2ab是什么意思,ab是加法变乘法还是乘法

相加是三,相乘是六,是几个什么数?
16-09-07 &
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乘法是怎样定义的?
乘法是怎样定义的?
  求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。例如:8+8+8+8+8=40,5个8连加,可以表示为:8×5=40,式中的8表示相同的加数,叫做被乘数;式中的5表示相同加数的个数,叫做乘数;计算的结果叫做积。符号“×”叫做乘号,“8×5”读作“八乘以五”或“五乘八”。
  从理论上讲,乘法有两种定义法,一种是以集合为基础概念,另一种是以加法为基础概念。
  定义一:设有b个没有公共元素的等价集合A1、A2、A3、……、
  Ab,它们的基数各是a,它们的并集C的基数为c,那么c叫做a与b的积。求两个数的积的运算叫做乘法。
  定义二:b个(不小于2的整数)相同加数a的和c叫做a与b的积。求两个数的积的运算叫做乘法。
  根据乘法定义,乘数最小应是2。但是,常常遇到乘数是1或者0的情况,因此,对乘法作补充定义:
  (1)当乘数是1时,a×1=a
  (2)当乘数是0时,a×0=0
  特殊情况下,被乘数、乘数都是0时,则0×0=0。
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全部答案(共5个回答)
和场强,可以参考物理专业的书籍。
在赵凯华的《电磁学》里,先定义库仑力,再定义场强。E=F/q,场强E是定义出来的,按定义,F=qE。
请注意,这是定义。
0:lim(1+x)^(-1/x)
=1/[x->0:lim(1+x)^(1/x)
x->∞:limxsin(1/x)
=1/x->0:...
答: 计算科学是一门什么样的学科?
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这个不是我熟悉的地区(1)(2ab+3b2﹣5)﹣(3ab+3b2﹣8)(2)x2&#215;x3+x7&#215;x2(3)107&#247;(103&#247;102)(4)(
练习题及答案
(1)(2ab+3b2﹣5)﹣(3ab+3b2﹣8)(2)x2&#215;x3+x7&#215;x2(3)107&#247;(103&#247;102)(4)(x﹣y)3&#215;(x﹣y)2&#215;(y﹣x)
题型:计算题难度:中档来源:云南省月考题
所属题型:计算题
试题难度系数:中档
答案(找答案上)
解:(1)(2ab+3b2﹣5)﹣(3ab+3b2﹣8)=2ab+3b2﹣5﹣3ab﹣3b2+8=(2ab﹣3ab)+(3b2﹣3b2)+8=﹣ab+8;(2)x2&#215;x3+x7&#247;x2=x2+3+x7﹣2=x5+x5=2x5;(3)107&#247;(103&#247;102)=107&#247;103﹣2=107&#247;10=107﹣1=106;(4)(x﹣y)3&#215;(x﹣y)2&#215;(y﹣x)=﹣(x﹣y)3&#215;(x﹣y)2&#215;(x﹣y)=﹣(x﹣y)3+2+1=﹣(x﹣y)6.
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初中二年级数学试题“(1)(2ab+3b2﹣5)﹣(3ab+3b2﹣8)(2)x2&#215;x3+x7&#215;x2(3)107&#247;(103&#247;102)(4)(”旨在考查同学们对
整式的加减乘除混合运算、
有理数除法、
整式的加减、
整式的乘法、
……等知识点的掌握情况,关于数学的核心考点解析如下:
此练习题为精华试题,现在没时间做?,以后再看。
根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问。
考点名称:
  整式加减乘除混合运算
  整式加减乘除混合运算是初中数学的常考知识点,也是学生普遍存在的重点和难点。加法、减法、乘法和除法,统称为四则运算。其中,加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算。注意运算顺序,先做乘方,再做乘除,最做加减运算,如果有同类项,就合并同类项,要求结果必须是最简形式。
  整式加减乘除混合运算顺序
  只有一级运算时,从左到右计算;
  有两级运算时,先乘除,后加减。
  有括号时,先算括号里的;
  有多层括号时,先算小括号里的。
  要是有平方,先算平方。
  在混合运算中,先算括号内的数,括号从小到大,然后从高级到低级。
  整式加减乘除混合运算口诀
  (1)合并同类项
  说起合并同类项,法则千万不能忘。
  只求系数代数和,字母指数留原样。
  (2)去、添括号法则
  去括号或添括号,关键要看连接号。
  扩号前面是正号,去添括号不变号。
  括号前面是负号,去添括号都变号。
考点名称:
有理数除法定义:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做有理数的除法。
有理数的除法法则:
法则一、除以一个不等于0的数等于乘以这个数的倒数。(注意:0没有倒数)
法则二、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。(0除以任何一个非0的数,都得0)
有理数除法注意事项:
①0不能做除数;
②有理数的除法和乘法是互逆运算;
③在做除法运算时,根据同号得正,异号的负的法则先确定符号,在把绝对值相除,若在算式中有带分数,一般化成假分数进行计算,若不能整除,则除法运算都转化为乘法运算。
有理数除法经验汇总:
(1)0除以任何一个不等于0的数,都等于0。
(2)0在任何条件下都不能做除数。
(3)0没有倒数。
(4)倒数是它本身的数是1和-1。
(5)同号得正,异号得负。
(6)除以一个数等于乘以这个数的倒数
有理数除法步骤:
1、两个有理数相除时,首先确定商的符号,其次确定商的绝对值。
2、有理数除法运算的步骤:(1)&&&改为&&&,除数变倒数;(2)乘法运算
考点名称:
整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。
整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③&合并&是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘法常用公式:
整式的加减练习题:
1.多项式xy&sup2;-9xy+5x&sup2;y-36的二次项是多少?
2.2ab+b&sup2;+多少?=3ab-b&sup2;
3.如果多项式x的四次方-(a-1)x&sup3;+(b+3)x-1不含x&sup3;和x项,则a=多少?b=多少?
4.如果x与2y互为相反数,则x分之y+2=多少?
5.代数式-3+(x-a)&sup2;的最小值为多少?这时x等于多少?
6.五一广场内有一块边长为a米的正方形草坪,经过统一规划后,南北想要加长2米,而东西想要缩短2米。改造后的长方形的面积为多少平方米?
7.已知x&sup2;+y&sup2;=7,xy=-2,求5x&sup2;-3xy-4y&sup2;-11xy-7&sup2;+2y&sup2;的值。
考点名称:
整式的乘法:
包括(单项式)与(单项式)相乘;(单项式)与(多项式)相乘;(多项式)与(多项式)相乘
单项式与单项式相乘的运算法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
整式乘法法则:
1、同底数的幂相乘:
法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。数学符号表示:am.an=am+n(其中m、n为正整数)
2、幂的乘方:
法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。数学符号表示:(am)n=amn(其中m、n为正整数)
3、积的乘方:
法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘。(即等于积中各因式乘方的积。)
数学符号表示:(ab)n=anbn(其中n为正整数)
4、单项式与单项式相乘:
把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
5、单项式与多项式相乘:
就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
6、多项式与多项式相乘:
先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
7、乘法公式:
平方差公式:(a+b)&(a-b)=a2-b2,
完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2。
整式乘法运算:
单项式乘以单项式法则:
单项式与单项式相乘,利用乘法交换律和结合律,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母连同它的指数不变,一起作为积的因式.
注:单项式乘以单项式,实际上是运用了乘法结合律和同底数的幂的运算法则完成的。
①.积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再计算绝对值.这时容易出现的错误是,将系数相乘与指数相加混淆,
如2a3&3a2=6a5,而不要认为是6a6或5a5.
②.相同字母的幂相乘,运用同底数幂的乘法运算性质.
③.只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数作为积的一个因式.
④.单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用.
⑤.单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式.
单项式乘以多项式的运算法则:
单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律用单项式去乘多项式的每一项,转化为单项式与单项式的乘法,然后再把所得的积相加.
法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
方法总结:在探究多项式乘以多项式时,是把某一个多项式看成一个整体,利用分配律进行计算,这里再一次说明了整体性思想在数学中的应用。
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与“(1)(2ab+3b2﹣5)﹣(3ab+3b2﹣8)(2)x2&#215;x3+x7&#215;x2(3)107&#247;(103&#247;102)(4)(”相关的知识点试题(更多试题练习--)
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