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阅读下面的小说，完成小题。马戏团的秘密一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。 就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”听了他这番恭维话，团站倒颇有点飘飘然了，原本想说的“我累了，请您快点回去吧！”之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这更叫人高兴的了！”“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才！”& 由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：“这，这是什么？”“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”“也有猫呢！”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自己是一只猫。”“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给我！”& “不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”团长一口回绝，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不想让的话……”那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《星新一作品选》）1.请概括这篇小说的四个情节。（4分）2.请分析小说的最后两段在文中的作用。（6分）3.关于小说《马戏团的秘密》的主题，见仁见智。你认为主题是什么，请结合小说的情节加以分析。（5分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-江门市高一第二学期期末学业水平测试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的小说，完成小题。马戏团的秘密一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉...”的分析与解答如下所示：
1.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局四部分，本小说的情节也是按照这四部分来写的。开端：一位素不相识的观众来向团长讨教训练动物的方法。发展：团长非常自豪的向这位观众展示了自己训练动物的装置。高潮：野蛮无礼的观众想用暴力抢夺训练动物的装置，但被团长制服了。结局：访问者被训练成善于模仿黑猩猩的丑角。2.文中的某段话或是某句话的作用，这种题型需要从内容和结构两个方面来作答。从结构上来说，照应了文章的标题，文章结尾揭露了马戏团的秘密，照应题目中的“秘密”。从内容上来说，完善了小说的情节，使得小说情节完整。同时完成了对团长这个“靠控制被人牟利”的形象的塑造，使人物形象丰满。并且最终完成了作者的写作目的，揭示主题，批判了控制别人思想的人与社会，警醒世人不要受骗。3.本题属于开放性试题。对于这种试题，没有统一的答案，学生可以根据自己对文本的理解和自己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但是有一点还是需要注意的：对于这种题型，一定要先亮明自己的观点，然后结合文本和自己的经历展开论述，这种题实际上相当于一片小的论文。分析：
考点1：现代文学类文本阅读
一、概括类题目& &1、 整体感知，理清文脉& 2、 把握内容： &① 找中心句（关键句）②划分层次③评价剖析 &3、 整体着眼，局部突破& 4、 关注三点： &① 标题 &②背景 &③主旨（开宗明义，卒章显志） &二、含义类（词语和句子）题目 &1、词语： &结合上下文，整合作答 &比喻义→寻找比喻的对象 & &象征义→寻找象征对象 &指代义→上下句 & & & & & &双关义→谐音双关，语意双关 反语义→褒贬互换& 2、句子 &类型：①结构复杂，语意难懂； &②使用修辞句； &③揭示脉络层次句 & & & &④统领句 &⑤表现作者观点思想情感句 &答法：①找关键词 &②修辞的形象化句子→用概括性的直白的语言作答 &③抽象含蓄的概念或句子→用具体化的阐释 &三、鉴赏类（表达技巧）题目 && （一）、表达方式 & &记叙、描写、抒情、议论& &1、抒情方式 & ＊直接抒情（直抒胸臆） &＊间接抒情： & ①、借景抒情：寓情于景、情景交融 &以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 ②、借物抒情：借物喻人、托物言志&2、描写方法： &①、写景的顺序：如由远到近、由高到低、由近到远、由低到高 &②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉；声音-色彩-气味-形状 ③、描写景物的结合技巧 &动静结合 &虚实结合 & 正侧结合 & 点面（场面）结合 ④、人物描写： &外貌描写 &动作描写 &语言描写 &心理描写 ⑤、细节描写—白描&（二）、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 &（三）、表现手法 &比兴、象征、对比、衬托（反衬、映衬）、渲染烘托、想象联想、用典、欲扬先抑、 寓褒于贬、以小见大 &四、结构类题目 & 第一，某段或句在文中的作用 &1. 文首： &? 开篇点题（点明题目来由、时间地点）； 总领全文（交代思路，概述内容）； &? 对比（反衬），突出下文； & &渲染气氛，奠定感情基调； ? &设置悬念，引发阅读兴趣； & 为下文作铺垫。 &2. 文中： &承上启下； 呼应前文、照应后文； 伏笔、铺垫、张本； &拓展内容；对比、反衬； 3、文末： &点明中心（主旨）； 强化感情，升华主题； 总结全文； 卒章显志； 首尾呼应(照应开头或上文)，结构严谨 ；言有尽而意无穷，激发读者思考。 &五、题目类题目 &1、从所写景物的角度；2、从作品主要人事的角度；3从作者感情角度（正反两面） &六、观点、思想、情感类题目 &看分作答，4分2种，6分3种（保险4种） 对XXXX的失落和惋惜（痛惜、遗憾） 对XXXX的担忧（忧虑、焦虑） &对XXXX的批评 & & & &对XXXX的肯定 对XXXX的赞扬 & & & &对XXXX的期待& 七、关于一句话的三种问法 & 1、品味一句话的表现力（表达特色）： & & & &手法+分析+表达效果（情感） &2、分析一句话在文中的作用： & & & & &内容（本身）作用+结构(上下文)作用 & 3、体会一句话的丰富含义： & & & & 抓关键词+分解句子+整合答案（结合全文及主旨）& &八、探究类（辨别真探究还是假探究）& &1、文本依据+观点； 2、事例依据+观点； 3、文本+现实+观点
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第1篇：观《信义兄弟》有感我是流着眼泪看完《信义兄弟》这场电影的，那&今生不欠来生债，新年不欠旧年薪&的话语不断回响在耳边，难以忘记。
孙水林无论做什么事都遵守信义，他把信义看得比生命还重要。快到春节，孙水林最牵挂的是工友们的工资，这是工友们的血汗钱，是工友们养家糊口的生活费，是工友们结婚盖房的救命钱。面对困难，孙水林想尽办法，筹措资金，为了一个25年来不变的信念。天有不测风云，人有旦夕祸福。孙水林一家四口失去了生命，却没有失去信义。
农民工挣钱不容易啊！及时领到工钱是他们的最大心愿。我的爸爸也带过一批工人在外地打工。工程竣工后，当事人总是找借口不发工钱，不是工程投资太大，就是钱快到账户，这样推来推去，迟迟没有效果。爸爸为此事烦躁不安，一边找建设单位要钱，一边是劝阻自己的工友不要闹事，于是，讨要工钱成了爸爸的家常饭。经过多方努力，工钱终于要到手了，爸爸的脸上露出了笑容，工友们终于得到了自己的血汗钱，高兴得手舞足蹈。
是啊！工作不容易，工钱更不容易啊！孙水林用他的实际行动向人们诠释了信义的内涵，证实了做人的价值。&做好人啊！走在路上腰直，晚上睡觉踏实&，多朴实的话语。做好人光明磊落，不会愧对天地，更不愧对自己的良心。相反，你失去做人的底线，每走一步都会心惊胆战，处处鬼鬼祟祟。俗话说，好人好报，恶人恶报，不是不报，时候未到。我们应该做孙水林那样的人。
擦干眼泪，我要努力寻找我的人生目标&&
&&&&河南省平顶山市郏县薛店镇赵寨中心小学六年级:赵佳乐(
第2篇：观《信义兄弟》有感&今生不欠来生债，新年不欠旧年薪。&这句话说起来容易，真正做起来却很难，孙水林和孙东林付出的代价无与伦比啊！
在一个风雪交加的晚上，孙水林为了能够在年前给务工的老乡们发工钱，带着一家人驱车回家，不幸遭遇车祸，一家四口全部遇难，工钱也丢了六七万。孙东林为了完成哥哥的遗愿，东拼西凑凑齐了老乡们的工钱。年迈的父母为了让孙水林一路走好，没有牵挂，在自己的家里给工友们发放工钱。这种场景，谁不伤心？谁不掉泪？孙水林毫无牵挂地走了，他坚守的信念却让人们永远不会忘记。
孙水林是多好的一个人呀！敢于坚持正义，对工友热情帮助，想方设法讨要工钱，时时刻刻为别人着想，宁愿自己忍受委屈，也要按时给工友发放工钱。他不顾道路积雪往家赶，不就是早一点给老乡们发工钱吗？可让我难以想象的是：几个工友不相信孙水林，还说出令人发指的话语。他们不但不理解，不同情，反而冷言冷语，这让我感受我们的生活里太需要理解了。
春天是疾病的多发期，这不，我外婆生病住院了，妈妈在医院里无微不至地照顾着。又是安慰外婆放宽心，又是倒水洗水果，忙得不可开交。外婆没有食欲，妈妈想方设法给外婆做她最爱吃的饭菜，并时常改善着生活。在妈妈的精心照顾下，外婆的病情有了好转。可有一天，我看见妈妈站在医院的一个角落里咳嗽得厉害，我忙跑过劝妈妈歇一歇，妈妈对我说：&孩子，我没事，只是小病，不碍事，你可千万不要告诉别人，免得外婆担心。&&妈妈，你都咳嗽得这么厉害，该看看病了。&我不忍心看着妈妈虚弱的身体，而且知道妈妈总是不把自己的病当做一回事。妈妈说得轻巧，可我心里总不是滋味。从那以后，我一有空，就帮助妈妈，妈妈高兴得笑了，不断夸赞我。我心知肚明，因为我理解了妈妈。
理解是一种很高的爱，愿我们用心去体会吧！
&&&&河南省平顶山市郏县薛店镇赵寨中心小学六年级:赵好雪(
第3篇：读《兄弟的另一种诠释》有感看完《读者》里一篇&兄弟的另一种诠释&我不禁泪眼涟涟。
文章讲述的是一个山村里一对弟兄，哥哥是天生的脑疾，这注定了他打小就受到不公正的对待，可是他毫无怨言，虽然他傻，可是宁肯受委屈也不让弟弟吃一点苦。最让我印象深刻的是弟弟考上大学临走的前晚，他拿出一个布包给弟弟，弟弟打开看，全是小时做的新衣服哥哥没舍得穿，在他的浅意识里，他认为最好的都是应该留给弟弟的，他用他那独特的方式表达着自己对弟弟的亲情与爱。他是傻，衣服早已小到弟不能穿了，看着穿着破旧的衣服的傻哥哥，自幼一直以傻哥哥为耻的弟弟终于被感动了，面对这个从小就无私地爱着自己的傻哥哥他发出了良心的谴责；&自幼到大，除了鄙视和厌恶哥哥外还给哥哥什么了呢？&
在那份纯朴真挚的亲情面前，弟弟的良心被唤醒了，他看到了自己的自私与冷酷_从小到大，弱智的哥哥为他所做的一切自己竟理所当然地接受着。但当弟弟醒悟过来时已没有机会再来报答善良的傻哥哥了――谁也没想到这个被他们看不起的傻子竟会为救一个落水小孩献出了那卑微的生命。直到傻哥死，在傻哥的心中，他永远都认为弟弟是第一位的，没弟弟就没兄，傻子哥哥心中的美与善良终于在他死后被人们认同了。
读完这篇感人至深的文章，傻子哥哥憨傻的样子和他那血浓于水的亲情永远定格在我心里！
第4篇：兄弟姐妹今年，我与六年级四班的兄弟姐妹分别了，我们将走入不同的中学，天各一方：有的同学要到外地去上学，不知何时才能见面；有的同学会根据成绩的高低，进入不同的中学，不同的班级，虽然仍在同一个地方，但见面的机会微乎其微。
实际上，最不好受的是我这个小班长，因为我与同学之间总会有不愉快发生；因为我这个人小肚鸡肠，总是喜欢打小报告；因为一些关系，总是给我们班的&帅哥&带来许多的麻烦。因为时间总是过得太快，我还来不及道歉，大家都已经分别了，我心里总是有许多的歉意，总幻想能够得到他们的原谅，可这毕竟是梦，一个会破碎的梦。
在梦里，我总是可以与同学们在一起，有说有笑，描述着我们的美妙旅程，可当我醒来之时，却发现只是一场不可能的梦。伤心的感觉便会随之而来，泪珠也伴随着啜泣声涌出了眼眶。还好，并不是一无所有，每当我回忆起与大家共度的快乐时光时，就有一点点的安慰。
在毕业留言中，好友的几句话令我茅塞顿开：&分不是散，聚不是合！&对呀！我们六年级四班的兄弟姐妹虽然毕业了，分别了，但这只是暂时的，只要我们努力学习，勇争第一，在几年以后，在清华校园里又将重现那些熟悉的身影--六年级四班的兄弟姐妹。
第5篇：朋友，兄弟当你学习上遇到一些困难的时候朋友会把这道题跟你讲一遍，事后还不忘嘲笑的一声：&这么简单的题目都不会，真笨&。
而兄弟却会认真的跟你讲解一遍，然后说&懂了吗&如果不懂兄弟会不厌其烦的对你再讲一遍甚至几遍，从来都不觉得烦，有时兄弟还会像老师一样再给你出几道类似的题目给你做一下。事后有可能还会说&以后不懂得尽管来问我&
当自己因为被别人取外号时候，朋友只会和别人随声附和的来气你。
而兄弟有时虽然会在站在你身边傻笑，但不过大多数时候兄弟会不顾一切的去帮你出这口气，有时甚至挨打。
朋友一般都会小气到让你出钱去帮他买东西。
而兄弟看到你要付钱的时候总是比你快一步付掉钱，然后会说&别以为我请你客，这是我借你的，下次要还，&而到了下一次他又主动的付钱然后再重复上次说的话。
当自己挨打时候朋友站在一旁傻笑就是不帮忙。
而兄弟看到这时会不顾危险马上冲上来和你一起打架最后自己被打的鼻青脸肿，还说：&没事，我是谁啊，还打不赢他们&兄弟永远都是故意在你面前卖弄他自己。
朋友永远只会看着你倒霉然后幸灾乐祸。
而兄弟永远都是宁愿自己倒霉，都不愿意你受半点委屈。
随州市东城八角楼初二：杨靖
第6篇：《信义兄弟》观后感《信义兄弟》上演了一场农民工的真实故事，谱写一曲兄终弟接，竭力还薪，感天动地的信义赞扬曲，那信义，催人泪下，令人深思。
孙水林始终不变坚持着做人的基本原则，二十年来没有动摇的信条：今生不欠来生债，新年不欠旧年薪。为赶在年前给老家的工友们发工钱，在驱车回家的途中遭遇车祸，一家四口全部遇难。弟弟万分悲痛，坚决完成哥哥的意愿，四处借钱，终于在年前为工友们发放了工钱。孙水林的父母及工友们无比的感动，父母为有孙水林这样的孩子而感动，工友们为有这样的工友而欣慰。
孙水林深知工友们一年在外奔波劳累，含辛茹苦地打工挣钱，目的是回家同家人团聚，一起过个热闹年。然而，天公不作美，灾难总是在没有准备的情况下降临，谁也没有想到会落在善良正义的农民工身上。
孙水林说过：&我们砸锅卖铁也不会拖欠工人一分钱，不欠那个良心债。&困难再大，哪怕四处奔走借钱，哪怕抵押房子贷款，哪怕把自己的积蓄全部拿出，都不会拖欠工友们的工钱。
从上学那天起，老师及父母教育我们做人要诚实守信。而今社会多姿多彩，五花八门，有什么能满足那些追求名利的人？有什么能满足人们的欲望？仅仅是金钱吗？今天，当我们呼唤信义回归时，什么是责任？什么是良知？孙氏兄弟的义举不需要太多的语言去描述这份坚守的美丽。
信义是做人的灵魂，就让我们捧着一颗真诚的心，去对待我们身边的每一个人吧，我们的人生也会因坚持而不平凡。
&&&&河南省平顶山市郏县薛店镇赵寨中心小学六年级:尹延芳
第7篇：观《我的兄弟姐妹》有感十几年前，母亲生下了我。我是头胎，也是最后一胎。母亲之所以没有再生，不仅是因为国家不允许，而且家里穷，能养活我一个人都是问题，别说再来一个了。
后来，父母外出打工，我就被送到了二姨家。二姨家有个表哥比我大四岁左右，所以家里人都偏疼我。要是咱俩在一起玩，我哭了，二姨肯定要批评表哥的。不过，那时发生的大都是有趣的事情：一起叠纸飞机看谁飞的又高又远，一起到田野里去放牛，甚至到别的村子里打架&&后来家人问我想不想要个弟弟或妹妹，我说不想，不是因为害怕失宠，而是有亲戚们的子女来充当我的兄弟姐妹已足够。
有一次，我和父亲看电视，放的是《远山姐弟》。这部电影讲述的是一个穷乡僻壤的地方，有一对姐弟在母亲严格的教育下生活的故事。有一次放羊，因为弟弟的不是，造成羊丢了。后来姐姐爱护弟弟就替他挨了母亲的鞭子，夜里母亲流着泪抚摸着女儿的伤口，不停地说着安慰激励的话。后来姐姐以优异的成绩考取当地一所重点中学，母亲高兴地拿着通知单向那些平时瞧不起他们的人展耀。我看了这部电影感动的哭了，也为美好的结局而感到欣慰。
《我的兄弟姐妹》这部电影或许你看过，但我看过的是以此改编的书。文中的大哥忆苦，&我&(思甜)，小妹齐妙，小弟齐天四兄弟姐妹本来有一个幸福美满的家庭，可一夜之间就失去了父母，落入了各自不得不分开的地步。十八年后，&我&荣归故里，兄弟姐妹终于又相聚在一起了。书中有这样一段话：兄弟姐妹本是天上的雪花，谁也不认识谁；但落在地上，融化在一起，也就永远分不开了&&
虽然我是独生子，没有兄弟姐妹，但是我知道，在现实生活中有兄弟姐妹般的情谊，而且，它就在我的身边。
第8篇：观《虎兄虎弟》有感最近电影《虎兄虎弟》在成都上映后，引起了很大轰动。《虎兄虎弟》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和同学们一起走进了太平洋电影院。
故事是这样的：虎哥库玛尔虎弟松嘎和爸爸妈妈一起生活在森林里，在这片森林里有一座古堡，虎兄虎弟一家就住在这里。有一天一群狩猎者来到这片森林，在古堡里发现了它们，虎妈妈叼着松嘎越过高墙，逃走了。而虎爸爸为了救库玛尔被打死了。库玛尔被狩猎者送给了地方官，虎妈妈在救库玛尔的时候，松嘎被狩猎者捉住，买到了马戏团。过后库玛尔又被送到一个斗兽场。在一次巧合，王子和公主要看老虎对斗，有把松嘎和库玛尔安排在一起，它们在斗兽场打斗了一会儿认出了对方，就一起逃回会森林，找到了虎妈妈。
当看见狩猎者打死虎爸爸时，同学们都感到叹息，甚至憎恨狩猎者当看到库玛尔松嘎从斗兽场逃出来的时候，同学们都热烈的鼓掌，为它们感到高兴当看到，狩猎者用火把库玛尔松嘎围住，库玛尔松嘎要跳出火海时是同学们都捏了一把汗。
看了这部电影，我不免有一些忧虑。虽然，电影结尾是库玛尔和松嘎回到了大自然，但是像这样被狩猎者捉住能回到大自然的动物少之又少。人类将动物拿来观赏、取乐、卖钱、用兽皮做大衣&&难到就没有想过，如果你是一只动物，被人类残杀，或者失去了自由，你会怎么想？动物是不会甘心情愿地任你们摆弄的，它们向往森林，它们向往大自然，它们向往自由！现在人类大量捕杀动物，难道就没有想想，动物会甘心吗？不，永远不会的。它们不愿意被活活地杀掉，不愿意一生都没有自由，不愿意自己死在人类手里，还有，还有&&它们有一千个不愿意，一万个不愿意。在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地，珍惜这自然界中的每一个生灵吧。
保护动物，就是保护人类自己！
第9篇：《兄弟》观后感今天我看了一个很感人的片段，我感动万分，让我感到了兄弟之间的一种不离不弃的情感这种感情是&&兄弟之情！
这个故事是这样的：有两个从小一起的兄弟，父母早逝了，两个孩子来到了父母的坟前，和父母说一说话，哭了一会后，哥哥说：我一定可以照顾好年幼的小弟弟，以后的一段日子里，有一次哥哥问弟弟你有什么美好的梦想吗？弟弟说：我有很多梦想。比如：音乐家、科学家、钢琴家&&可是我最喜欢的是钢琴家。所以我以后要向钢琴家这个梦想而努力！我以后一定可以做一个合格的钢琴家。以后的几年里，哥哥想了想，怎么才可以叫弟弟实现自己的梦想呢？于是哥哥在桌子上桌子上画了精元美的钢琴，弟弟看了这桌子上钢琴，弟弟很高兴。就天天弹着钢琴，可是弟弟又提出了一个条件，说：天天看桌子上钢琴也不可以真正的成为钢琴家，17岁的弟弟从家里出发了。在弟弟出发时，哥哥到了一杯水放在了桌子上，几年后，弟弟考上了美国最好的音乐学校，是&&皇家音乐学校。弟弟走了以后，哥哥四处走，寻找工作去了，有一次他给一个人扫地的时候，碰见了一伙黑社会。给了他5万元人民币，他乐意的收下了这钱，因为他不能叫弟弟断学啊！然后在他不注意的时候把他给打了一顿，打断了一支胳膊，可是他一句怨言没有说，因为他想叫弟弟成为一个钢琴家，不想叫弟弟失败，留下阴影。3月后，弟弟比赛了，邀请他哥哥来看，在这场比赛上，得了第一名。他拿了音乐家的合格证，回到了家里，看见了自己出发前放在桌子上的一杯水。突然泪流满面！
看了这个故事之后，我懂得了什么才是兄弟，什么才是情感。这是我看过的最感人的片段了。我也有一个弟弟，我看了这个片段之后，我懂得了一个道理，那就是弟弟是我最亲的亲人。我以后一定要保护好我的弟弟，不叫同学和朋友不伤害她，因为我和弟弟的情感比谁都重。有弟弟才能给我快乐，只有弟弟才能在我以后的日子里帮助我，有什么困难，有什么难关，只有弟弟关心最多。
比如：有一次，我和妈妈出了趟远门，弟弟泪水满面，中间还发了很多短信，在回家的的时候，是他开开心心地去火车站迎接我回家。这件事叫我永记心头，这件事让我明白了一个道理，这个道理就是：兄弟情是永远的情，哪怕一时一刻都离不开，要是离开了，就像万箭穿心似的，因为我和弟弟是同命相连的。有些人是没有这些快乐时光的。因为现在有兄弟的人愈来愈少。有的时候，我们两个人在一起很快乐，这就是兄弟之间的友情，人们都说，友谊是最重要的，可是谁的友谊比我俩还重呢！有的人的友谊是在朋友之间的，可是我俩是片子里面的兄弟情，是亲人的情感和友谊，虽然生气的时候不像片子里的兄弟那样快乐，但我以后一定会保护好我的弟弟。弟弟对我好的地方，我一定会回报。我感谢我的弟弟，我相信弟弟，我觉得弟弟是我最亲的人。
我希望我俩一定一定会越来越好，我真诚地祝福你：&在新的一年里，一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福灵门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！
&&&&五年级:孙屹锋
第10篇：《我的兄弟叫顺溜》观后感今年暑假我在家里观看了一部爱国影片，片名叫《我的兄弟叫顺溜》，我看后印象深刻。
我记得故事是这样讲的：从前有一个人名叫陈二雷，他的小名叫顺溜，他，就是故事的主要人物。顺溜不会讲话，他一讲话总是把司令员陈大雷逗笑。有一次，司令员给他起了一个名子叫陈小雷，可是顺溜就是不同意，他想：我叫陈小雷不就成了他儿子了吗？干脆我就叫陈二雷好了，这样我们就成了兄弟了。司令员听了便哈哈大笑。顺溜有一个姐姐和姐夫，他们住在山下的一个庄子里，顺溜天天都想念自己的姐姐，总想回去看看她，可是身在军区，身不由已。偶尔回去两三次，他总让姐姐教他识字。姐姐知道顺溜不识字，但枪法很准，他打日本鬼子，百发百中。
有一次，日本鬼子进村扫荡，顺溜接到命令去阻击鬼子司令，在他的眼皮底下，日本鬼子打死了他的姐夫，强奸了他的姐姐，为了完成任务，他一动不动，强忍着眼泪，最终杀死了鬼子司令，完成了司令员交办的任务。为了为姐姐报仇，他一个人深入虎穴，终于在塔上用枪打死了那个强奸姐姐的凶手，自己也被日本鬼子炸死了。
看过这部电影后，使我最感动的是顺溜那种不怕吃苦，死也不向敌人屈服的精神。我觉得我们应该学习顺溜的那种向敌人不屈服、不怕困难的精神，这和我们在学习上一样，不要怕吃苦，不要向学习低头。
今后，我们应该好好学习，长大回报老师、父母、爷爷奶奶，更要报效祖国！
第11篇：《葫芦兄弟》观后感葫芦娃七兄弟的本领各有千秋，有的善于火攻，有的善于水攻，有的力大无边&&起初每位葫芦兄弟单独去挑战蛇妖的时候，却总是失败。这是为什么呢？这是因为他们没有团结一心，集体的力量才最强大。最后，葫芦兄弟也明白了这个道理，共同努力战胜了恶毒的蛇妖，拯救出了尊敬的老爷爷。
我喜欢《葫芦兄弟》，它让我更加理解了&寸有所长，尺有所短&和&团结一心&的涵义，每个人都会有自已的优点和缺点，但如果我们团结起来，集中大家的优势，一定能战胜更大的困难。
&&&&三年级:思香飘远（笔名一）
第12篇：兄弟与弟兄的另一种诠释他出生那年，计划生育抓得正严，村里生二胎的人家，不是要躲到外地就是被罚款。只有他，是正大光明生下来的老二，并非家中有权有势，而是因为他的哥哥先天性脑疾，俗话说，就是弱智。
母亲挥着手里一根小竹竿，对哥哥说，永远不许碰弟弟，记住没？因为担心他会伤害弟弟，父母更不允许进他们的房间，即使是吃饭，也让他单独在自己的小屋吃。他经常偷偷蹲在父母的房门向屋里望去，看到弟弟时，就笑的口水顺着嘴角流了出来。
其实他小时候，也曾被深深疼爱过，只是当年龄相仿的孩子已经学会说话走路时，他却目光呆泄，讲不出一个字来。检查出是脑疾后，爷爷奶奶把气撒到母亲身上，母亲便把委屈强加给了他，经常因为一点小事就打他一顿。
有时，母亲在院子里抱着弟弟晒太阳。他小心翼翼地靠近，兴奋地想摸摸弟弟的脸蛋，母亲像逃避瘟疫一样抱着弟弟闪到一边，大声呵斥他，不许碰弟弟，你想把病传染给弟弟吗？
一次，父母不在，他远远地看着姑姑怀里的弟弟，还是傻傻的笑，流着口水。姑姑心一酸，向他招手，说，来，摸摸弟弟的手。他却迅速的躲开了，口齿不清，断断续续地说，不&&不摸&&传&&传染&&
那天，姑姑哭了。他伸手为姑姑擦眼泪，依旧在笑。
弟弟慢慢长的，已经咿呀学语，有几次，弟弟伸着胳膊，向他走来，他兴奋的手舞足蹈，只是母亲总会慌忙地跑过来，把弟弟抱开。
看着那些孩子手里的冰棍，他抿着唇，感到炎热而口渴。那些孩子说，你在地上学狗在地上爬，就帮冰棒给你。他学了，可他们并没有把冰棒给他，而是笑的前俯后仰。
一向动作缓慢的他猛地从地上爬起来，像疯了一样劈手就抢，那些孩子都吓呆了。他拿着冰棍高高低低地子向家里跑去，一路上，冰棒不断的融化，带他跑回家时，就只剩下可怜的一点了。弟弟在在院子里玩，他趁着母亲没注意，把冰棒举到弟弟面前，说，吃，吃，给弟吃。
母亲只看着他拿着一根小木棒向弟弟比划，冲过来一把将他推开。他摔倒在地，仅剩的冰棍杆也掉在了地上，他痴痴地看了一会，哇的一声哭了。
弟弟学会叫人了，可是从来没有叫他哥。他多希望，他能像所有的哥哥一样，被弟弟叫一声哥。为此，每当弟弟在院子里玩时，他就会在三米外的地方，吃力地大声喊，哥，哥。他多想听到，让弟弟学会叫他哥。一天，他继续喊着&哥，哥&时，母亲嚷他，一边玩去。这时，弟弟突然抬起头看着他，竟然清晰地叫了一声哥。
他从来没有如此激动过，拍着巴掌跳起来，忽然跑过去，用力抱住弟弟，眼泪和口水一起流到弟弟身上。
他是自小被别人喊着&傻子他弟&长大的，他对这个称谓憎恶至极。所以他看着总是对他傻笑的哥哥，心中充满厌恶。
一次他又因为&傻子他弟&这个称呼和别人厮打起来，他被那个同学压在身下，忽然对方的身体轻飘飘的离开了他，是哥哥出手了。
他从未见过哥哥使过那么大力气，把那个男孩横空举起，摔在地上。男孩顿时在地上滚着喊疼。他害怕了，惹祸了，父亲一定会揍他的。那一刻他恨透了母亲，为什么生一个傻子给他当哥哥。他用力推了哥哥一把，气愤地吼：&谁让你多管闲事，你这个傻子！&哥哥被推得低到树上，傻呆呆地看着他。
那天，父亲让他和哥哥并排跪在地上，竹竿无情的落下来时，哥哥趴在了他的身上。忍疼颤抖着说，打，我。
没几天，城里的亲戚带来了没见过的糖果，母亲分给他八块，留给哥哥三块，这样的事情已不是第一次，他理所当然的接受。次日清晨，哥哥在窗外敲着玻璃对他傻笑，踮着脚把一只手伸过来，脏兮兮的掌心里是两块糖。他愣了愣，没有接。哥哥再次伸手时，已经变成三块糖。是哥哥仅有的三块糖，他含糊地说：&吃，弟吃。&
不知为什么，这次他突然不想要，哥哥着急地跺着脚，后来干脆把糖纸抱开，往他嘴里塞。
当他吃下糖时，他清晰地看到哥哥眼里，流出了眼泪。
拿到大学通知书那天，父母乐的合不拢嘴，哥哥也高兴得又蹦又跳。其实哥哥并不明白什么是大学，但他知道，弟弟给家里挣了气，现在再也没有人叫他傻子，而是叫他&君旺他哥&。
他离开家的前一天晚上，哥哥还是不肯进他的屋子，而是在窗外给他一个花布包，他打开，竟是几套新衣服。都是几年前姑姑给他们哥俩做的，或者是城里姨妈送的。
原来，这么多年，哥哥一直都没有穿过新衣服。可是，他以及父母，却从未注意过。此刻他才发现，哥哥穿在身上的衣服磨破了边，裤子短的掉在腿上，滑稽得像个小丑。他鼻子微微发酸，这么多年除了儿时的厌恶，和长大后的忽视外，他还给过哥哥什么呢？
哥哥还是多年前傻笑的模样，只是眼里多了几分期待，他知道那份期待是什么。尽管哥哥不知道他在不断地长高，不知道衣服的款式也旧的使他无法穿出门，但他还是假装收下了衣服，高兴地的身上比量，问：&哥，好看不&？哥哥很用力地点头，笑的时候嘴巴咧得很大。
他在纸上写了两个字----兄弟。他指着&兄&字对哥哥说，这个字读兄，兄就是哥哥，又指着&弟&字说，这个字读弟，弟就是我。&兄弟&的意思就是先有哥哥，才有弟弟，没有你，就没有我，
那天，他反复的教，哥哥就坚持读那两个字为&弟兄&，间断却很坚决地读，弟，兄，走出哥哥的房门时，他哭了，哥哥那是在告诉他，哥哥心中，弟弟永远是第一位，没有弟，就没有兄。
对一个农村孩子而言，大学生活显得分外精彩，他几乎忘记了还有个患脑疾的哥哥。
那次母亲在邮局给他打电话时，哥哥同去。母亲唠叨的说了很多，末了，母亲说，跟你哥也说几句吧。哥哥接过电话后，许久许久没有声音，又是母亲接过来，说，挂了吧，你哥哭了，他在胸口比划着，意思是他想你。
他本想让母亲再把电话给哥哥，他想告诉哥哥，等他回去教他写字，给他带只有城里才有的糖果和点心，可是，他张了张嘴，却应了句，那就挂了吧。因为他看到寝室同学好奇的目光，他不想让他们知道，他有一个傻哥哥。
暑假，他买了糖果和点心，路上，他塞了一块糖在嘴里，忽然想起儿时，哥哥强行塞进他嘴里的糖，喉头发紧，糖在嘴里，泛着微微的苦涩。
第一次，他回到家就找哥哥，满园子的喊，哥，哥，我回来了，看我给你带什么了。只是，他再也没有找到那个只会对他傻笑的哥哥，那个年仅三十了还穿着掉腿裤子的哥哥。父亲老泪纵横，艰难地告诉他，一个月前，你哥下水去救溺水的孩子，他自己也不会游泳啊，把孩子推上来，他就没能上来&&父亲蹲在地上失声痛哭着说，我们欠那孩子的太多了！
他一个人坐在河边，对哥哥的记忆时而清晰、时而模糊地闪现着。他从口袋里掏出那张纸，上面写这&兄弟&，那是他的字；下面歪歪扭扭不容易辨认的两个字，只有他能看得出，是哥哥写的弟兄
&&&&六年级:王普静
第13篇：兄弟和弟兄的另一种诠释(2)那天，他没有吃哥哥的糖，悄悄放回哥哥的枕头下。哥哥发现后，又拿出来给他，着急地跺着脚说不出一个字来，干脆把糖纸剥开，往他嘴里塞，他张开嘴，终于吃下了哥哥的糖。
那天，他清晰地看见哥哥眼里，流出了眼泪。
那段时间，他得了急性肠炎，吃了几天药后，又可以回去上学了。只是最后两片药，任凭母亲说什么，他都不肯吃，他讨厌那种黄色药片的苦味。
他和几个同学在前边走，哥哥像以往一样在后边跟着，他已经习惯，不再回头看。一个同学说，傻子他弟，你傻子哥就这么天天跟着你，你有一天也会变成傻子。他停下来给了那同学一拳，同学捂住胸口嚷，小心你们全家变成傻子。他们厮打起来，他被那个同学压在身下，忽然对方轻飘飘地离开了他，是哥哥。
他从未见过哥哥使过这么大的力气，那个男孩横空举起，摔在地上。男孩顿时在地上滚着喊疼。另外几个同学跑开向老师报信，他害怕了，回家父亲一定会揍他的，是他惹的祸。哥哥还在对他笑，那一刻，他恨透了母亲，为什么会生下一个傻子给他当哥哥。
他用力推了哥哥一把，气愤地吼，谁让你多管闲事，你这个傻子。哥哥被他推得抵到树上，傻呆呆地看着他，忽然趴在地上，脸几乎贴在地面上，一点一点寻找着什么。
他想得找个地方躲一躲，以免挨老师训，挨父亲打。哥哥在地上爬起来后，追上他，在身后喊，弟，弟，药。他回头，哥哥手里是两片沾了泥土的药片，治疗他肠炎的药片。
那天，父亲让他和哥哥并排跪在地上，竹竿无情地落下来，哥哥趴在了他的身上。他能感到哥哥的颤抖，哥哥说，打，打我。
拿到大学录取通知书那天，父母了得合不拢嘴，哥哥也跟着高兴得又蹦又跳，像个孩子。其实哥哥并不明白什么叫大学，但是他知道，弟弟给家里争了气，现在再也没有人叫他傻子，而是叫他&君旺他哥&。
他离开家的前一天晚上，哥哥还是不肯进他的屋子，而是敲他的窗，让他出来。哥哥给他一个花布包，他打开，竟然是几套新衣服。他当然记得那套蓝色的，是几年前，姑姑扯了布，给他们哥俩做的；那套灰色的，是母亲给他买的生日礼物，他嫌弃颜色难看，母亲就给了哥哥，又另外买了一套给他；还有那件黑色的夹克，是城里的姨妈送的。
原来，这么多年，哥哥一直都没有穿，而是把这些新衣服都积攒起来留给他，可是，他以及父母，却从未注意过，哥哥是否穿了新衣服。甚至，如果让他回忆，他根本不知道哥哥平日里穿着什么。
哥哥还是多年前傻笑的摸样，只是眼里多了几分期待，他知道，哥哥是希望他看到这些新衣服后高兴，哥哥知道他最喜欢漂亮，喜欢穿新衣服，只是，哥哥不知道他在不断地长高，衣服的款式也在不断地更新，那些几年前的衣服，他已经无法穿在身上。
此刻，他才注意到，哥哥穿在身上的衣服磨破了边，裤子也已经短了，吊在腿上，滑稽得像个小丑。他鼻子微微发酸，这么多年，除了儿时的厌恶，和长大后的忽视外，他还给过哥哥什么呢？
他假装收下衣服，高兴地在是身上比量，问，哥，好看不？很就没叫出这个称呼了，吐出来有些艰涩，哥哥很用力地点头，笑的时候嘴巴咧得很大。
他在纸上写了两个字，&兄弟&。他指着&兄&字对哥哥说，这个字读兄，兄就是哥哥，又指着&弟&字，这个字读弟，弟弟就是我。&兄弟&是意思就是先有哥哥，才有弟弟，没有你，就没有我。
那天，他反复的教，哥哥就是坚持读那两个字为&弟兄&，间断却很坚决地读，弟，兄！走出哥哥房门时，他哭了，哥哥是在告诉他，哥哥心中，弟弟永远是第一位的，没有弟，就没有兄。
后来，弟弟考上了重点学校，他父母给他打电话时，他听到哥哥在电话中哭泣，让父母将电话递给哥哥，可哥哥对着电话很久不说话，母亲一把夺过电话，对着电话说：&你哥对着胸口比划，意思是想你了&弟弟流下了眼泪。
一直到了过年，弟弟收拾行李准备回家，用在学校的奖金买了许多糖，在回家途中，弟弟吃起了一块糖，突然心里想起了哥哥往自己的口里塞糖的一幕，心里一阵酸。
当回到家中时，第一个叫到：&哥哥，我回来啦&，可是他并没听到哥哥高兴的回答，当他见到父母时，问到：&哥呢？&只见父母哭着说：&我对不起他，他是个好孩子，前几天邻居的孩子掉入了水中，他就去救，孩子救了上来，自己却......咳~&弟弟听了，一个劲的冲向了湖边，埋头哭了起来，进入了深深的回忆......
作者：李小龙
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