电子信息工程（电子工程）专业介绍与电子信息工程（电子工程）专业前景
15:34:34 &JE范文&
专业培养目标:：
系统掌握电子信息的获取、处理与应用，电子设备与信息系统等方面专业理论知识，接受电子信息技术设计、生产和应用工程的基本训练，培养学生具有宽泛的专业理论知识和较强的专业技能，具有参与电子信息产品生产与管理、新产品研发设计能力的高级应用型人才。
核心能力：
电子产品与设备的生产组织与管理能力，电子信息获取、处理与应用能力，电子信息技术设计和新产品研发等创新能力，计算机应用和网络通信技术的开发能力等。核心课程与主要实践环节:：
电路分析、线性电子线路、非线性电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与线性系统、电磁场与电磁波、c语言程序设计、电子cad技术与设计、eda技术与设计、单片机原理与应用、通信原理；各门基础课的课程实验与课程设计、毕业论文等。就业面向:：
从事电子产品与电子设备的生产、检测、使用、维护、营销、研发和管理等工作，如信息处理、医疗电子设备、现代汽车电子设备、广播电视、通信，消费电子和公共安全设备等生产、使用和研发产业，以及计算机应用技术和计算机网络技术的技术应用与开发的企事业。
授予学位：工学学士
以上内容来自 安徽文达信息工程学院<>
依托南京信息工程大学江苏省品牌专业、国家特色专业
电子信息工程专业而设置，培养具备扎实的现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的自我知识更新能力、创新创业能力、科研能力和快速适应社会能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用创新型人才。具备行业特色，所学知识广泛应用于 雷电防护、大气探测、气象仪器仪表等领域。 主要课程有：电路分析基础、 模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、高频电子线路、微机原理与接口技术、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码、单片机原理与应用、气象雷达原理、嵌入式系统与应用、电子综合系统设计、专业课程设计与实践创新等 。毕业生就业面广:，实践能力强，主要在科研院所及企事业单位从事与电子和信息技术相关的应用设计、生产、运行、维护与技术管理等工作。
以上内容来自 南京信息工程大学<>
依托南京信息工程大学江苏省品牌专业、国家特色专业
电子信息工程专业而设置，培养具备扎实的现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的自我知识更新能力、创新创业能力、科研能力和快速适应社会能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用创新型人才。具备行业特色，所学知识广泛应用于 雷电防护、大气探测、气象仪器仪表等领域。 主要课程有：电路分析基础、 模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、高频电子线路、微机原理与接口技术、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码、单片机原理与应用、气象雷达原理、嵌入式系统与应用、电子综合系统设计、专业课程设计与实践创新等 。毕业生就业面广:，实践能力强，主要在科研院所及企事业单位从事与电子和信息技术相关的应用设计、生产、运行、维护与技术管理等工作。
以上内容来自 南京信息工程大学滨江学院<>
department of electronic information engineering学制与学位:
学制4年，工学学士培养目标:
本专业旨在培养掌握电路设计、软件设计和信息处理的高级专业技术人才。毕业生具备从事电子产品的设计与研发，计算机及网络系统的软硬件开发，信号处理的理论研究等的基本知识和能力。专业特色:学科平台优势突出:◆，教学与科研条件完善。为陕西省特色专业, 陕西省“本科教学工程”专业综合改革试点专业。近年来获得国家及省部级课题及奖励30余项；国家级双语课程《计算机高级编程技术》；陕西省精品课程《现代道路交通测试技术》。
◆师资力量雄厚，教学体系全面。拥有国内外知名学者、省级教学团队和省级教学名师。
◆专业方向选择性大，从业口径宽。本专业培养的毕业生基础理论扎实，创新能力强，专业素养高，实践动手能力强，深受电信、网络、交通、航空等有关硬件、软件、管理和科研部门的欢迎。主干课程:
电路分析、数字电子技术、微型计算机原理及应用、计算机基础、单片机原理及应用、计算机高级编程、数据通信与计算机网络、信号与系统、数字信号处理、图像处理、通信原理、移动通信、现代检测技术、电子测量及仪器、可编程逻辑器件及应用等。
【硕士／博士点】
本专业具对应的硕士点：
信息与通信工程，交通信息工程及控制。对应
交通信息工程及控制
【中外合作交流】
与佐治亚理工大学、休斯顿大学等国际知名大学有学术交流和互访。
【学生发展前景】就业:◆
：近五年平均率稳定在99.5%。单位主要在百度、腾讯、华为、电信、移动等行业大型企业以及中交、中铁、中航、中电下属企事业单位。
读研：上研率在40%左右。
出国：学生出国深造主要前往英、美、德、加等具有电子信息学科优势的高等学府。
：体检受限――3.5一眼矫正大于800度。
招生咨询联系人
：冯兴乐职称/职务 ：
副教授、系主任
电话： 029-电子邮箱：xlfeng@
以上内容来自 长安大学<>
培养目标:：
电子信息工程是一个电子和信息工程方面结合的较宽口径专业。通过四年学习掌握信息的获取与处理、电子技术、信息系统和信息工程方面的基本理论和专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，具备一定应用、设计和开发能力，成为德智体全面发展的高等工程技术人才。专业主干课程:（major courses）：
电工基础（fundamentals of electro-technique）
电路基础（fundamentals of circuits）
模拟电子技术（analog electronic technique）
以上内容来自 上海商学院<>
学制:： 四年，授予工学学士学位培养目标:： 旨在培养具备电子技术和信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，能在信息、电子等行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，成为适应当前电子信息技术发展需要的高级工程技术人才。本专业从三年级起按方向培养，分电子信息工程和信息工程两个方向。主要课程:： 电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，高频电子线路，微机原理与应用，信号与系统，数字信号处理，eda技术基础，单片机与接口技术、计算机通信与网络等。
以上内容来自 东莞理工学院城市学院<>
专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。本专业是一个电子和信息工
程方面的较宽口径专业。学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和
集成电子设备和信息系统的基本能力。主干学科:：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
以上内容来自 河北经贸大学经济管理学院<>
一、专业概况
& 本专业始建于2001年，是吉林省“十二五”特色专业，依托电气工程优势特色学科，主要从事智能电网领域信息技术、新能源发电控制技术等方向的科学研究与人才培养工作，专业以“强电-弱电结合、软件-硬件结合”为特色，毕业生以基础理论扎实、实践能力强而受到用人单位好评。现有国家级精品课程:1门，省级精品课程4门，国家级实验教学示范中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建教育部重点实验室1个，省级工程研究中心、工程实验室2个，吉林省电力电子公共产业研发中心1个。
二、培养目标
& 本专业注重电子信息基础理论与现代电力工程实践紧密结合，面向智能电网领域中新能源发电控制与监测领域的人才需求，培养掌握电子信息工程领域所需的数学、物理知识，具有扎实的电子信息基础理论和系统的专业知识，能够运用科学、技术与工程原则解决智能电网领域中的电子信息工程问题，能够从事工程设计、研制开发、生产制造、信息处理、试验分析、教育科研、现场运行等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程理论课程:& ：电路原理、电磁场与电磁波、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、自动控制原理、电力电子技术、数字信号处理、通信原理、eda技术与vhdl、dsp原理与应用、传感器与检测技术、嵌入式系统应用、可编程控制器应用、电气工程基础、风力发电运行与控制；实践课程:：太阳能发电站系统设计、风力发电控制系统设计、电力系统二次回路控制模块设计等实践和设计环节。
四、专业特色与就业方向
& 本专业注重电子信息基础知识与实验技能培养，依托学校在电气工程领域的办学特色，侧重于智能电网领域信息采集、处理、传输、应用等需求的电子信息专业人才培养。
& 新能源发电企业，供电公司，电力系统自动装置与保护装置研发公司，各类电气信息技术研发公司，各类电子设备和信息系统及具有电子信息工程专业的院校，主要从事相应的研究、设计、制造、应用、开发管理和教学工作。
以上内容来自 东北电力大学<>
培养目标:：本专业培养具有较高的政治思想素质和职业道德修养，掌握电子技术基础知识和电子信息工程技术知识，具有从事电子产品装配调试、通信终端维修、智能电子产品开发及电子产品销售及售后服务等方向工作的高素质技能型专门人才。主要课程:：
高频电子、移动通信技术、电子产品制图与制版、传感器技术、单片机小系统的设计与制作、高频电子线路分析测试、移动通信技术、移动通信设备、计算机网络技术、智能电子产品开发、eda技术等。主要实践性教学:：
焊接与装配实训、电子产品装配、单片机工程师考证、用户通信终端维修考证、pcb制版、电子生产型岗位实训、无线电调试工考证、毕业设计、顶岗实习等。就业领域:：
适合到电子信息、通信、网络等企事业单位和相关的科技领域，从事电子产品整机安装、调试、检修、质检等工作；或从事电子信息系统、通信终端和网络系统设备的安装、调试、运行、维修和管理方面的工作；或从事 单片机系统的维护、开发； 或从事生产现场的组织、协调、管理工作；或从事电子产品推广、销售及技术支持等工作；也适合在科研院所从事研究工作或到政府机构工作。可获得证书:：
国家高校计算机一级，英语b级，用户通信终端维修员、无线电调试工、单片机工程师、pcb制版工程师等。
以上内容来自 南京机电职业技术学院<>
培养目标:：
本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事电子产品装配、调试、检验和维修等技术工作；电子产品与电子元器件的采购、销售、服务和管理工作；以及电子产品综合测试与辅助设计等工作。主要课程:：
电子产品装配、电工实训、电子工程制图、计算机组装与维护实训、电子产品调试与检验、电子产品维修、
技术实训、通信系统概论、电子产品结构与工艺、专业英语、
实务，直流与交流电路测试与设计、放大电路测试与设计、数字逻辑电路测试与设计、无线电通信电路测试与设计、传感与控制电路测试与设计、数字通信电路测试与设计、
生产实习、毕业实习与设计。毕业生去向与就业岗位:：
诺基亚、爱立信、
电子、富士通、夏普、华为、中兴、康佳、京信通信、创维、旭电、天弘科技、安德鲁、熊猫、普天通信、长盛仪器等公司以及中国电子集团总公司第
研究所等。
以上内容来自 七台河职业学院<>
&一、培养目标
&本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，既掌握必需的人文和社会科学知识，又系统掌握本专业电子技术、计算机信息技术、通信技术等电子信息领域内宽泛的学科专业基础知识，能在电子、通信、计算机等领域中从事设计、开发、运行、信息处理、管理与决策、技术服务等工作；基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高、具有较强的适应能力和创新精神的高级应用型专门人才。
&二、基本要求
&1．素质要求
&热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成才观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神；掌握一定的人文科学、社会科学、自然科学基本知识，具备相应的科学素养；学习一定的心理和体育、军事知识，具有良好的心理素质和健康的体魄。
&2．知识能力要求
&（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，具有检索资料的能力，掌握一门外语，具备一定的听、说、读、写能力。&
&（2）系统地掌握本专业领域必需的电工及电子技术、信息及通信技术、计算机科学与技术等技术基础理论。
&（3）知识应用能力：通过开设专业课程，掌握信息获取、处理的基本理论知识，并能在科学研究或实际工程中运用所学的专业知识，组织产品生产及新产品开发，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。
&（4）具有技术操作知识：通过课内实验、课程设计、生产实习、毕业实习以及课外的科技竞赛、第二课堂等活动培养学生的实际动手能力，通过在校外实习基地实习，了解工艺流程，学习专业生产知识，掌握生产设备操作知识，具有分析、管理和解决工程实际问题的能力。
&（5）具备在计算机、电子元器件、集成电路、软件等领域的研发能力及用现代信息技术改造传统产业的管理与组织能力。
&（6）具有从事电子信息专业需要的工作方法和学习方法的能力：通过实践和社会调查，具有分析、思考、学习、判断和总结能力，具有较强的工作适应能力。
&（7）具有创新意识和创新能力：通过专业课程的合理设置，优化课程结构及实践教学体系，创建大学生科技创新基地，增设科研专题等设计性实验，发挥学生的主观能动性，使学生具有比较开阔的思路、较强的创新能力。&
&三、学制与学位授予
&四年，授予工学学士学位。
&四、主干学科与主要课程主干学科:&1.：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程:&2.：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、c++语言程序设计、计算机原理与接口技术、嵌入式系统、单片机原理、电力电子技术、信息理论与编码、自动控制原理、电磁场与电磁波、通信原理、电子工程设计与实践、射频技术、eda技术、dsp原理及应用、数字图像处理、传感器原理及应用、计算机网络、网路信息安全、emc技术、集成电路设计。
&五、实践环节实践环节包括课内实验:&、集中实践教学环节和第二课堂与创新教育。
&1.课内实验：有电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电子电路、c++语言程序设计、计算机原理与接口技术、单片机原理、通信原理、电子工程设计与实践、eda技术、dsp原理及应用。集中实践教学环节:&2.：主要指入学教育与军训、公益劳动、工程训练、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机原理课程设计、电子设计自动化课程设计、高频电子线路课程设计、嵌入式系统课程设计、电子综合设计与制作课程设计。电子实习、生产实习、毕业实习和毕业论文（设计）等。
&3.第二课堂与创新教育：主要指社会实践活动、社会公益活动、第二课堂、科技文化创新活动，如社会参观、社会调查。科技竞赛等。
以上内容来自 山东协和学院<>
培养目标:&
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握电子工程技术基本理论知识、专业知识和基本技能；具备一定电子线路分析设计和电子产品制造、维护能力；能在电子行业从事生产、技术、管理、服务一线工作的高素质技能型人才。主要课程:：
电路分析基础、电子cad、计算机网络、通信技术、模拟电子线路、c语言、数字电路、高频电子线路、单片机原理及应用、自动检测与转换技术、技能等级考证培训特色课程:：
电子技术应用(课题教学)、单片机技术应用（课题教学）、生产组织与管理（课题教学）就业方向:：
主要面向生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作，事业机关、金融系统、商贸系统从事现代电子系统的应用、运行和管理工作。
以上内容来自 上饶职业技术学院<>
电子信息工程技术专业介绍
电子信息工程技术专业（专业代码：
人才需求：
我国电子信息产业一直保持着稳定、高速、健康的增长态势，电子信息产业已经成为我国国民经济的基础性支柱产业，
电子信息产业需求大量人才，为促进市场经济的发展，培养一批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，从事与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才，为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。办学特色:：
我校2006年创办电子信息工程技术专业，面向高等职业教育，以职业素质教育为核心，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为地方经济社会发展培养高端技能型人才”的办学理念；以校企合作为途径，以工学结合为切入点，积极探索实施工学结合人才培养模式改革，实施
教、学、做一体化的教学模式
，教育教学质量不断提升，实验实训条件日益完善，以拓展专业特色为重点，加强专业课程教学，增强学生的专业能力。
学习内容：
、电子信息系统安装调试维修与维护能力
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、传感器技术、c语言程序设计、电子产品制图与制板、通信原理、电子工艺实训。
、电子信息应用系统设计及检验能力
以上内容来自 山西职业技术学院<>
& 培养掌握电子电路的基本理论和实验技术，具有一般电子设备的设计、调试和维修能力。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，了解电子信息系统与通讯工程领域的理论前沿，具有开发和应用的初步能力。能从事各种电子及信息系统的设计、制造、应用和开发的高端技能型专门人才。
& 毕业生可从事通信工程的施工和通信设备运行与维护、信号检测与信息处理，电子产品辅助设计和生产与工艺管理及品质控制、电子设备的安装与维护等岗位具体的就业领域。
以上内容来自 张家口职业技术学院<>
培养目标:：本专业培养具有创新意识和创新能力、综合素质高、适应能力强的，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用等领域工作的高技能的应用型人才。
&专业核心课程:???
： 电路理论系列课程、电子线路系列课程、计算机技术系列课程、信息系统与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、多媒体技术、eda技术、dsp技术。
以上内容来自 河北农业大学现代科技学院<>
& 培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统研究、设计、制造、应用、运行维护和技术开发的高级工程技术人才。学生主要掌握信号的获取与处理、电子设备与信息系统的设计与维护、受到较好的电子与信息系统工程实践训练。毕业后可以在广播电视、邮电通信、银行、国防、高等院校等部门和电子信息行业的广泛领域内从事电子信息类项目研究、技术开发与技术服务工作。主要课程:& ：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、c语言、微机原理与应用、单片机原理及应用、计算机网络、电磁场与微波技术、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、现代音视频技术、eda技术及应用、dsp技术及应用、嵌入式系统。
以上内容来自 湘潭大学<>
培养目标:1.培养具备:扎实的电子技术
基础知识与技能
，适应社会发展需要，
能从事各类电子设备和信息系统的
工程设计、制造、应用、维护、管理与市场营销
高素质应用型
高级工程技术人才。主要课程:2.
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、自动控制原理、单片机原理及应用、信息理论与编码、数字信号处理、数字图像处理、现代交换技术、计算机网络等。学制与学位:3
．标准学制为:4年，最长修业年限为8年，学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得工学学士学位。就业方向:4
生毕业后可
从事各类电子设备和信息系统的
工程设计、制造、应用、维护、管理与市场营销
，毕业去向一般
为涉及电子应用技术、信息处理技术、现代通信技术和网络应用技术等企业，也可以继续深造，攻读高级学位。
以上内容来自 淮阴师范学院<>
培养目标:：
培养拥护党的基本路线，适应
世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，具备良好的语言表达、人际沟通及团队协作等职业核心能力，系统掌握电子技术和信息系统的基本理论和方法，能从事电子信息领域各类电子设备和信息系统的维护、应用、设计、制造、研究和开发的高素质应用型人才。主干课程:：
语言程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、电子线路
、单片机原理及应用、电子测量、专业英语、电视原理、通信原理、
原理及应用、自动控制原理、数字信号处理等。就业方向:：
主要面向电信部门、电子产品与设备研发、生产企事业单位，从事各种电子、通信产品与设备的装配、调试、检测、应用、维修及设计研发工作，也可在学校和科研单位从事教学和科研工作。
以上内容来自 南昌工学院<>
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。
本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统工程等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。主要课程有:：电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子电路、计算机系列软硬件课程、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、
信息理论基础、eda技术及vhdl语言、电子测量与仪表、数字图像处理、现代dsp技术、数据通信及计算机网络、嵌入式系统、现代通信技术、自动控制、
物联网技术等。
通过本专业学习，毕业生可获得以下知识和能力：系统地掌握电子信息领域相关的技术基础理论知识，能适应电子与信息行业对人才能力与素质的要求；具有
广泛的自然科学知识及扎实的数理及外语基础；掌握信息获取、传输、存储、处理的基本理论和应用的一般方法，具有分析、设计、集成、应用计算机信息系统的基
本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规及企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备新技术应用及研发的能力；了解文献检索、资料
查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
本专业按理工类招生，本科四年，毕业后授工学学士学位。学院设有信号与信息处理硕士点，学生毕业后可继续深造攻读硕士学位，成绩优秀者可免试推荐攻读硕士学位。
以上内容来自 西安工程大学<>
培养目标:：本专业培养适应地方经济发展需要，具有电子技术?p信息技术与计算机技术的基本理论和基本技能，德智体全面发展，能从事工业?p医疗保健和生活等众多领域中的信息采集?p传输与处理系统的设计?p制造?p开发?p应用?p管理和维护的应用型专门技术人才。主要课程:：大学英语?p高等数学?p大学物理?p电路理论?p模拟电子技术?p数字电子技术?p信号与系统?p数字信号处理?p微机原理及应用?p软件技术?p通信原理?p计算机网络?p数字电视技术?p智能化仪表等。为加强对动手能力的培养，还设置有数字电视及机顶盒的调试与维修?p电子系统的硬件设计?p程序编制与调试等实训课程。
授予学位：工学学士。就业方向:：适合在企事业单位从事工业?p医疗保健和生活等众多领域中的电子仪表?p通信设备以及计算机应用系统的设计?p制造?p开发?p应用?p管理与维护等工作。
以上内容来自 无锡太湖学院<>
培养目标:：
本专业培养培养德、智、体、美等方面全面发展具备电子技术、信息处理技术等方面的基础知识和专业技能，能在信息、电子及相关行业从事各类电子设备和信息系统的设计、运行、安装、维护和管理等工作的高等技术应用型人才。基础学制:：
三年主要课程:：
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、微机原理与接口技、信号与系统、 c 语言程序设计、电子测量技术、通信原理、计算机网络与通信、电视机原理、自动控制技术、数据库技术、传感器技术、信息分析学、通信终端技术、 eda 技术、 flash 动画设计。
以上内容来自 毕节职业技术学院<>
& & 本专业为院级精品专业，采用理实一体化教学模式，培养具有扎实的电子信息技术理论知识与技能，能从事电子产品设计、安装、维护、生产管理及自动化控制等技术工作的高素质技能型专门人才。专业主要课程:：
电气规划、安装与维修，电子电路分析与制作，电路板的设计与制作，基于单片机的电子产品设计与制作，小型电子系统的规划与设计，音视产品维修，电子产品生产工艺规划与实施等课程。
以上内容来自 湖南理工职业技术学院<>
一、&培养目标：
& 本专业培养具有电子信息工程技术专业必备的基础理论知识和专门知识，具备从事电子信息产品的生产、组装、调试、维护、维修、营销，以及电子信息管理、网络维护，适应生产、建设、管理、服务一线需要的，具有创业精神和良好的职业道德，全面发展的高等技术应用性专门人才。
& 二、&学习形式及修业年限：
& 全日制三年。
& 三、招生对象： 普通高中毕业生
& 学历层次：高职（大专）
& 四、&专业主干课程：
& 电路基础、低频电子线路、脉冲与数字电路 、c语言程序设计、protel、传感器原理与检测技术、高频电子线路、单片机原理与技术、电子产品工艺、现代电视技术、eda技术、计算机组装与维护、网络组建与维护、电子仪器仪表原理与应用。
& 五、&就业方向：
& 本专业毕业生主要从事电子信息设备装接、调试、使用、维护、维修；工业电子仪器设备及民用电子产品市场营销、技术支持、售后服务；计算机及其网络组装和应用等工作。
& 六、&职业资格证书：
& 1．电工证单片机程序设计师证(二选一)。
& 2．高等学校英语应用能力证书(b级或a级)。
& 3．eda技术工程师/器件工艺工程师/设备工程师/网络工程师（初级或中级）资格证。(不少于一种)
& 七、&专业特色：
& 我院该专业紧密贴合北京市重点发展行业规划，几年来就业需求旺盛，毕业生供不应求。
& 该专业与中国科学院自动化研究所辖几家企业保持着长期稳定的合作关系，其与航天部所辖3家企业同时为该专业稳定的毕业实习和就业单位，并为这些企业输送了大批优秀人才。
& 该专业近年来“专升本”录取率在北京市所有高职院校及所有专业中均名列前茅，近几年更以近100%的录取率成为“专升本”的佼佼者。获得国家级、市级“数学建模”大奖和“公派赴欧考察”殊荣的均出自该专业学生。
以上内容来自 北京京北职业技术学院<>
培养目标:：培养具有电子信息工程技术基本理论和技能的应用型专门人才，毕业生受到电子与信息工程实践的基本训练，具备从事相关领域电子设备的维护、研发、设计制造、应用和管理的基本能力。毕业生可在相关企业从事有关产品的生产、开发、销售、使用和维护工作，也可从事网络与信息产业及相关类岗位工作。主要课程:：计算机基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量、自动控制原理、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、数据库语言foxpro、单片机技术、可编程控制器、家电技术、音响技术、电话机原理与维修、自动检测技术、网络技术基础、移动通信、办公自动化设备。
以上内容来自 廊坊师范学院<>
培养目标:& ：培养具有电子信息基础知识和实际能力、掌握电子信息产品的工作原理与应用技能，具备电子信息产品的生产、安装、调试、检测、维修能力的实用型、应用型高级技术人才。专业核心课程:& ：低频电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子产品结构与工艺、计算机安装与调试、电子线路cad技术、单片机与接口技术、eda技术、传感器技术。毕业生就业方向:& ：主要面向大中型企事业单位，从事信息技术应用及电子产品的设计制造、应用开发、安装调试、操作维护、营销服务等方面的技术和管理工作。
以上内容来自 四川电子机械职业技术学院<>
电子信息工程技术专业为湖北省战略性新兴产业人才培养计划重点项目，武汉城市职业学院重点专业。培养目标:
面向湖北地方区域经济，针对大型电子制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，掌握电子信息工程技术专业的技术技能型人才必需的基础知识、基本理论、专业知识和专业技能，能够胜任电子企业电子产品质量检测、电子产品生产工艺、pcb设计与制作、电子产品维修、电子产品助理设计等岗位（群）的电子产品生产、设备维护、生产管理、营销服务等一线工作岗位，具有电子装配、电子产品生产管理、pcb设计制作及芯片级检测维修等能力和良好职业道德、创新精神的技术技能型人才。主干课程:电子综合实训:、c语言程序设计、单片机开发实训、protel电路设计实训、cpld/fpga实训、手机维修实训、arm技术与应用实训、matlab电子仿真及应用、嵌入式系统应用。可获证书:
protel 绘图员（中级）、autocad绘图员（中级）、国家工程职称系列电子技术员、iso9001内部审核员、电子产品维修工程师（中级）就业优势:
电子信息业是全国五大支柱产业，湖北省七大战略性新兴产业。随着物联网、fpga、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，极大刺激了电子信息专业人才需求。专业主要面向企业一线的电子产品设计开发、装接与设备操作、调试、维修、检验与品质管理、工艺与现场管理、销售与技术支持与外协等岗位的高端技能人才。
本专业办学历史悠久，与武汉富士康集团、武汉众友科技股份有限公司、武汉唯冠科技有限公司、武汉多普达通讯有限公司等多个知名企业开展“2+1订单式”培养方案。企业提前到学院挑选人才，学生将成为企业的准员工，学生入学第一、二年按照应用电子技术专业的公共学习领域、实训基地平台进行学习，实现专业学习目标，培养高等职业素养，使学生具有较强制造能力的专业基础，并进行适度生产性实训，达到真实生产实践要求；第四学期末，企业到学院通过笔试、面试、实践考核等方式进行订单选择；在第五学期结合订单企业生产需要制定岗位计划，确定岗位关键能力，企业和专业教师共同组织实施；第六学期安排学生在订单企业进行顶岗实习，执行校外顶岗实习管理制度。本专业毕业生具有较广的就业范围，适合在电子信息及相关企业任职，可在全国近5000家企业谋求电子开发、产品测试、产品推广、项目管理、生产管理、质量管理、工艺管理与培训、技术支持、售后服务等。据不完全统计显示，该专业届毕业生毕业一年后平均收入3200元，高于一般同类院校平均水平。
1、07电子班的李雷、刘星辉、董金艳等同学在课余时间制作出来了“遥控点歌系统”和“温室监控控制系统”等作品，参加武汉市教育局组织的小发明小制作比赛，获得了专家的一致好评。
2、08电子班的同学组队参加全国大学生高职高专职业技能大赛，获得二等奖。
3、2011年5月，09电子班学生关林茂、倪玉柳参加全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”赛项，获得湖北赛区一等奖。
4、2011年6月，09电子班学生关林茂、倪玉柳参加全国职业院校技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”赛项，获得全国优秀奖。
5、2013年9月，11电子班学生郭哲、胡艺新、张博文参加全国电子设计大赛，获得全国三等奖。
6、2013年11月，11电子班学生郭哲、胡艺新、张博文参加湖北省职业技能大赛电子产品设计与制作赛项，获得湖北省二等奖。
以上内容来自 武汉城市职业学院<>
主要课程:：数据库（
access) 、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口、技术高频电子技术、传感器技术、应用电子产品工艺与质量管理、电子测量技术、 plc 原理与应用、单片机原理及应用等。培养拥护党的基本路线:，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养与公民意识，具有团队合作精神、创新意识和可持续发展能力，掌握电子信息工程技术专业必备的基础理论和专门知识，具有创新意识和较强工作能力，在现代化生产第一线，以计算机为主要信息工具，运用电子信息技术从事电子产品生产，电子产品测试以及技术支持岗位工作的高端技能型专门人才。
以上内容来自 安徽涉外经济职业学院<>
　　（理工类，四年制本科，工学学士）培养目标:& 培养具有现代电子技术和信息系统的理论基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高等工程技术人才。
& 掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；熟悉信息获取、信息处理的基本理论和应用的方法，具有设计、集成、应用及开发计算机模拟信息系统的基本技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有初步的科学研究和独立工作能力。了解信息产业的基本法规和政策，企业管理的基本知识。专业特色:& 电子信息工程专业是电子技术在信息获取、传送以及控制与处理等应用领域中涉及广泛的工程性专业。本专业主要研究设计各类电子设备和系统，以最直接的方式服务于各类行业。在课程设置上坚持实用面宽、遵循电子行业人才需求特别注重实际应用能力的原则，在保证掌握基本理论的前提下，着重提高实践性教学环节的课时比重，安排了最新的教改成果，英语学习四年不断线，专门英语强化训练，培养学生具有较高的英语运用能力，以适应电子工程行业的国际化交往的需要。
以上内容来自 集美大学<>
培养目标:&
培养德智体美全面发展，掌握电子技术与信息系统的基本理论、基本知识，具备电子设备与信号系统集成、运用、管理等实践工作能力，能够从事电子信息产品的研究、设计、制造、应用的高级工程技术人才。主要课程:：
电路原理、信号与系统、电磁场原理、数字信号处理、信息理论与编码、通信原理、电子系统设计、自动控制原理、计算机技术系列课程、感测技术等。就业方向:：
能在企事业单位从事电子设备和信息系统的设计制造、应用、管理等方面工作。
学　　制：
授予学位：
工学学士。
以上内容来自 安徽科技学院<>
& 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，例如：电话语音、图像、视频等交换技术的处理，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。国家大力发展通讯技术领域，例如：ftth光纤入户、手机无线4g网络宽带技术等。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
& 电子信息工程专业主要是学习基本电子电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。要学习电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。& 学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大型工程设计。并与中国通信建设工程局，通信建设设计院、诺西网络、思科网络等多家大型通讯工程应用单位签订合作培养意向。
随着学习电子信息工程的深入，你会学会喜欢钻研思考，能开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。专业背景与就业:&
& 苹果、三星电子、摩托罗拉、西门子……这些世界企业巨头都是历史悠久的电子设备制造商，是著名的世界500强企业。在国内，华为、中兴通讯、大唐电信等企业依靠多年来在电子信息技术领域的技术积累迅速崛起，成为成功走向世界的中国企业。
& 全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大学层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，社会对于电子信息工程人才的需要量十分巨大。
& 考研深造该专业是前沿学科:& ，同时和许多其他学科都有交叉。全国许多重点大学，包括中国地质大学（北京）在内的高校，都招收电子信息工程专业的研究生，对于考研的同学，学校会下大力帮助。&培养目标:&
注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。培养要求:&
& 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。主要课程:&
&高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、c语言、vb程序设计、电子cad、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（eda）技术、数字信号处理（dsp）技术等课程。
& 师资力量：&
& 专业老师均为重点大学毕业，有讲师4名、副教授2名、教授2名，博士研究生（国家高级工程师）任学科带头人，双师型教授四名。另外，从外校聘请经验丰富的高级工程师、学术背景深厚的教授来校任教讲学，定期进行培训，推荐去企业实习，由工程师带领学生去实践，学与实践相结合。
& 实践教学与实习：
& 我校高度重视教学条件的改善和硬件建设，2010年实验楼整体竣工投入使用。学校先后在我系投入几百万元购置大量先进的实验教学设备。同时我校积极开展校企合作，每届学生都会安排一定的校外实习计划。学校对学生的校外实习都提供有力支持。
电工综合实验室
电子综合实验室
&电子创新实训室:
&软件开发与实训室:
&计算机组装与维护实训室:
单片机开发与微机应用实验室
计算机网络实验室
&课程介绍:：学科通识课:①（数学、英语等等）
以上内容来自 中国地质大学长城学院<>
本专业培养能从事当今社会急需的相关行业的电子设备调试、检测、维护、管理并具备设计开发能力的高级应用型工程技术人才。培养要求是掌握电子电路基本理论和分析计算方法；掌握信息处理和信号变换一般理论以及信号测试方法；具有典型电子工程系统的分析、研究的基本能力；熟悉常用的电子仪器的使用；具有运用计算机进行工程设计、模拟仿真、自动测试和应用软件开发的调试的能力。学生毕业后可在机关、企事业单位、科研院所等单位从事电子技术的管理、研究、设计、维护等工作。主要专业课程包括：模拟电子线路，电路分析，数字电子技术，高频电子线路，信号与系统，程控交换技术，电子设备设计与实践，单片机，电子线路设计自动化（
），通信原理，数字信号处理，电视机原理，移动通信等。
以上内容来自 南昌大学科学技术学院<>
培养具有扎实的电子技术和信息系统理论基础、知识面宽、工程实践能力强，有开拓创新意识、熟练掌握电子技术、信息处理、通信以及计算机应用技能、适应从事各类电子设备、通信和信息系统的研究、设计、应用与管理的高级工程技术人才。主要课程：信号与系统、电路分析基础、数字电路与逻辑设计、模拟电路、通信电子线路、微机原理与应用、信息论基础、
c 语言、电磁场与电磁波、单片机原理与应用、数字信号处理、现代通信原理、数字声频技术、视频技术、电子测量技术、 dsp
技术、嵌入式技术、移动通信、光纤通信等专业及专业基础课。学生毕业后适合在政府机关、大中专院校、科研院所、大中型企业以及电子、通信、广播电视、税务等企事业单位从事电子、信息处理与通信及计算机应用的研究、设计、维护和管理工作。
以上内容来自 广西大学<>
本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具备现代电子技术理论知识，受到电子系统设计方法、嵌入式系统设计应用、信息处理与控制工程等技术能力的培养与训练，掌握跟踪本专业新理论、新知识、新技术能力和创新意识的应用型高级专门人才。毕业生能够在信息通信、电子技术、智能控制、信息系统与通信网络等领域，从事电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理工作。专业主干课程:：电路分析基础、低频电子技术、数字逻辑电路、信号与系统、电路
cad、高频电子技术、微机原理与接口技术、数字信号处理、单片机原理及应用、传感器技术、自动控制原理、虚拟仪器、智能仪器、数字图像处理、嵌入式技术等。主要实践教学环节:：金工实习、电子工艺实习、课程实验、课程设计、专业设计、毕业设计等。主要专业实验:：电子电路实验、微机原理与接口技术实验、单片机原理及应用实验、传感器技术实验、虚拟仪器实验等。本专业学制四年:，授予工学学士学位。
以上内容来自 天津理工大学中环信息学院<>
培养目标:　　：主要学习和研究线性和非线性、无源和有源、模拟和数字电路的分析和设计方法，以及信号的产生、传输、变换、处理技术及信息传输和处理的基本理论与方法。培养掌握电路理论与技术、信息传输与处理的基本理论与方法、计算机应用技术，能从事电子设备和系统研究、设计与制造的高级工程技术人才。培养要求:　　：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，接受电子与信息工程基本训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。主要课程:　　：电路分析基础、信号与系统、高低频电子线路、数字逻辑电路、算法语言、微机原理与接口、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、光纤通信、卫星电视、有线电视系统、数字信号处理等。主要实践教学环节:　　：军训、金工、相关课程实验、计算机上机训练、课程设计、课程认知实习、生产实习、毕业设计（论文）等。
　　授予学位：工学学士。
　　修业年限：四年。
以上内容来自 太原理工大学<>
学历：本科学制：四年学位：工学学士培养目标:：本专业培养具有现代电子技术与信息系统的基础知识和专业基本技能，具有较强的工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的高级应用型技术人才。主要课程:：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、eda技术与应用、单片机原理及应用，通信原理，数字信号处理，计算机网络java程序设计，嵌入式系统设计、传感器技术及应用、现代测试技术、自动控制原理等。就业方向:：毕业生具有较宽领域的工程技术适应性，就业面广。可在工业控制、汽车电子、通信电子、医学电子、消费电子等相关的高新技术企业、各种电子信息相关行业，从事嵌入式系统开发、计算机技术、电子技术产品的开发及应用。同时还可以在国家政府机关以及企事业单位从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营和管理等相关应用工作。毕业生还可以报考电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程等学科方向的研究生。
以上内容来自 北京联合大学应用文理学院<>
培养目标::
培养掌握电子信息技术 & h 基本知识和理论，具备对电子信息产品进行分析、设计、制造、组装及生产管理的能力，对办公自动化设备、通信设备、家用电器等电子产品进行安装、调试、维修和维护管理能力& ，能胜任电子信息产品生产、管理、质量检测、设备维护、营销等工作的高素质技能型人才。专业特色::
电子信息产业是一项新兴的高科技产业。随着信息时代的到来，在相当长的一段时间内，此类人才将供不应求。我院与英业达、广达、富士康、惠普、海尔、方正科技、华科，精元电脑等企业加强校企合作，举办与相关企业的订单班培训。本专业毕业生具有知识面宽，就业前景好，就业起点高,工作上手快，工程技术适应性强的特点，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、维护、技术管理 、经营与开发工作等。就业方向::
本专业毕业生主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位(如英业达、广达、富士康、惠普、海尔、方正科技、华科，精元电脑等），从事各种电子产品与设备的
设计、制造、
装配、调试、检测、维护维修及经营管理等工作，也可以到企事业单位从事机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。职业认证::
可编程序控制系统设计师、电子工程师、家用电子产品调试与维修技术员、维修电工（高级）、单片机应用技术员。
以上内容来自 重庆电信职业学院<>
培养目标:：
面向电子信息行业，培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握电路分析、电子技术、单片机最小系统应用、信息系统等专业知识与操作技能，能够从事电子设备和信息系统的设计、维护维修、工艺技术管理、产品销售、技术支持等工作的高端技能型专门人才。主干课程及实践环节:：
电路分析基础、电子技术基础、plc及应用、单片机应用系统设计安装与调试、通信电子线路、电子设备维修技术、信号与系统等。就业方向:：
在电信企业、电视台、电子商务中心、新闻中心、银行、电子工程公司、网络中心等信息处理行业，从事企业的运营与营销、电子通信产品的安装、调试、运行、维修和管理，在电子产品生产企业从事小型电子产品开发、设备维护与检测、电子测量、生产过程管理、电子产品售后服务及技术支持等工作。
& 专业咨询热线：1&
以上内容来自 黑龙江职业学院<>
本专业主要学习:高频电子技术、eda技术、fpga技术及应用、电视技术及应用、电子测量与产品检验、电子产品结构与工艺、rfid技术、家用电器原理与维修、电子技术综合应用、 检测与转换技术等课程，
培养学生掌握
较强单片机技术应用能力、eda技术应用能力和电子产品生产与检测能力，
毕业生主要面向
铁路电子信息产品的使用单位中，从事电子信息设备的安装、操作、维护与应用等技术工作。
以上内容来自 辽宁铁道职业技术学院<>
&培养目标: 培养掌握现代电子技术理论、电子产品制造技术与维修技术，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作和生产管理的高技术应用型人才。
&主干课程: 电路基础、模拟电子线路、数字电路、单片机原理与接口技术、高频电子线路、c语言等。
&就业方向: 电子工程师，电子助理工程师，项目主管，电器维修人员，电子生产线主管，工艺员等。
以上内容来自 四川托普信息技术职业学院<>
电子信息工程技术是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的技术领域，主要内容涉及信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、应用、检测、维修等。本专业主要面向服务电子信息产品的制造和使用企业，培养适应生产、建设、管理和服务一线需要的，具备电子仪器测量能力、可编程逻辑控制器能力、质量检测和自动化设备的操作维护能力的高素质技术性人才。培养目标:：
培养适应电子信息行业发展需要的，掌握电子技术和信息系统领域所需的基本知识和专业技能，具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具有创新意识和应用能力的高级应用型人才。
核心能力：
具有高等应用型技术人才必备的外语、数学等基础知识；具有较强的计算机应用能力，具有电子信息工程技术专业必备的基本理论和专业技术技能，对常用设备具有分析、检测、排除故障的能力，具有 eda
设计电子产品的基本能力；具有电子设备安装、调试、维护和售后服务能力。主要课程:：
电路基础、模拟电子基础、数字电子技术、电子设计自动化、电子测量原理、信号处理技术、 plc
原理及应用、低频电子线路、电子器件与电子线路等。
在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。就业方向:：
在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。实训基地:：
郑州创威煤安科技有限公司、郑州威盛电子科技有限公司、河南正达电子有限公司、河南汇丰电子科技有限公司。
以上内容来自 郑州信息科技职业学院<>
一、培养目标本专业培养有理想:、有道德、守纪律，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明服务的、全面发展的、具有电子信息技术的基本理论和基本技能，能从事电子信息产品的设计、生产工艺、销售维护及管理工作的高级技能型技术人才。
二、培养要求
掌握本专业所必需的数理、电路分析、电子技术基础、计算机语言、微机原理与应用、现代电子电路与技术等基础理论知识；
掌握本专业的专业技术知识和技能，能运用所学理论知识和技能在生产第一线从事本专业的设计、运行、维护、检修等实际工作，具有分析、解决一般技术和业务问题的能力与初步的管理能力；
具有一定的英语水平，具有借助工具书阅读本专业英文资料的能力。
以上内容来自 赣南师范学院科技学院<>
培养目标:：培养面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域，具备电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发技能的，高级工程技术人才。就业方向:：可在电力行业、电子与信息技术制造业及其它企事业单位从事电子设备和信息系统的研究、设计、开发、应用和管理等工作。
以上内容来自 平顶山工业职业技术学院<>
本专业培养德:、智、体全面发展，具有良好专业素养，系统地掌握信号的采集、传输、处理等基本理论，能运用电子信号信息领域的核心技术，具有一定的创新能力与较强的实践能力，适合在电子信息领域从事工程设计、应用研究、管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:：高等数学、物理学、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理及应用、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、移动智能终端技术、嵌入式系统原理与应用、dsp技术及应用和eda技术等。
本科，基本学制四年，实行弹性学制。符合条件者，授予工学学士学位。
以上内容来自 广东药学院<>
一、培养目标
本专业培养适应民航机务发展，具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通民航适航维修和sms理论知识，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为航空公司和民航维修企业提供优质维修技术服务，适合民用航空维修事业需求与发展的航线维修、定检维修、工程技术管理等领域的高级技术管理与维修服务人才。
二、基本要求
本专业具有鲜明的民航特色，主要学习民航机务维修与工程管理的相关知识，接受民航机务维修理论、机载电子设备与系统维护、以可靠性为中心的先进维修的理论与方法、智能故障诊断、维修计划优化与维修管理等方面的教育与实训，使学生掌握民航维修与工程管理知识，熟悉民航维修业务，能够熟练地运用专业知识和技术技能为航空公司和民航维修企业提供优质维修技术管理和服务，同时通过文化素质课程和专业实习环节培养学生的综合素质，使学生成为文化素养高、专业技能强的高级技术管理与维修服务人才。
以上内容来自 贵州大学科技学院<>
应用型培养目标与特色:：培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的科学素
养，系统地、较好地掌握微电子技术、通信技术、控制技术、传感技术、计算机技术，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、通
信技术、控制技术、计算机技术等领域从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术应用型工程技术人才。通过系统的理论学习和各种实践
教学，达到“就业能称职，创业有能力，深造有基础，发展有潜力”的高层次应用型人才培养目标。主要课程:：
高等数学、电路分析、高级语言程序设计、模拟电路、数字电路、信号与系统、自动控制原理、信息论与编码、单片机原理及应用、数字信号处理、传感器技术、微机原理与接口、嵌入式系统设计、dsp技术应用、eda技术应用、plc应用等。就业方向:：
电子信息工程专业就业方向面非常宽，从硬件电路板设计到自动控制智能算法改进均有工作机会，从专业层面说就是电子技术的实践应用和各级各类信息处理的工程领域均有就业机会。
实践性教学内容：
模拟电路实验、数字电路实验、电子测量技术、微机原理实验、单片机应用实验、通信原理实验、传感技术实验、嵌入式系统实验、eda实验、plc实验、电子综合课程设计、单片机系统综合课程设计、实习、实训、社会实践、毕业论文（设计）等。
以上内容来自 黄淮学院<>
专业代码：080701
一、培养目标本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握现代电子技术、
计算机信息技术、通信技术等电子信息领域内宽泛的学科专业基础知识，
具有较强的计算机、外语、相应的工程技术应用能力及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的研究、产品设计、工艺制造、应用开发、信息处理、管理与决策、技术服务和管理的高素质技术应用型专门人才。
学生毕业时具备的专业知识和能力是：系统地掌握本专业领域必需的电工及电子技术、信息及通信技术、计算机科学与技术等技术基础理论；掌握信息获取、处理的基本理论知识，并能在科学研究或实际工程中运用所学的专业知识，组织产品生产及新产品开发，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；掌握电子信息产业的生产设备操作知识，具有分析、管理和解决工程实际问题的能力；具备在计算机、电子元器件、集成电路、软件等领域的研发能力及用现代信息技术改造传统产业的管理与组织能力。
二、主要课程
高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、
语言程序设计、
微机原理与接口技术、
电磁场与电磁波、
通信原理、自动控制原理、
嵌入式系统、
单片机原理与应用、
信息理论与编码、电子工程设计与实践、射频技术、eda技术、dsp原理及应用、数字图像处理、传感器原理及应用、计算机网络、网路信息安全、emc技术、集成电路设计、
电子测量技术等课程的理论与实验教学，以及电子电路实习、课程设计、生产实习、毕业实习与毕业论文（设计）等实践环节。
三、就业前景
电子信息专业的就业排行近三年一直在前十之冠。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高，除了涉及一定技术以外还需具有较强的人际交流与领导能力；还可以做品质管理以及质量检测工作，其他还有就是从事电子企业的生产管理、有销售管理的工作，电子专业具有工科相关专业背景,比学管理和销售的有一定的优势。
该专业毕业的学生工作地点一般在珠三角、长三角、蓝海经济圈（例如深圳，东莞，广州，惠州、上海、昆山、苏州、南京、无锡等地，北京、大连、济南、青岛等城市）,就业单位一般以台资、韩资、日资、欧美电子企业居多，像向中资企业较出名移动、华为等等通信相关企业也属于就业范围。
以上内容来自 曲阜师范大学杏坛学院<>
培养目标:： 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力、创新潜能和英语交流能力，掌握扎实的数学物理和电子工程基础理论知识，掌握电子信号获取、处理、传输的基本方法，电子产品的基本设计和工程实践应用开发等基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和信息处理及技术管理等工作的应用型人才。部分学生第三年可赴海外高校学习、部分本科毕业生进入高一层次的学位教育。主干课程:： 综合英语[学位课]、高等数学[学位课]、模拟电子技术基础[学位课]、数字电子技术基础[学位课]、高频电子线路[学位课]、信号与系统[学位课]、单片机原理及应用[学位课]、电路分析、keil & c语言程序设计、数字信号处理、自动控制原理、eda设计与应用、嵌入式系统设计、固体电子学、电力系统、工程材料力学、电子信息工程管理、计算机网络、通信技术、传感器与检测技术、电子系统设计、工程应用项目实训等。就业方向:： 能够从事电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表和核仪器仪表等装置的设计和应用开发、新能源供应领域和核电站的信息处理及技术管理；还可以继续攻读研究生，出国留学、从事科研与教学工作等。
以上内容来自 东华理工大学<>
培养目标:：
培养德智体美全面发展，系统掌握电子信息领域基本理论和基本知识，具备较强的专业实践能力，能在企业、学校、科研机构等单位从事各类电子信息系统的技术开发、应用设计、教学科研、市场开拓和技术管理的应用型人才。主干课程:：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、c语言程序设计、数据结构、操作系统、微机原理与应用、单片机原理与应用、通信原理、信号与系统、数字信号处理、现代电子设计技术、传感与检测技术、eda技术及应用、dsp技术及应用、嵌入式系统及应用、电子综合设计应用、经济学通论、管理学通论等。
以上内容来自 安顺学院<>
培养目标::
培养掌握电子电路设计与工艺职业岗位所需的专业基础理论和电子装接、电子产品生产管理、pcb设计与制作、简单智能电子产品开发等专业知识，具有电子产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，能从事电子产品的生产、设备维护、生产管理、软件和硬件电路技术开发、营销服务等岗位工作的高素质技能型专门人才。专业特色::
（方向） 与英业达、广达、四联集团、惠普、方正科技、华科、重庆航凌电路板有限公司等多家企业合作，实行校企专业共建，订单式培养高技能人才，学生就业起点高。就业方向::
主要面向电子产品软件和硬件设计、开发、调试及其相关电子行业企业，从事电子产品的设计与开发技术人员；pcb设计与制作人员；电子产品生产工艺、调试技术人员；电子产品管理人员；电子产品售后技术服务人员；企事业单位的信息化推广；学校实践课程的教学与服务等岗位的技术应用型工作。职业认证::
应用工程师、pcb绘图员、pcb制板员、可编程序控制系统设计师、单片机应用技术员。
以上内容来自 重庆电信职业学院<>
该专业旨在培养在电子信息科学技术、计算机科学技术及相关领域从事教学和科研开发、工程技术、产品设计、生产管理的高层次专门人才。开设的主干课程有:& ：高等数学、基础物理、电路分析、模拟电路及实验、数字电路及实验、信号与系统、高频电路与实验、通信原理、电子测量技术、电子技术设计、电磁场理论、微波技术、电视原理及实验、微机原理及实验、计算机网络技术等。
以上内容来自 河南师范大学新联学院<>
培养目标:：
培养德、智、体全面发展，面向现代信息处理和网络技术，掌握车辆间网络互联，信息交换领域的系统设计、系统分析、技术应用等方面的研发技术，具有较强的实践能力，能在电子信息、交通运输、移动通信等领域和部门从事科技开发、产品设计、工程技术管理的应用型高级工程技术人才。主要课程:：
车联网技术导论、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络与数据通信、汽车构造、
技术应用、汽车传感技术、
技术应用、汽车总线应用技术、车载
定位技术与应用、车载多媒体信息技术。
。毕业生可从事工作:：
汽车电子生产公司、汽车零部件公司、电子信息技术公司、交通运输管理公司、网络通信公司等，从事电子、通信、网络、信息处理等软硬件系统的设计、研发、测试、生产以及维护等工程技术或管理工作。
以上内容来自 湖北汽车工业学院<>
培养目标:& ：
& 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，能从事通信工程的施工和通信设备运行与维护、信号检测与信息处理，电子产品辅助设计、电子设备的安装与维护、软件开发设计等工作的高素质技能型专门人才。主要课程:& ：
& 电路基础、电子技术、计算机应用基础、信号与系统、高频电子线路、微机原理、高频电子线路、面向对象程序设计、数字信号处理、印刷电路板设计、数据库原理与应用、通信原理、单片机技术、plc技术等。
以上内容来自 郑州工业安全职业学院<>
电子信息工程技术专业是是培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才的一门学科。主干课程:
电路基础、模拟电子电路的设计与制作、数字电子电路的设计与制作、多媒体技术应用、网络技术与应用、数据库系统与应用、信息系统管理、单片机原理及应用、印制电路技术、传感器检测技术。
校内已建成电路实验室、模电实验室、数电实验室、
单片机实验室、嵌入式实验室、电子综合实训室、智能电子产品设计实训室、创新工作实训室等。校外先后与15家企业建立了校外实训基地，其中与常州天合光能
有限公司、索尼 &
数字产品（无锡）有限公司、研华科技（昆山）有限公司、常州常工电子有限公司、常州市巨泰电子有限公司建成密切型产学研合作基地。
本专业教学团队有专任教师15人，兼职教师8
人，其中副教授及高级工程师8名占35%；讲师及工程师18名占78%；青年教师中具有硕士以上学位有8人，比例达35%；教师全部为“双师型”教师。建
立了年龄结构合理、职称结构合理的既能从事教学，又能服务社会的具有丰富实践经验的双师型专兼职师资队伍。考证及培训:
以上内容来自 建东职业技术学院<>
培养目标与就业方向:：本专业是一个电子与信息方面的宽口径专业，包括电子工程、信息工程、通信工程、应用电子技术等方面的基本内容。培养具备电子技术的基本理论和应用技术，能从事电子、信息等领域的电子设备与系统的研究开发、设计制造、应用和管理等工作的应用型工程技术专门人才。毕业生可在电子及与电子相关的各类企事业单位、科研机构从事电子产品的测试、装配、维护，也可在工程部门的信息化、自动化工程领域中，从事单片机、eda、dsp产品的开发、维修和技术服务等相关工作。主要课程:： 高等数学、电工技术与电路分析、c语言程序设计、大学物理（光\电）、数字电子技术、模拟电子技术、通信电子电路、信号与系统、电子技术基础实训、专业英语、单片机原理及应用、电子线路cad、eda技术与应用、计算机网络实用技术、电子线路综合实训、传感器技术及应用、电子测量、现代通信技术等。
以上内容来自 湖北第二师范学院<>
培养目标:：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。主要课程:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
以上内容来自 山东科技大学<>
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的，具有较高水平的工程技术人才。
实行学分制管理和弹性学习制度，标准修业年限为四年，授予工学学士学位。主干课程:
高等数学、线性代数、电路分析基础、高级语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、高频电子电路、信息论与编码、数字信号处理、单片机原理及应用、传感器技术、计算机网络基础、数据库原理、电力电子技术、嵌入式系统、vhdl与可编程逻辑器件、java程序设计、光电技术等。毕业生可在电信部门:、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企事业单位，从事仪器、仪表电路开发设计、维护维修、使用管理等工作。
以上内容来自 安徽师范大学皖江学院<>
主要课程:：电路基础理论、单片机原理、模拟电子技术、非线性电子电路、数字电路、卫星电视技术、电脑组装与维修、自动控制理论、电子工程制图、电工基础、电磁学等。就业方向:：从事电子产品设计制作，数控设备及自动化生产线的操作、调试和保养，数控软件使用、数控编程、设备管理等工作。
以上内容来自 江西农业工程职业学院<>
培养目标:：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外
语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类
电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。核心课程:：电路分析基础、自动控制理论、电子技术基础、计算机技术系列课程、信号与系统分析、数据通信与计算机网络、计算机控制系统。
授予学位：工学学士
以上内容来自 沈阳化工大学科亚学院<>
培养目标:1、
本专业培养的人才具有扎实的嵌入式系统开发与应用的理论基础，应用开发实践能力较强，能够从事嵌入式系统的研究开发应用，能够从事嵌入式项目的开发工程技术推广、改造以及嵌入式设备的运营和维护。学习期间，学生参加全国和省市电子设计竞赛或者嵌入式设计竞赛，能极大地提高学生行业竞争能力和行业创新创业能力。学生毕业后，可成为从事信息系统、通信系统、电子技术、计算机技术等嵌入式领域内的应用开发和设计以及设备运行、制造的高级应用型工程技术人才。学制与学位:2、学制:：四年；
学位：工学学士学位。主干学科和主干课程:3、主干学科:：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术主干课程:：高等数学、c语言程序设计、单片机技术、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、arm原理与应用、linux操作系统、嵌入式gui程序设计、嵌入式wince系统开发、fpga开发应用、dsp开发应用等。培养方向:4、
本专业培养的学生可从事嵌入式系统软件和硬件开发、嵌入式程序设计、嵌入式产品测试以及设计、嵌入式产品技术支持、嵌入式产品维护以及销售维护，以及与嵌入式技术相关的教学、科研和管理工作，优秀的学生可以自己创业。职业资格证书:5、
以上内容来自 广东技术师范学院天河学院<>
一、培养目标
本专业培养掌握现代电子技术与信号处理理论，通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程应用能力，能够面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的应用型高级工程技术人才。
&二、专业主要课程
英语、高等数学、计算机应用基础、物理、机械制图、电路分析、低频电子线路、通信电子线路、信号与系统、数字系统和逻辑设计、微机原理及应用、电磁场理论、信息理论与编码、通信原理、数字信号处理、现代电子系统设计、数字图象处理、计算机通信网、单片机与接口技术、感测技术、交换技术、电子测量、电视原理、c语言、软件技术基础、微波技术、光纤通信、数字电视、dsp&应用技术、自动控制原理、微机控制技术等选修课程。
&三、适应的工作部门和项目
（1）&广播、电视、通信及其它应用电子技术行业；
（2）&党政机关、工商、税务、银行、保险、交通运输、医疗卫生等部门从事计算机信息处理、计算机应用软件的开发和硬件维护工作和办公自动化工作；
以上内容来自 南昌大学<>
培养目标:：
本专业培养具备现代电子信息技术的基本理论、专业知识和基本技能，接受初步的科学研究和科学实验训练，具备设计、开发、应用电子设备和解决该领域实际问题的能力。能在电子信息工程及相关领域和技术部门从事科研、技术开发、生产技术管理工作的高级应用型人才。
授予学位：
四年主要课程:：
高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、微机与接口、电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、自动控制原理、数字信号处理、单片机及应用、eda技术及应用、程序设计语言等。
以上内容来自 陇东学院<>
专业特色:： 随着电子信息技术的发展，各种实用电子信息技术已全面渗透到现代工业、服务业等的各个领域，经营电子信息技术产品的开发、生产、销售和应用的企事业单位越来越多，对电子信息技术人才的需求也越来越大。本专业主要培养具有电子信息技术基础知识与能力；具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护与维修能力；具有对电子电器设备进行智能控制的设计和组织能力；具有简单阅读英语资料和计算机应用能力的高素质、高技能应用型人才。主要课程:： 高频电子技术、c语言程序设计、数据通信与计算机网络、现代通信技术、单片机原理及接口技术、传感器原理与应用、网络工程及综合布线、eda技术、plc可编程控制器技术、通信终端设备原理与维修、电子产品制造工艺等。就业方向:： 毕业生主要就业单位是电子通信类产品设计、生产、营销企业，集成电路与元器件生产企业，集成电路设计企业。毕业生可从事电子信息设备的设计研制、生产、安装调试、质量检验、售后服务等技术工作，还可从事电子信息系统的安装、运行、维检等技术工作。同时与武汉钢铁（集团）公司、协维（上海）电子有限公司、嘉兴淳祥电子科技有限公司、佛山市南海科日超声电子有限公司、广东志高空调有限公司等企业进行校企合作。
以上内容来自 武汉工程职业技术学院<>
　　培养目标:
掌握电子和信息技术应用的基础理论和基本知识，具备电工安装、电子线路的安装调试和检修、电子电路的设计、家用电器的维修、计算机的装配调试和维修、电子生产工艺与质量管理、单片机应用与低端设计、工业控制应用等能力的高等职业技术技能型人才。
　　主要课程:
模拟电子技术、数字电子技术、常用电子仪器与测量、传感器与自动检测技术、eda教程、电子电路制作、plc教程、微机原理与接口技术、计算机组装与维护、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、因特网技术与应用、网络设计与施工等。
　　就业方向:
主要面向it产业、机电企业、家电公司、电子设备厂家、通信设备厂家、自动化控制厂家和某些企事业单位，从事电子设备的设计、生产、制造、安装、调试、维修、操作、销售或应用电子技术的管理工作。
以上内容来自 宣化科技职业学院<>
培养目标:：
本专业培养拥护党的基本路线，适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备电子技术和信息系统的基础理论与专业知识及娴熟的职业技能，适应市场经济需求，从事通信、电子、计算机、电子商务等领域工作，服务意识强与职业道德良好的高素质技能型人才。主干课程:：电路基础、低频电子线路、电子测量与仪器、数字电路、高频电子线路、信号与系统、自动控制原理、单片机原理及应用、通信原理、plc应用技术、电视技术、传感器原理与检测技术等。就业方向:：
本专业毕业后可在银行、证?弧⒌缧诺炔棵糯邮滦畔⒐芾怼⒌缱油ㄐ派璞肝?修、维护或在电子通信终端仪器设备的开发制造行业从事供、产、销、开发与维护等工作，还可在各级政府的经济管理部门从事电子政务
等信息管理工作。
以上内容来自 南昌工学院<>
主干课程:　　：电路基础、电子工程制图、模拟电子线路、电子技能、数字电路、c语言程序设计、微机原理与单片机、信号与线性网络、数字通信技术、电子测量技术与仪器、移动通信技术、通信终端设备维修、电子设计自动化、数字信号处理等。就业岗位:　　：
　　1．通信终端设备生产企业生产一线的技术人员、工艺人员、管理人员、调试检测人员；
　　2．中小型电子装置、电子控制设备的设计与调试人员, 大型电子设备的操作维护人员；
　　3．通信产品和设备的销售策划人员或主要维修服务人员；
　　4．通信终端设备的维护、维修人员；
　　5．通信终端产品的辅助设计、开发人员；
　　6．大专院校、科研单位实验室管理人员。
　　在校期间学生可获取以下证书：英语三级或四级证书:　　1．；
　　2．全国计算机等级考试二级证书；
　　3．“用户通信终端设备维修员”中级工资格证书。
以上内容来自 山东电子职业技术学院<>
培养目标:：
培养具有电
子、通信及信息、电子设备与信息系统的技术开发、安装、调试、检测、维护、管理能力的高等技术应用型人才。主要课程:：
电路分析、信号与系统、电子技术、通信原理、计算机系列课程、 autocad
、电子仪器与测量、电子设计自动化（
）、数据通信、网络工程、光纤通信、移动通信、毕业设计等。就业方向:：
毕业生主要面向通信公司、网络公司、电子信息设备公司等单位，从事电子信息产品的技术开发、安装调试、使用维修、运行管理及销售服务等方面的技术工作。
以上内容来自 黄河水利职业技术学院<>
培养目标:& ： 本专业培养掌握电子信息技术基本理论和专业知识，熟悉电子产品生产工艺，具有较强的电子技术应用、单片机应用、电子线路板（pcb）设计及生产工艺管理能力的高素质技能型专门人才。
& 核心能力： 电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力；电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力。主干课程:& ： 电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电路绘图与制作、单片机与接口技术、eda技术、电子技术训练、电路装配与调试、单片机应用系统设计、eda课程设计、资格证书考试培训、生产实习等。就业方向:& ： 在生产制造企业从事电子信息产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作；从事电子设备及系统的操作、管理与维护工作；从事电子信息产品辅助设计及二次开发工作；从事电子信息产品的销售及服务工作。
以上内容来自 湖北国土资源职业学院<>
培养目标:：
培养具备扎实的电子专业基础理论知识；具备较强电子产品质量检验、电子产品生产管理、smt设备操作及管理、电子印刷线路板设计、电子产品售后服务等技能的高端技能型人才。主要专业课程:：
单片机系统设计与制作、smt设备操作及生产管理、电子印刷线路板(pcb板)设计与制作、电子产品生产工艺及管理、单片机系统设计与制作综合实训、电子线路板设计与制作综合实训、fpga/cpld应用技术、c语言程序设计及应用考取证书:：
计算机辅助设计(cad)绘图员中级证书、电工维修中级证书、电子元器件检验员中级证书就业岗位:：
能从事电子产品生产管理、电子产品及元器件的质量检验、电子线路板设计与制作、电子系统设计等相关岗位的工作。
以上内容来自 广州科技贸易职业学院<>
　　主要培养具备电子技术和信息系统的基础知识，从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。电子信息工程专业毕业生就业的行业主要是电信、电子、电气等相关企事业单位，及中、高等职业技术学校等。
　　主要开设的课程有电路分析、模拟电子技术、数字电路和逻辑设计、自动控制原理、信号与系统、电子设计自动化、传感器原理与应用、数字广播与电视等。
以上内容来自 盐城师范学院<>
本专业主要培养具备电子技术和计算机基础理论与技能，能在物联网、通信电子领域的企事业单位从事电子信息产品设计、制造、测试、系统安装、维护与营销等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型人才。就业方向:
主要面向长三角地区的现代通信产品设计公司、电子产品生产企业、各级各类广播与通讯及物联网服务公司等企事业单位，从事通信产品设计、生产技术管理、通讯设备安装调试、生产设备维修、产品销售及售后技术服务等工作。
以上内容来自 常州机电职业技术学院<>
培养目标:：培养以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用，成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。主要课程:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计自动化
修业年限：四年 授予学位：工学学士
以上内容来自 海南大学<>
培养目标:：
专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要、德智体美全面发展，具备电子技术和信息系统的基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设
计、制造、应用和开发等工作，具有专业技能、实践能力、创新精神、创业能力和社会责任感，既有较宽知识面，又有较强实践能力，对社会需求具有较强适应性和
竞争力的本科应用型创新人才。主要课程:：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口、数字信号处理、单片机原理及应用、自动控制原理、电子测量技术、数字图像处理、 dsp 原理与应用等。就业方向:：
学生毕业后可到政府、学校、企事业等单位从事与电子信息工程专业有关的系统运行与管理、系统开发及应用、工程设计等方面的工作。
以上内容来自 盐城工学院<>
电子信息工程
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握电子信息系统的基本理论、知识和技能，了解出版、印刷包装方面的基本知识，具备分析和设计电子设备和信息系统的基本能力，具有较强实践能力和创新精神，能在印刷包装、电子出版等相关企事业单位从事电子信息技术应用工作的应用型高级专门人才。主修课程:：
c&语言程序设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、嵌入式系统、数字图像处理、数字印刷技术、数字传播与出版等课程。就业方向:：
与国内其他院校的同类专业相比，北京印刷学院的电子信息工程专业学生除了接受良好的专业理论基础知识和实践技能的教育培养之外，还具有印刷出版行业背景，接受过印刷出版行业的专门技能训练。毕业生毕业后可在电子:、通信等行业就业，还可以在现代印刷、出版企业中就业，从事数字化工作流程、数字印刷技术、电子出版技术、企业信息化管理技术等方面研发和服务工作。
以上内容来自 北京印刷学院<>
创办时间：2004年& 学科门类：电气信息类& 学制：四年& 授予学位：工学学士
一、专业背景及概况
电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，该技术以嵌入式微处理器技术和电子器件为依托，以信息的发送与传输、接收与处理、终端的显示与执行等为处理对象，研究各种新器件、新技术、新工艺与新方法。
本业由1985年就开始招生的“应用电子技术”专科专业发展而来，于2004年开始首届招生。
二、专业特色与优势
本专业教学硬件基础设施齐全，具有以下优势：所有课程使用多媒体教学:1
、，设有投影系统、音响系统。并能连接网络，满足电子信息专业教学的要求；
、除建有各类满足专业需求的软硬件设施先进的实验室外，还建有开放的学生“电子创新实验室”，通过该实验室，学生可以自主实验。
、教学内容突出应用性，强调教学内容的实践性、操作性和实用性，紧密联系实际，使学生在掌握基本理论的基础上，更能够用所学知识解决实际问题；实践性环节占总学时数的:4
三、专业课程设置教学内容的核心是课程:，本专业课程设置分为专业主干课程、竞赛类课程两大类。
专业主干课程着重于对学生的专业基本理论和实验方法的培养，为他们的进一步的学习和工作打下坚实的理论基础。主干课程体系由电路基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、信号与系统等课程组成。
根据信息类学生学科竞赛的参赛要求，设置了6门有关机器人竞赛、acm竞赛、电子竞赛的课程训练。通过这些课程的学习，使学生能有实力应对上述各类学科竞赛，也使学生能熟练掌握电子专业基础理论知识，真正学会电子类典型产品的设计原理、开发流程。这些课程是：机器人控制应用、稳压电源设计制作、智能化产品设计制作、遥控遥测产品设计制作、acm竞赛、数学建模。
四、专业建设方案
（一）培养目标：本专业培养德:、智、体、能全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备电子技术和信息系统的基础理论和基本知识，受到电子信息系统方面严格的科学实践训练和初步科学研究训练，能够在电子、信息等行业从事各类电子系统和信息系统的设计、制造、开发和技术管理的高素质应用型专门人才。
（二）培养要求：
通过系统学习，使学生掌握电子电路基本理论，掌握信息获取、处理的基本方法，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。
五、毕业生可获得以下几方面的知识和能力
、具有健康的心理素质和良好的思想道德、社会公德和职业道德；
、掌握电子电路基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
、掌握嵌入式系统设计一般原理，掌握信息获取、处理的基本理论和方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有开发新系统、新技术的初步能力；
、具有较强的自学能力、创新意识和较高的}