连上帝都笑得满地找假牙的47个爆笑句子【淮北吧】_百度贴吧
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连上帝都笑得满地找假牙的47个爆笑句子收藏
1.世界是我们的，也是儿子们的，但最终是那帮孙子的。 　　2.今天谁坐庄啊？连黑板都不擦！ 　　3.我左青龙右白虎，腰间纹个米老鼠。 　　4.鄙视我的人那么多，你算老几？ 　　5.风萧萧兮易水寒，欠了钱兮你要还！ 　　6.我不但手气好，脚气也不错。 　　7.再逼我，再逼我我就装死给你看！ 　　8.哎，该说的说，不该说的小声说。 　　9.书山有路先干为敬，学海无涯八宝作粥。 　　10.别紧张，我不是什么好人…… 　　11.再烦我，再烦我我就把你绑草船上借箭去！ 　　12.别谢，谢完了还怎么好意思向你收钱啊！ 　　13.别和我说放马过来——我是阿凡提！ 　　14.你都不理我，那我成狗不理了？ 　　15.明月几时有，去问易中天！ 　　16.够不着吧？左脚踩右脚上试试…… 　　17.有的人活着，她已经死了。有的人活着，他早该死了！
18.你说……你喜欢我？其实……我一开始……其实我……跟你说了吧，其实我也挺喜欢我自己的…… 　　19.你是喝水，还是喝水，还是喝水？随你挑！ 　　20.喜欢的话哥我给你买……（意识到对方的怒意后）啊不，是“哥，我给你买！” 　　21.帅有个屁用？搞得不好还不是被卒子给吃了？ 　　22.读书人的事，能说偷吗？ 　　23.讨厌啦，不要问单身男人这种问题！ 　　24.子曾经曰过：不要把我对你的容忍当成你不要脸的资本！ 　　25.别以为我长得帅就认为我遥不可及高不可攀，其实我是海纳百川啊。 　　26.今天天气不错，又刮风又下雨的。 　　27.作为失败的典型，你实在是太成功了！ 　　28.真想消灭这个小虫，奈何我的舌头不够长…… 　　29.三个皮匠的脚臭死一个诸葛亮。 　　30.在这个红叶枫了的金秋…… 　　31.一个切甲状腺激素，一个不切。 　　32.别担心女朋友跟着我会出事。只要她一下蛋，我们便立即把蛋踩破，绝不让校长和父母知道！ 　　33.打死我也不说，你还没使美人计呢！ 　　34.A：去哪儿吃？我没钱了。B：下馆子吧，我请……水管子。 　　35.A：此仇不报难咽下这口恶气啊。B：那怎么才能让你咽气呢？ 　　36.老子不但有车，还是自行的！ 　　38.看看有该落下的没落下吗？ 　　39.这个盲人难道是个瞎子？ 　　40.她胖得我大腿都拧不过她胳膊。 　　41.交给我你就不用放心了，没有错不了的事！ 　　42.青山依旧在，只是有点红。 　　43.作业把我写了得了！ 　　44.A：作业做了没有？B：坐了！喏，在屁股底下，还热乎着呢……你要啊？那给你。 　　45.是镜子总会反光的！ 　　46.这鞋多少钱一斤？ 　　47.当初我真是瞎了狗眼……
哈哈！ 最后一个笑死我了
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
这不是小沈阳的 经典语录吗
强烈顶起最后一个
1.“床前明月光”，下一句同学填“李白睡的香”… 2.“三个臭皮匠”下一句他竟然填“臭味都一样”…批卷老师立即晕倒… 3.陶渊明的“不为五斗米折腰”，那同学斗胆的写“给我六斗就可以”… 4.“穷则独善其身”，下一句同学填“富则妻妾成群”。 5.“西塞山前白鹭飞”，下一句“东村河边乌龟爬”？ 6.“天若有情天亦老”，下一句“人若有情死的早”？ 7.“葡萄美酒夜光杯”，下一句“金钱美女一大堆”… 8.“想当年，金戈铁马”，下一句“看今朝，死缠烂打”… 9.这个才过瘾！“洛阳亲友如相问”，同学对“请你不要告诉他”… 10.“两情若是长久时”，同学对“该是两人结婚时”11.“书到用时方恨少”，同学对“钱到月底不够花”… 12.“清水出芙蓉”，有人写“乱世出英雄”… 13.“问君能有几多愁”，同学填“恰似一壶二锅头”。 14.这个绝了！“日照香炉生紫烟，李白来到洗手间，小李飞刀一瞬间，李白变成小太监”…！ 开心一下。
回复：8楼shift..........
登录百度帐号推荐应用阅读第4段.回答问题 1．解释下列句中加粗的词. (1)自董卓已来名微而众寡( ) (3)挟天子而令诸侯利尽南海( ) 2．翻译下面文言语句. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译文: 3．问题探究:诸葛亮认为“霸业可成.汉室可兴 应该采取哪些策略? (1) (2) (3) 4．简答: (1)诸葛亮在对前景的分析中.反复强调“人谋 的重要性.请从 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读《隆中对》第4段（选文略），回答问题
1．解释下列句中加粗的词。
（1）自董卓已来（　　）　（2）名微而众寡（　　）
（3）挟天子而令诸侯（　　）　（4）利尽南海（　　）
2．翻译下面文言语句。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文：________
3．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略？
（1）________
（2）________
（3）________
（1）诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。（可用文中原句回答）
（2）联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
答案：解析：
　　考题分析：1．（1）通“以”；（2）而且（并且）；（3）挟持（控制）；（4）物资。
　　2．老百姓谁敢不用竹筐（竹篮、竹筒）盛着食物、用壶装着水（酒水）来迎接将军你呢？
　　3．（1）夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。（2）外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。（3）联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。（答题顺序可颠倒，意同即可）
　　4．（1）①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。③刘备“总揽英雄”。可选其中一例回答）（2）当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。（意同即可）
　　考题分解析：第1题考查加粗字词的意义。做这类考题时要注意实词（古今字、通假字、多义字、活用字等）、虚词特殊的意义或用法。第2题考查文言句子的翻译。在翻译时尽量直译，要做到字字落实，不能错译。一些关键字是得分点，不能遗漏，否则会酌情扣分。有时要补充适当的成分。第3题考查对内容的整体把握。先读懂文本，再理出头绪，分条概括、叙述。第4题第1问考查对内容的理解，找出相关句子即可。第2问考查联系实际的能力。围绕“人谋”，即人才的话题，组织语言。
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科目：初中语文
阅读课文《隆中对》第4自然段，回答后面的问题。
(1).解释下列加横线的字词。
国险而民附（ ）
非惟天时，抑亦人谋（ ）
民殷国富（ ）
(2).在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。
(3).在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
刘表、刘璋：
诸戎、夷越：
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文《魅力襄樊》回答问题。
魅力襄樊　　①“中华馥地的山水名城。这才是一座真正的域，古老的城墙仍然完好！凭山之峻，据江之险，没有帝王之都的沉重，但借得一江春永，赢得千里风光，外搅山水之秀，内得人文之胜，自古就是商贾汇聚之地。今天，这里已经点为内陆重要的交通和物流枢纽。”　　②这是“20年度度中魅力城市”评委会给予襄樊市的评价。　　③_______________________：文化底蕴丰厚，杰出人物辈出。襄樊是一座有2800多年建城史的历史文化名城。东汉末期，“智慧之星”诸葛亮从这里的隆中山走出，辅佐刘备建立了三分天下的蜀汉政权。脍炙人口的“三顾茅庐”、“隆中对”史实就发生在这里。襄樊地灵人杰，孕育出的历史杰出人物灿若群星：吴国大夫伍子婿，楚国大文学家宋玉。汉光武帝刘秀，“建安七子”之首的王桀，还有时称“风雏”的庞统。在唐代，这里又出现了孟浩然、张继、皮日休等襄阳籍诗人。孟浩然的《春晚》张继的《枫桥夜泊》至今仍在海内外传唱。与诗歌相媲美的是世居裹樊的宋代太书画家米芾父子的书画创作活动。米芾与苏轼、黄建坚、蔡襄全称“北宋四大家”，其书法艺术达到炉火纯青的境界，史称“米氏山水”，如今采芾的字已盏为我们的国宝。　　④襄樊是一座山水园林城市：十里青山半入城，一江碧水穿城过。东有孟浩燕隐居的鹿门山相依，南有李白、杜甫、王维等唐代著名诗人登临琦岘山、羊祜山、琵琶山等群山拥抱，西有诸葛亮隐居的隆中山相伴，20余座山峰连绵起彼，层峦叠翠。汉江碧水，自西向东，穿城而过，把襄樊分成襄阳、樊城两城。襄樊依山傍水，人文与自然景观相映成辉．处处是景，点点珠玑，美不胜收。驰名中外的诸葛亮中环境清幽，朝晖夕照的襄阳古城别有风情。广德寺多宝佛塔结构严谨，多富变化；承恩古刹古木参天，聚气藏风。“华夏第一城池” ——襄阳城河清风拂柳，碧波荡漾…“城外青山现，城内碧水流。襄樊既青山的风骨．又有水的柔姿，真是一座得天独厚的山水园林城市。　　⑤____________________：交通四通八达，汽车工业崛起。今天的襄樊已形威了一条汉江、两座机场、三条铁路、四条高速公路的水陆空立体交通网络。太量的人流、物流、资金流、信息流在襄樊汇聚、交融、整合，奠定了襄樊发展的竖实基础。而且，今天的襄樊已成为一座崛起的现代汽丰城，目前已形成以汽车、高新技术和纺织等产业为主体的工业体系。　　⑥襄樊，一座充满魅力的城市！（摘自《人民日报》海外版日第八版，有改动）1．文意把握：读③④⑤段，用文中概括性的语句说说”魅力囊樊“有那些魅力。____________________________________2．要点概括：联系上下文，在文中第③⑤段的横线上填写能概括襄樊特点的句子。____________________________________3．方法探究：本文主要运用了哪一种说明方法？请结合具体文段说说使甩这种说明方法的作用。____________________________________4．话言揣摩：第④段绘山水，描园林，语言十分优美。请揣摩下列句子的表达效果。“华夏第一城池”——-襄樊护城河清风拂柳，碧波荡漾。____________________________________5．链接思考：江河悠悠，沧海桑田。在诸葛亮出山1800年的今天，襄樊的发展日新月异。看着这些变化，你一定对襄樊充满着热爱、期待之情，请你为这座魅力城市写一条宣传标语。____________________________________
科目：初中语文
来源：四川省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
武侯祠：一千五百年的沉思梁衡　　中国历史上有无数名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。　　武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两颗古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。你只要往门口一站，一种尘世暂离而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目。刘备殿飞檐翘角，雄踞正中。过刘备殿，又一四合院，东西南三面以回廊相通，正北是诸葛亮殿。由诸葛亮殿沿红墙翠竹之夹道就到了惠陵，这是刘备的墓。这些树、殿、陵都被一线红墙环绕，墙外车马喧，墙内柏森森。诸葛亮能在一千五百年后依旧享此前配天子庙、右依先帝陵之祀地，并千百年来香火不绝，这气象也真绝无仅有了。　　我穿过一座座院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。殿柱矗立，贯天地正气；殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。他的左右是其子诸葛瞻，其孙诸葛尚。殿后有铜鼓三面，为丞相当初治军之用，已绿锈斑驳，却余威尚存。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，右为《出师表》。我透过他深沉的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十三万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时候读《三国》，总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备；而是为了诸葛亮。这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。　　一千五百年前，诸葛亮输给了曹魏，但他却赢得了从此以后所有人的心。我从大殿上走下，沿着回廊在院中漫步。这个天井式的院落像一个历史的隧道，我们随手可翻检到唐宋遗物，甚至还可以驻足廊下，与古人聊上几句。杜甫是到这祠里最多的。他的名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。南面东面两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，我默读着“临表涕零，不知所言”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨迹笔走龙蛇，倒海翻江，如涕如泪，如枪如戟，我似乎听到了两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千五百年来就这样始终为诸葛君的英气所笼罩，我看到一个个的后来者，他们在这里扼腕叹息，或仰天长叹，或沉思默想。不管是什么人，只要在这个天井小院里一站，就受到一种庄严的召唤。人人都为他的凛然正气所感召，都为他的忠义之举而激动，都为他的淡泊之志所净化，都为他的聪明才智所倾倒。人有才不难，有德也不难，难得的是德才兼备，有才又肯为天下人兴利，有功又不自傲。　　历史已经过去，我们对诸葛亮却更觉亲切。诸葛亮在那场历史战争中并不单纯地为克曹灭魏，他不过是要实现自己的治国理想，是在实践自己的做人规范，他在试着把聪明才智发挥到极限。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值。史载公元247年，“桓温征蜀，尤见武侯时小吏，年百余岁。温问曰：‘诸葛丞相今谁与比？’答曰：‘诸葛在时，亦不觉异，自公没后，不见其比。’”此事未必可信，但诸葛亮确实实现了超时空的存在。古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒。（选文有删改）1．文章第4段中说的“汉贼不两立”中“汉贼”是指_________和_________；“两位忠臣良将”是指_________和_________。2．文章开头就说“中国大地上有无数祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠一样，让人生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾”。作者崇敬、思考和遗憾的是什么？请分别举一例说明。崇敬的是______________________思考的是______________________遗憾的是______________________3．根据本文内容，用简洁的语言举例说明诸葛亮是一个怎样的人？______________________________4．你怎样理解“一个人不管他的官位多大，总要还原成人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔而为神，享四时之祀，得到永恒”？______________________________5．文章结尾部分说“古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而活，鞠躬尽瘁，死而后已。”你愿做前一种人还是后—种人？怎样做才能成为这种人？______________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
（一）阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》，完成第15～19题。（共15分） 武侯祠：一千七百年的沉思（有删改）梁衡 &&& ①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。 &&& ②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。两棵古榕为屏，一对古狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。 ③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为昭烈庙（刘备谥号昭烈帝）。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。 ④诸葛亮殿，殿柱矗立，贯大地正气，殿门前敞，容万年之情。诸葛亮端坐在正中的龛（kān）台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，条分缕析，&&&&&&&& (甲)；右为《出师表》，慷慨陈词，&&&&&&& （乙）。透过他深沉的目光，看到他a在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中，心系天下；b初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；c看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；d看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。 ⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电；读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值，从而得到永恒。15．阅读文段④，将下面两句话，放回原处（只填序号）。(2分)A痛表一颗忧国忧民心&&&& B预知数十年后天下事甲：&&&&&& &&乙：&&&&&&& &16．文段③交待武侯祠变迁的目的是什么？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17．文段①中“深深的遗憾”是指_______________________。(用文中原句回答)(2分)18.文段④中划线的句子，写了有关诸葛亮的四件事，请用简洁的话分别说出四件事表现了诸葛亮怎样的思想品格。(4分)答：a&&&&&&&&&& b&&&&&&&&&&& c&&&&&&&&&&&&& d&&&&&&&&&&& 19.阅读文段⑤，结合“岳飞草书的前后《出师表》”的描写，说说你对“仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣”的理解和评价(5分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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