信息公开目录
信息公开指南
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德宏师范高等专科学校信息公开目录（日修订）
基本信息（9项）
（1）办学规模、校级领导班子简介及分工、学校机构设置等基本情况
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
门户网站、公示栏
（2）学校章程及制定的各项规章制度
《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）
（3）学科情况、专业情况
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
（4）各类在校生情况
（5）教师和专业技术人员队伍情况
（6）教职工代表大会相关制度、工作报告
《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号）
（7）学术委员会相关制度、年度报告
《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号）
（8）学校发展规划、年度工作计划及重点工作安排
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
（9）信息公开年度报告
《教育部办公厅关于做好学年度高校信息公开年度报告工作的通知》（教办厅函〔2013〕48号）
招生考试信息（3项）
（10）招生章程及各类型招生办法，分批次、分科类招生计划
《国务院办公厅关于印发当前政府信息公开重点工作安排的通知》（国办发〔2013〕73号）、《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）、《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》（教学函〔2013〕9号）、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）
网络、公示栏
招就处 成教处
（11）考生个人录取信息查询渠道和办法，分批次、分科类录取人数和录取最低分
（12）招生咨询及考生申诉渠道，新生复查期间有关举报、调查及处理结果
财务、资产及收费信息（7项）
（13）财务、资产管理制度
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
网络、公示栏
长期公开 及时公开
计财处 国资处
（14）受捐赠财产的使用与管理情况
（15）校办企业资产、负债、国有资产保值增值等信息
（16）仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标
（17）收支预算总表、收入预算表、支出预算表、财政拨款支出预算表
《国务院办公厅关于印发当前政府信息公开重点工作安排的通知》（国办发〔2013〕73号）《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）《教育部关于做好高等学校财务信息公开工作的通知》（教财〔2012〕4号）《教育部关于进一步做好高等学校财务信息公开工作的通知》（教财函〔2013〕96号）
网络、公示栏
长期公开 及时公开
（18）收支决算总表、收入决算表、支出决算表、财政拨款支出决算表
（19）收费项目、收费依据、收费标准及投诉方式
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
人事师资信息（5项）
（20）校级领导干部因公出国（境）情况
《中共教育部党组关于进一步加强直属高校学校领导班子建设的若干意见》（教党〔2013〕39号）《中共教育部党组关于进一步加强直属高校党员领导干部兼职管理的通知》（教党〔2011〕22号）
网络、公示栏
对外交流合作处
（21）校级领导干部社会兼职情况
网络、公示栏
（22）岗位设置管理与聘用办法
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号） 《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）
（23）校内中层干部任免、人员招聘信息
（24）教职工争议解决办法
教学质量信息（6项）
（25）专业设置、当年新增专业、停招专业名单
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》《教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年&本科教学质量报告&的通知》(教高厅函〔2013〕33号)
（26）全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例
（27）促进毕业生就业的政策措施和指导服务
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔2013〕25号)
长期公开 及时公开
（28）毕业生的规模、结构、就业率、就业流向
（29）高校毕业生就业质量年度报告
（30）艺术教育发展年度报告
《学校艺术教育工作规程》（教育部令13号）《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）
学生管理服务信息（4项）
（31）学籍管理办法
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
网络、公示栏
（32）学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定
（33）学生奖励处罚办法
《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）
（34）学生申诉办法
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
学风建设信息（3项）
（35）学风建设机构
《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）
网络、公示栏
（36）学术规范制度
（36）学术不端行为查处机制
对外交流与合作信息（2项）
（37）中外合作办学情况
《高等学校接受外国留学生管理规定》（教育部令第9号）《教育部关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见》（教外办学〔2013〕91号）
对外交流合作处
（38）来华留学生管理相关规定
其他（2项）
（39）巡视组反馈意见，落实反馈意见整改情况
《中共中央关于印发〈中国共产党巡视工作条例（试行）〉的通知》（中发〔2009〕7号）《中共教育部党组关于进一步加强和改进巡视工作的意见》（教党〔2013〕3号）
（40）自然灾害等突发事件的应急处理预案、预警信息和处置情况，涉及学校的重大事件的调查和处理情况
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
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& 学校简介
德宏师范高等专科学校
综合评分：
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全国计算机等级考试（ national &computer &rank &examination ，简称 &ncre ）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技 能的全国性计算机水平考试体系。现将我省 &2017 &年下半年第 &49 &次 &ncre &报考简章公布如下： 一、考试级别及科目 级别 &科目名称 &科目代码 &考试时间 &获证条件 &备注 计算机基础及 &
云南省2017年上半年第48次全国计算机等级考试（ncre） 德宏师范高等专科学校考点（考点代码：539042）报考简章 全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。现将我考点2017年上半年第48次ncre报考简章公布如下： 一、考试级别及科目 根据我考点实际情况，2017年上半年我考点ncre开考级别及科目 级别 科目名称 科目代码 考试时间 获证条件 一级 计算机基础及ms office应用 1
云南省2017年上半年第48次全国计算机等级考试（ncre） 德宏师范高等专科学校考点（考点代码：539042）报考简章 全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。现将我考点2017年上半年第48次ncre报考简章公布如下： 一、考试级别及科目 根据我考点实际情况，2017年上半年我考点ncre开考级别及科目 级别 科目名称 科目代码 考试时间 获证条件 一级 计算机基础及ms office应用 1
全国计算机等级考试（ national computer rank examination ，简称 ncre ）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。现将我校 2016 年下半年第 46 次 ncre 报考简章公布如下： 一、考试级别及科目 2016 年下半年 ncre 开考级别及科目（ 2013 版考试大纲 ） 级别 科目名称 科目代码 考试时间 获证条件 一级 计算机基础及 ms office 应用 15 90 分钟 科目 15 考试合格 二级 语言程序设计类 c 语言程序设计 24 120
类别 录取人数 最高分 最低分 第一次征集志愿最低分 备注 文科 878 512 424 424 　 理科 602 444 370 366 　 体育 68 425 286 　 　 艺术 114 423 271 　 　
一、学校简介 德宏师范高等专科学校是经教育部批准（教发函&2006&42号），由云南省教育厅主管，具有高等学历教育资格的国家公办全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1984年的德宏教育学院，由时任中共中央总书记胡耀邦同志亲笔提名。2006年经教育部批准，由成人高等专科学校改制为普通高等专科学校。 学校位于德宏州州府芒市，现有中文系、数学系、外语系、计科系、经管系、社科系、理工系、生科系、艺术系、体育系和思政部11个教学系部。截止日，共有教职工414人，其中专兼职教师328人，教授21人，副教授100人，博士研究生5人，硕
德宏师专2015年上半年第42次全国计算机等级考试(ncre)报考简章 &全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。ncre开始实施新版考试大纲，并按新的证书认证体系开考。现将我校2015年上半年第42次ncre报考简章公布如下： &一、考试级别及科目 　　2015年上半年ncre开考级别及科目（2013版考试大纲） 注： 1 、所有级别将在windows 7平台下进行无纸化考试
云南省2014年下半年第40次全国计算机等级考试（ncre） 报&考&简&章 &全国计算机等级考试（national computer rank examination，简称ncre）是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。ncre开始实施新版考试大纲，并按新的证书认证体系开考 。 现将我省2014年下半年第40次ncre报考简章公布如下： 一、考试级别及科目 2014 年下半年ncre开考级别及科目（2013版考试大纲） 级别 科目名称 科目代码 考试时间
德宏师范高等专科学校 2014 年
一、学校简介
德宏师范高等专科学校是经教育部批准（教发函[2006]42号），由云南省教育厅主管的一所公办全日制普通高等专科学校。其前身是创办于1984年的德宏教育学院，由时任中共中央总书记的胡耀邦同志亲笔题名。
&（学校读书亭）
学校地处德宏州州府芒市，前临国家aaaa级风景名胜区勐巴娜西珍奇园，背靠东南亚最大的勐焕大金塔和美丽的孔雀湖。学校分校本部、东校区、西校区和新校区四
少数民族专科预科招生计划 （共 60 人， 2 个班） &序 &号 招生层次 招生类别 招生人数 学费标准（元 / 年） 招生范围 1 预 &科 文史 30 人 1400 云南少数民族 2 预 &科 理工 30 人 1400 云南少数民族 &注：预科第二年升学后，学费与当年升入专业新生的学费标准一致。
初中起点五年制高职 （共 600 人， 11 个专业， 17 个班） &序号 招 生 专 业 招生 人数 招生 范围 学费标准 ( 元 / 年 ) 办学点 1 学前教育 40 云南省 2800 德宏师专 2 学前教育 40 云南省 2800 德宏州中职学校 3 学前教育 40 云南省 2800 盈江县职中 4 初等教育（傣语方向） 40 云南省 2000 德宏师专 5 初等教育（景颇语方向） 40 云南省 2000 德宏师专 6 初等教育（文） 40 云南省 2800 盈江县职中 7 初等教育（理） 40 云南省 2800 盈江县职中 8 音乐教
专业名称 招 生 范 围 及 类 别 学费标准（元 / 年） 招生人数 云南省 四川省 贵州省 重庆市 河南省 广东省 甘肃省 青海省 广西省 文史 理工 三校生 化学教育 &30 &3400 30 物理教育 &30 &3400 30 数学教育 &116 &2 2 & 初等教育 &80 &3400 80 现代教育技术（计算机科学教育） 20 10 &3400 30 语文教育 130 &6 6 6 &4 4 4 3400 1
德宏师范高等专科学校2013年 招生章程 &学校简介 德宏师范高等专科学校是经教育部批准（教发函[2006]42号），由云南省教育厅主管的一所公办全日制普通高等专科学校。其前身是创办于1984年的德宏教育学院，由时任中共中央总书记的胡耀邦同志亲笔提名。 学校坐落于四季如春、生态环境优美、民族风情丰富多彩的“勐卯古占壁”、“滇越乘象国”——德宏州州府芒市。德宏是中国面向南亚、东南亚开放桥头堡的黄金口岸，是珠宝玉石的国际交易市场；具有“一个坝子两个国家三座城市四面青山五种文化”的独特人文景观；因其浓郁的民族风情而被誉为“孔雀之乡”、“神话之乡”、“葫
　　 德宏师范高等专科学校 　学校坐落在那首脍炙人口的歌曲——有一个美丽的地方——德宏傣族景颇族自治州州府所在地潞西市。学校前临国家AAAA级名胜风景区勐巴娜西珍奇园，背靠东南亚最大的勐焕金塔和群山绿林环绕的孔雀湖。学校有东校区、校本部和西校区三个校园，占地总面积达322亩。校园风景秀丽、绿树成荫、绿草成片、花开四季、美丽神奇的油棕、九屏棕贯穿校园东西南北，形成一道全国高校独有的亮丽风景线。学校建筑总面积近80000㎡，在校全日制生近3000人（不含2006级新生）。电大远程开放教育及其他各类函授学生2000余人。教职工315人，其中专任教师214人。现设有八个教学系、1个教学部，即中文系、数学系、外语系、计算机科学系、经济管理系、法政系、职业技术教育系、艺体系、社会科学部。学校设立现代教育技术中心，有计算机网络教室9个，入网计算机517台，多功能电教室（多媒体教室）5个，共948座。多功能数字化语音室5个，共236座。有物理、化学、生物、心理实验室、微格教室、财会模拟实验室，电工实验室，双向视频教室，学术报告厅、影像资料演播室，有琴房、画室、雕塑厅、展览室、有20000㎡田径运动场。图书馆藏书13.18万册，电子图书14万册。历史沿革　　德宏师范高等专科学校的前身是1984年创立的德宏教育学院。1985年2月时任中共中央总书记胡耀帮同志到德宏考察时，亲自为德宏教育学院题名。1987年中共德宏州委决定将德宏电大与德宏教育学院合并，实行两块牌子一套班子的管理体制，开创了电大与地方高校合并办学的先例。1992年云南省教委代表国家教委对德宏教育学院进行检查评估，学校获合格结论。并定为副厅级事业单位。1999年9月省教委与德宏州人民政府对德宏教育学院管理体制进行调整，将原来省州共建共管，以州为主调整为省州共建共管，以省为主。管理体制的调整，为德宏教育学院的生存和发展注入了新的活力，学校从此获得了“名正言顺”地举办普通高等专科学历教育的办学权。2002年8月德宏州人民政府以德政发[号文件向省政府请示，将德宏州民族师范学校与德宏教育学院合并，2002年11月省教厅以云教计[号文件同意州政府的请示，将州师范并入教育学院，并撤销州师范建制。2004年7月在州委和州政府的协调下，州师范正式并入教育学院。2005年9月省政府以云政函[2005]98号文件正式向教育部提出申请组建德宏师范高等专科学校。2005年11月教育部高校设置评议委员会专家组一行6人对德宏教育学院进行实地考察评估，日经教育部全国高校设置评议委员会评议通过将德宏教育学院改制为德宏师范高等专科学校。日教育部以教发函[2006]42号文件发出同意在德宏教育学院基础上建立德宏师范高等专科学校的通知。 德宏师范高等专科学校活动图1(18张)2006年3月云南省人民政府办公厅以云政办发[2006]65号文件转发教育部关于同意在德宏教育学院基础上建立德宏师范高等专科学校文件的通知。同年3月省教厅以云教函[2006]69号文件同意对德宏州人民政府发出关于德宏州农校整体并入德宏教育学院的函，同年6月州农校正式并入教育学院。日州人民政府举行德宏师范高等专科学校揭牌庆典。至此，德宏教育学院光荣地完成了历史所赋予的使命，德宏师范高等专科学校从此诞生，并开始在美丽的地方谱写普通高等教育的新篇章。学科专业建设　　学校现有专科专业30个，其中教师教育专业12个，高职专业18个。学校始终把专业建设作为教学建设的“龙头”工作来紧紧抓住不松手。学校先后制定了专业建设十五、十一五规划。在办好原有教师教育专业的前提下，1996年学校率先在全省同类高校开办财审等非教师教育专业 德宏师范高等专科学校活动图2(14张)。学校明确了以教师教育专业为主，面向地方经济建设和社会发展的实际需要，大力发展高等职业教育专业，突出民族教师教育和为边疆民族经济建设服务特色。2004年学校将数学教育专业和文秘（商务方向）专业确定为专业改革的首批试点专业。学校通过电大远程开放教育，办有法学、中文、英语、会计等4个本科专业和小教文、教育管理、计算机应用、水利水电等8个专科专业。学校还通过“三沟通”开办了数学教育，汉语言文学教育、政治教育等3个本科专业。另外，学校还分别与云南师大、四川师大、云南艺术学院联合开办中文、数学、英语、美术、体育、音乐等6个本科专业。人才培养　　德宏师范高等专科学校始终把人才培养作为学校的根本任务，学校确立了“立足本州、面向全省，为地方经济建设和社会发展培养高素质合格人才”的办学宗旨，历届党政班子高度重视教育教学工作，以人才培养模式多样化、通识教育、专业教育、素质教育、新型教学与学习制度探索为重点的教育教学改革与建设，正在进一步拓展和深化。　　德宏师范高等专科学校已培养大专毕业生7335人，其中原德宏师专班和德宏教育学院2001人，德宏电大4257人，“三沟通”1077人。毕业生中已有相当一部分已成为当地国家机关、企事业单位和学校的骨干，有的已走上领导岗位。其中学术上最有成就的是原77级中教理化班的赵宏康，现已是北京理工大学教授、博士后、博士生导师。科学研究　　德宏师专高度重视科研工作，倡导一手抓教学，一手抓科研，围绕教学科研，搞好科研促教学。学校教师和教育工作者共发表论文521篇，出版专著10部，参编著作21部，完成省、州课题研究4项，获奖41项，其中省上29项，州上22项。专业设置一、数学教育　　专业培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术、中小学数学教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。二、英语教育　　专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、教育原理、教育心理学、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语写作、英语教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。三、语文教育　　专业培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。　　德宏师范高等专科学校四、思想政治教育　　专业培养目标：培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：马克思主义哲学、政治经济学、逻辑学、伦理学、法学、美学、管理学、教育心理学基础、现代教育技术、思想政治教育学原理、思想政治工作概论、思想政治教育案例分析、社会实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。五、历史教育　　专业培养目标：培养掌握历史学的基本理论、基础知识，能在中小学从事历史教学的教师和文化馆、历史博物馆技术应用性人才。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的历史知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：史学概论、中国古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界当代史、历史要籍简介及选读、历史教学法、教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学教师、各级文化馆、历史博物馆工作岗位。六、生物教育　　专业培养目标：培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中生物教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的生物知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：生物化学、植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、生物统计学、生物教学法、教育心理学、现代教育技术、课堂教学基本技能、计算机辅助生物教学、学生生物科技活动、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学教师及卫生环保相关工作。七、现代教育技术　　（计算机科学教育方向）　　专业培养目标：培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。专业核心课程与主要实践环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。八、化学教育　　专业培养目标：培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的化学知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：高等数学、大学物理无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、教育心理学、现代教育技术、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、分析化学实验、化学工艺学、生物化学、化学教学理论与方法、中等化学教学技能训练、综合实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：小学教师、边远地区的初中中教师。九、学前教育　　专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作。十、初等教育(文)　　（人文素质方向）　　专业培养目标：培养掌握初等教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步教学能力、组织能力和研究能力的中小学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握初等教育的基本理论、知识和技能，以及组织课堂教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：大学语文、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、地理学基础、地球与空间科学、计算机基础、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。十一、初等教育(理)　　（自然科学方向）　　专业培养目标：培养掌握初等教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步教学能力、组织能力和研究能力的中小学教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握初等教育的基本理论、知识和技能，以及组织课堂教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：大学语文、高等数学、普通物理、普通化学、生物技术、地理学基础、地球与空间科学、计算机基础、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、科技设计与制作、中小学教学实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。　　德宏师范高等专科学校十二、体育教育　　专业培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握体育活动的技能技巧和组织教学活动的能力。专业核心课程与主要实践环节：教育学、心理学、学校体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教学技能实践、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：学校、企事业部门、群众活动团体等工作岗位。十三、美术教育　　专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节：美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学美术教材教法、中小学美术教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、企事业、群众团体的美术教师或管理工作。十四、音乐教育　　专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握音乐表演的技能技艺和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践：音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。十五、文秘教育　　专业培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的能力。专业核心课程与主要实践环节：秘书学概论、文书学概论、档案管理学、行政管理学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用软件、现代办公设备使用与维护、文秘实习、综合实习等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：行政机关、企事业单位的秘书和办公室接待工作。　　德宏师范高等专科学校十六、法律事务　　专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法律服务工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：法律服务技能。专业核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、调解原理与实务、案例解析、调解业务训练、法律文书制作、模拟法庭、法律服务综合实训、毕业论文等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：行政执法部门、企事业单位、社区、乡镇法律服务领域的技术与服务岗位。十七、水电站动力设备与管理　　专业培养目标：培养从事水电站动力设备安装与检修、运行与维护，动力设备选择设计的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：水电站动力设备安装与运行管理。专业核心课程与主要实践环节：水轮机、水力机组辅助设备、水轮机调节、水力机组安装与检修、微机原理及单片机、水电站自动化、水电站电气部分、水电站微机监控、水电信息技术与管理、水电站运行与管理、水力机组制造工艺实习、模拟水电厂实训、水轮机组检修实训、电工电子技术实训、毕业实习、毕业设计等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：水电站动力设备选择设计、安装、运行的技术和管理工作。十八、作物生产技术　　专业培养目标：培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能，从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广，并具有一定经营管理能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：作物生产与开发推广。专业核心课程与主要实践环节：植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间实验与统计分析、种子生产与检验技术、农业生态、农业机械化、农产品贮藏与加工、农业技术推广、企业经营管理、土壤营养测试、植物营养诊断、作物栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、作物病虫害防治技能训练、种子生产与检验技能训练、岗位就业综合实训、毕业论文等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：作物生产技术领域的技术与管理部门。　　德宏师范高等专科学校十九、计算机应用技术　　专业培养目标：培养掌握计算机应用技术领域的技术管理人员。专业培养核心能力：计算机基础理论与计算机技术的应用能力。专业核心课程与主要实践环节：计算机网络技术、图象与动画处理、网站开发与网页设计、计算机组装与维护、工程制图CAD、三维动画设计、数字影视制作技术等课程，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：软件开发及办公自动化、计算机网络组建与维护、计算机硬、软件的维护等工作。二十、会计电算化　　专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。专业培养核心能力：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力。专业核心课程与主要实践环节：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：企事业单位和服务机构，从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。二十一、经济管理　　专业培养目标：培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济管理的高级管理人才。专业培养核心能力：综合及部门经济管理的基本能力。专业核心课程与主要实践环节：西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：行政管理部门、行业协会及经济咨询部门。二十二、水利水电工程管理　　专业培养目标：培养从事已建水利水电工程运行、调度、维护和管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：水利水电工程运行、调度、维护与管理。专业核心课程与主要实践环节：水力学、工程水文、水利工程测量、电气设备与水力机械、水工建筑物、水利工程施工技术、水库调度及运行管理、水工建筑物检查与观测、不工建筑物养护与维修、水利水电工程认识实习、水利工程测量实训、水库调度及运行实习、水工建筑物检查与观测实习、水工建筑物养护与维修实训、毕业实习、毕业设计等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：水利水电工程运行、调度、维护和管理工作。　　德宏师范高等专科学校二十三、市场营销　　专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：企业市场营销业务及管理能力。专业核心课程与主要实践环节：经济学、管理学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业论文等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位。二十四、保险实务　　专业培养目标：培养掌握保险学的基本知识和保险实务基本技能，从事保险管理和保险实务操作的高级管理人才。专业核心能力：保险管理及实务操作技能。专业核心课程与主要实践环节：国民经济统计概论、经济法概论、货币银行学、保险学原理、保险实务、财产保险学、保险企业经营管理、人身保险、船舶保险、运输保险、风险管理、保险企业管理、保险营销、调查研究、毕业论文等，以及我校的主要特色课程和实践环节。就业面向：保险机构的业务和管理工作。收费标准　　学费及住宿费标准：三年制大专文史类专业学费3000元/年，三年制大专理工类专业学费3200元/年，三年制大专文理兼招的专业学费3200元/年，三年制大专艺术体育类专业学费3400元/年；五年制大专艺术体育类前三年2800元/年，后两年按三年制大专新生收费标准执行。
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