四川师范大学龙城实验幼儿园
　　四川师范大学龙城实验幼儿园沐浴师大书香、润泽大师智慧。幼儿园以培养“心智健康、心行和谐、全面发展”的幼儿为目标，坚持“国际视野、社区情怀、园本行动”的办园思路，让入园幼儿尊享师大教育资源，共享幼教科研成果，独享专属保教服务。幼儿园月2011年3月开园，现分为婴小班部中大班部、国际班部、早教部，实现早幼一体化。现有幼儿园部学生350人、早教部门幼儿98人，教职工88人、高级教师一人、小教一级教师4人。全面导入一流精致的园舍装修以及先进完善的硬件设施，是一所生态、人文、现代、国际高品质幼儿园
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我国幼儿期亲子关系的文化分层结构学说探析.pdf 65页
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我国幼儿期亲子关系的文化分层结构学说探析
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我国幼儿期亲子关系的文化分层结构学说分析
教育学原理专业
研究生郑文璩
指导教师黄萍
摘要：亲子关系是一种基本的社会关系，它直接影响着儿童的发展、家庭文化
形成的同时，也间接制约着社会文化的建构。
本研究的研究目的，是以文化分层结构学说来分析我国幼儿期亲子关系的文化
信仰层、价值层、行为层以及机构层的构成和表现，探讨其中各文化分层之间相
互作用影响的逻辑关系，并在此基础上尝试为建立良好亲子关系提供可行建议。
研究方法上，首先以文献法综合了解国内外有关亲子关系的研究；其次以访谈
法对成都主城区三所幼儿园内的12个家庭展开了结构性访谈调研；最后以文化分
层结构说为理论工具对访谈结果进行文化学剖析。
研究内容上，首先调查分析了我国亲子关系的现状，进而对我国亲子关系进行
文化学分析并探讨文化分层结构间的相互关系，最后探讨了何为良好的亲子关系，
并针对构建良好亲子关系提出了一些建议。
本研究以较少有研究涉及的文化分层结构学说为理论工具，以中华民族汉文化
为文化背景，分析、探讨我国幼儿期亲子关系，得出以下结论：从文化学角度来
看，我国幼儿期的亲子关系的状态属比较良好。多数调研家庭亲子关系的信仰层
都能够体现传统文化中的和谐、家族本位思想；价值层、行为层以及制度层上，
也多呈现出良好发展的趋势。新一代的家长在努力学习西方强调“个性”的教育理念
的同时，也渐渐开始重拾中庸和谐、以人为本等传统文化和民族精神的精髓。
关键词：亲子关系幼儿期 文化
文化分层结构
A ofParent-child ofPreschool
Relationship
PeriodofChinafromtheViewof
CultureStructure
ofEducation
Major：Theory
Postgraduate：ZhengWenjing
Supervisor：HuangPing
Abstract：Parent-childisoneofthebasicsocial
relationship
relationships，which
haseffecton
childand formationof
culture，and
development
ofsocialcultureaswhile．
theconstruction
Theresearch is
constructionand
offourculture
purposeanalyze
expression
relationshipofpreschool
aspects(belief,value，behaviorsystem)ofparent-child
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