了解。
　　有些学生能够依靠自己的能力迅速引起老师的关注，但有些孩子性格比较内向或沉稳，往往不为老师所发现。这也不能完全怪老师，因为大多数老师要带两个甚至十几个班级，他不可能记住那么多学生。除了班主任，很多老师，特别是政史地老师很难得认识几个学生。
　　这容易使某些自尊心强和敏感的学生失望。考到重点高中的学生大多是初中时老师的宠儿，然而到高中后，竞争对手变多、变强了，老师可能一时没有青睐到他们头上来，他们就觉得自己不行了，放松对自己的要求，甚至自暴自弃。等到期中考试老师和自己发觉的时候，成绩已经掉了下来，浪费了不少时间，要想赶起来，困难很大。
　　所以家长要跟老师交流，可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况，让老师迅速掌握孩子的情况，从而做到教育的时候有的放矢。
　　有些家长在外工作，可以跟老师打电话。跟老师交流的时候，家长们不要有顾虑，怕老师太忙不愿意和家长沟通，也不要怕老师不好打交道，更不要想到没给老师什么怕不好吧。老师作为一个教育者，往往是视教育孩子为己任，他们都很乐意家长配合教育孩子。
　　其次，一个好的家长一定要协助班主任做好孩子的教育工作。
　　时代在发展，教育变得更加复杂和艰难，有些工作的开展需要家长的大力配合才有效。家长协助做的工作主要有：不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。这些东西的危害很大，孩子偷偷使用，老师难以发现，家长要堵好源头。
　　家长要督促孩子不要乱花钱，要吃饭，不要总是吃零食、喝饮料。有的学生认为食堂饭菜不好，不爱吃正餐，对自己的身体造成危害。
　　家长要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来，要教育孩子认真写字、踏实完成作业&&
　　第三，家长还要全面而准确地估计自己的孩子，正确看待孩子的分数。
　　人才的标准随着时代而变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
　　考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
　　最后，不管怎样，家长一定要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，作为家长，应该给孩子信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
　　我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：&如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%。&&我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗&&我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸。&
　　多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
　　希望每一个家长切记：对孩子要有信心，不是孩子笨，而是方法不对头。最好的老师和最深的爱是耐心。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2017中考一路陪伴同行！
中考网版权所有Copyright© . All Rights Reserved.}