电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转化法;电流产生的热量跟电流大小,电阻大小,通电时间有关.探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;探究电流产生热量跟电流关系时,控制电阻和通电时间相同;实验中采用的是控制变量法.
解:电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转化法;如图甲,两个电阻串联在电路中,电流相同,通电时间相同,电阻不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电阻的关系;图乙装置中一个的电阻与两个的电阻并联后再串联,根据串联电路的电流特点可知,右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等,即,两个的电阻并联,根据并联电路的电流特点知,所以,,烧瓶内的电阻值都是,阻值相等,通电时间相等,电流不同,运用控制变量法,探究电流产生热量跟电流的关系;实验中采用的是控制变量法.故答案为:液面高度;电阻;电流;控制变量法.
本题考查了学生利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系的实验.
3189@@3@@@@焦耳定律@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
第三大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 圆圆同学在探究"电流通过导体产生热的多少与什么因素有关"时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲,乙两图.(1)实验总通过观察两个U形管中___的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___的关系.(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同,通电时间相同的情况下,通过电阻的___越大,电阻产生的热量越多.(4)该实验采取的探究方法是___.知识点梳理
的定义：引起某个事物变化的因素可能很多，我们想知道变化了事物与某个因素的关系，我们要把其它因素控制相同，只研究变化了的事物与某个单因素的关系，这样把多的问题转变为多个单因数的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫控制变量法。初中利用控制变量法进行研究的实验很多，如研究蒸发快慢的因素、决定电阻大小的因素、研究电流的热效应等。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图...”，相似的试题还有：
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．(1)在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_____体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“_____”．(2)如图甲所示的装置可探究电流产生的热量与_____的关系；电阻丝R1和R2是_____联的，其目的是_____．(3)在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与_____的关系．(4)在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球_____(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多．
用如图的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．(1)实验中通过观察_____来比较电流产生的热量的多少．(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入_____、_____的同种液体．(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值_____．(选填“相等”或“不等”)(4)实验结论是_____．(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系，你还需要的操作是_____，观察在相同的时间内，_____(选填“同一”或“不同”)温度计上升的示数．(6)该实验装置还可以比较水和煤油的吸热能力，应将甲、乙换成_____(选填“相同”或“不同”)的电阻丝，要使水和煤油的_____(选填“质量”或“体积”)相同，一段时间后，观察温度计上升的示数，进行比较．
小刚用如图所示的实验装置探究“电流所做的功与电压的关系”．(1)你认为本实验中还需要增加的是_____．(2)实验中通过观察_____来比较电流做功是多少．(3)为了便于比较两种电阻丝通过电流做功的多少，甲乙两瓶中要装入_____的同种液体．(4)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值要求是_____．(5)实验结论是_____．知识点梳理
的定义：引起某个事物变化的因素可能很多，我们想知道变化了事物与某个因素的关系，我们要把其它因素控制相同，只研究变化了的事物与某个单因素的关系，这样把多的问题转变为多个单因数的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫控制变量法。初中利用控制变量法进行研究的实验很多，如研究蒸发快慢的因素、决定电阻大小的因素、研究电流的热效应等。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小文想探究电流的热效应与什么因素有关．（1）小文自制类似灯泡...”，相似的试题还有：
为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中(R1＜R2)，用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．(1)要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置_____进行实验．(选填“甲”或“乙”)(2)比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与_____的关系．(3)小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是_____．
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是_____．(3)在这个实验中，李明是通过观察比较_____来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝_____做的功多(填R1或R2)．?(4)由这个实验可以得到的结论是：_____．(5)以上(3)中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是_____(填写代号)A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图．(1)实验中通过观察_____的示数变化，来比较两个电阻丝产生的热量的多少．(2)为了更方便比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入_____、_____的煤油．(3)图中将两个电阻串联起来，就是为控制_____，探究电流产生的热量与_____的关系．(4)小煊是个爱动脑筋的学生，他对小欣说：“在缺乏测量时间和电流的实验仪器的情况下，如何探究电流产生的热量与电流的关系呢？”经过思考、讨论，他们向其他实验小组借来了锰铜丝(阻值和他们本组锰铜丝阻值一样)、滑动变阻器各一个，利用原有和借来的仪器完成实验，请在框内画出电路图．★学年江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷（带解析）_初中物理_试卷_50网
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学年江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷（带解析）
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【题文】关于声现象，下列说法正确的是（ &&）A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度一定不同
【题文】下列关于物态变化的说法中，正确的是（ &&）A．春天，冰雪消融是液化现象B．夏天，自来水管“出汗”是熔化现象C．秋天，荷叶上出现露珠是凝固现象D．冬天，草木上出现霜是凝华现象
【题文】下列关于能源的说法正确的是&&（ ）A．地球上的能源主要来源于太阳B．能量是守恒的，所以没有能源危机C．能源的大量开发不会造成环境污染D．自然界可长期为人类提供煤、石油和天然气
【题文】在如图所示的四种情况中，符合安全用电要求的是
【题文】关于电与磁实验的装置图，其中用来研究产生感应电流条件的是&&&&&（&&&&&）
【题文】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是&（ &&） A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大C．0℃的冰块，内能一定为零D．温度相同的两物体间不会发生热传递
【题文】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线D．小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向
【题文】下列过程中，重力势能转化为动能的是（ &&）A．跳伞运动员匀速下落B．钟表里的发条带动指针转动C．“神舟九号”飞船由远地点飞向近地点D．将小球向上抛出，小球在上升阶段
【题文】如图是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则下列说法不正确的是（ &&）A．油量表是由电流表改装而成B．油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大C．油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大D．定值电阻R2可以起到保护电路的作用
【题文】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法正确的是（ &&）A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系C．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
【题文】在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V。对此现象，下列分析正确的是（ &&）A．15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B．将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象C．将变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验D．在第一次接入5Ω的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，继续实验
【题文】人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．(1)人体是&&&&&（填“导体”或“绝缘体”），人体的安全电压不高于&&&&&V；(2)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5 W，那么在10 s内心脏做的功是&&&&&&J。
【题文】护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生&&（填物态变化名称）现象，会&&（选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量．护士测量病人体温用的体温计是利用液体&&的性质而制成的．
【题文】中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有&&&&&&；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于 &&&&&&Hz；透过水雾，有时我们能看到一个条美丽的“彩虹”，这是光的&&&&&&现象。
【题文】同名磁极相互排斥，异名磁极相互&&&&。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着&&&&。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来发明了&&&&机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
【题文】人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的 &&&&&&&&&较大，在相同条件下水能带走较多的热量；“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发、使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 &&&&&&&&&很大；电暖器工作时，电热丝温度很高，而跟它串联在一起的导线却不怎么发热，这是因为电热丝的&&&&&&&&比导线的大，所以产生的热量就多。
【题文】比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是&&&&&&&&．如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察&&&&&&&&&，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与&&的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制&&不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
【题文】有一种新型节能灯----LED灯，使用这种灯比旧灯泡节能90%，且发出光的颜色会随电压的变化而变化（见表）。把一个LED灯接入如图所示的电路中，已知电源电压为5V且保持不变。（1）若些时LED发出红光，则与它串联的电阻R的阻值为&Ω；（2）若电阻R为90Ω,闭合开关，毫安表（量程更小的电流表）的读数为20mA，此时LED灯发出的光的颜色是&&&&&&&&色
【题文】如图是一款消防应急照明灯，在我们学校很多走廊里都可以看到，右图是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。（1）给它的电池充电时，将&&&&&能转化为化学能。（2）应急灯的一个灯泡正常发光时的电流是&&&&&&&&A。（3）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯泡持续正常发光&&&&&&&&小时。（铭牌中“电池：6V &2500mAh的“2500mAh"表示电池充满电后，若以2500mA电流对外供电可持续放电1小时。）
【题文】按要求作图：（1）如图所示，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆，请在示意图上画出F1和F2的力臂L1和L2．（2）如图丙所示，请标出通电螺线管的N、S极，并用箭头标出图中磁感线的方向．（3）在下图甲所示电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联。
【题文】建筑工人用如图所示的装置在1min内把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）机械效率。
【题文】在如图电路中，电源电压为6V，R1＝4Ω，闭合开关S后，电压表读数为2V，求：（1）电流表的示数；(2)电阻R2的电功率；(3)此电路在1分钟内消耗的电能。
【题文】用图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）（1）某时刻温度计示数如图,此刻杯内物质温度是__&&_℃。（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图，该物质的熔点是_&&&℃。（3）t2时刻，该物质处于_&&&&_态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。（4）t2与t3相比&&&&__时刻杯内物体内能较大。（5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图可知两段时间内温度升高不同，由此可以判断：这种物质固态时的比热容与液态时的比热容之比是&&&&&&&。
【题文】小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）把杠杆挂在支架上，观察到杠杆左端下沉，当他去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小明在__&&_（“左”或“右”）侧末端适当缠些透明胶布就使杠杆在__&&_位置平衡了。（2） 每次都使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了方便测量&&&&&&&&(3)每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．分析表中数据，可得出的杠杆的平衡条件是：&&&&&&&&&（5）根据上述结论，如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各加挂一个相同的钩码，杠杆的&&&&&&&&（填“左”或“右”）端将下沉．
【题文】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。(1)连接电路时开关应&&&&&&&。(2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。&&&&&&&　(3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于&&（选填“A”或“B”）端。(4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为&&V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向&&（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。(5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是&&W。（6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______&&_______．根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___&&_____W，可以判断猜想2是____&&_____（正确／错误）的。
【题文】阅读短文，回答问题：热敏电阻热敏电阻器是敏感元件的一类，按照温度特性不同分为正温度系数热敏电阻器(PTC)和负温度系数热敏电阻器(NTC)。PTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越大，NTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越低。目前普遍使用的热敏电阻器中有陶瓷热敏电阻器和有机材料热敏电阻器。图甲、乙分别为这两种热敏电阻的阻温曲线图。热敏电阻常用在过流保护上。室温下电阻较小，而当电路因短路或过载故障而出现过大电流时，热敏电阻由于发热功率增加导致温度上升，当温度超过一定值（转变点）时，电阻瞬间剧增，回路中的电流迅速减小到安全值而起保护作用。当故障排除后，热敏电阻还可正常使用，所以其又经常被人们称为自恢复保险丝。当温度超过转变点温度时，电阻随温度变化更大的更适宜制作自恢复保险丝。热敏电阻还可用在温度控制及温度补偿上。生活中的电蚊香加热器（如图丙）就是采用图甲所示的陶瓷热敏电阻代替电热丝作为恒温加热器的。它的工作原理如图丁，当把电蚊香片放入后，接上电源即可对其加热驱蚊、灭蚊。航天器在太空工作，当进入地球阴影时温度会急剧降低，航天器上的一些金属电阻元件的阻值会减小，而当太阳直射时温度又会升得很高，它们的阻值会增大。这一问题对于需要精确工作的航天器而言，常常是致命的伤害。为了防止这一现象的发生，可以串联一个热敏电阻对其进行补偿。（1）图甲中的陶瓷热敏电阻在温度低于170℃时具有_________(PTC/NTC)效应。图乙中的有机材料热敏电阻属于_______(PTC/NTC)热敏电阻。（2）航天器在太空工作，需给金属电阻元件串联一个__(陶瓷/有机材料/NTC)热敏电阻对其进行补偿。（3）在电路正常时，自恢复保险丝消耗的电功率很________。（4）制作自恢复保险丝适宜选择____________(陶瓷/有机材料/NTC)热敏电阻。（5）当将图丙所示的电蚊香加热器接入电路后，其功率随时间变化的图象最可能的是( &)
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