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某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在射线AB，AC上．活动一：如图甲所示，从点A1开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在端点处互相垂直，A1A2为第1根小棒．数学思考：（1）小棒能无限摆下去吗？答：　_________　．（填“能”或“不能”）（2）设AA1=A1A2=A2A3=1．①θ=　_________　度；②若记小棒A2n﹣1A2n的长度为an（n为正整数，如A1A2=a1，A3A4=a2，…）求出此时a2，a3的值，并直接写出an（用含n的式子表示）．活动二：如图乙所示，从点A1开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A1A2为第1根小棒，且A1A2=AA1．数学思考：（3）若已经摆放了3根小棒，θ1=　_________　，θ2=　_________　，θ3=　_________　；（用含θ的式子表示）（4）若只能摆放4根小棒，求θ的范围．
答案（1）能&（2）①θ=22.5°&&&②&&&&&&（3）θ1=2θ，θ2=3θ，θ3=4θ（4）18°≤θ＜22.5°
解析试题分析：（1）能．因为角的两条边为两条射线，没有长度，所以小棒可以无限摆放下去；（2）①∵AA1=A1A2=A2A3=1，A1A2⊥A2A3∴θ2=45°，θ=22.5°．故答案为22.5；②∵AA1=A1A2=A2A3=1，A1A2⊥A2A3，∴A1A3=，AA3=．又∵A2A3⊥A3A4，∴A1A2∥A3A4．同理：A3A4∥A5A6，∴∠A=∠AA2A1=∠AA4A3=∠AA6A5，∴AA3=A3A4，AA5=A5A6∴a2=A3A4=AA3=，a3=AA3+A3A5=a2+A3A5．∵A3A5=a2，∴a3=A5A6=AA5=．∴；（3）∵A1A2=AA1∴θ1=∠A2A1A3=2θ，∴θ2=∠A2A4A3=θ+2θ=3θ，∴θ3=∠A2A4A3+θ=4θ，故答案为θ1=2θ，θ2=3θ，θ3=4θ；（4）由题意得：，∴18°≤θ＜22.5°．考点：相似三角形的判定与性质；一元一次不等式组的应用；勾股定理；等腰直角三角形．点评：本题主要考查相似三角形的判定和性质、勾股定理、解一元一次不等式、等腰直角三角形的性质等知识点，解题的关键在于找到等量关系，求相关角的度数等．701根小棒．
分析：摆一个八边形用了8根小棒，摆两个八边形就多用了7根，摆三个就多用了7×2根，…能够根据图形发现规律：多一个八边形，就多用7根小棒，则在第n个图形中，需要小棒：8+7（n-1）=7n+1根．解答：解：根据题干分析可得：在第n个图形中，需要小棒8+7（n-1）=7n+1根；当n=100时，7×100+1=701（根），答：摆100个八边形需要701根小棒．故答案为：701．点评：此题主要培养学生的观察能力和总结能力，这里要抓住题干中图形的个数和小棒的增加情况，推理得出变化规律是解决此类问题的关键．
科目：小学数学
（2005?宜兴市）某林场工作人员统计了两棵不同树木的生长情况，并制成了它们生长情况统计图（如下图）．从图中可以看出：（1）从开始植树到第6年，两树中生长速度较快的是乙树（填甲或乙）；（2）生长到第10年，两树的高度一样；（3）第15年后，甲树的生长速度开始减慢；（4）当两树都停止生长后，两树高度相差2米．
科目：小学数学
（2005?宜兴市）把3个长是7厘米，宽是2厘米的长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是46厘米或26厘米．
科目：小学数学
（2005?宜兴市）有甲、乙两个圆柱体．如果甲的高变成和乙的底面半径一样长，则甲的体积就减少．如果乙的底面半径变成和甲的高一样长，则乙的体积就增加1.25倍．
科目：小学数学
（2005?宜兴市）阳光小学美化环境，用彩色水泥砖铺路面．用面积4平方分米的方砖铺要1800块；如果改用面积9平方分米的方砖铺要多少块？
科目：小学数学
（2005?宜兴市）
400÷25÷8=
250×0.02=
0.8+99×0.8=
0.72÷0.8×5=
1.25×0.16×8=
24×（+-）=
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请输入手机号用若干根长为1厘米的小棒拼成起来.得到如下图形: 图形 根数 8 15 22 29 -第5个图形需要 根小棒.第十个图形周长是 厘米． 题目和参考答案——精英家教网——
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用若干根长为1厘米的小棒拼成起来，得到如下图形：&图形&&根数&8&15&22&29&…第5个图形需要根小棒、第十个图形周长是厘米．
考点：数与形结合的规律
专题：探索数的规律
分析：（1）根据图示，可得第1个图形需要8根小棒，第2个图形需要15根小棒（15=8+7），第3个图形需要22根小棒（22=8+7×2），所以从第二个图形开始，每个图形都比它前面的图形多用7根小棒，据此求出第5个图形需要多少根小棒；（2）根据图示，可得第2个图形等于14（14=15-1）根小棒的长度，第3个图形等于20（20=22-2）根小棒的长度，第4个图形等于26（26=29-3）根小棒的长度，…，据此求出第十个图形由多少根小棒组成，进而求出它的周长是多少厘米即可．
解：（1）根据图示，可得第1个图形需要8根小棒，第2个图形需要15根小棒（15=8+7），第3个图形需要22根小棒（22=8+7×2），所以从第二个图形开始，每个图形都比它前面的图形多用7根小棒，所以第5个图形需要小棒的数量是：8+7×4=8+28=36（根）（2）由（1）可得，第10个图形需要小棒的数量是：8+7×9=8+63=71（根）根据图示，可得第2个图形的周长等于14（14=15-1）根小棒的长度，第3个图形的周长等于20（20=22-2）根小棒的长度，第4个图形的周长等于26（26=29-3）根小棒的长度，…，所以第n个图形的周长等于组成它需要小棒的长度减去n-1个的小棒的长度，所以第十个图形的周长是：（71-9）×1=62×1=62（厘米）答：第5个图形需要36根小棒、第十个图形周长是62厘米．故答案为：36、62．
点评：此题主要考查了数形结合的规律问题的应用，注意观察总结出规律并能正确应用．
科目：小学数学
某商店出售一种商品，以下几种方案中价格最低的方案是（　　）
A、先提价5%，再降价5%B、先降价10%，再提价10%C、先提价15%，再降价15%D、先降价20%，再提价20%
科目：小学数学
计算：8+5.4-（+2）；&&&&&&&& 3×-2÷1；&&&&&&&& 0.45×（6+）+3.56÷2．
科目：小学数学
小强骑在牛背上过河，共有甲、乙、丙、丁、戊、己六头牛，甲牛过河要1分钟，乙牛过河要2分钟，丙牛过河要3分钟，丁牛过河要4分钟，戊牛过河要5分钟，己牛过河要6分钟，每次只能3头牛过河，要把6头牛都赶到对岸去，最少要几分钟？
科目：小学数学
在18公顷苹果园中种了25000棵苹果树，平均每棵树占地平方米．
科目：小学数学
一本故事书438页，奇奇在1月份能看完吗？
科目：小学数学
计算下列各题：（-）×18；&&&& &÷（+）；&&&&& 15÷0.75÷；&&&&& ×+×．
科目：小学数学
有一块梯形钢板，上底是4.5m，是下底的3倍，高是4.1m，这块钢板每平方米重39.4kg，这块钢板有多重？每平方米钢板售价58元，买这块钢板需要多少钱？
科目：小学数学
甲与乙的比是8：5，甲数比乙数多%，乙数比甲数少%，乙数占甲乙两数和的%．
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请输入姓名
请输入手机号11+1+1-111=4，只移动1根小棒，把错误的算式变正确，怎样移？
全部答案（共3个回答）
把11后面的+1组成4，然后与11组成114，就有114+1-111=4这样对吗？
方法一：移动111里一根火柴到等号组成不等式绝对成立11+1+1≠4方法二：移动加号里面的1使之变成减号，然后增加到111里那么就是＝4这里面等...
上面两行无效，不理。下面一行2
把“11”的“1”移动“111”的中间那个“1”上面，变成“+”1-1+1=1
答: 无花果海岸精品客栈（威海国际海水浴场店）一家四口选什么房间合适？两个孩子，一个三岁，一个七个多月。
答: 因为他才知道，他自己的名字他一辈子都没写对过一次.周字里面不是个吉，而是土和口，沛字不是氵和市，冒不是曰和目，冒字上面的曰字部分的下面两横不封口，
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