在三年级上册的奇怪的大石头这一课中,李四光长大以后,他专门考察了这块大石头.那他进一步干了什么呢?
全部答案（共2个回答）
四光（日－日），中国著名地质学家，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，中国地质大学第一任校长，湖北黄冈人，蒙古族[1]，毕业于英国伯明翰大学并获博士学位。首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。1932年任中央大学(1949年更名南京大学)代理校长，之后又任重庆大学教授。为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论和中国“两弹”的研发作出了重大贡献。(如若，您对我的答复满意，请点击左下角“好评”，谢谢您的采纳。）
从“这块巨石孤零零地立在草地上”中的“孤零零”，知道了石头是独立的一块；从“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”这句话知道了这块...
无论遇到任何事都要认真观察，多问几个为什么，这样才能成功~!李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信，不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案...
首先确定你自己的锤子是否是最高级的
如果是，对着那块时候蓄力多敲几次就可以了
肯定了，除非你射精无力！里面是很敏感的，感觉还很强烈！
答: 谁清楚斯利安叶酸价格？价格高吗？
答: 可是看肚型不准哦!我姐姐那时也是别人看肚子都说是女孩结果生了个男孩[囧]
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这个不是我熟悉的地区课内阅读轻松答. 这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地.没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年.直到他长大以后到英国学习了地质学.才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里. 后来.李四光回到家乡.专门考察了这块大石头.他终于弄明白了.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的.经过进一步的考察.他发现在长江流域 题目和参考答案——精英家教网——
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课内阅读轻松答。　　这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。　　后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。1．一锤定音。（给加粗的字选择正确的读音）旅行（lǔ& lǚ）　　考察（kǎo& kào）　　研究（jiū& jiǔ）　　震惊（zèn& zhèn）2．词语巧搭配。（　　）的土地　　　　（　　）的石头3．为什么李四光能成为我国著名的地质学家？_______________________________________________________
1．正确的读音：lǚ　kǎo　jiū　zhèn2．平整　巨大3．因为李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答不轻信、不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的执著精神。所以李四光成为我国著名的地质学家。（意思对即可）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。　　在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。　　我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1．在加粗字的正确读音下画“____”。憧（cōng& chōng）憬　　依（yī& yǐ）然　　凌（líng& lìng）空　　奔（bèn& bēn）跑2．短文的第2自然段是写_______________，第3自然段是写_______________。3．把下面的句子改为“被”字句。我们把风筝叫做“幸福鸟”。____________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，（发明　发现）了那个陶罐。　　“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。　　“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。　　捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，（朴素　简朴），美观。　　“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有（价格　价值）的。”　　“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”　　人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1．用“＼”画掉括号里用得不恰当的词。2．许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？它们的不同结果说明了什么道理？____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”　　列宁问：“会飞回来？”　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。　　第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。　　列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1．照样子，写词语。自（言）自（语）自（　）自（　）　　自（　）自（　）　　自（　）自（　）2．倒数第2自然段列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？____________________________________________________3．为什么说“男孩是诚实的”？____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．从“终于”这个词里，我们能体会到什么？__________________________________________________________2．老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？__________________________________________________________3．文中画横线的句子告诉我们一个什么道理？__________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．给下面的多音字注音、组词。闷______（　　）　　　　几______（　　）　______（　　）　　　　　______（　　）2．用短文中画线的词语造句。寻找：__________________________________________________3．起风的时候，蜜蜂飞得很低，你知道这是为什么吗？________________________________________________________4．你认为这些蜜蜂能找到家吗？为什么？________________________________________________________
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读下面的文段，回答问题。　　后来，李四光回到家乡，专门考（查　察）了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考（查　察），他（发现　发明）在长江流域有大量第四（记　纪）冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。1．用“√”选出括号里恰当的字或词语。2．将文中画横线的句子改为“把”字句。___________________________________________________________3．读句子，回答问题。（1）他终于弄明白了。从“终于”这个词语可以体会到____________，用“终于”写一句话：____________。（2）他的这一研究成果，震惊了全世界。“这一研究成果”指的是____________，从“震惊了全世界”可以体会到____________。
1．察　察　发现　纪2．冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。3．（1）李四光执著探索的品质　写句子“略”。　 （2）他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹　他的这个研究成果在全世界的影响很大
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。　　几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1．结合上下文理解词语。“歧视”的意思是：____________，“同学们并没有歧视我”指的是____________。2．从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得____________，英子能有这样的变化，是因为________________________。3．你获得过掌声吗？当时心情怎样？________________________________________________4．你给过别人掌声吗？当时心里怎么想的？________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。　　老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．写出下面词语的近义词。居然——（　　）　　　汲取——（　　）2．“我”和老爷爷互相道谢，因为________________________________3．文中画横线的句子中的“力量”指的是（1）善于向他人学习的精神。（　　）（2）不怕困难、勇于攀登的精神。（　　）
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊（　　）来树枝（　　）房子，小松鼠（　　）来松果当粮食，小青蛙在加紧（　　）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。1．选择合适的词语填到文中括号里。造　　找　　挖　　衔2．这段话主要运用了拟人的修辞手法，请你找出一句写下来。_______________________________________________________________3．这段话主要写_______________。准备过冬的植物有_______________，准备过冬的动物有_______________。4．动植物是怎么过冬的呢？请把你知道的写下来。_______________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。　　回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？1．联系上下文理解词语。猜测：___________________________________________________沉默不语：_______________________________________________2．用横线画出能够表现孩子们兴高采烈的句子，用波浪线画出描写“我”的心理活动的句子。3．用“兴高采烈”写一句话。_____________________________________________________________4．请你猜一猜，孩子们可能给对方什么样的暗示呢？_____________________________________________________________5．为什么金吉娅沉默不语呢？_____________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。　　科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的（　　）十步，（　　）五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”　　科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。　　科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我（　　）找到了匣子，（　　）懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？”1．选择下面的关联词语填到文中括号里。不光……还……　　不是……而是……2．“他果然找到了木匣子”。“果然”在文中的意思是________________________。3．写一句赞美科利亚的话。_____________________________________________________________________4．我们周围有什么在起变化呢？想一想，写一写。_____________________________________________________________________
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