据说初二的孩子做完这套题，语文水平都提升了
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据说初二的孩子做完这套题，语文水平都提升了
　　目前初三已经全面结束一模考试，二模也正在陆续的进行、结束中，那么对于我们初二的孩子来说，初三的模拟考试是不是和我们没有什么关系？初二的孩子应该如何来利用本次模拟考试呢？&NO1. 初三的一模跟初二的孩子有着非常大的联系初三模拟考就是在提前告诉学生今年的中考方向；初三模拟考会出现很多新考点及考题形式，作为初二学生应该借鉴并且提前去准备；很多学校期末考试也会借鉴中考的出题方式，同时初二的期末是非常重要的，部分名校会涉及提前签约。&NO2.初二的同学们应该如何利用初三模拟考试试题？&摆正确心态：　　拿到初三模拟考试试卷的时候，有多少初二孩子的反应会是“幸好考试的不是我”？　　初三模拟题特点：试题太难、题量太大、考点太多。　　作为初二的学生，正确心态是：自己距离这样的考试已经不远，我应该马上分析一下试题，了解一下最新的考试方向。&会分析试卷：　　1、对比自己目前的考题，了解同样的考点，试题的考查新形式，如：燕山一模试题——默写新形式　　(2)许多成语来源于古诗词，如“柳暗花明”出自“柳暗花明又一村”。试从下列备选成语中任选一个，写出相应的诗词原句。（2分）　　备选成语：万紫千红 &悲欢离合 &扑朔迷离 &不拘一格 &杳如黄鹤成语“ &⑤ & ”出自“ & ⑥ & ”东城一模试题——字音新形式　　1、“乐乐/乐乐/乐乐乐，朝朝/朝朝/朝朝朝”，这是出自故宫太和殿的多音字联，意思是“以音乐为快乐，以音乐为快乐啊，这是何等快乐；早晨上朝，早晨上朝啊，天天早晨都要上朝”。因此，对联中加点字的读音按顺序完全正确的一项是（2分）A.lè & yuè &zhāo &cháo & & & & & & &B.yuè &lè & zhāo &cháoC.yuè &lè & zhāo &zhāo & & & & & & &D.yuè &yuè &zhāo &cháo　　　　2、对比自己目前的考题，了解新加入的考点，如：&通州一模试题——书法赏析新考点　　1、国家博物馆馆藏书法作品众多。某学校在馆内开展实践活动，请在同学介绍的基础上，选择其中一幅作品，从笔画、结构、章法等方面作简要赏析，初步感受书法之美。（3分）& & & &　　同学一：楷书是从汉隶演变而来。从欧阳询的作品来看，笔道的长短、正斜，交笔的角度十分规范。　　同学二：行书是介于楷书、草书间的一种书体。从《白云吟》来看，行书不及楷书工整，也没有草书奔放。　　答：　　　　　房山一模试题——“传统文化—节气”新考点　　⑵ 下面是一首节气诗。请你在横线①②处各补写一句。（4分）　　地球绕着太阳转， &① &。一年分成十二月，二十四节紧相连。按照公历来推算，每月两气不改变。上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。这些就是交节日，有差不过一两天。二十四节有先后，下列口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月大暑和小暑， ② ；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。　　⑶ 下面是二十四节气歌。请在下面①②处补写出相应的节气。（4分）春雨惊春清谷天， & ① & 暑相连， & &② &寒霜降，冬雪雪冬小大寒。　　12. 有资料说“立春是一个时间点，也可以是一个时间段”。请从【材料一】和【材料二】中提取出支撑这句话的依据。（2分）答：　　　　　　　　13. 阅读【材料一】与【材料二】的文字部分，就“节气”与自然、人类活动的关系说出你的认识。（3分）答：　　　　　　　　　　3、不同城区同一考点的不同考查形式及考查内容，如：海淀一模试题——《论语》，选择题形式2.下列成语都出自《论语》的一项是（2分）A.学而不厌 & 计日可待 & 秉烛夜游 & 不打不相识B.见义勇为 & 因材施教 & 前呼后应 & 大意失荆州C.峰回路转 & 安贫乐道 & 望梅止渴 & 学而时习之D.温故知新 & 诲人不倦 & 精益求精 & 一言以蔽之门头沟一模试题——《论语》，主观题形式12. 下面的“四则”内容是孔子在《论语》“为政”篇中对于“孝”的论述。选择其中一则，结合自己的生活体验，谈谈你对“孝”的认识。（4分）（1）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御。子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违。’”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（2）孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（3）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（4）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”答：会通过变化总结趋势：　　整体来看，本次初三模拟考试体现出来的语文趋势为：　　（1）& 基础知识主观化，很多知识点需要学生自己动手写出来，如：字音、字形、对联、情境对话、语病、标点。　　（2）& 基础知识细节化，很多知识点考查的会更为深入，如：书法考查会涉及赏析。　　（3）& 基础知识丰富化，新考点不断加入考试，如：丰富的传统文化。　　（4）& 文言文阅读课外化，如：海淀本次至考查一篇课外阅读文章。　　（5）& 名著阅读丰富化、细节化：如各个城区均考查名著为4部左右，且考查点很深入细致。　　（6）& 说明文阅读倾向多说明对象的文段阅读，并且重点考查识图能力。　　（7）& 散文阅读、议论文阅读均贴近时事。　　（8）& 情境作文、大写作均形式多样化。&　　总体来说，透过模拟考试来看语文考点的变化很多，也预示着今年的中考，肯定还会有很多变化，同时也提醒我们初二的孩子们，本次期末考试也会有类似的变化出现，所以关注初三模拟考对于初二的孩子真的真的灰常重要！　　那么问题来了，如何才能进一步了解跟我们至关重要的2017年中考呢？　　明天晚上来东学堂，东学堂中考专家唐哲老师为你揭秘2017年中考！揭秘2017中考语文日晚19：00-20：00海淀黄庄和盛大厦607讲座介绍主讲专家：唐哲老师报名方式：拨打电话学而思APP报名学而思任意服务中心前台报名
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胡绳《想和做》原文阅读(八年级语文)
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&&&&有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。&&&&也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。&&&&我们瞧不起前一种人，说他
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课代表，一直是学校老师眼里的“红人”。不仅因为他们在代表科目上的成绩优异，而且也是任课老师的贴心小助手。（当然，被点名回答问题的频率也相当高）
一般来说，课代表都是由班主任直接任命，或者任课老师推荐。鹿姐姐今天碰到一位童鞋，虽然成绩不算拔尖，却成功征服老师，成为课代表。
周钲是重庆八中宏帆初二30班的一名普通学生，平时非常喜爱语文。
随着高考改革进行，老师闫井顺认为国学整体所占比重会增加，于是也对同学加强了这方面的训练。前两天，闫井顺布置了一项写诗的作业，没想到周钲的作业一交上来，他就发现了其中暗藏的“乾坤”。
△周钲写的“周钲想当语文科代”藏头诗——
周天梦想语难开，
钲是栋梁文科材。
想方设法代我爱，
当以此诗表胸怀。
“整体来说，诗的格式还是比较工整。”闫井顺说，看到这首藏头诗，自己先是惊喜，后是感动。“他通过这种方式，真实地表达了自己的想法，同时也看得出他对语文的这份喜爱。”于是，在已经有一名语文课代表的情况下，闫井顺决定再增设一名课代表，两人分别负责不同的工作。
周钲说，自己其实并不是看重“课代表”这三个字，而是真的特别喜欢语文，“觉得古文里的那些文字都特别美。”周钲说，闫老师一直教导他们在写作时要真实表达自己的想法，有真情实感，“我于是想到了这个办法，想再争取一下。”
闫老师看过这首诗后，还专门跟周钲交流了一下，如果把第二句打头的“钲”字换作“正”，那整首诗看起来会更好。
“通过这件事，我想鼓励他们更好的学习语文。”闫井顺说。此前，有名学生想在晚自习时请假，闫井顺没有批准，学生就写了一首8句的打油诗，表达自己郁闷的情绪。没想到，闫井顺还把学生表扬了一番，认为他真实地表达了自己的感情。
@SummerWonka：求原语文课代表心理阴影面积
@小杰哦y：哈哈哈，套路太深
@小绵羊：好不错的小朋友！懂得用才华争取自己想要的东西！
@要变成学霸的梳子君：下次记得再藏深一些，名字搞个谐音啥的，万一作业本路上被语文课代表截获，给你改几句咋搞
@東皮叔叔：周游列国语不同，钲鼓帐前文在胸，想渡江东代项王，当邀虞姬表叔公。（拿去不谢，我是初一年级肄业）
（来源：上游新闻-重庆晨报）
后G20时代，国际化成了杭城的主旋律，杭城中小学也在不断探索和推进国际化教育。近日，滨江区国际理解教育课程推进会在杭州江南实验学校召开。教育界的大咖们齐聚滨江，共同探讨教育国际化这个大议题。
会上，来自长河小学的《茶与文化》、来自西兴小学的《狮城探秘》、来自江南实验学校的《丝路之旅》，以及英国外教马休展示的《不同的文化》四节展示课，直观诠释了“民族的，也是世界的”这一国际化基点，更展现了师生以文化使者视角，了解、悦纳、传播世界文化的追求。
随后，杭州二中教育集团理事长叶翠微校长、杭州崇文实验学校俞国娣校长、杭州市长河小学张海东校长和杭州江南实验学校金晓东校长以及宁波万里国际学校外方校长Philip Ronald, Billing就国际理解课程和国际化人才展开了讨论。
社会各界都非常关心教育国际化，但到底什么是教育国际化呢？什么样的人才可以称之为国际化人才？民族情怀是国际化的基石，有了民族精神之后才会拥有国际情怀。
国际化人才必须要有民族魂。G20之后，中国声音已经融入了世界。而教育国际化的发展，基调非常重要。中国心、民族魂、世界眼和国际化对于国际化人才非常重要，具备这几点，才能慢慢与国际融合。
国际化人才要具有国际视野，要关注政治、经济和文化等国际热点。一个合格的国际化人才，需要和谐的交往发展、扎实的文化基础和丰富的兴趣爱好。
据了解，杭州江南实验学校的国际理解课程渗透到了校园的各个角落。会议期间，令所有与会人员印象深刻的便是江南学生用英文对“江南十景”具体生动的介绍。在学生导游的导览下，与会人员闲庭漫步，行走游思，浸染着江南浓郁的“国际味”；在教学楼中，也随处可见校园里用心布置的英语角。
感恩，是中华民族的传统美德。为展现学生阳光健康的一面，增强自信，加强感恩教育，杭州市新城实验小学本周进行了一场别开生面的篮球服授予仪式。
活动中，篮球明星方队手持篮球，和着节拍呐喊入场，迅速列成方阵，或托举，或对传，或上抛，或蹲拍。他们表演的篮球操以整齐划一的动作，变化多姿的队形，明亮鲜艳的服饰，朝气蓬勃的表演以及自信的笑容，充分展现了全校师生良好的精神面貌。
本次活动吸引了拱墅区教育局副局长刘海炎，浙江省体育教研员余立峰，拱墅区体育教研员徐敏，以及100多位家长代表。他们共同见证了全校300多位二、三年级篮球小将的风彩。
活力四射的篮球操
闵群校长说，篮球训练离不开日日坚持，离不开团队协作，离不开勇于拼搏，但更离不开感恩之心。因为正是有了区教育局的大力支持，有了学校充裕的活动器械，有了家长和老师的日日陪伴和悉心指导，才有了今天新城学子娴熟的篮球技能。只有怀揣感恩之心，才能精神长存。
在篮球服授予仪式中，小运动员们在拿到运动服的那一刻，心情无比激动。这一套篮球服，包含着学校的热切期盼，也承载着他们的篮球梦想。
（文：栾菲）
编辑/制作：沈蒙和 王毅
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