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儿子考上大学 重病父亲服药自杀
　　对于18岁的张阳来说，父亲的突然离世让他措手不及，感到悲痛的同时，他甚至有点自责父亲是因怕连累他而选择离开。
　　儿子考上大学重病父亲服药自杀
　　儿子认为，患有偏瘫的爸爸不愿拖累家庭才选择自杀
　　孩子考上大学，对于任何一个家庭都是值得高兴的事情。然而，家住六安金寨县燕子河镇大山深处的张阳，在领取安徽中医药大学一本专业录取通知书的当天，父亲却选择服农药自杀的方式永远离他而去。
　　拿到通知书爸爸却离去了
　　8月4日，张阳接到高三班主任的通知，称5日就可以到学校领取大学录取通知书。5日，张阳特地起得很早来到位于县城的学校，虽然早知自己考上大学，但张阳还是想早点拿到录取通知书与爸妈分享。
　　可是，张阳白等了一个上午。直到当日下午，张阳才从老师的手中接过安徽中医药大学中医学(临床医学方向)的录取通知书。随后，他立刻赶车回家。
　　从金寨乘坐三小时的农班车，再走一个小时的山路，大山里天色也黑了，他终于到家。他想着妈妈会做饭庆祝，夜里会与爸爸促膝长谈畅想未来。然而，一切都晚了。
　　“我来不及与爸爸见最后一面。”与张阳想象的完全不同，到家后他听到了噩耗。爸爸当天早晨因服农药自杀，永远离开了他。等他到家，爸爸张家胜已经入殓。一边是拿到大学通知书的喜悦，一边是最亲的人离他而去，18岁的张阳悲痛交加。
　　爸爸可能不想连累家人
　　张阳是个孝顺的孩子，他本来的梦想是学习金融，后来爸爸生病，在填志愿的时候，他选择了医学类学校。他说，等自己学成后，就算不能帮爸爸完全治愈，也能帮爸爸更好的调养。
　　很快，张阳得知自己被安徽中医药大学中医学(临床医学方向)录取。那一天，张阳第一时间将这个喜讯告诉爸爸。张家胜十分高兴，然后询问张阳学费要多少。“我没敢让他操心，就说是4000元一年。”张阳说，事实上是6000元。可是，张家胜听完后，脸色马上暗淡下来。当时，张阳并没将这些放在心上。
　　张阳后来得知，有人曾经告诉爸爸，培养一个大学生，要花费20万元左右，“爸爸当时可能信以为真了。”
　　为了打消爸爸的疑虑，张阳告诉爸爸，现在学费可以贷款，上学后有各种奖学金，自己还能申请到贫困生补助等，自己读完大学没问题。可是，倔强的爸爸并没听进去。
　　“如果不是考上大学，爸爸也许不会走。”妈妈告诉张阳，患病的爸爸可能是因为不想连累他们，选择永远离开。而张阳也觉得是爸爸担心自己会影响他完成学业，才选择了自杀。
　　之前举动异常没引起注意
　　汪大姐永远也忘不了8月4日这一天。
　　那天下午，张家胜非要回老家去。“我说等我忙完了陪他一起，他就是不愿意。”丈夫手脚还不是很麻利，她便打电话给老家的亲人张家池，让他帮忙接他一下。
　　张家池接到张家胜后，也告诉他，回家独身一人，还不如和自己住在一起。可是，这都被张家胜拒绝。无奈，张家池只能将他送回家里。然而，张家胜这些怪异的举动并没引起注意，悲剧就这样发生了。
　　“家胜，家胜。”8月5日早上，张家池去敲张家胜的房门，准备叫他吃早饭。敲了半天，屋内没反应，张家池推门进去。
　　“水！水！”张家池看到张家胜躺在床上，表情十分痛苦。他还看到张家胜的床边放着一只空空的农药袋，这才意识到张家胜已经服下了农药。
　　张家池赶紧找来同村的人，将张家胜往燕子河乡的医院送去。可是，送到医院时，张家胜没能抢救过来。得到消息的汪大姐发疯似地赶到医院，然而她终究没能与丈夫说上最后一句话。
　　这一切，她始终瞒着儿子，直到张阳回到家后自己发现。
　　贫困的家庭短暂的幸福
　　在张阳的记忆里，他与爸爸相处的时间很少。
　　张阳一家住在金寨县燕子河镇偏远的山谷里，张家胜弟兄三人，都居住在父辈留下的建于上世纪70年代的老房子里。因年久失修，房屋四壁用树木支撑着，勉强能住人。然而，一旦下雨，屋内马上跟着下起小雨。
　　因家里贫困，张阳打小起，爸爸就外出务工，只有等到过年过节才能短暂相聚。从小，张阳就很渴望与爸爸一起生活。
　　2010年9月，这一切终于成为现实。当时，成绩优异的张阳考入金寨县第一中学。张家胜在县城工地找到一份工作，他让妻子汪女士也来到县城，在金寨一中旁边租房陪读。这样，张阳天天就能与父母在一起，他很知足。然而，这种看似简单的幸福也很快被剥夺。
　　不到半年后的一天，张家胜骑摩托车出门办事。然而，没骑多久，张家胜突然从车上直挺挺地倒了下来。
　　“他就剩一口气，就跟死了一样。”汪大姐闻讯赶到现场，她被吓呆了，丈夫很快被就近送到医院治疗。医生诊断，因张家胜有高血压没得到很好的控制，导致脑溢血。借了5万元钱治疗后，落下了偏瘫的后遗症，张家胜瘫痪在床，失去了工作的能力。
　　出院后，张家胜还需要进一步治疗。每月的药费从刚开始的七八百元降到后来的三四百元。然而，对于一个入不敷出的家庭来说，这无疑是很大的负担。
　　家里的顶梁柱倒了，所有的压力瞬间压在了汪大姐的身上。丈夫身体渐渐好点后，她开始到外面打点散工赚钱贴补家用，后来经介绍，到丈夫的工地上谋了一份临时工。
　　累，成了汪大姐最大的感觉。“我常常夜里听到妈妈痛苦的呻吟声。”张阳清楚地记得妈妈不眠的夜晚。
　　“我把希望都放在儿子身上，只要儿子争气，我就不觉得累。”汪大姐说，儿子是她的精神支柱。这段时间，丈夫身体也渐渐好转，能走路，左手也能自由活动。儿子也没让他们失望，今年高考，张阳在发挥失常的情况下仍然考了558分，高出了一本线，这也让全家感觉到了希望。
　　幸福总是走的太快，没想到在儿子拿到大学录取通知书的同时，张家胜却选择了永远离开。
　　想带妈妈一起“上学”
　　丈夫去世，汪大姐十分难过，身体也消瘦不少。未来该何去何从，张阳也有他的打算。
　　“跟我一起到合肥吧，你一个人在家我不放心。”儿子常常拉着妈妈的手告诉妈妈，可是汪大姐有自己的顾虑。“到合肥还要租房子，而且花销也大。”可是，张阳的态度很坚决。妈妈打算砸锅卖铁，也要供养儿子读完大学。
　　在当地，张阳要为爸爸守灵五个星期。这段时间，张阳常常到墓地看望爸爸。“爸爸，你放心，我会照顾好妈妈。”张阳说，自己上大学后一定会努力的，将来做一名好医生，就算不能报答你，我也一定会照顾好妈妈的。另外，将来还会带着这份感恩进入社会。
　　“如果不是我考上大学的话，你是不是不会走？”张阳有时候甚至希望，爸爸不是去世了，而是去某个遥远的地方打工，现在还在供养着这个家庭。
　　爱心呼吁
　　据燕子河镇邵先成镇长介绍，目前他们已获悉此事，并将此事汇报给了县团委。昨日，县、镇、村的相关工作人员已前往张阳家里慰问，当前仍在想方设法为张阳寻求更大的帮助。
　　　　　　　　　　　　
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我的儿子考大学还有希望吗？
飘颖：杨老师，您好
杨永龙：您好！
飘颖：我儿子上高三了，不爱学习，现在上课也不听，作业也不做，怎么办
杨永龙：原因是什么？
飘颖：成绩一直不太好，初中时上网吧，对学习就没什么兴趣了，上个月生病住院了半个月就更不爱学习了。学习差了，老师也不太管了，
杨永龙：你是不是与孩子进行了仔细的交流和沟通？
飘颖：交流的不够，他不说
杨永龙：您是否想过孩子不说的原因？
飘颖：上个星期开完家长会，我和他谈了一下，他说下次不会了，但星期一上课回来又是没做作业
杨永龙：是不是因为家长会孩子成绩不好，而对孩子进行了数落和批评
飘颖：想过，我们家长没有静心听他说，但他都是强调客观的理由，原来会有过，但这次我没有责怪他，有教育上我们肯定存在很多的不足，也不是太懂，总是站在家长的角度说话，现在该怎么做
杨永龙：其实不是孩子强调客观理由，而是孩子的防御心里在起作用，如果我们站在孩子的角度考虑问题，同时以孩子的眼光来对待这次的考试成绩，那么还自己会逐渐放下其防御心里，这样我们就会走进孩子的内心，给予相应的教育和引导
换一个角度来说，就是让孩子觉得我们非常理解他，同时他也把自己的苦恼、困惑、担忧等方方面面说出来
飘颖：他就是很懒，这次考得不好，我没说他，我说，这次生病脱了课，没考好不怪他，只要他老师讲评时齐全真听，不对的仃正过来就行了，结果是一个字也没没写，我就发火了
杨永龙：所以我们首先要改变自己的看法和做法，这样我们才能有机会走进孩子的内心，只要我们走进了孩子的内心，我们就可能进一步教育和指导孩子。如果我们现在排斥孩子，那么孩子就会与我们的期望背道而驰。在这一点上，您们夫妻二人要达成一致，同时更多的以心平气和的态度来对待孩子。只要您们改变了观念和对待孩子的行为，那么我们的孩子也就会自觉自愿的走向我们
飘颖：我昨天晚上给他班主任打了个电话，他老师却要我们更严格的要求他，让我们跟儿子说，不想上学就不要上了，让他在家呆几天，你觉得怎么样
杨永龙：我觉得这种方式不太好，其实创造和谐融洽的交流氛围，让孩子说初期不做作业、不认真听课的真实原因，然后给予教育和引导是最关键的。现在您的孩子正处于“第二逆反期”这一时期孩子的生理发育已逐渐成熟，出现第二性征，在心理上则正处于断乳期，随着成人感的产生，独立意识不断增强。他们要求成年人把他们当作大人看待，理解并尊重他们。如果这种理解与尊重的需要无法得到满足，自然会产生很强烈的逆反心理。所以运用科学民主的方法去建造一架代际沟通的心灵之桥，乃是科学教子的一个不可忽视的重要方法。
飘颖：他的班主任就是说我们太对儿子好了，好话说太多了
杨永龙：与孩子交流和沟通，像对待别人的孩子那样，像对待您们的朋友那样，来和孩子沟通。您对孩子的好表现在什么地方？
飘颖：但有时好好和他说，他总是不听，顶嘴，所以就会生气，控制不住情绪然后就会说他了。我是觉得你说得有道理的，但有时做起来挺难的
杨永龙：您好好和他说的时候，他是不是也跟您好好说呢？
飘颖：不一定的！有时好好和他说，他也是，你烦不
杨永龙：既然他不跟您好好说，那么就是他觉得您不理解他了
飘颖：那怎么办，杨老师，能不能麻顺电话开导他一下，我们付费用
杨永龙：我跟您一样也是高三学生的家长，我的孩子有时候也会对我顶嘴，不过我采用的不是激化矛盾，而是把所说的事情“踢”给他，也就是如果你换了我，会怎样处理这件事情呢？这时候孩子就会提出一些相应的解决方式或方法
可以，但是要让孩子给我打电话
飘颖：那我要怎么和他说
杨永龙：就说我认识一个比较好的高考学习辅导老师，看看你能不能向他咨询一下
飘颖：我性格也比较急，有时控制不住自己的情绪，以后要慢慢改变。好的，那你一般什么时间有空
杨永龙：孩子放学以后的时间我基本上可以接电话
飘颖：他放学都要打篮球，一般到家都要6点半了
杨永龙：晚上八点以后给我打电话是可以的！
飘颖：好的，那谢谢你了
杨永龙：最后我给您提几点建议：1.不要抱有成见。预想孩子会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见。2.把握重要问题。不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚，这只能使孩子们反感。3.不要盲目责怪孩子。有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但实际上也许根本不是那么回事。4.建立统一战线。在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪些方面互相让步。然后，一起向孩子说明你们的决定。
飘颖：我们在教育存在很多不同，他是打骂型的
杨永龙：呵呵，孩子的问题其实就出在这个“打骂”之上
飘颖：我曾经把你的博客上的文章打出来给他看，看了那几天好像会好点，但过了一段时间又是老样了
杨永龙：只要您站在孩子的角度用孩子的眼光、心理来看待和考虑问题，同时与孩子的心理保持步调一致，这样孩子才能和您的心理相融、相通。只有润物细无声的和风细雨，家庭教育才能真正的取得应有的效果。所以我们平时在家庭要创造和谐、温馨和关爱的环境，在饭桌或其他闲暇时间家庭成员之间就像与要好的同事、朋友在一起一样能畅所欲言，这样您就完全可以了解孩子的内心世界以及在学校的行为表现，然后在恰当的时间和恰当的环境给予恰当的诱导。
要蹲下身子把孩子看作是正在成长的大人，以及是我们要好的同事和朋友，静下心来与孩子交流和沟通，多听听孩子的心里话，给孩子造一个宽松的环境，让他放松地讲出心里所有的喜悦、困惑、恐惧、失望、学习、压力……鼓励他说出自己所有的想法，甚至包括对您的不满，这样您就成了他的一个值得信赖的朋友，当然那种不耐烦地神情也就会在他的言语和行为之中随之消失了。
飘颖：这是一个长期的工程吧
杨永龙：的确是这样！但是孩子在高三，创造这样的环境非常重要
飘颖：我那儿子，有时和他说好话，不听的，一些不好的学习习惯让他改变一下，太难了，太我行我素了
杨永龙：只有他主动改变，那么才能有相应的效果，其实逼迫只能使孩子更加远离我们，所以我才让您们创造和谐融洽的家庭氛围，让孩子在愉悦和快乐中接受我们的改造
飘颖：就是上课要做笔记，不知和他说了多少次，我还让他玩得好的同学和他说上课做笔记的重要性，他都还是不的，所以，有时真的很生气。但这样学习，成绩很难提高的，我们家长就会急，一急就会说一些不好听的话了
杨永龙：做不做笔记并不重要，关键的是把所学的知识弄懂弄通，同时要让孩子明白预习、听课和复习的重要性。
飘颖：和他说了，他听不进去
杨永龙：孩子的学习成绩提不高，重要的是让孩子中试卷上反映出来的问题进行自我总结，找出相应的补救方式方法
飘颖：他卷子都不订正的，是问题很多的男孩
杨永龙：其实高三的所有考试都是查缺补漏，所以孩子的查缺以及补漏是非常重要的。
飘颖：杨老师，象我儿子这种情况，慢慢引导，能有希望吗
杨永龙：这个问题的答案是肯定的！他是不是跟您谈过自己的理想？
飘颖：没有，上高二的时候，说过要学音乐，但我咨询了老师，老师说太晚了，钢琴来不及
杨永龙：让孩子对自己的未来有一个展望，您在这方面引导过他吗？
飘颖：引导过，分析过，让他学美术，他不愿意，就没学了。我有时真得是很失落，开家长会头都敢抬
杨永龙：这种情况我理解，其实我也遇到过，不过我们要接纳孩子的现状，同时对孩子给予积极的引导和鼓励
&飘颖：他也想学好的，但自控力差，再加上基础差，没有学习的动力，加上老师总是批评他多，更没有积极性了
杨永龙：让孩子确定一个符合自己实际的目标，然后进行鼓励和支持，这样孩子就会觉得自己有希望而主动投入学习的
飘颖：我们对他希望不高的，能考上一个三本，学习就行，但高这个要求都很难
“老师总是批评他多”，再加上我们家长的责骂和训斥，这样孩子就会失去学习的兴趣
飘颖：是的，学习差老师、家长都会说的，这是自然的。那他就想考个专科，怎么办
杨永龙：这也是可以的，只要他自己喜欢，同时也选择了自己喜欢的专业，那么我们就给予支持
飘颖：哎，但我们做家长的总是希望能上个大学，以后就业也机会多点
杨永龙：只要是孩子喜欢的专业，那么他就会以积极的行动投入其中的，随着学习兴趣和学习积极性的调动，那么他就会想专升本努力的，那么他的成功也就成了必然
飘颖：好的，那我现在是不是不要过多的问他的成绩，重要的是调动他的学习积极性
杨永龙：呵呵，您已经找着激发孩子积极性的关键了，只要这样坚持下去，那么您的孩子一定会更加优秀起来的
飘颖：杨老师，对于他的作业，要不要天天检查，还是让他自觉做，李还不自觉，怎么办
杨永龙：其实这种天天检查是没有什么效果的，不如放弃这一做法。我告诉您：好孩子是夸出来的！要经常夸奖孩子，孩子就会向我们期望的方向发展。
我要上课了再见！
飘颖：好的，谢谢你了！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。“儿子，保佑弟弟考个好大学”
病童候诊痛苦躺地无人让，悲！
您还看国足比赛吗？
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的文章，完成题目。山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高！”父亲笑笑：“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自《大阅读》2010年5月&有改动）1.文中的父亲为什么要“我”爬山？请结合文意，概括回答。（4分）2.下列句子形象生动，富有表现力。请作简要赏析。（4分）（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。（2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。3.课文《走一步，再走一步》和《山就这么高》都是写如何面对困难，立意相似，但有区别。请概括两篇文章蕴含的生活哲理。（4分）4.文中的父亲是一个怎样的人？请作简要赏析。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-浙江省建德市九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章，完成题目。山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望...”的分析与解答如下所示：
1.根据文章内容可知，父亲是在“我”因成绩不“我”成绩非常不理想，不想读下去而决定放弃的时候，“少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下”和我一起爬山的，而他在爬山后的话是“其实山就这么高”，由此可知，他是通过爬山让孩子明白其实学习也是如此，困难并没有想像的那么大、那么难。分析：
考点1：小说类文本阅读
一、小说的概念& 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。& 二、小说的三要素 & 人物、故事情节、环境&三、小说的描写及作用：&&⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。&⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写&四、小说的情节(细节)结构& 1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2、情节安排评价& ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。& ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念& ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 & 五、小说的表达技巧&A、人称运用& 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 &2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。& 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。& B、明确各种描写的特点和作用 & & & 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。& 2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。& 3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。&C、表达方式&1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬??）&2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题） &六、小说的标题及作用&1、理解&A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。&2、作用& A、线索，贯穿全文 & &B、点明主题
找到答案了，赞一个
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