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＞＞＞下列关于力的说法中，不正确的是[]A．力是物体间的相互作用，没有..
下列关于力的说法中，不正确的是&&&&
A．力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用&&B．有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体&C．不接触的物体之间不能产生力的作用&&D．一个力必然要涉及两个物体
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列关于力的说法中，不正确的是[]A．力是物体间的相互作用，没有..”主要考查你对&&力的概念&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
定义：力是物体对物体的作用单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N。力的知识梳理：
发现相似题
与“下列关于力的说法中，不正确的是[]A．力是物体间的相互作用，没有..”考查相似的试题有：
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两个物体不接触一定没有力的作用吗?两个物体相接处一定有力的作用吗?力能不能脱离物体而独立存在?
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1,不对.比如说太阳与地球之间.2,① 两物体相接处不一定有力,将两个物体放在水平的无摩擦的平面上,两物体接触,假设接触就产生力,则两物体会向相反方向运动,但是两物体是可以相互接触静止的,故接触不产生力.还可以从弹力的角度分析,要有弹力,就要又形变.两物体放在一起接触,但没发生形变,就不会有力,②K是进度系数,和弹簧本身的性质有关,X是弹簧形变量（伸长（或缩短）的长度）3,力是物体之间的相互作用,一个力必然涉及两个物体,即受力物体和施力物体.场力仅仅是不需接触也能产生的力.像重力,电场力,磁场力等.
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两个物体不接触不一定没有力的作用。比如星体包括任何有质量的两个物体之间的万有引力，还有磁力等。两个物体相接处也不一定就有力的作用。比如要产生相互的运动趋势的摩擦力，要产生形变的弹力等。两个水平放置的物体，相互接触，但没有施加外力也没有相对运动趋势，他们之间没有力的作用。力就是物体对物体的作用，所以不能脱离物体而存在。...
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1、关于力的下列叙述,正确的是( )A、一个力一定要涉及到两个物体；B、力是物体固有的属性； C、挂在天空中的 月亮不受任何力的作用； D、物体间不相互接触,就没有力的作用.2、关于力的下列说法,哪个是正确的( ) A、力是物体固有的属性,有物体便有力B、任何一个力都涉及两个物体C、只有互相接触,才可能有相互作用力D、施力物体没有受到力的作用3、一质量为60千克的跳伞运动员,在空中匀速直线下落时他受到的空气阻力为（ ）牛顿,方向（ ）.4、下列体育用品中不是为了增大摩擦的是A、足球守门员戴的手套B、乒乓球拍的胶粒C、羽毛球上的羽毛D、钉鞋上的铁钉5、飞船在太空遨游,它（ ）力的作用（填“受”或“不受”）,你判断的依据是 （ ）6、在南北方向的平直公路上,有甲、乙、丙三辆汽车,甲乙上的人看到乙车匀速向南,乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南,丙车上的人看到甲车匀速向北.根据上述判断,这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ）A、只有甲车 B、只有乙车C、只有丙车 D、甲、丙车 7、图所示是物体在水平面上作匀速直线运动时受到的摩擦力和重力的图示,则该物体受到的拉力大小和方向分别是（ ）A、9牛,向右B、6牛,向左 （图图里F=6N,G=9N）C、6牛,向右D、9牛,向右 要解析呢,好的话会加分的,真的
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1 A 对的 施力物体和受力物体 一定是2个B 错 运动是物体的固有属性C 错 月球是受到地球引力的D 错 不接触也可以有力的作用 比如磁铁 (选A)2 选B 施力物体也会受到反作用力其他几个选项和上题类似3 阻力600N 方向竖直向上4 C 羽毛球上的羽毛是为了减小空气阻力对其飞行的影响5 受力 因为飞船绕地球飞行 也受到地球引力6 我是用的排除法 首先D不对 甲丙都静止 丙车不可能看到甲车运动那么如果甲车静止 那么乙车必须向南 但是乙车看到建筑物向南 矛盾了 不对如果乙车静止 不可能看到建筑物向南 不对那么只有丙车静止 选C7 这个拉力是摩擦力的反方向 大小与摩擦力相等因为你没告诉我摩擦力向左还是向右 那么我只能说 答案是BC当中一个
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1A2B都因为力是相互的3 600 向上因为和重力相等4C
首先,力的作用是相互的，所以有力的出现至少会涉及两个物体，其次,力是物体改变运动状态的必要条件,则受力平衡就会出现匀速状态。1#A2#B3#600N,向上4#C5#受,运动方向不停改变6#C7#本人没能看见图。就靠自己吧!
3;600 (因为是匀速）
飞船周围存在星体，一定会力 6：D
7： 没图呀？
匀速直线下落,所以重力等于空气阻力。即600N
扫描下载二维码> 【答案带解析】下列说法正确的是 A．作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失 B...
下列说法正确的是A．作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用C．足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用D．竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态（不计空气阻力） 
试题分析：只有相互作用的两个力才是同时产生、同时存在、同时消失的，故A错；两个磁体之间不接触也会产生力的作用，故B错；惯性是物体本身所具有的，不是受到的，故C错；石子上升到最高点时，只受到一个重力的作用，所以是非平衡状态，故D正确；应选D。
【考点定位】运动和力
考点分析：
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小.
考点2：牛顿第一定律
【知识点的认识】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态． （2）对定律的理解：①“一切物体”：牛顿第一定律是自然界普遍规律之一，对任何物体都适用；②此定律包含两层含义．③此定律的得出是理想化实验加推理得出的．【命题方向】（1）根据牛顿第一定律出题：例如教室里静止的吊灯当它不受任何外力时将保持的状态？（2）与一对平衡力结合出题（一个物体在不受力或受平衡力原来物体的运动状态将会怎样变？【解题方法点拨】理解牛顿第一定律，知道此处的物理学方法，注意和平衡力的联系题目．
考点3：二力平衡
物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
&物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
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如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“re（2）”音阶的瓶子是  
如图所示的电路中，电源电压不变．电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2上标有“100Ω
2A”字样．闭合电键S，电流表A的示数为0.4A，电压表V的示数为10V．求：（1）电阻R2连入电路的阻值；（2）电源电压U；（3）现用阻值为10Ω的电阻替换R1，要求在移动变阻器滑片P的过程中，不更换电表量程，两电表的指针能达到满刻度处，且电路能正常工作，求变阻器R2连入电路的阻值范围． 
从距离水平面3m的高处由静止释放一棱长为10cm的正方体木块，空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到完全静止时的压力变化情况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图象，如图所示．（g取10N/kg）求：（1）木块的密度；（2）木块下落过程中，重力所做的功；（3）木块对地面的最大压强． 
如图所示是杨才家的电热水壶的铭牌，他用该电热水壶将1.5kg的水从20℃加热到100℃．（1）水吸收的热量是多少？〔c水=4.2×103J/（kgo℃）〕（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因有那些？（写出两种） 
如图是小军做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，是四根合金丝，用一个电压表分别测出它们两端的电压，得到一次实验部分数据如表所示．导体材料长度横截面积电压表示数/Va镍铬LS1.0b镍铬2LS c镍铬L2S0.5d镍铬LS （1）四根金属丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的
之比；为探究电阻大小与横截面积的关系，应比较合金丝a和
两端的电压；合金丝d两端的电压如图乙所示，示数为
V．（2）在得到上表数据的过程中，
（选填“能”或“不能”） 改变滑动变阻器滑片的位置；为得到更可靠的实验结论，应多次实验，每次测量合金丝两端电压之前，需进行一项实验操作是
．（3）关于导体电阻与长度的关系，小军还进行了理论探究：某金属丝电阻为R，长度为L，若把n根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL，总电阻为
，从而得到导体电阻与长度的关系；依此关系，上表中b合金丝两端的电压应该为
题型：选择题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.> 【答案带解析】关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A．相互接触的物体之间一定有力的作用 B．...
关于力的概念，下列说法正确的是（
）A．相互接触的物体之间一定有力的作用B．没有物体也可以有力的存在C．不接触的物体之间可能有力的作用D．施力的物体肯定不会受到力的作用 
试题分析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定有力的作用．
A、C、力是物体对物体的作用，相互接触的物体...
考点分析：
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
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有一质量为5.4千克的铝球，体积是3000厘米3，试求这个铝球是实心还是空心？如果是空心，则空心部分体积多大？如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？（ρ铝=2.7×103千克/米3） 
至29日，全国物理学会教学专业委员会年会在重庆市育才中学和天宝实验中学隆重召开．28日，南开中学物理组的老师们去参加“科技晚会”并表演了精心准备的节目《光之魅影》．物理组小陈老师保存了从南开融桥中学乘坐出租车到达育才中学的发票，如表所示，求：（1）出租车从南开融桥中学到育才中学的平均速度为多大？（2）晚会结束后，老师们乘坐出租车从育才中学到天宝实验中学，共用时5min，假设出租车平均速度不变，请估算育才中学到天宝实验中学的距离．车号：渝A67758证号 日期：上车（K下车17：51单价2.80里程2.1km等候：00：04：01状态 金额：10.00元 
在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：①组装好天平，把天平放在
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处；③调节天平的
，使天平横梁水平平衡．（2）实验过程：用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是
g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是
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；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
，你这样判断的理论依据是
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℃，可能的原因是当地的大气压
（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：
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