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大化民族中学2011河池中考录取分数线
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大化县民中总成绩A+、A、B+、B、C+，综合素质A、B
大化县民中录取分数线& 大化民族中学2011河池录取分数线风雨兼程创业路&&& 跃马扬鞭奋蹄疾
――大化民族中学办学十年回眸
中国有条红水河，她从远古的云南曲靖走来，越过云桂峦峰大地，汇入珠江，奔向大海。1988年，中国最年轻的瑶族自治县在这红水河畔诞生了。大化、岩滩两大电站如同两颗璀璨的明珠镶嵌在大化县境内。大化民族中学坐落在南国电都――大化县城中心，她于日在大化县职业技术学校挂牌成立，与县职业技术学校实行“一套人马两块牌子”的管理体制。大化民族中学的成立，标志着大化民族教育有了新的起点、新的亮点。
有了民族教育的学堂，于是，从大山里走出来一批批学子，他们沿着崎岖的山路，来到这里，来拓宽自己视野中的世界，来吸取那浸润着科学、文化与进步的营养。大山的儿女从此开辟了新的人生征程。记忆给我们留下这样的数据：2001年9月，学校招收首届新生，共招高中新生670人，初中57人。同年，大化民族中学被自治区民族事务委员会、自治区教育厅、财政厅定为承办自治区寄宿制民族班学校。从此，大化民中每年有450位贫困学子享受自治区民委直拨每人每年600元的民族费，贫困生没有了生活的后顾之忧而为走出大山努力奋斗。2002年元月，面积为100亩的新校区在文昌西路动工兴建，2002年9月至2007年8月，招收的高中新生在新校区学习生活。2007年9月，为了打好职业教育攻坚战、推进职业教育发展，县人民政府对教育布局进行调整，把民族中学与职业技术学校分开独立办学。大化民中校址从文昌西路迁至现在的校区。
学校占地面积23亩，校舍建筑面积12548平方米。在校生1742人，开设32个教学班，其中初中20个班1197人，高中12个班545人。在编教职工126人。
2008年9月，学校面临教学和生活用房不足、教学设备短缺、运动场地极为有限，学生纪律涣散等困难。在新一届学校领导班子的带领下，全校师生励精图治、务实进取、团结协作、开拓创新。为办成“特色高中、品牌初中”，学校决定进行全面改革，主要做法有：
1、注重加快教师专业化成长步伐，每学期对教师进行一次专业知识考试和一次电脑操作考试。
2、学习外地学校课改经验，实施开放式互动的课堂教学模式，更新教师观念、拓宽教师视野、充分发挥优秀教师的骨干带头作用。
3、组建学校网站，为教师搭建总结教学经验、展示教学成果的平台。
4、实行月考制度，严格考试管理，抓好考试质量分析和总结，评出“月考之星”。
5、实行教职员工指纹考勤制度，规范教师上班行为，增强教师爱岗敬业意识。
6、实行领导问责制。由教师和学生评定领导，对民意测评不满意率达60%的领导应自动辞职。
7、推行组建特长班，整合优化教育资源。
8、加大学校内涵发展，努力提高学校形象。
9、为践行“为学生的终身发展负责，为教师的持续发展服务”的办学理念，从2009年起，大化民族中学逐步推进课堂教学改革，并收到良好效果，具体做法有：
&&& ①摒弃“先教后学”的传统课堂教学模式，推行“先学后教”的新课堂教学模式。即为教师课前先专心完成学案，提前交给学生自主学习、合作学习，教师在课内为把脉，提出学习的重点难点和新知的一种教学模式。
②改变教与学的方式：用时间和空间的变化促进师生间角色的转换。一是教师的教学方式由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；课堂上没有老师的呵斥和侃侃而谈的主角，而是退居幕后，起到策划、组织、指导、合作的作用。二是学生的学习方式由“接受性学习为主”向“以自主学习、合作学习、探究学习为主”转变。让学生在课堂上充分发挥学习主动性，使课堂形成一种既积极主动又紧张活泼的快乐课堂氛围，突出学生读、说、议、演、评、写贯穿课堂始终。
③转变备课方式：由原来个体备课向集体备课转变。
春风化雨，润物无声。虽然，大化民族中学的新课改正处于摸索阶段，尚面临着许多困难，但民中的广大教师认真实践科学发展观，不断加强师德修养，甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人，以高尚的职业道德和精湛的教学艺术，赢得学生和社会各界的一致好评。同时，教师教育教学水平不断提高。
2009年，本专科上线率78.7%，超额完成市教育局下达的高考指标。中考，文化总分取得A+等级的有卢美萍、韦婧等11人；23人获得A等级。
2010年高考，我校卢向益同学以优异的成绩考上了全国重点大学，二本、三本上线人数比2009年翻倍增长，本专科上线率达85%。中考成绩也喜人，考取A+等级有14人、A等级15人，考取A+率排在全县各中学第二位。实现了“突出重点，彰显特色，持续增长，全面提高”的总体目标。
风雨兼程办学路，春华秋实慰园丁。学校被评为“河池市高中教学质量优秀学校”、“大化县中考优秀奖”。两年来，学生参加上级举行的各学科知识竞赛累计获奖356人次，其中，国家级55人次，省部级109人次；有42位教师先后荣获各级各类竞赛优秀指导奖；教师撰写论文，有668篇教学论文获县级以上不同等次奖励。学校积极选派骨干教师参加各级优质课比赛，促进和提高教师的教学水平，先后有沈莎莎老师获河池市高中生物优质课比赛二等奖，谷全力老师参加河池市2010年高中数学优质课比赛获二等奖、蓝艳玲老师参加河池市2010年初中化学实验创新大赛获二等奖、韦春燕、韦敏兰等两位教师参加大化县2010年初中化学、英语课堂教学优质课比赛分别获特等奖和一等奖。
百年大计,教育为本，教育大计,育人为本。学校坚持德育为先的教育理念，加强德育工作的针对性和主动性，为营造良好的育人氛围，提高育人水平，大化民中成立了以校长为组长、分管德育副校长专抓、政教处具体实施的全员导师育人制，主要做法有：①教职员工全员参与；②每位教师负责6名以上学习上相对困难、纪律上处于后进、养成教育有待加强的学生作为教育对象；③教育方式多样化：一是家校联系；二是网上沟通；三是开展小组活动，增进感情；④督促学生学习、生活良好习惯的养成；⑤解决学生心理问题；⑥记录学生成长过程；⑦奖励教育效果明显的教师。通过以上措施，学校全面育人制度效果明显。
大化民族中学以诚实守信、文明典雅、志存高远、博学睿智、拼搏进取、和谐包容作为育人目标，积极培养学生健康的生活情操和积极的人生观，常年开展以厚德、励志、博学、成才为主题的德育活动。安全月、感恩月、雷锋月、服务月等活动丰富了学生德育的内涵，每周一的升国旗活动，是全体学生共沐教育的的大课堂，每周二至周五实行跑操锻炼，使学生有健康的体魄和饱满的精神投入到学习当中。每天的眼保健操由任课教师监督、学生会负责检查评分，做操质量纳入文明班级量化评比，有效地保护了学生的视力。周末校团委组织学生举行形式多样、丰富多彩的“快乐周末”活动，让学生度过每个快乐而有意义的周末。精彩纷呈的德育教育主题班会，是学生放飞希望追逐梦想的摇篮，教会学生懂得承担社会责任，学会坚强，学会做人，要用感恩的心回报学校回报社会。除此，在德育工作上，我们严格实行班级量化管理，注重养成教育，养成包含：“人品养成、学习养成、卫生养成、行为养成、文明养成、礼仪养成、感恩养成”等等。宿舍内务卫生实行军事化管理：鞋子摆放一条线、饭碗口盅摆放一条线、洗脸巾和水桶摆放一条线，棉被叠放一条线等等，宿舍管理员每天对宿舍内务卫生情况检查，使学生养成良好的卫生习惯；为控制学生不受校外网吧吸引，课外活动和周末时间，学校电脑室向学生开放，周末多媒体教室免费播放健康影视，举行形式多样的“快乐周末”文体趣味活动，把学生的心留在学校；政教处组织各班主任、内保人员每周不定期查夜；严格规定每班每周只能请事假外出5人，超过指标的将取消当周文明班级评比资格，值周组和门卫严格把关校门。学校管理上了一个台阶，先后被评为“河池市常规管理优秀学校”、“广西全民健身活动先进单位”。
学校坚持教育就是服务的理念，树立服务意识。大化民中学生多数来自边远贫困家庭的孩子，自尊心强、自信心弱、自卑感重，学校为树立他们自信自强自爱而不断提高服务质量和服务水平。老师关心他们的学习，关注他们的身心健康，成为他们成长的良师益友。为让这些民族贫困生进得来、留得住、学得好，学校郑重承诺：从2010年秋季学期起，每年高一新生入学实行零收费政策。同时，学校近年来为贫困生减免杂费近20万元。除此，还积极引资助学，先后得到“彩票公益金”、“广州市政府助学金”、“区妇联”、区总工会“金秋助学金”“梧州市琪欢商贸有限公司”、“我们的自由天空”、“广西协力基金会”、“广西春芽助学行动”、“大化县工商联”、“广西南宁华文图书有限公司”、“广西南大俱乐部”、等慈善机构和团体资助贫困生，资助金额近31万元。除此，学校为解决更多贫困生的生活困难，加倍关心他们的饮食起居，创造条件让贫困学生为学校提供各种后勤服务工作或参与学校常规管理，食堂为他们免费供餐，使数百名频临失学边缘的贫困生圆了读书梦。同时，学校食堂也为特长生提供优质服务，如提供免费早餐，保证学生训练结束后吃上热乎乎的美味可口的饭菜。学校时时处处渗透着对学生的关爱，方方面面的关心，点点滴滴的体贴，让学生时时刻刻感受到家的温暖。
自主管理，全面发展。大化民中为建成特色学校，注重学生参与学校管理，实践“魏书生”的教育思想，在学校及班级管理上做到：“人人有事做，事事有人做”、“事事有人管，人人有事管”的分层管理，形成了代谢机制、协调机制、督导机制、引导机制、监控机制，提出“尊重学生,理解学生,关心学生”的口号，倡导师生每天做到“松、静、匀、乐”，在工作和学习上不嗔、不怨、不怒、不恨。学校坚持以学生发展为本，充分发挥学生主体作用，激发学生潜能，实行自我教育自主管理。成立学生志愿者服务队，主要为学校举行各种活动时，提供活动现场纪律维持、布置会场、担任工作人员等；负责各楼房墙面的球印、鞋印、垃圾桶的卫生清洁；卫生检查，两操执勤、维持食宿纪律、早晚读和自习课的检查等等服务，同时，也积极动员同学参加各种捐资助学、献爱心活动，自主组织同学到孤儿院、敬老院、特殊学校开展慰问活动，学生志愿者服务队和学生会成员的文明守纪、刻苦学习、品行养成等方面的优良表现成为全校学生学习的榜样，这也是民中学子自主管理的一道亮丽风景线。大化民中践行为每个学生搭建自身发展的办学理念，促进学生全面发展，品尝成功的快乐，展示艺术的魅力。学校在教学用房紧张的情况下，挤出教室，设置兴趣小组活动室。在老师的指导下学生自行组建了文艺队、民族舞蹈社、街舞坊、书画兴趣小组、相声、小品兴趣小组、文学社、篮球队、记者站、传统体育项目爱好团、音乐爱好小组等15个学生社团，丰富了课外活动内涵，也为学校争得了荣誉：先后荣获“全区少数民族传统体育项目板鞋竞速比赛”两个一等奖和一个三等奖、“广西爱科学活动先进单位”、“河池市第四届科协杯航模比赛团体总分第二名”、大化县“爱国歌曲大家唱歌手大奖赛优秀组织奖”、大化县城区中学“第三套全国中小学生系列广播体操比赛二等奖”、大化县“首届中小学生乒乓球大赛”团体赛初中女子组第二名，男子组第六名、多次参加县宣传部组织举办的“广场文艺”节目表演和代表大化县参加各级传统体育项目比赛等，让学生有展示才能的舞台，尽情展现他们青春的影子；疯狂英语引领着全校学生为英语而疯狂；校园广播站每天播送国内外时事要闻，及时报导学校教育教学动态，为学生打开视野的天窗，眺望多彩的世界。
校际交流，共同提升。大化民族中学为进一步提升学校的管理水平，提高教师的教研水平和教学能力，积极开展校际交流活动，先后到山东杜郎口中学学习课堂教学改革经验、到贵港市达开高级中学学习学校管理、到北海市一中、东兴中学、防城港市高级中学、钦州市大寺中学等学校学习班级管理经验和校园文化建设、到百色市一中学习特色办学经验、到南丹高中、天峨高中学习校园规划建设等等。同时，学校还与南丹高中、大化高中结成对子帮扶学校。实现了优势互补和资源共享，教育教学质量得到进一步提高。学校声誉也日益远播，先后有百色市一中、贡川中学的领导和老师到我校开展教学交流活动。进一步彰显学校管理和主持重大活动的能力，一年来，先后成功承办了广西师范大学送教下乡活动、全县英语、化学课堂教学优质课比赛、全县首届传统体育运动会暨中小学生乒乓球大赛等全县性大型活动，通过这些活动，促进了校园文化建设，学校的绿化、美化、静化、亮化工程得到进一步完善。
积极开展文体活动，丰富校园文化生活。大化民中为构建和谐校园，激励教师间团结、奋进、求实、创新，增强教职工的身体素质，推进教师健身运动的深入开展，以崭新的姿态和饱满的精神投入到每一天工作当中，每年都不定期举行各种球类友谊赛。让每位教职工工作之余体味到生活的快乐。同时，也举办各种学生文体活动，如文艺晚会、新生球赛、广播操会操比赛、周末文艺晚会、国庆书画展等活动，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展和健康成长，培养了学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，形成了本校文体特色，构建了和谐校园、文明校园、活力校园。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。大化民中为莘莘学子搭建了发展与成功的阶梯，也铸就了学子们的敏捷才思与艺术才华，追忆不倦的耕耘，回想创业的艰辛，品味秋实的喜悦，分享成功的快乐，大化民中年年有跨越，岁岁上新台阶，面对困难和机遇，大化民中将以质量求生存，以科研求发展、在改革中创新、在创新中奋进，努力创建特色一流的学校。大地有界，耕者无云，从风雨中走来的大化民中将弘扬民族精神，用青春与热血续写更加辉煌的历史，创造更加美好的明天！
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2012年曲靖市民族中学录取分数线
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