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2012年全民国防教育日军训活动工作总结[会员]
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2012年全民国防教育日军训活动工作总结
一、活动情况
　　这次活动主要是围绕国防教育展开的，以军训为主题，举办摄影展。免费范文网在活动中，各方积极参与，得到很多帮助，所以总的来说很成功！
　　我们深入军营，与参加军训的同学们交流，并拍摄了他们的军营生活，还给他们送去慰问品以表学校对他们的关心。他们也很努力。参加摄影的人员把自己最好的作品展现出来，充分表现了这次的题材。
　　作品按时展出，并得到好评。这其中凝聚着大家的心血，与大家的共同努力是分不开的！
二、活动中出现的不足
1.之前通知参与者去军营时没有事先安排好时间和地点。 2.由于参加者过多，拍摄时出现混乱现象，使得军训的同学有些被围观的感觉。 3.我自己有课，所以去军营时没能待到最后，是我的失职。 4．交稿时间比较紧，有个别同学没来得及交稿，因此就当弃权。 5.贴照片时没贴好，照片都掉了，结果
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文章摘要：江苏省梁丰高级中学学生军训工作及国防教育活动总结 江苏省梁丰高级中学 &　日　　一、基本情况 一、克服困难,年年开展学生军训和国防教育活动. 2006年8月,我校虽然整体搬迁到新校区,但很多场馆,如体育馆……
江苏省梁丰高级中学学生军训工作及活动总结 江苏省梁丰高级中学 &　日　　一、基本情况 一、克服困难,年年开展军训和国防教育活动. 2006年8月,我校虽然整体搬迁到新校区,但很多场馆,如体育馆、会议中心、操场还未交付使用.我校克服重重困难,在学校的正确指导和高度重视下,顺利完成了2006年的军训工作. 二、帮训单位:解放军国际关系学院三系,他们选派素质全面、作风好、业务精的官兵指挥参训,开训前组织好强化训练,明确规范化要求.每年有40位左右官兵,保证每个班有2个教官.我校与解放军国际关系学院三系合作10多年,友谊深厚,亲如一家. 三、参训对象:每一年高一新生,大概620-630人左右.2006年是14个班,2007年开始均为16个班,实现了不超40人的小班化教学. 四、军训时间:每年8月18日-　8月24日　,为期7天. 五、军训内容:立正、稍息、跨立；停止间转法；行进与立定（齐步、跑步、正步）；齐步跑步互换；行进间转法；脱帽、戴帽；坐下、蹲下、起立；分队队列动作:集合、解散；整齐、报数；出列、入列；行进与停止；阅兵式、分列式. 六、军训日程安排: 8月16日　&&& 上午&&&&& 8点召开分班会议,下午3点召开军训条线预备会 8月18日　&&& 上午& & 1．新生开学报到 &&&&&&&&&&& &&& &&&& 2．寄宿生安排好食宿 &&&&&&&&&&&&&&&& 3．打扫教室、宿舍 &&&&&& &&&&&&& 下午 & 1．新生分班集中进行入学教育、军训动员 &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．初步排好座位,确定临时班长、组长、室长 &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．各班召开班干部会议 &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．4:00―5:00召开班主任与教官座谈会 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．5:00―5:30教官到各班参加活动 &&& &&&&& &&&&&&&晚上&& 1．电视教唱“梁丰之歌”、“国歌” 2．军训准备指导工作 &&& 　8月19日　&& 早晨&& 6:20―6:50早训 &&&&&& &&&&&& &&&&&& 上午&&&&& 7:30―8:30&&& 开训典礼 &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& 8:40―10:30& 军事训练 &&&&&&& &&&& &&&&& 下午& & 2:20―3:20&&& 讲座（一）校史教育 &&&&&& &&&&&&&&&&&&&& &&&& 3:30―5:30&&& 军事训练 &&&&&&&& &&&&&&&&& 晚上&&&&& 1．教唱“梁丰之歌”、 夜 训 &2．整理内务训练 &&& 　8月20日　&& 早晨&& 6:20―6:50早训 &&&&&& &&&&&& &&&&&& 上午& & 7:30―10:30& 军事训练 &&&&&&&& &&&&&&&&& 下午 &&& &2:20―3:20& 讲座（二）学风教育 &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& &3:30―5:30& 军事训练 &&&&&&&& &&&&&&&&& 晚上 &&& 1．学唱部队歌曲、夜 训 &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& 2．整理内务训练 &&& 　8月21日　&& 早晨&& 6:20―6:50早训 &&&&&& &&&&&&&&& 上午& && &7:30― 10:30军事训练 &&&&&& &&&&&&&&&&& 下午　& 2:20―3:20& 讲座（三）校纪教育 3:30―5:30& 军事训练 &&&&&&&&&&&&& 晚上&& 1． 教唱歌曲、夜 训 &&& 2．整理内务训练 &&&&&& 　8月22日　&&& 早晨& & &6:20―6:50早训 &&&&&&&& &&&&&&&&& 上午& & &7:30―9:00& 军事训练 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9:00―10:30队列会操比赛 &&&&&&&& &&&&&&&&& 下午&&& 2:20―3:20& 讲座（四）法制教育 3:30―5:30& 军事训练 &&&&&&&& && &&&&晚上& &1．教唱歌曲、夜 训 &&&&& &2．整理内务训练 &&& 　8月23日　&& 早晨& & &6:20―6:50早训 &&&&&& &&&&&&&&& 上午& && &7:30―10:30&&&&&& 军事训练 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10:30―11:30& 国防教育讲座 &&&& 下午 &&&& &&2:20―3:20&&&&&& 宿舍区疏散演练 3:30―5:30 军事训练 && &&&&&&&&&&&晚上 && &联欢晚会（各班自行组织） && 　8月24日　&&&& 早晨& & &6:20―6:50早训 &&&&&& &&&&&& &&&&&& 上午& & &7:30―10:30&&&&&& 合成演练,检阅式预演 &&&&&&&& &&&&&&&&& 下午& & &2:30&&&& 合成演练、检阅式 附: （1）．所有学员6:20―6:50早训&&&&& 6:50―7:20早餐 奇数班在底楼食堂就餐,偶数班在二楼食堂就餐 8:40通回家,寄宿生整理内务到9:20,10:00熄灯 （2）．走读生军训期间要求准时到校参加军训活动 （3）．各班要在22日出好第一期黑板报（教室后黑板）,23日中午检查评分；主题:军训.由校长助理组织评比,评分标准:内容30分、版面设计30分、抄写20分、美工20分. (4)．开训典礼与讲座地点:会议中心 (5)．喝水:到东门卫领水领桶,借桶还桶均要签班级、名字,最后结账.盐、糖各班自己负责、水杯自己准备. (6)．军训竞赛项目: 为了使军训取得实效,在整个军训过程中将组织四项竞赛,具体项目: 内务管理；黑板报比赛；队列会操；分列式、检阅式比赛. &　 二、特色:安全保障机制健全 &　 一、在军训之初,学校成立了安全领导小组,制定了《军训安全工作预案》. 为了提高参训人员的安全意识,防止意外事故的发生,确保军训工作安全、顺利地完成,特制定2010年高一年级学生军训安全工作预案. 1．成立安全领导小组,明确安全职责. 组& 长:夏彤 副组长:陈异能 程焕平 谈雅琴 成& 员:&&蔡道平& 薛永华 张荣华 张新宇 蒋沈宁 高冰峰 吴红芳 周庆龙 高一年级正副班主任& 全体教官 2．严格军训制度化管理,杜绝安全事故. 3．训练安全预防 （1）军训之前,组织全体班主任进行培训,提高思想认识；学生报到后,班主任及时了解学生健康状况,若有身体不适（如有先天性疾病等）,可不安排参加训练. （2）军训时间较长,身体疲劳,大量排汗,头部直接受到烈日照射,极易发生中暑.学生中暑后,不必惊惶失措.轻度中暑:把中暑者送到荫凉通风处休息,喝些凉白开水等清凉饮料并联系校医.重度中暑:迅速送往医院并及时通知家长. 预防措施:指导学生提前喝一些水,班主任保证开水充足供应,训练间歇提醒学生补充水分. 在军训过程中,如果出现意外伤害,轻度擦伤、扭伤等及时联系校医治疗,伤势较重的及时送往医院并及时通知家长. （3）训练休息时间,要组织学生有秩序集体活动,禁止学生单独活动或乘凉.严禁在训练场地追逐、打闹、打球和进行危险活动. （4）在军训过程中,各班若发现紧急情况,要及时上报领导小组. （5）严禁班主任、教官侮辱学生人格和&体罚、变相体罚、打骂学生的现象. 4．学生宿舍安全预防 （1）班主任及时要求学生在宿舍内注意用电、劳动安全等. （2）加强自我防范措施,离开宿舍时锁好门、关好门上窗,发现可疑人员应迅速报告宿舍管理人员. （3）上下楼梯不要拥挤,不洗凉水澡. （4）学生宿舍不准存放易燃、易爆和有害物品. 5．饮食卫生安全预防 （1）在军训期间,禁止学生喝不洁水、食用腐败变质的食品,防止疾病的发生. （2）军训期间不得喝冰水,再累也要吃饱三餐. （3）空调不低于26度,肚皮上要盖被子. 6．班主任每天检查上报学生出勤、身体状况. 7．35度（包括）以上高温预防:多休息、多喝水. 8．学生身体不好:学生要主动、及时提出. 白天（早上7:30―晚上8:30）由校医处理,临时地点:1号楼101室. 其余时间送医院,严重的打120. 9．第一天训练强度不要太大,让学生逐步适应. 10．行政值班安排:
注:晚上值班要住宿在校. &　 &　 二、在军训之前,发放《告家长书》,对身体有疾患的同学进行摸底排查；在军训过程中进行人性化管理,根据天气情况灵活机动地安排训练内容,杜绝安全隐患.在军训过程中进行人性化管理,根据天气情况灵活机动地安排训练内容,杜绝安全隐患.有非常完善的后勤保障体系,一旦发现同学有问题,我们有值班领导、正副班主任、校医、司机,几乎全天候在学生身边.在各部门的共同努力下,近年来我校未发生体罚学生现象和军训安全事故. 3.作息时间安排科学合理. 军 训 作 息 时 间表 &　
注:建议通学生在学校早饭 &　 针对天气炎热情况,减少白天训练时间,上午10:30 结束,下午4:10开训,还安排在树荫下训练,即使训练时也让学生多喝水、多休息. &　三、主要经验 我校开展军训活动近20年,组织严谨,科学施训,历次军训均取得了令社会、学校师生和家长满意的成果.
首先,我校军训有非常明确的指导思想. 我校以《中共中央关于改进和加强青少年思想道德建设若干意见》、《国防教育法》为指针,围绕我校“以人为本,全面发展”的办学理念,进一步加强集体主义、爱国主义的思想教育,培养学生强烈的国防意识、顽强的拼搏精神和严密的组织纪律,为人民的幸福、祖国的繁荣而艰苦奋斗的献身精神. 其次,我校军训有非常严密的机构建制. 我校领导对军训工作有充分的认识,并在实践中高度重视,设立学生军训专项经费并足额安排.在我校军训机构中,校长亲自挂帅,校行政、年级组、正副班主任、后勤、舍务、医务、急救等分工明确,职责到人.这种机构建制从根本上保证和加强了学生军训工作.并且建立健全了《学员须知》等各种规章制度,为完成军训工作奠定了良好的基础. 第三,我校军训有全面的安全保障机制. &　四、成效显著 &&& 我校军训组织机构和解放军国际关系学院教官目标一致,共同研究训练方法,注重调动学员的积极性,军训效果显著.2008年评为苏州市“学生军训工作先进单位”,2010年评为江苏省“学生军训工作先进单位”. 1．培养了学生的集体主义精神,综合素质得到提高.
&&& 在开训前,首先由班主任进行思想动员,讲清学生军训重要意义,从思想上为保证军训圆满完成作了充分的准备.参训学生学习态度端正,目的明确,把军训当作是人生中一次难得的锻炼机会.通过军事训练和国防理论教育,同学们的国防意识明显增强.参训师生普遍反映,军训不仅学到了军事知识,而且学到了人民军队的优良传统,培养了良好作风,磨炼了意志,增强了组织纪律观念和集体主义精神.
2．开展争先创优以及各种文体活动.
&&& 开展丰富多彩的文体活动,给军训生活增添了不少乐趣.结合军训特点,我们广泛地开展各种争先创优活动以及文娱体育活动,比如军歌比赛,黑板报比赛,校史校纪、军事理论等讲座,会操比赛,队列、检阅式比赛,文娱晚会等.一方面是在各连之间形成竞争；另一方面在连队内部形成了竞争.相互之间开展了“比作风、比学习、比纪律”的活动,使整个军训始终保持相互学习、相互借鉴、共同提高的良好氛围.军训中涌现出了大批的先进集体和先进个人,学校军训领导组对做出优异成绩的连队给予了大力表彰.
经过多年的摸索,我校已经形成了一套比较完善的军训体系,在今后的日子里,我们还将不断完善,将军训工作开展的更好更富成效. &　五、建议 希望上级部门向学校提供比较系统的国防教育的资料,特别是音像资料.
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合作伙伴提供补充内容我做主 ——大兴一职2017年“圆军旅梦 抒爱国情”国防教育实践活动系列报道之六 文：德育处&&制作：信息中心
八天的国防教育实践活动已经接近尾声，对于参训的17级新生们而言，军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。从一开始的抗拒，到最后的服从。这样的转变，不知在何时已悄悄的进行。今天，就让我们听听学生们的心声。我叫满博昭，来自航空机械工程系17飞机机电班，在军训的这些日子里，有喜、有泪、有欢、有苦。训练中我们顶着烈日一遍遍地重复着相同的口令——“稍息、立正、向右转、向右看齐 ”。汗水不断流淌，浸湿了我的衣服；脚后跟因长时间的站立而感到酸疼，但我不叫苦不叫累，严格的训练渐渐磨平了我的棱角，让我学会了忍耐，学会了坚强，明白了吃的苦中苦，方为人上人！我是来自网络信息工程系数码班的李海超。军训之前怕吃苦受累不想来，班主任及时找我谈话。“有什么困难跟老师说？”“没有。谢谢老师一直给我的鼓励。”“我也谢谢你，内务做得这么好，是班级同学的表率！”“老师，我去教别人叠被子去啦！”“最抗拒军训的，如今却是做的最好的，我们要给孩子机会，要相信他，要肯定他！”我想着既然来了，就要尽力做到最好！我是现代商务服务系学前教育班的张佳萱。我爸爸是上过战场的军人，因为炮声的冲击，耳朵受过伤，他的军人气概、坚强和吃苦精神影响着我。怀着对军旅梦的憧憬，我认真训练，最终进入了队列表演班。现在因为腿受伤了，不得不退出。尽管不能和同学们一起参加训练，但我要和大家一起坚持到军训结束，给其他同学打气，尽我所能为同学们服务。能够不离开训练场地我已经很开心了。我是航空机械工程系飞机电子设备维修班的祁悦鑫。因为以前没有吃过苦，军训的前两天下来，我和我的同学们都感觉脚底板生疼。可是男子汉不能就这样轻易放弃，大家就一起相互鼓励，一起咬牙坚持。终于熬过了最初的艰辛阶段，我很庆幸自己坚持下来，现在我入选了国旗班。通过参加军训，我感受到军人的严明纪律，军人的坚强意志，这些难忘的经历会影响我一生。我是数字媒体艺术系动漫班的王辉。军训时我真正地体会到苦和累，但我觉得，年轻人吃点苦，受点累不算什么。于是就把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自己的机会。在教官的指导下，我每一个动作都认真完成。尽管浑身酸痛，但也从不放弃。终于我的辛苦没有白费，因为动作标准我入选了军训国旗班，现在我又被评为训练标兵了。通过这几天的国防教育实践活动，学生们都有诸多收获，诸多感慨，都从心里感谢学校给了他们参加国防教育实践活动的机会。细细的咀嚼这点点滴滴，都是他们难得的人生体验，成长的财富。
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军媒谈军训问题：市场利益角逐 被利用抹黑军队
10:35:48 &张顺亮
中国国防报 & &
向肌体内注入活力 往意识里输入责任■张顺亮又是一年开学季，又到学生军训时。每当此时，总会想起一个段子：据美国的军用卫星显示，每年的9月左右，中国境内有上百万神秘部队在各地集结，半个月后神秘消失。美国投入上亿美元军费进行研究，最后得出结论：开学军训。这虽是调侃之言，但也说明了学生军训受关注的程度之高。依据我国《兵役法》和《国防教育法》规定，我国普通高校和高中学生在校期间必须接受军事训练。有计划地让学生掌握必备的军事理论和技能，增强国防观念、国家安全意识，既是抓好素质教育和立德树人的重要途径，也是提高我军兵员质量和加强后备力量建设的基础工程。不可否认，随着国家经济社会深入发展、国防和军队改革全面推进、教育领域综合改革不断深化，军训活动也暴露出了一些问题。比如，有的组织管理不完善、政策制度难落实，有的训练内容滞后、方法模式陈旧，有的流于形式、“战味”不足，甚至成为市场利益角逐的阵地，等等。如此种种，降低了学生参训热情，影响了军训综合效益。更有甚者，一些别有用心的人动辄拿军训说事，揪住一些个案煽风点火、恶意炒作，一方面抹黑攻击军队，另一方面抛出“违背人性”“取消军训”的陈词滥调。诚然，当前军训工作仍然存在许多不尽如人意的地方，需要进一步规范、改进和创新，但这也恰恰是我们必须强化军训的理由，而非“取消军训”的借口。学生军训作为入学“第一课”，也是印象最深、锻炼最大的一课，曾在多少学生心中留下了难忘的记忆。正如网友所言：“我们是一棵棵小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们茁壮成长。”有的更是坦言：“一句话，没有经过军训的人生简直是不完整的。”向肌体内注入活力，往意识里输入责任。学生军训是为军队训练储备兵员的一项基础性工作，是加强国防后备力量建设的一个重要举措。由此，学生军训必须突出“兵味”“战味”，要紧扣应急应战要求拓展训练内容，积极组织开展军用枪支射击、单兵战术、障碍跨越、野外生存、规避灾害、防空逃生、自救互救等课目训练，让学生闻一闻硝烟味，缩短学生军训与士兵训练的距离。“拘旧方不可疗新疾，居夏日不可御冬裘”。被誉为“网络一族”“拇指一族”的青年学生，思维活跃、个性张扬、讨厌说教。闯新路方能有活路。学生军训要因人而异、因时而动、顺势而为，既要利用手机微信、校园网络等新兴媒体，也要将国际形势、国家危机等热点话题引进课堂，还要增加一些真人CS、攀岩、智力竞赛等娱乐性强的拓展项目，切实增强吸引力、生命力和影响力。“没有经历地狱的磨炼，无法有战胜死亡的力量;没有流过血的脚趾，不能迈向胜利的前方。”改进学生军训工作，仍然在路上。只要勇于创新、多措并举，密切军地协作，改善基础条件，建强师资队伍，完善教学体系，加强质量监测，就能形成管理运行有序、综合效益显著的新格局。
(责任编辑：张海潮)
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扫描到手机枣庄十八中军训系列活动：丰富国防知识，增强国防意识_翔宇教育集团
枣庄十八中军训系列活动：丰富国防知识，增强国防意识
[&来源：山东枣庄十八中 |&作者：庄福一 |&时间： 09:16 |&浏览：
|&责任编辑：李玉佩]
　　9月1日晚18：30，枣庄十八中高一新生第三届国防知识竞赛在学校礼堂隆重举行。李保德副校长、体卫艺主任闫绍海、高一年级主任满友华、高一年级副主任刘诗斌、高一年级全体班主任及参训学生参加了活动。体卫艺副主任刘兴菊主持了竞赛活动。
　　本次国防知识竞赛以连为单位，采取小组淘汰制形式进行。全营共有24支代表队，（每支代表队3人），以抽签的形式分为6个小组，每组4支代表队，小组得分最高的一支队代表队参加决赛。竞赛为两个环节：决胜千里&&国防知识简答，步步为营&&快速抢答。
　　在主持人宣布了竞赛规则和开始后，竞赛就进入到各代表队相互角逐阶段。参加竞赛的24支代表队在必答、抢答、环节上进行了角逐。在必答环节，凭的是选手的理解记忆，代表队员们或沉着地进行作答，或激情洋溢地陈述个人观点，悬念不大，最扣人心悬的是抢答环节，每小组都挑选了一眼疾手快的队员作为抢答器按键操作员，只见按键员各个屏气凝神，面目紧张地把手放在抢答器上，越是紧张，越容易出错，有的不是在主持人还没有落音宣布开始时就按响了抢答器，犯规，扣5分，一次次抢答、犯规、扣分，再抢答、再犯规、再扣分，总是台上台下，人人内心紧张，捏一把汗。经过7轮的反复比赛，最后角逐出前六名，翔宇1班、新教育实验5班、新教育实验3班、新教育实验13班、新教育实验15班、新教育实验16班 。&
　　李保德副校长全程观看了竞赛活动，他对这次国防知识竞赛做出高度评价。第一，立足高。竞赛内容涉及到军队建设、领土、主权、时政、国际形势和格局等方面，有高瞻性。第二，形式活。竞赛环节，设计合理，衔接紧凑，有互动性、时代性和知识性，丰富而又精彩。第三，效果好。抢答的环节，参赛选手和评委互动，参赛选手答题积极性高，答题好，答题内容全面，我们把学校国防教育落到实处，国防教育的形式灵活，内容充实；增强了中学生的国防意识，有着很好的教育性和实效性。}