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阅读下面文言材料，完成文后问题。（10分）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。&&&&&&（《东坡志林·记六一语》）【小题1】请用斜线(/)为上面的划线句断句。（限4处）（4分）【小题2】解释文中加点字并举一成语佐证（2分）工：&成语：　&【小题3】“欧阳文忠公”是谁？他写的中国第一部诗话作品是什么?（2分）【小题4】文段中被苏轼推崇的写作之道是什么? (请用自己的话概括)(2分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省启东中学高三上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言材料，完成文后问题。（10分）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” ...”的分析与解答如下所示：
解答断句题，要特别注意文段中的动词，正确判定它们的宾语或补语，在宾语或补语之后断句。同时还要参考特殊虚词何句式。比如本题，动词“问”的宾语是“之”；动词“云”的宾语是“无它术”；等等。试题分析：解答此题第一问，可根据文本语境，凭借上下文揣摩“工”的含义。回答第二问，要搜索记忆中含有“工”字、且此“工”字的意思是“精妙”的成语。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：回答此题，平时要养成努力记住名作家及其名著的习惯。考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。【小题4】试题分析：回答此题，应该先见根本意思读懂，然后再根据题目要求筛选相关信息。题目要求的是回答苏轼推崇的写作之道，文中的“惟勤读书而多为之”一语是答题关键。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【参考译文】昔年孙莘老结识欧阳修，曾经问他怎样才能写好文章。欧阳修说：“没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，才能写得精妙。很多人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以显得更加有意味。胡仔说：“传说梅圣俞每天都创作一首诗，春夏秋冬都从未改变过。梅圣俞的诗传遍世间，这就是他用自己的行动告诉我们要多读多写。
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阅读下面文言材料，完成文后问题。（10分）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能...
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