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学霸又来：27岁女生成浙大教授、博导 5年前刚本科毕业
新蓝网·浙江网络广播电视台
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核心提示：27岁的陆盈盈已是教授、博士生导师、“青年千人计划”入选者，并将回到母校浙大全职任教。
27岁的陆盈盈已是教授、博士生导师、“青年千人计划”入选者，并将回到母校浙大全职任教。2月11日，千人计划网公示了第十一批“千人计划”青年人才名单，从去年8月申报工作开始至今，经过三层筛选，最终这份名单中的667人通过了评审。在这批引进的“海归”青年才俊中，共有41名“85后”，而其中最年轻的陆盈盈则更是出生于日，堪称“学霸”。中央2008年12月决定实施引进海外高层次人才的“千人计划”，该计划围绕国家发展战略目标，用5到10年时间，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，有重点的引进并支持一批海外高层次人才回国（来华）创新创业。千人计划网称，截至2014年5月底，“千人计划”已分十批引进4180余名海外高层次人才。5年前，陆盈盈才本科毕业。5年后，年仅27岁的她已是教授、博士生导师、“青年千人计划”入选者，并将回到母校浙大全职任教。据浙江大学工程联合国家重点实验室网站“客座教授”栏目内陆盈盈简历：2010年6月，毕业于浙江大学化学工程与生物工程学院，获得学士学位，2014年6月获得美国康奈尔大学（Cornell University）博士学位；博士毕业后在康奈尔大学和斯坦福大学（Stanford University）从事能源材料领域博士后研究工作；2015年入选“青年千人计划”，将于2015年8月全职回浙江大学工作。该简历显示，陆盈盈的代表性论文主要发表在《自然化学》（Nature Materials）、《材料化学》（Journal of Materials Chemistry）、《应用化学》（Angewandte Chemie International Edition）等国外材料化学领域知名专业期刊上。此次“千人计划”青年人才名单公示后，如此年轻又拥有如此丰厚成绩的陆盈盈引起舆论关注。杭州浙大校友会官方微信也在2月25日称：“陆盈盈学妹的档案在各校友微信群朋友圈疯转……88年的教授、博导，恐怕在中国也是最年轻的之一了。”关于年龄问题，《中国组织人事报》去年7月30日刊登了“千人计划”青年项目政策图解，其中第一则申请条件便是“属自然科学或工程技术领域，年龄不超过40周岁”。此次公示的667人名单相对这个标准更显年轻化，年龄结构中人数比例最高的是年龄段，而全体的平均年龄约为34周岁。上述图解中的申请条件最后还提到了一项特例：博士在读期间已取得突出研究成果的应届毕业生，或其他有突出成绩的，可以破格引进。其实，早在2009年，就有一位海归“学霸”曾被媒体报道。《重庆日报》当年12月4日报道，时年29岁的施鹏鹏在《2009年度重庆市海外留学回国人员专业技术职务任职资格拟批准人员公示》上因“个人成果突出”被排在第一位。5月8日，西南政法大学同意施鹏鹏的教授职务任职资格，并于当月26日公布了相关通知，“‘80后’教授横空出世”。《法制日报》在报道《教授今年29》中详细介绍了施鹏鹏的光辉成绩：29岁成法学教授、硕士生导师；掌握5门外国语言；拿到国内外两所名校的博士学位；获法国外交部“艾菲尔奖学金”；出版专著1部、译著3部；在核心期刊发表学术论文15篇，部分论文被《人大复印资料》全文转载……不过，恐怕中国“最年轻”教授的称呼目前仍然归于另一位“鲜肉”级“学霸”——刘路。2010年，当时还在就读中南大学大三的刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界。两年后，中南大学校长张尧学宣布，破格聘任时年22岁的刘路为中南大学正教授级研究员，并提供100万元奖金。张尧学在2012年3月接受《中国科学报》采访时表示：“你能说年龄小就不能算大师吗？这与年龄无关。刘路解决了世界数学难题，得到了世界公认，其研究水准已超过一些美国教授的水平。这足以说明：在数理逻辑这一领域，年仅22岁的刘路已跻身国际一流研究者行列，从某种程度上讲，已可称得上是该领域的‘大师’。” 陆盈盈简历博士，教授，博士生导师“青年千人计划”入选者浙江大学聚合与聚合物工程研究所浙江大学化学工程与生物工程学院2010年6月毕业于浙江大学化学工程与生物工程学院，获得学士学位，2014年6月获得美国康奈尔大学（Cornell University）博士学位；博士毕业后在康奈尔大学和斯坦福大学（Stanford University）从事能源材料领域博士后研究工作。2015年入选“青年千人计划”；将于2015年8月全职回浙江大学工作。杂志审稿人Nano Letters (IF=12.94); Energy Environ. Sci. (IF=15.49); J. Mater. Chem. (IF=6.626); ACS Appl. Mater. Interfaces (IF=5.900); Electrochimi. Acta(IF=4.086); Phys. Chem. Chem. Phys.(IF=3.83); Solid State Ionics(IF=2.112); Chem. Phys.(IF=2.028)研究兴趣1. 多功能离子液体2. 无机有机纳米结构杂化物3. 锂电池等能源化工材料4. 锂电池安全问题5. 高能量大功率储能器件研究生培养及招生拟聘1-2名博士后；每年计划招收多名博士研究生及硕士研究生，欢迎具有化工，材料，物理，化学等专业背景的学生前来联系。代表性论文、专著及教材1.Y. Lu*, Z. Tu*, and L. A. Archer, Stable lithium electrodeposition in liquid and nanoporous solid electrolytes, Nat. Mater. 13, 961-969, 2014. (*: authors contributed equally to this work)2.Y. Lu, S. K. Das, S. S. Moganty, L. A. Archer, Ionic liquid-nanoparticle hybrid electrolytes and their application in secondary lithium-metal batteries, Adv. Mater. 24, , 2012. This paper has been highlighted in Nature Materials | Research Highlights: V. J. Dusastre, Hybrid electrolytes, Nat. Mater. 11, 745, 2012.3.Y. Lu, K. Korf, Y. Kambe, and L. A. Archer, Ionic liquid-nanoparticle hybrid electrolytes: applications in lithium metal batteries, Angew. Chem. Int. Ed. 53,488-492, 2014.4.Y. Lu, M. Tikekar, R. Mohanty, K. Hendrickson, L. Ma, L. A. Archer, Stable cycling of lithium metal batteries, Adv. Energy Mater. DOI: 10.1002/aenm..5.Y. Lu, S. S. Moganty, J. L. Schaefer, L. A. Archer, Ionic liquid-nanoparticle hybrid electrolytes, J. Mater. Chem. 22, , 2012.6.Y. Lu, Z. Tu, J. Shu, L. A. Archer, Stable lithium electrodeposition in salt-reinforced electrolytes, J. Power Sources 279, 413-418, 2015.7.Y. Lu, S. Xu, J. Shu, W. I. A. Aladat, L. A. Archer, High voltage LIB cathodes enabled by salt-reinforced liquid electrolytes, Electrochem. Comm. 51, 23-26, 2015.8.K. S. Korf*, Y. Lu*, Y. Kambe, L. A. Archer, Piperidinium Tethered Nanoparticle-hybrid Electrolyte for Lithium Metal Batteries, J. Mater. Chem. A 2, , 2014. (*: authors contributed equally to this work)9.S. Xu, Y. Lu, and L. A. Archer, A Rechargeable Na-CO2/O2 battery enabled by stable nanoparticle hybrid electrolytes J. Mater. Chem. A 2, , 2014.10.Y. H. Wen, Y. Lu, K. M. Dobosz, and L. A. Archer, Structure, Ion Transport and Rheology of Nanoparticle Salts, Macromolecules 47(13), , 2014.11.L. Ma, H. Zhuang, Y. Lu, S. S. Moganty, R. Hennig, L. A. Archer, Tethered Molecular Sorbents: Enabling Metal-Sulfur Battery Cathodes, Adv. Energy Mater. DOI:10.1003/aenm..12.Z. Tu, Y. Kambe, Y. Lu, L. A. Archer, Nanoparticle polymer-ceramic composite electrolytes for lithium metal batteries, Adv. Energy Mater. 4, 14.13.S. K. Das, S. Xu, A.-H. Emwas, Y. Lu, S. Srivastava, L. A. Archer, High energy lithium-oxygen batteries-transport barriers and thermodynamics, Energy Environ. Sci.5, , 2012.14.S. S. Moganty, S. Srivastava, Y. Lu, J. L. Schaefer, S. A. Rizvi, L. A. Archer, Ionic liquid-tethered nanoparticle suspensions: a novel class of ionogels, Chem. Mater. 24, , 2012.15.J. L. Schaefer, Y. Lu, S. S. Moganty, P. Agarwal, N. Jayaprakash, L. A. Archer, Electrolytes for high-energy batteries, Applied Nanoscience 2, 99-109, 2012.16.Z. Yao, J. Zhang, M. Chen, B. Li, Y. Lu, K. Cao, Preparation of well-defined block copolymer having one polystyrene segment and another poly(styrene-alt-maleic anhydride) segment with RAFT polymerization, J. Appl. Poly. Sci. 121(3), , 2011.专利1.L. A. Archer, S. S. Moganty, Y. Lu Ionic liquid-tethered nanoparticles, related methods and applications, US patent 20, 140, 154, 5, 88, 2014.2.Y. Lu, Z. Tu, L. A. Archer, M. Tikekar, R. Mohanty, K. Hendrickson, Dendrite inhibited electrolyte and battery, 14.（简历来自浙江大学工程联合国家重点实验室网站）
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K12 教育一定需要一个老师吗？学霸也有可能解决问题
作者：佚名&&&
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　　在今天发布的《百度互联网教育趋势报告》中，K12 领域的投资比例占去年在线教育总量的 23%，这个数字还在上升中。这个领域的公司，有学大、新东方、一起作业网这样的巨头、也有 36 氪曾经介绍过的致优教育、三好网、天天象上、跟谁学、疯狂老师、轻轻家教，在所有玩家都在抓名师、抢内容的时候，base 在上海的学霸来了认为，K12 教育需要的并不一定是教师，而是学习经验。
　　学霸来了是一个在线一对一教育平台，旨在利用各大名校(目前主要是 985 院校)的学霸资源对接 K12 阶段的学生，实现教育经验和资源的共享，这个模式类似榜样。学霸来了的创始人曲斐煊表示，这么做主要有以下几方面原因：
　　首先，名师资源稀缺。目前 K12 领域的项目都在抢占师资，但名师资源有限，且大多集中在公立院校，他们不缺生源；其次，市场上培训机构的老师大多以二、三流院校毕业生为主，客单价高、性价比低，学习效果不显著；再次，K12阶段的学生年龄层偏低，他们和老师之间有天然代沟，年轻的学长学姐更有可能成为学生倾诉和信赖的对象。最后，学霸来了团队有强大的 “学霸基因”，他们认为学霸经过简单培训就能成为好老师、分享学习经验。
　　目前，学霸入驻平台需要经过三轮面试：学习成绩考核、视频面试、上试听课。通过审核的学霸除了能获得课时费，还能获得额外的薪资奖励，平台还会提供优秀企业的实习和人脉拓展机会。课程单价根据学霸等级分为 99、129、169 元三个阶梯，全部通过第三方教学白板在线完成，学生可以完整看到学霸的板书演示。
　　内容方面，团队设有教研部(目前 3 人)，负责教学内容研发和教案设计；用户方面，学霸来了运营了十几个针对家长的微信群，潜在用户 2 万左右，上线两个月后有 200 左右的付费用户，平均上课费用 3000 元，平台抽成 20%。
　　值得一提的是，创始人曲斐煊是一位连续创业的 95 后。高中时在校园内开设年净利 60 万元的书店、大学运营微信公众平台举办 “学霸讲座”，帮助学霸来了团队积累了 2 万多名校学生资源，所以现在的产品是从自媒体项目孵化而来的。
　　学霸来了在去年 11 月完成 100 万元天使轮融资，估值 2000 万人民币，目前正在寻求 Pre-A 轮。
　　原创文章，作者：郭雨萌，如若转载，请注明出处：/p/5045073.html
　　“看完这篇还不够？如果你也在创业，并且希望自己的项目被报道，请戳这里告诉我们１
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