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如图所示，自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，在很多方面都涉及有关摩擦的知识．例如：A．轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.塑料套紧套在车把上D.在转动部位添加润滑油E.脚踏板表面凹凸不平F.刹车时用力捏闸柄G．车轴处装有滚珠H．车把套上有花纹（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________；通过增大压力而增大摩擦的是________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是________；变滑动摩擦为滚动摩擦的是________．（2）用力蹬脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________（填“前”或“后”）．（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景．
主讲：王莹
【思路分析】
（1）自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等；（2）自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力；（3）假设没有摩擦的猜想，要从利用摩擦的实例打开思路．
【解析过程】
（1）A、轮胎上有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；B、车轮做成圆形是变滑动为滚动，减小摩擦力；C、塑料套紧套在车把手上，是增大压力增大摩擦力；D、在转动部分添加润滑油是使接触面彼此分离，减小摩擦力；E、脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；F、刹车时用力捏闸，是通过压力的方法来增大摩擦力；G、车轴处装有滚珠是变滑动为滚动，减小摩擦力；综上分析，通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：AEH；通过增大压力而增大摩擦的是：CF；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：D；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：BG．（2）自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；（3）假如没有摩擦，不能系住鞋带、不能走路、车不能启动、行驶的车不能停下来等．
（1）AE；CF； D；BG；（2）前；（3）行驶的车不能停下来；车不能启动等．
“观察”是获得物理知识的重要方法和途径，结合所学力学知识，用“物理眼光”去重新观察一辆自行车，在自行车的结构上，有不少地方涉及到了摩擦的知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦．首先要理解该结构的摩擦是有益的还是有害的，然后结合增大与减小摩擦的方法来加以改变．本题重点考查了学生的观察和分析能力．
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自行车哪些地方需要摩擦力,是用什么方法增加摩擦力的?哪些的地方不需要摩擦力,是用什么方法减少摩擦力的?
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轮胎与地面需要摩擦,脚与脚踏板需要摩擦.通过增大压力增大摩擦轮轴间和飞轮都要尽量减少摩擦.可通过点润滑油来减少摩擦
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扫描下载二维码物理学是一门基础学科，它研究自然界广泛存在的各种；生活中，物理现象无处不在，无时不有；1．轮胎上有花纹．有宝石花纹、蝴蝶花纹、鹿角花纹；联系日常生活经验分析，如果有两个瓶子，一个是瓶盖；摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小、接触面的；２．自行车为什么能前进？行进中自行车两轮受到的摩；在骑自行车时，由于人和自行车对地面有压力，轮胎和；要弄清这个问题，首先要正
物理学是一门基础学科，它研究自然界广泛存在的各种最基本的运动形态。它为自然界物质结构、相互作用、运动规律提供了一幅丰富多彩、结构严谨的图画。 生活中，物理现象无处不在，无时不有。就拿自行车来说吧，其与物理学也有着密切的联系。下面就让我们来研究一下与自行车有关的摩擦知识。 一、轮胎 1．轮胎上有花纹．有宝石花纹、蝴蝶花纹、鹿角花纹、竹节花纹．轮胎上花纹有什么作用？ 联系日常生活经验分析，如果有两个瓶子，一个是瓶盖带花纹的，一个是不带花纹的．不带花纹的瓶子使劲儿也打不开，带花纹的瓶子能拧开．轮胎也是这个道理，如果没有花纹的话，在路面上行驶可能就会打滑． 摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车外胎有凸凹不平的花纹，这是通过增大自行车与地面间的粗糙程度，来增大摩擦力的，其目的是为了防止自行车打滑。
２．自行车为什么能前进？行进中自行车两轮受到的摩擦力方向一致吗？ 在骑自行车时，由于人和自行车对地面有压力，轮胎和地面之间不光滑，因此自行车与路面之间有摩擦，不过，要问自行车为何能前进？行进中自行车两轮受到的摩擦力方向是否一致？ 要弄清这个问题，首先要正确理解摩擦力的概念．摩擦力产生于相互接触的有相对运动的两个物体间，且阻碍物体的这种相对运动．要使车轮与地面产生相对运动，首先必须有力作用在车轮上，这个力即脚施于踏板的力．正是由于这个力作用才使后轮逆时针转动，此时后轮与地面间产生相对运动，而摩擦力就是阻碍这种运动的．因此，后轮受到的摩擦力向前．
那么，前轮的情况怎样呢t不难看出，前轮是受后轮驱动才有向前运动的趋势的，正因为如此，地面才给前轮向后的摩擦力，由此可见，两轮受到摩擦力方向不同，人们将后轮称为主动轮，将前轮称为从动轮．
不过，当人们在地上推自行车前进时，前轮和后轮的摩擦力方向都向后。那谁和这两个力平衡呢？脚对地面的摩擦力向前！人对车的作用力和前轮和后轮受的摩擦力平衡。 ３．刹车以后，自行车为何能停止？
刹车时，刹皮与车圈间的摩擦力，会阻碍后轮的转动。手的压力越大，刹皮对车圈的压力就越大，产生的摩擦力也就越大，后轮就转动的越慢。如果完全刹死，这时后轮与地面之间的摩擦就变为滑动摩擦力（原来为滚动摩擦，方向向前），方向向后，阻碍了自行车的运动，因此就停下来了。
二、钢珠 自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？ 在自行车的前轴、中轴、后轴、车把转动处，脚蹬转动处等地方，都安有钢珠。人们骑自行车总是希望轻松、灵活、省力。而用滚动代替滑动就可以大大减小摩擦力，因此要在自行车转动的地方安装钢珠，我们可以经常加润滑油，使接触面彼此离开，这样就可以使摩擦力变得更小。 三、自行车车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，增大摩擦力。 车把上如果少了花纹的话，人的手掌抓车把也会不听使唤的．所以车把上、脚踏板以及刹车块的花纹都是为了增大摩擦力． 四、行进中受到空气的摩擦阻力 为了提高车速，骑车时都想让车速尽量地快，认为骑快车和慢车克服的阻力是一样的。 但这个合乎逻辑，合乎科学的推理好象和我们实际的感觉并不一致。慢骑就是省力，而 骑快车每蹬一下都很费力。是科学道理出了毛病还是我们的两条腿有毛病？都不是，是大脑出了毛病，分析问题的方法有毛病。
我们忽略了空气的阻力。这个因素到底能不能忽略？影响小就忽略，影响大就不能忽略。空气阻力和地面摩擦阻力不同，不是一成不变的，速度低时很小可以忽略，速度高时，就会变得很大，就不能忽略了，而且会成为影响速度的主要因素。
流体的阻力有它的规律，气体和流体对运动物体的阻力是随速度变化的，速度越高，阻力越大。阻力和速度不是成正比，当气体是与物体某一个面相摩擦时，阻力与速度平方成正比；当气体与物体的各个面都摩擦时，阻力与速度的6次方成正比。显然，当自行车的速度成为原来的二倍的时候，空气的阻力增大到原来的64倍，速度变为原来的3倍时，空气阻力变为原来的729倍。所以自行车运动员要把成绩再提高一点都是十分困难的。这已经不是体育的问题，而是物理的问题了。运动员要调整骑车的姿态，减小迎风面积；运动员要穿紧身的高弹的服装，尽可能地减小阻力；要戴上流线型的头盔。传统的自行车的车圈是靠辐条来紧固的，五十多根辐条在空气中高速切割，凭空增添了多少阻力啊！怎么办，去掉所有的车条，换成一块圆板，这样增大了重量却减小了切割空气的阻力，可能也合算。
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自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用情况看，它涉及许多有关摩擦的知识．例如：轮胎上刻有花纹是通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的．（1）请你结合平时对自行车的观察和实践，仿照示例，再写出自行车应用摩擦知识的实例．（写出两条即可）（2）当你用力踩动脚踏板使自行车前进时，自行车后轮受到的地面的摩擦力的方向如何？（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？（写出两个合理的场景）
沉默是金0000D
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（1）A、轮胎上有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止滑倒．B、塑料套紧套在车把上，是通过压力的方法来增大摩擦力，防止塑料套脱落．C、车的把手上有凹槽，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止手滑下．D、脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止脚蹬滑．E、刹车时用力捏闸，是通过压力的方法来增大摩擦力，可以很容易的刹车．（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，自行车后轮给地面一个力，地面给后轮一个力，推动车前进．车行驶过程中，相对地面，后轮有向后运动，受到地面向前的摩擦力．（3）假如没有摩擦，不能系住鞋带、不能走路、车不能启动、行驶的车不能停下来等．答：（1）刹车时用力提闸是通过增大压力来增大摩擦的；（答案不唯一）（2）朝前；（3）行驶的车不能停下来；车不能启动等（答案不唯一）．
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（1）找到自行车上增大摩擦力的实例，轮胎上有花纹、塑料套紧套在车把上、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平、刹车时用力捏闸等，然后判断是通过增大压力来增大摩擦，还是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）自行车行驶时，后轮相对地面向后运动，摩擦力总是阻碍物体相对运动，摩擦力的方向与相对运动方向相反．（3）假如没有摩擦，利用摩擦的例子都不能实施．
本题考点：
摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法．
考点点评：
（1）自行车上有的是增大有益摩擦，有的是减小有害摩擦．轮胎上有花纹、塑料套紧套在车把上、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平、刹车时用力捏闸等都是增大有益摩擦的实例．加润滑油、用滚动轴承都是减小有害摩擦的实例．（2）假设没有摩擦的猜想，要从利用摩擦的实例打开思路．
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