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不可思议的9秒69
“鸟巢”的百米跑道成就了奥运历史！在北京时间日晚10：30进行的北京奥运会男子100米决赛中，来自牙买加的“飞人”博尔特跑出不可思议的9秒69，创造了新的世界纪录的同时击败队友、前世界记录保持者鲍威尔成功加冕．在不到10秒的时间里，博尔特跑出了人类的极限，现场9万观众为之疯狂！
人们依靠高清晰影像技术，清楚地重现了博尔特是如何利用41.25步跑完100米距离的．&从起跑反应时间来看，在北京奥运会100米决赛中，汤普森和迪克斯以0.133秒并列第一，鲍威尔以0.134秒紧随其后．而博尔特则有些“迟钝”，仅为0.165秒，排在倒数第二．
录像显示直到第13步（25米）的时候，博尔特才开始真正加速，他只用了3.71秒就完成了前30米的比赛，展现了惊人的加速能力和非同寻常的爆发力．
100米赛跑分为三个阶段：加速阶段（起点到00-60米）、最高速奔跑阶段（00米至70或80米）和减速阶段．&一个顶级的短跑运动员能够在至少50米的范围里加速，然后在50米和60米之间达到自己的最高速度．&在无风状态下博尔特以5.50秒跑完前00米，他居然在50米至80米的那段距离一直保持了最高速度：他只用了2.46秒的时间就跑完了这个30米，这是人类有史以来的最佳纪录．&令人难以置信的是，尽管博尔特在最后阶段（73米处，第32步）就开始庆祝胜利，但他还是在80米至90米之间跑出了43.373公里每小时的速度，甚至在最后10米减速的时候他的速度仍然达到了40公里每小时．
阅读短文后，回答下列问题：（计算结果保留2位小数）
（1）起跑时，观众是通过什么方法来判断博尔特比其他大部分运动员慢的？（请在文章中摘录）&&答案是：博尔特则有些“迟钝”，仅为0.165秒，排在倒数第二．
（2）博尔特在的50米至80米的那段距离跑出了人类有史以来的最快纪录，这个记录是43.90Km/h．
（3）博尔特全程的平均速度是10.32m/s，他100m决赛的每一步平均用时0.23s．
解：（1）从：“博尔特则有些“迟钝”，仅为0.165秒，排在倒数第二”可以看出起跑时，博尔特比其他大部分运动员慢．
（2）由短文可以看出，博尔特在的50米至80米的那段距离所用时间t=2.46s，
博尔特的速度v==≈12.195m/s=43.90km/h．
（3）博尔特全程的平均速度=全
=≈10.32m/s；100m决赛的每一步平均用时
=≈0.23s/步．
故答案为：（1）博尔特则有些“迟钝”，仅为0.165秒，排在倒数第二；
（2）43.90；（3）10.32；0.23．
仔细阅读短文，从文中找出（1）起跑时博尔特的起跑反应时间；（2）在50米至80米的那段距离所用时间t，然后由速度公式求出速度；（3）博尔特100m赛跑所用的时间t，跑100m的步数，然后由速度公式求出平均速度，用总时间除以步数，求出每一步所用时间．排架验收表格_百度文库
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如图，有一排间距相同但高度不等的小树，树根成一条直线，树顶也成一条直线，这两条直线成45度角，最高的小树高2.8米，最低的小树高1.4米。那么，从左边数第四棵小树高多少米？
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扫描下载二维码& 光学实验设计与探究知识点 & “（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他光学元件,表示各光学元件的字母排列顺序为C、&、A.(2)本实验的步骤有:①调节单缝与双缝的间距为5cm~10cm,并使单缝与双缝相互平行；②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；③取下遮光筒右侧的元件,打开光源,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；④用米尺测出双缝到屏的距离；用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离；⑤将测得的数据代入公式求出红光的波长.以上步骤合理的顺序是　&.(只填步骤代号)(3)将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图2所示;然后同方向转动测量头,使分划板的中心刻线与第5条亮纹中心对齐,此时手轮上的示数如图所示. 则图2中手轮上的示数是　&图3中手轮上的示数是　&mm.(4)已知双缝到屏的距离为0.500m,使用的双缝间距为2.8×10-4m,由此可求得所测红光波长为λ=　&m.&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-吉林省四校协作体高二下学期期中考试物理试卷
分析与解答
习题“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他...”的分析与解答如下所示：
(1)光学元件的放置顺序依次为：白光光源C，目的是提供光源；滤光片E，目的是获得红光；单缝D，目的是把光集中到双缝；双缝B，目的是产生双缝干涉；毛玻璃屏A，目的是观察干涉条纹。(2)本实验的步骤为：1、放置元件；2、调节元件高度；3、平行单、双缝；4、接通电源，观察条纹；5、测量各数据；6、计算波长；所以本正确步骤为③②①④⑤。(3)图2示数为：x1=1mm+0.130mm=1.130mm；图3示数为：x2=5.5mm+0.380mm=5.880mm。(4)据Δx=lλ/d得λ=dΔx/l，Δx= (x2- x1)/4,所以波长λ=6.65×10-7m。
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（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依...
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经过分析，习题“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他...”主要考察你对“光学实验设计与探究”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
光学实验设计与探究
【知识点的认识】在光学教学中，有大量的探究实验活动，例如：1．光在介质中是如何传播的？2．用光的直线传播解释简单的光现象：影子事如何形成的？日食和月食的成因是什么？3．如何直观地说明光的反射现象？4．如何演示镜面反射和漫反射？5．凹面镜的性质是什么？6．光的反射规律7．光的折射规律8．凸透镜、凹透镜成像9．平面镜成像【命题方向】主要考查实验的设计、探究过程中的现象、规律以及在实验中的物理学方法．【解题方法点拨】一、现有的光学实验器材存在以下几个方面的不足：1．显示出的光路可见度差；2．在探究光的反射规律和折射规律时，入射光的入射点不固定，这样，入射角的大小不仅不能定量读出．而且还无法探究光的折射现象中人射光线和折射光线在同一平面这一知识要点；3．在探究凸面镜和凹面镜、凸透镜和凹透镜对光的会聚与发散作用时，平行光束的平行度不高．
二、针对现有实验教学中仪器空缺进行教具自制；为了加强实验效果，对已有实验器材进行改进；针对现有教具在设计中存在的缺陷进行教具改进．
与“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他...”相似的题目：
某同学设计了一个测定激光的波长的实验装置如图(a)所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装有双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图(b)中的黑点代表亮点的中心位置．(1)这个实验现象叫&&&&&&&&．(2)通过测量相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，如果双缝的缝间距离为a，双缝到感光片的距离为L，感光片上相邻两光点间的距离为b，则激光的波长λ＝.该同学测得L＝1.0000 m、缝间距a＝0.220 mm，用带十分度游标的卡尺测感光片上的点的距离时，尺与点的中心位置如图(b)所示．图(b)图中第1到第4个光点的距离是&&&&mm，实验中激光的波长λ＝&&&&m．(保留两位有效数字)(3)如果实验时将蓝激光换成黄激光，屏上相邻两光点间的距离将&&&&．（选填“变大”，“变小”或“不变”）&&&&&
在双缝干涉实验中，图甲是用绿光进行实验时，屏上观察到的条纹情况，a处为中央亮条纹，图乙是换用另一种颜色的单色光进行实验时，屏上观察到的条纹情况，a处仍为中央亮条纹，则以下说法中正确的是&&&&图乙可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较长图乙可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长图乙可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较短图乙可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
双缝干涉实验中，要使屏上单色光的干涉条纹之间的距离变宽，可采取以下办法：(1)&&&&；(2)&&&&；(3)&&&&．为测量红光的波长，现测得屏上6条亮条纹间的距离为7.5 mm，已知双缝间的距离为0.5 mm，双缝到屏幕的距离为1 m，则此红光波长为&&&&．&&&&
“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源...”的最新评论
该知识点好题
1不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小亮进行了探究实验：（1）他第一次测得的焦距如图1所示，请你分析表中的实验数据，由1、2次的实验可得出的结论是：材料和横截面积相同的凸透镜，凸面程度越大其焦距&&&&．
次数&1&2&3&4&材料&玻璃&玻璃&水晶&水晶&截面直径/cm&3&3&3&5&凸面程度&较小&较大&较小&较小&焦距/cm&&5&4&4&（2）小亮回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图2所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为&&&&光射入时凸透镜的焦距大，理由是三棱镜对&&&&光的偏折程度小．（3）小亮又进行了凸透镜成像规律的实验，当物距小于像距时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，利用这一成像原理可以制成&&&&&（填光学仪器）．若其像成在光屏的左上角如图3所示，应将凸透镜向&&&&（选填“右下”，“左上”，“右上”，“左下”）调节，使像在光屏的中央；&当烛焰向透镜靠近时，光屏应向&&&&&（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动才能得到清晰的像．
2某小组同学在“研究光的折射规律”的实验中，按正确的方法安装和调节好实验装置．他们使光从空气斜射入水中，按表一中的入射角i依次进行了三次实验，并将相应的折射角r记录在表一中．然后他们使光从空气斜射入玻璃中，重复上述实验，并将数据记录在表二中．为了进一步探究入射角i和折射角r之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中．表一（空气斜射入水）
实验序号&入射角i（度）&折射角r（度）&入射角的正弦sini（×10-2）&折射角的正弦sinr（×10-2）&入射角的余弦cosi（×10-2）&折射角的余弦cosr（×10-2）&1&23.0&17.5&39&30&92&95&2&36.0&26.7&59&45&81&89&3&51.0&36.9&78&60&63&80&表二（空气斜射入玻璃）
实验序号&入射角i（度）&折射角r（度）&入射角的正弦sini（×10-2）&折射角的正弦sinr（×10-2）&入射角的余弦cosi（×10-2）&折射角的余弦cosr（×10-2）&4&23.0&15.0&39&26&92&97&5&36.0&23.0&59&39&81&92&6&51.0&31.3&78&52&63&85&（1）分析比较实验序号&&&&数据中的入射角i与折射角r变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：光从空气斜射入其它介质，折射角随入射角的增大而增大．（2）分析比较每一次实验数据中的入射角i与折射角r的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：&&&&．（3）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）数据中的入射角i与折射角r的关系及相关条件，可得出的初步结论是：&&&&．（4）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较&&&&；（b）分析比较&&&&．
3在“探究光反射的规律”时，小李进行如图1所示的实验．将小平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上．（1）从硬纸板上读出入射角和反射角的大小，小明在实验时，让入射角等于30°，测得反射角也等于30°，于是他得出结论：反射角等于入射角，他这样得出结论有问题吗？&&&&．（2）老师在讲台上演示这个实验时，将纸板右半部分沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，老师说由此我们可以得出一个结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小明觉得没有弄懂这个道理．你觉得还须进行怎样的实验操作，并且怎样观察实验现象才能得出这个结论：做法是&&&&；现象是&&&&．（3）为了帮助小明更好地理解这一点，老师取来一块泡沫和三根直木杆，分别代表平面镜和光线、法线，如图甲．接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入（反射光向北射出）改为从东面射入，如图2乙，老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置，则反射光应该向&&&&（东/西/南/北）射出；小明摆对后，老师又把入射光从西北方向射入，则反射光应向&&&&方向射出．老师问小明，对光反射时的“三线共面”理解了吗？小明说懂了．（4）上述活动中，若增大入射光线与法线的夹角，反射光线将&&&&（靠近/远离）法线．（5）在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射&&&&．
该知识点易错题
1某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示．（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将&&&&（选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度&&&&（选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是&&&&．（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是&&&&．A．放大、倒立的实像&&&&&&&&&&& B．放大、正立的虚像C．缩小、倒立的实像&&&&&&&&&&&&D．缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与&&&&是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是&&&&．（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他光学元件,表示各光学元件的字母排列顺序为C、____、A.(2)本实验的步骤有:①调节单缝与双缝的间距为5cm~10cm,并使单缝与双缝相互平行；②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；③取下遮光筒右侧的元件,打开光源,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；④用米尺测出双缝到屏的距离；用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离；⑤将测得的数据代入公式求出红光的波长.以上步骤合理的顺序是____.(只填步骤代号)(3)将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图2所示;然后同方向转动测量头,使分划板的中心刻线与第5条亮纹中心对齐,此时手轮上的示数如图所示. 则图2中手轮上的示数是____图3中手轮上的示数是____mm.(4)已知双缝到屏的距离为0.500m,使用的双缝间距为2.8×10-4m,由此可求得所测红光波长为λ=____m.”的答案、考点梳理，并查找与习题“（5分）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.(1)将白光光源C放在光具座的最左端,从左至右,依次放置其他光学元件,表示各光学元件的字母排列顺序为C、____、A.(2)本实验的步骤有:①调节单缝与双缝的间距为5cm~10cm,并使单缝与双缝相互平行；②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；③取下遮光筒右侧的元件,打开光源,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；④用米尺测出双缝到屏的距离；用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离；⑤将测得的数据代入公式求出红光的波长.以上步骤合理的顺序是____.(只填步骤代号)(3)将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图2所示;然后同方向转动测量头,使分划板的中心刻线与第5条亮纹中心对齐,此时手轮上的示数如图所示. 则图2中手轮上的示数是____图3中手轮上的示数是____mm.(4)已知双缝到屏的距离为0.500m,使用的双缝间距为2.8×10-4m,由此可求得所测红光波长为λ=____m.”相似的习题。}