给作业打分和答疑的是机器人，你觉得怎么样？
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“你管病鸟叫什么？”
“非法问题。”
“好吧，它有那么滑稽么。”
这可不是一个五岁小孩在放炮竹时讲的笑话。这是计算机生成的文字游戏。如果一台计算机可以破解笑话，那么它们还可以复制什么样的人类活动呢？ 又有什么工作可以被替代呢？人工智能已经成为教育领域中一个越来越大的话题，尤其是其中蕴含着巨大的商业机会，是被许多科技公司和出版商关注的。但是，学生真的能从机器人而不是老师那里得到答案吗？
今年夏天，美国亚特兰大的佐治亚理工学院部署了一名叫吉尔沃森（Jill Watson）的助教，担任其中一个研究生课程。
吉尔·沃森是一个机器人，它在一个在线论坛里回答学生的问题。不过，它的机器人身份没有被透露。学生唯一能够注意到的事情就是，吉尔·沃森回答问题，并提供反馈比其他教学助理更快。
来自不来梅大学的一位博士说，这样的机器人教师变得越来越复杂，并且比人类教师有优势。它们时刻准备着回应，从来没有厌倦、累了或分心。
但这种聪明的电脑也可能是愚蠢的。虽然它们可以接受训练以针对特定的任务或一组问题进行操作，但是它们不能轻易地将该知识适应于不同的环境。例如，一个擅长国际象棋的人出招前很可能打个草案，预判下未来对手的计划。 而一个国际象棋计算机将会抓狂，除非它已经被专门编写了相关的预判程序。
还有一些关于来自机器人的在线帮助的微妙问题。如果反馈来自机器，而不是一个人时，你会有同样的感受么？教学方面呢？ 机器人能提供同理心和事实洞察力吗？而且学术方面的指导往往不是关于“正确”或“错误”的答案，而是教导学生如何思考问题和调查研究。
佐治亚理工的机器人老师、Jill Watson的名字是参考沃森电脑系统起的，这是由IBM开发的普通语言回答问题系统。
Watson系统也被用于来自全球教育公司培生的实验项目。培生正在测试的是一个结合了互动教科书、在线课程和自动化导师的数字教育项目。学生在计算机屏幕上学习，一个Watson动力机器人助手被集成到系统中，对学生提出的关于每个主题的问题，提供提示和帮助。这就像来回打字回复IM消息，但回答的人是一台电脑。这个项目目前仍处于实验阶段，但计划在今年夏天开始推广，培生和IBM已经签署了合作伙伴协议。
它虽然不会取代传统的教师，但它是一个象征，如何发展在线课程和修订教程，并把测试和反馈包装在一起。但也有怀疑者认为这是另一波技术过度的承诺。
一位教育技术企业家同时也是德比大学的教授表示，任何认为教育将免受自动化影响的想法都是错误的。“我们会说会计师、律师和经理都可以被人工智能替代，但教师不行么？”
他认为人工智能会以自动化改变生产线的方式去改变办公室的工作和职业。“人工智能会摧毁工作，为什么不使用它为社会做贡献，比如学习呢？”大数据和更强大的计算机系统的加速意味着越来越复杂的任务可以自动化。它已经在教育领域的边缘上，并逐渐深入。
卡塔尔基金会管理智利项目的首席执行官说：“我们以前一直在这里，使用收音机、电视、电脑、互联网。”他认为，技术本身不会改变任何东西，教育的变化是由公共政策决定驱动的，而不是计算机软件。
还有一些问题，关于自动化是否会造成社会鸿沟。对于那些不能承受传统教学课程的学生而言，这些课程包括低成本、半自动化课程。
自动化正在推进。英国央行行长表示，英国有1,500万个工作岗位可以自动化，包括中产阶级职业。他说，技术的改变将“无情地”摧毁工作。所以未来将是“再见先生”和“你好芯片”？
有人认为，尽管技术从业者把自己描述为人工智能的“快乐的幸福传道者”，但老师的作用不会被机器人复制。培养一个人并帮助他们成长不是通过算法就能实现的东西。学生们在常规的问题和答案之外的思考和创新，能否得到计算机的欣赏值得怀疑。
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作文你想发明什么样的机器人
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篇一：我想发明的机器人
　　我最想发明的机器人是和《淘气包马小跳》中的夏林果一样的真人机器人. 　　我的机器人是以夏林果的外貌和体型为模型来设计的.她的眼睛大大的、圆圆的,像两颗黑色的珍珠一样；她的头发长长的、黑黑的,总是扎着麻花辫,还戴着黄色的蝴蝶结；她的手臂细长,身材瘦瘦的,她的背,永远挺得笔直,一看就是练过芭蕾舞的. 　　我的机器人“夏林果”是我的好伙伴,好朋友.在我学习的时候如果遇到难题,她可以帮助我解答.在我不开心的时候,她可以讲一些笑话或跳一段芭蕾给我解闷.她还是我的芭蕾舞老师,教我跳优美的芭蕾舞. 　　你们觉得我的机器人朋友——夏林果好吗?我真想马上拥有她呢! 篇二：我想发明的机器人
　　我想发明一个机器人,它的名字叫探宝机器人. 　　它的头顶有一个钻头,是来钻地用的.双脚两边各有一个喷发器,有了它,钻那硬邦邦的地,就轻松了很多.它头中间有一个红色感应器,100米外的地方如果有宝藏,红色感应器就会变红,然后发出“叮叮”的声音.它有1000米多长的手,共有八只,有了这么长的手,发现了宝藏,如果在1000米以内,就不用跑到上面去放宝藏,用手伸到上面放好就够了. 　　最厉害的就是它的防御和攻击能力.他的脚上有50千克重的大炮,发出去威力惊人,在地下碰到钻不动的东西,就用大炮来开路. 　　他身上有四只铁棒,别小看它了,它能发出100瓦的电力,把我们罩在电能保护罩里,这样别人就伤害不了我们了. 　　这就是我想发明的机器人. 篇三：我想发明垃圾机器人
　　我想发明的垃圾机器人,不是真正的“垃圾”机器人,可说是“垃圾”中的“垃圾”!因为它吃的是垃圾,肚子里全是垃圾.但是,它排泄出来的可不一定是垃圾,我就跟你讲讲吧. 　　这种垃圾机器人啊,有一张特大的嘴,身体是铜做的,头上有根天线,可让人用遥控器控制.它的脖子可说是360度旋转的,身体则有些“百孔千疮”.因为,每个孔都会伸出一种扫除地面垃圾的工具.它的脚也可以变,变成滑轮,变成支架…….这就是未来的环保机器人. 　　平时,它会滚动着滑轮,在城市里巡逻,头上的天线,能感应到哪里有垃圾,机器人立即前往.用扫帚扫净,或伸出机器手拣起.若有扫不掉、粘在地面的,它会用水冲刷,然后用砂纸刮掉…. 　　特别是面积大的肮脏的湖,他会像打鱼似的用网将垃圾捞起.当然,它的脚还会变成支架,走进水里检查一遍.如果水还是浑浊的,它便张开大嘴,用劲一吸,湖水全被吸进去了,排出来的全是清澈的水.最后还放一个“屁”,呵呵,还挺香的! 　　我发明的机器人你觉得怎么样?不爱干净的你,买一个回去当保姆吧! 篇四：我想发明的机器人
　　现在我们的社会越来越先进了,许多家长都因为工作太忙,没时间管小孩.上学的小孩没有大人的照顾,上幼儿园的小孩没有大人的陪伴.我想发明一种机器人——保姆机器人. 　　为什么叫保姆机器人呢?那是因为这种机器人和保姆一样可以干活. 　　我设计的这种保姆机器人,头部和人差不多,会思考,会说话.身体是一个烤箱,可以煮东西.腿是一把椅子,小孩累了可以坐上去休息.脚是轮子,可以飞快的去一个地方.后脑勺是一台电脑,小孩可以坐在腿上打电脑.它的特点是可以照顾小孩,帮小孩学习,帮大人做家务……我们让它到哪里去,它便会到那里去了. 　　我是由现在的社会想到的.因为小孩没有大人的照顾可能会变的野蛮. 　　它可以取代家长要做的许多事情.它可以和孤独小孩一起聊天、玩耍.这样小孩就不会孤单了.　　那是一种多好的机器人呀! 篇五：我想发明一个机器人
　　我一直想发明一个可以回答我们所有问题的机器人,这是我从四岁开始就己经有的愿望. 　　要做这个机器人其实比较简单,所用的材料是：塑料、程序芯片、电子感应器和电池等. 　　我想发明的机器人可神奇啦!你问它任何一个问题,它都可以在2秒之内回答你所问的问题.比如,你问它我国有多少个少数民族?它就会回答：我国有55个少数民族. 　　如果遇到大家有争议的问题,它还会进行分析,然后把结果告诉大家. 篇六：未来的机器人
　　现在的社会在进步,科技越来越发达,我想发明一种更加先进的机器人,为人们的生活带来便捷. 　　我设计的未来机器人功能超凡,它是用一种特殊的钢铁材料而制成的,非常坚固,这种材料洪水冲不走,野火烧不破.它的身体像可以根据情况自动调节大小,有一双小小的圆耳朵,耳朵中间夹着一双黑色的玻璃球眼睛,眼球非常灵敏,能够观察到几十公里远事物,这便于四处找东西,发现新情况.眼睛下面是微型显示屏,显示屏上显示着它要工作的内容.下面是一张长方形的嘴巴,用于发出各种声音和储存能量.机器人的肚子上装着各种颜色功能按扭,真是无所不能呀! 　　这种机器人可以看家,它目光敏锐,当有小偷进入房间偷东西时,机器人会在第一时间自动变成高大的巨人,迅速抓住小偷,并及时送往派出所,让小偷没有可乘之机. 　　机器人不但是人们坚强的“保护神”,也是人们精神上的“安慰神”.当主人回到家中,身神疲惫,无法释怀时,机器人会察言观色,立即会发出动听的音乐来欢迎主人,并且会跳出欢乐的舞蹈,接着给主人按摩,让主人的疲倦一下子烟消云散了.当然,这只有主人才会受到这种待遇,要是陌生人来了,它却会发出警报识别器,看看是不是主人家的朋友或是亲戚. 　　机器人还有预测自然灾害的功能,当地质灾害来临时,它会发出特殊的警报声,并且把人带到安全的地带.如果是地震有房屋倒塌,有人被压在底下,它会立即把自身变小钻入地下把人救出来,如果遇到洪水,山要倒塌,它又会变成一个强大的巨人,挡住山体滑坡,让公路不受损害,保护大家的安全. 　　这种机器人是我们的好帮手,它的发明和制造需要我们不断地努力.
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