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为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．结合你所学的物理知识写出I1，I2，和I之间的关系是：&．（2）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲同学的问题：　&乙同学的问题：　&丙同学的问题：　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-贵州省遵义市遵义县五中九年级（上）月考物理试卷（二）
分析与解答
习题“为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．结合你所学的物理知识写出I1，I2，和I之间的关系是...”的分析与解答如下所示：
（1）并联电路中，干路中的总电流等于各支路的电流之和，即I=I1+I2．（2）电流表的使用方法及注意事项为：①电流表要与待测电阻串联在电路中；②电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出；③要合理的选择量程，不能向偏角过大或过小；（1）并联电路中，干路中的总电流等于各支路的电流之和，即I=I1+I2．故答案为：I=I1+I2（2）甲图出现的现象是：电流表的指针反转．甲同学的问题：电流表的正负极接线柱接反了．乙图出现的现象是：电流表的指针偏转角度太小．乙同学的问题：电流表所用的量程太大．丙图出现的现象是：电流表的指针偏转角度太大，超出了其量程．丙同学的问题：电流表所用的量程太小．
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为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．结合你所学的物理知识写出I1，I2，和I之...
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经过分析，习题“为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．结合你所学的物理知识写出I1，I2，和I之间的关系是...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．（1）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．结合你所学的物理知识写出I1，I2，和I之间的关系是...”相似的题目：
为了探究金属的热胀冷缩现象，沈老师制作了如图所示的“金属线膨胀演示器”．取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上．实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端（此时弹簧被拉伸）．点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围．金属丝膨胀，弹簧拉动指针向右偏转（指针最下端是可转动的支点）．①指针向右偏转幅度越大，金属丝的膨胀程度&&&&．②若用此装置做比较铁和铜两种金属受热膨胀的实验，对两种金属丝的选择要求是&&&&，加热时对两蜡烛火焰的要求是&&&&．③若用该装置探究金属的膨胀与温度的关系，要保证两根金属丝的&&&&和&&&&相同，对蜡烛火焰的要求是&&&&．④该装置的设计和实验运用的科学方法有（填两种方法）：&&&&、&&&&法．&&&&
刚刚接触物理时，同学们对“装满水的杯子里还能放多少枚回心针”产生了兴趣，通过讨论，大家认为：放入回形针的数量多少可能与“杯子的材料，杯口的大小，杯内所盛液体多少”有关．请你设计一个实验来探究：装满水的杯子里放回形针的多少与杯口大小的关系．
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关．为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球201.962铁球302.473铅球201.96（1）为验证猜想一，应比较实验序号&&&&和&&&&，结论是：&&&&．（2）请你帮助小明验证猜想三：①器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是&&&&；②实验步骤：&&&&．&&&&
“为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组...”的最新评论
该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
小球编号&1&2&3&4&5&小球质量（g）&2&5&45&40&&小球半径（cm）&0.5&0.5&1.5&2&4&小球收尾速度（m/s）&16&40&40&20&&（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：&&&&．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为&&&&N，依据的原理是&&&&．（g=10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
小球编号&1&2&3&4&5&小球质量（g）&2&5&45&40&&小球半径（cm）&0.5&0.5&1.5&2&4&小球收尾速度（m/s）&16&40&40&20&&（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：&&&&．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为&&&&N，依据的原理是&&&&．（g=10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．
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这是一个让物理学家日思夜想的抽象问题：你可以预测三体系统会按照什么样的周期性轨道运动吗？自三体问题被发现以来的三百年中，人们只找到了三族周期性特解。最近，有两位物理学家完成了一个壮举：一口气找到了十三族新的周期性特解。这项工作或许能帮助天文学家对行星系统有更深入的理解。这些新发现的结果令研究者们欢欣鼓舞。“我非常喜欢这个成果”，普林斯顿的数学家Robert Vanderbei说到。虽然他并没有参与这项工作，但是也整晚地思考这些问题。三体问题的提出可以追溯到17世纪80年代。之前牛顿已经得出结果，两个物体（比如恒星、行星）如果只受到彼此间的万有引力作用，环绕对方运动，那么他们的运动轨道是可以精确预测的，而且轨道的形状永远是椭圆。但是对于同样的问题，当物体数目增加到3个时，却始终得不到确切的结果。在之后的两个世纪，科学家们为解决这个问题绞尽脑汁，直到德国数学家Heinrich Bruns指出，寻找三体问题的通解是枉费工夫，只有特殊条件下的一些特解是存在的。现在，人们知道，通常情况下三体问题的解是非周期性的。要发现三体问题的周期性特解绝非易事。著名的数学家拉格朗日和欧拉在18世纪得到了一些结果，20世纪70年代，美国数学家Roger Broucke和德国天文学家Michel Hénon借助计算机又得到了更多的结果。上述所有这些被发现的特解可以被归结为下面3族：拉格朗日-欧拉族、Broucke-Hénon族和8字形族，其中8字形族是物理学界Cristopher Moore于1993年发现的。8字形族之所以叫这个名字，是因为在这族特解中，三个物体在一条8字形的轨道上互相追逐。拉格朗日-欧拉族的解非常简单，就是三个物体等间距的在圆轨道上运动，就像旋转木马那样。Broucke-Hénon族的解比较复杂，两个物体在里面横冲直撞，第三个物体在他们外围做环绕运动。在贝尔格莱德物理学院的物理学家Milovan ?uvakov和VeljkoDmitra?inovi?发现新的13族特解之后，三体问题特解的族数被扩充到了16族。“这些结果非常美妙”，加利福尼亚大学的数学家Richard Montgomery说到。发现新的特解不是一件容易的事。三个物体在空间中的分布可以有无穷多种情况。必须找到合适的初始条件：位置、速度等等，才能使系统在运动一段时间之后能够回到初始状态，即进行周期性的运动。?uvakov和Dmitra?inovi?发表在《物理评论快报》上的论文描述了他们的方法：运用计算机模拟，先从一个已知的特解开始，然后不断的对其初始条件进行微小的调整，直到新的运动模式被发现。“我们所做的事情，思路非常简单，简单到大家都可以做”，Dmitra?inovi?说到，“当发现这些新的特解的时候，我们非常吃惊，然而更吃惊的是，这些解之前其他人居然没有发现。”面对数量如此巨大的解，贝尔格莱德的两位物理学家发明了一种新的分类方法。他们运用了一种叫做“形状球”的抽象空间，通过物体之间的距离来描述轨道。拉格朗日-欧拉族解的最简单情形在这个球上就是一个点，因为在这个解中，物体间两两的距离是恒定的值。然而其他的解就复杂得多了。比如被他们起名为“纱线”的解，在形状球空间中的形状就像一个线团，而在实际空间中，轨道的样子就像一大坨意大利面(RAmen!)。?uvakov and Dmitra?inovi?根据此方法把所有已发现的通解，包括前人发现的那些，总共分成了16族。他们又根据对称性和其他性质将这16族解分成了4大类，其中第一类囊括了所有前人发现的特解。他们下一步的工作，将会检测这些特解哪些是稳定的，也就是说即使受到小的微扰也能维持。如果某些解是稳定的，那么说不定在现实世界中我们能看到它们的实例。迄今为止，唯一在太空中观测到的，被人们广泛接受的三体运动特解，是太阳、木星、特洛伊小行星之一构成的拉格朗日-欧拉解。但是如果我们对更远的天体进行观测，也许能发现一些新的、更复杂的特解的实例，比如一个看起来像意大利面的“太阳系”(RAmen!)。Dmitra?inovi?说，“观测天文学正在飞速发展”，但是他又补充，观测到这些新的特解依然是非常困难的，“发现他们还需要很长的时间，而且我确信，至少不会是明天。”编译自：
+ 加入我的果篮
不错的文章。RAmen！
不明觉厉。。。
拯救还是降临？Is a problem.
无法拯救的三体人...
球状星系，那么黄道面什么的可以吃掉了吧
勘查技术与工程专业，编程爱好者
也许宇宙的目的就是为了求出N体问题的周期性特解。
建筑学专业，分形艺术小组管理员
8形是稳定的，目测其他目前发现的都不行
建筑学专业，分形艺术小组管理员
引用 的话：8形是稳定的，目测其他目前发现的都不行也许还有海农那个解
南门二不算是Broucke-Hénon族解的具体体现么？
地球人不用担心被入侵了
除了拉格朗日解，其他解估计都是要求三体等质量的。
应该无解吧
拯救派的福音；降临派的噩梦；幸存派压根不在乎；潜伏派表示观察观察再说。
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求解答一个初中的滑轮题目 第三问收藏
为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处．小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置．当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η．（2）在1～2s内，拉力F做的功W．（3）在0～1s内，重物对地面的压强p只要第三问 网上的答案看不懂啊：网上说F压=F支=30N=G物+G动-3F1，为什么要加G动呢？
我是图甲……
大物理吧有人在吗
稍等…刚才有点事…
G物＋G动－F＝G物－F＋G动＝G物－（F－G动）没问题吧？因为你这样算考虑动滑轮质量…所以拉力有一部分用来提升动滑轮…则提升物体的力为（F－G动）…所以F压力＝G物－（F－G动）你再算出F与拉力的关系就行
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