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<em id="authorposton11-5-19 22:07
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本帖最后由 stella1020 于
22:09 编辑
儿子今年小升初，惭愧，不像华育的哪些牛娃们厉害！
现在在华育争取了一个借读的机会，在犹豫要不要去（成绩尚可，目前在一所重点小学中上）？最主要的担心是怕孩子在学校受歧视。
请教华育的牛爸牛妈们，纠结啊！
诚挚感谢!!!
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<em id="authorposton11-5-19 22:19
华育还可以借读啊
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<em id="authorposton11-5-20 10:39
stella1020
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<em id="authorposton11-5-20 15:49
stella1020
& & 如果你孩子学习好， 有潜力以后会转正吗？如果能转正再去啊
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<em id="authorposton11-5-20 16:00
本帖最后由 stella1020 于
16:03 编辑
& & 今天给学校打过电话了，说是借读生除了班主任，其它任何人都不知道，学号也看不出来任何差别， 成绩好可以转正（转正门槛不是很高，以我们孩子的实力能达标），所以有点想去，但是主要怕因为是借读生孩子在学校受同学和老师歧视，纠结啊
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<em id="authorposton11-5-20 16:19
stella1020
& & 今天在华育贴吧看到的，作者是08年毕业的女生，也是个借读生，希望对你的决定有帮助
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<em id="authorposton11-5-20 16:57
stella1020
& & 孩子知道是“借读生”吗？
& & 孩子的心理坚强吗？
& & 我认为：即使同学不知道，老师和孩子自己知道的话，对孩子的压力也很大。
& & 其实，学习好坏，智力因素固然重要，非智力因素也很重要。
& & 如果孩子比较牛（达到华育录取的孩子的前2/3水平），只是因为面试没发挥好，那么给孩子鼓励，让他/她充满信心地融入那个集体。
& & 如果不是太牛，会垫底的话，还是不去的好。
& & 曾经听到过这样的例子，在华育垫底的孩子，后来转出来到公立中学，学得很开心，做了班干部。
& & 你有这样的关系，不妨先让孩子试一试，过半年一年视孩子适应的情况决定继续待下去还是转出去。
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上海小升初版主
<em id="authorposton11-5-20 17:19
借读生很多民办初中1个班有5-6个,也不是什么特别难为情的事情,关键是是否跟的上,要有跟不上而转学的思想准备,建议lz去试试,
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<em id="authorposton11-5-20 18:32
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<em id="authorposton11-5-20 19:04
同事的孩子也在纠结中。小学成绩很好，就是没奥过，听说进华育的孩子奥数都很好，同事怕自家孩子跟不上，可孩子硬是要选择华育，怎么办？
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<em id="authorposton11-5-20 21:27
不歧视的，去吧
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<em id="authorposton11-5-24 11:57
stella1020
& & 请问你们是怎么进去的？我们也想去。
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<em id="authorposton11-5-24 11:58
你们是怎么进去的？我们也想去。
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<em id="authorposton11-5-26 18:31
xiaobing8728
& &参加了2此考试，分数差一点，但是不多，电话给我们问我们愿不愿意借读
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<em id="authorposton11-5-26 19:30
stella1020
班里普通学生学好按姓氏笔画排的，借读生的学号是最后的，一看就知道的，但是其他同学们不会有什么想法的。关键还是孩子，如果有实力的话，还是可以一试的，不过孩子班里的借读生基本在
中等偏下，其他班不清楚。
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一年级（ ） 一年级（1）班班主任工作计划 一、班级学生情况分析 本班有学生 35 名，其中男生 18 人，女生 17 人。本学期重点是对学生进行常规训练, 养成良好的学习习惯, 营造良好的班内氛围, 使学生讲文明, 懂礼貌, 学会宽容, 学会与他 人合作, 使他们尽快的适应学校环境, 投入到学习当中, 成为一名优秀的, 合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培养、形成良好的班风. 2、引导学生养成良好的学习习惯, 生活习惯, 引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。 4、使学生讲文明，懂礼貌,养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生, 形成一定的班规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯, 成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯, 掌握一定的学习方法。 4、加强安全教育, 增强学生的自我保护意识。 四、采取的主要措施 1、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于 他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及早进入角色, 适应学校的生活, 这就要班主任在 日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点, 小一点, 实一点, 时时处处向学生进行有针对 性的常规教育。因此, 我决定从以下几点入手： (1)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规 范》, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好 的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动, 负责监督检查学生的日常行为, 并在夕会时 间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出&每日之星&。对表现不够好的学生，及时进行点 拨、指导，加强教育。 (2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆 节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会, 使学生懂得做人的道理, 培养其爱国主 义情感。同时, 让学生在各种活动和劳动中学会合作, 学会生活。 (3)、分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有 集体。利用各种评比活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。 2,纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手： (1)、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩办法. 这样学生既感到有趣, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。 (2) 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展： “路队小标兵”评比 活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 3、卫生方面 （1） 、个人卫生：要求衣着整洁,做好&三勤&, 桌箱勤清, 物品勤摆, 两操勤做。 （2） 、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的 教育. 带一年级对我来说真是一种挑战,只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作. 所以在平时不仅要把课备好,上好,还要多读书,多学习,不懂多问,多反思,及时记录各种心得体 会, 更快的使自己成长起来。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期,我将会蹲下身子和学生说 话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信,只要关爱孩子,尊重孩子, 宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在 今后的工作中,我将不断地加以改进。 小学班主任个人工作总结 年在不知不觉中过去了，年的新年钟声已经敲响了，在紧张而又忙碌的日子里，一个学期 的工作又已结束。回顾一学期来的班主任工作，感受颇深，酸、甜、苦、辣，咸五味俱全， 百般滋味在心头。为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现本人将本 学期的班主任工作总结如下： 本学期，本人继续担任六年（2）班的班主任工作。在本学期的工作中，我咀嚼过失败的苦 涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信 心和热情。首先，我热爱本职工作，严格要求自己，积极学习有关班主任班级管理的知识和 方法，加强与科任老师的沟通与交流，了解学生的各种表现，对他们进行动之于情，晓之于 理的教育，让他们知错、认错、改错。其次，我清楚地知道班主任是学校与家庭的桥梁与纽 带，我要做好自己的本职工作，学会与家长沟通的艺术，要真诚地对待每一个家长，全心全 意地爱每一个学生，争取更多的时间与家长沟通与交流，得到每一个家长的理解、信任与支 持，同时，向家长反映孩子们在校的情况，了解孩子们在家的情况，与家长们共商教育好孩 子的方法，争取让每一个家长配合好老师，共同教育好学生。最后，我真心真意地爱每一个 学生，把每一个学生都当成自己的好朋友，平时争取更多的时间接近他们，与他们交谈，认 真倾听学生们的话语， 知道此时此刻的他们需要些什么， 想些什么， 有哪些问题是没有解决， 希望得到老师们的帮忙。我了解到学生们的所需后，我会尽可能地理解他们、帮助他们，尽 我所能引导他们，让他们在关爱中健康、快乐地成长。以下我就具体谈谈自己的三点做法， 希望能与各位老师分享： 一、春风化雨润心田 别林斯基说过：&爱是鉴别教育的尺度。&爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记 这句名言，要求自己爱护、体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师。首先，我用良好的形 象感染学生。班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生 的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我 十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下， 班级面貌发生了很大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班 集体。其次，培养学生良好的行为习惯。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好 习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯，引导 他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之” 。比 如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意，我就从自身 做起，言传身教，使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，还教育学生讲文明、守礼 貌要从身边的每件小事做起，如：不打架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己 的良好行为习惯。 二、让人人都成为班级小主人 孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样 才能健康成长 。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！ 在班干部的任用上， 我打破原有惯例，采用“竞选班委” 制，让更多的学生来当班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难， 当好班干部更难，它是要付出巨大的心血和汗水的。一位同学在日记中写道：&以前我很懒， 在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应 该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于 拿到了文明流动红旗。 老师和同学都说我是称职的劳动委员。 这时我才觉得以前是多么惭愧 呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。& 我还采用了奖励办法，设置了 “最佳班干”“最佳进步奖”和“最佳搭档” 、 ，每星期评一次，为全班同学，尤其是后进生 创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学 都自豪地说 ： “我是班级小主人，我要为班级争光！ ” 三、生活在集体温暖的怀抱里 在班内，我着力培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、 遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。我总是努 力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“理想的家园” 。我班的每一个成员在集体比 赛中奋力拼搏，为班争光，在本学期参加学校组织的朗读比赛中，我班夺得了朗读比赛的二 等奖。 一分耕耘，一分收获；日复一日，我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的 激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利， 我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大呢？ 新的一年又来临了，我愿继续努力，把我的青春和汗水献给这些可爱的孩子们。我愿 每一个孩子每天都开开心心，健康成长。 日子过得真快,转眼间,一个学年就过去了。这一学年来,我担任了五(2)班班主任,五(2)的语文 教学工作。一年来在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各项工作。回顾这一学年,有 许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步 提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学年,我始终坚持党的教育方针,在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约 束自己,鞭策自己,力争在思想上、 工作上取得进步,得到提高。 一年来,我积极参加各类政治学 习,特别是党的十七大精神的学习,结合学习,领会十七大精神实质,深刻剖析自己工作中的不 足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,以十七大精神来指导自己的工作,努力提高 自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。 “学海无涯,教无止境” ,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。 一年 来,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了 自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析 教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力 求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践 中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调 动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强 学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学的质量。 每上一节课,我都做好充分的准备,决不 打无准备的仗。 课后,注意对学困生进行面对面的辅导,每上完一个单元,及时反思,找出自己教 学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错,及时查漏补缺。同时,对待不同的学生,采取不 同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅 导。对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把 他们&看扁&,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了 很大的变化,学习成绩提高了不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足 等写成教后感、教学反思、案例,为以后的教学积累经验。 总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素 质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 1、教研组工作:在教研组工作上,利用周二的教研活动及校本培训时间,组织老师认真学 习语文新课程标准及最新的教育理念,扎实有效地开展教研活动,文科组一学年共上公开课二 十二节、观摩课三节,集体备课三节。这种听课、评课活动,促进了教师间的交流与互助;这种 教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研 组配合教务处进行了多次教学常规检查,从检查的情况来看,全组教师备课都很认真,课后教 师都能认真地反思教学过程,作业设计合理,批改细致准确。检查结果令人满意。同时,文科组 继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕 课题研究方案,按照课题研究过程的要求认真学习理论,积极进行实践。一学年共组织了六次 集中学习,每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文。 2、班主任工作: 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱 人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是 老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,鼓励他们大胆开 展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。 在班主任工作中,我不利用教师的地位和权力压制学生,而是尽力去了解每一个孩子,亲 近每一个孩子,信任每一个孩子,和他们交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学 期,虽然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我们班的学生还是相信我,喜欢我的,班集 体的发展还是比较顺利的。 四、加强反思,及时总结。 反思本学年的工作,不足之处有以下几点: 1、 对语文教学的理论学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,教学水平提高 速度缓慢; 2、 教科研方面在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目 标,特别是课堂教学水平,与一些好教师相比,差距还很大; 3、 语文教学中有特色、 有创意的东西还不够多,教学教育方法还延续以前的水平,今后还 要努力找出一些自己在语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地而努力。 4、工作的积极性不够高,主动性不够强。有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是: 1、克服急躁的情绪,做到循序渐进。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最 珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 第二学期六（ ） 第二学期六（1）班班主任工作计划 一、 指导思想 以党的“十七大”精神为指导，坚持以科学发展观为引领，进一步贯彻落实“两纲”精神和 《上海学校德育“十一五”发展规划》精神，认真学习《关于进一步加强和改进中小学德育 工作的实施意见》的文件，明确德育为先，坚持育人为本，以迎世博 400 天为契机，抓好常 规、夯实基础、形成亮点、重点突破，结合青云中学两校合并的特点，提高德育工作的针对 性、科学性、实效性，做好六（1）班的德育工作。 二、 班级基本情况及目标 本班共有 39 名同学，其中女生 17 人，男生 22 人。基本和上学期的人员一致，没有多大变 动。本班学生构成的特点：男生明显多于女生；借读生人数为 4 人；外地户口的学生有 8 人之多；单亲家庭的学生也有 6 人；贫困学生亦有 3 人；更有六名原止园路小学足球队的学 生。 应该说， 学生的构成成分比较复杂， 学习习惯和学习能力与双语班和特色班有很大差距， 就与其它的平行班比较起来，亦排位比较靠后。就暑假期间家访了解的情况而言，全班学习 基础较差的学生比例较大， 而且这些学生大部分来自于止园路小学， 其行为习惯和学习习惯 也没有很好地养成。 对于这些同学除了加强行规教育外， 更要让他们养成一个良好的学习习 惯，以为他们以后的学习成绩的提高打下基础。 因此这学期本班的工作目标就是，根据校新的三年规划，有计划、分重点进行系统的行为训 练。重点是进行适应教育，以“我的集体，我来建”为主题，让学生进行入学教育、礼仪规 范教育和班集体的创建，促进班集体的形成。 三、 本学期工作重点 1、 抓好学生行为规范的常规管理 、 班级成立以来， 本班一直以抓好学生行为规范常规管理为重点， 细化班级管理措施及激励措 施； 从每一个细节入手， 如进出校门的礼仪培训、 广播操的进出场、 问题学生的行规导引等。 特别是对于问题学生的行规引导， 首先必须杜绝他们进网吧的情况。 这就要与其家长经常保 持联系， 多从学生中间了解相应情况， 努力做到不让一名学生出现进网吧， 以及逃夜等情况。 其次， 加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。 坚决杜绝抄袭作业， 考试作弊等不良现象， 在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断 的指导，争取让学生在愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 2、 强化学生干部的管理能力 、 每月定时开班委会， 在了解班级情况的同时尽量做好班干部的培养工作， 争取机会让他们锻 炼能力，同时加以指导。继续贯彻值日班长制度，让每个班干部都得到锻炼，培养他们管理 班级的能力。同时订立相应的制度，通过制度的规范来管理班集体，并全班表决通过。无论 是奖励措施，还是惩罚措施，都要体现班集体的凝聚力，在学生中间突出班干部的重要性， 为他们进一步开展工作打好基础。每周五的班会课上，班长都要代替班主任做一周的总结， 以此锻炼他们总结、领导的能力。 3、 配合学校开展各项主题教育活动 、 第一、大力推进实施迎世博 400 天行动计划。本学期学校将开展系列性活动：迎世博知识竞 赛；迎世博走上街头、走进社区的“微笑行动” ；世博主题歌大奖赛（班班有歌声） ，是世博宣传立足学校、走进家庭、走向社区。为此，本班将积极参与此项活动，努力学习世博的相 关知识， 做好充分的准备去迎接考试或竞赛。 还要发动班上文艺好的同学， “班班有歌声” 为 的比赛早做准备。 第二、开展“六一”才艺表演和选拔活动。要求参赛同学早作准备，在本年级组比赛评比的 基础上，参加学校比赛，参赛的节目要求创新、精致。通过活动，展示我们六（1）班的风 采。 第三、以评选“区良好班集体”为契机，深入开展“寻找身边的道德榜样”的活动，发掘表 扬学生中涌现的好行为、好品德，探索优秀学生的成长规律，引导学生发现、记录和学习身 边的道德榜样。争取被评为先进集体，为青云形成“树良好道德风貌，学优秀道德榜样”的 好风气。 第四、 利用春游的契机，对学生进行民族精神和珍爱生命的教育，并组织学生参加“沪、港、 澳与新加坡”四地阅读作文竞赛。 4、 继续开展“温馨教室、和谐校园”为主题的校园文化建设 、 继续开展“温馨教室、和谐校园” 根据《两纲》要求，结合“温馨教室、和谐校园”的主题活动，利用新校园一流硬件设施的 优势，合理规划，精心布置。认真学习《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意 见》 ，继续开展“温馨教室”的建设，迎接市“温馨教室”的检查和评比。 本班要充分发挥黑板报和文化栏的作用，要在其上体现班级奋斗目标、班规、学生守则，还 要布置相应的团队角、卫生角、英语角等特色项目。在班级中建立和谐的同学关系，要求本 班的同学讲文明、懂礼貌，团结合作，互帮互学，诚信友爱，开拓进取，充满活力。对于班 上学习有困难的、行规有偏差的，以及单亲和外地户口的学生，要求本班全体同学，尤其是 班干部要给予这些同学更多地帮助和关爱， 帮助他们尽快融入我们这个班集体， 使本班的整 体成绩上一个台阶。 5、 架设良好的家校交流平台 、 充分发挥教育有特色的家长的作用， 使家庭教育与学校教育有机结合形成合力， 在实践中形 成本班的特色。除了定期召开家长会外，还要不定期的与家长保持联系，可以通过电话、家 访、小本子等多种形式展开，商讨家庭教育事宜，认真听取家长对学校工作提出的建议和设 想。 四、 具体工作 二月份： 二月份： 开学常规教育。利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，加强日常行为规 范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。 三月份： 三月份： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、新一批班干部的培养。 3、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。 4、结合“3、8”妇女节进行“感恩教育” 对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带 动同学，共同提高班级面貌，促进教学。 四月份： 四月份： 1、开展学习方法大讨论，养成良好的学习习惯。 2、期中考试总动员。 3、五一放假前的纪律和安全教育 4、组织好社会实践活动对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试， 同时加强节前的纪律和安全教育。 五月份： 五月份： 1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。 2、期中考试的总结，进行奖励。 3、迎接艺术节（班班有歌声活动） 。 六月份： 六月份： 1、庆祝“六一”儿童节 2、进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，并写好学生评语。 4、期末考试准备。 5、做好学期结束工作 第一学期班主任工作计划 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育” （民族精神教 育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况， 配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教 育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突 出我班特色。 二、班级概况 三（1）班有学生 30 人，其中男生有 19 人，女生有 21 人。 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤 其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督 促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也 有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子 女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 培养目标 三、培养目标 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生 的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学 校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我 管理的能力。 四、主要工作及措施 让学生成长在好习惯里。 （一）让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不可少 团结友爱交朋友 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 诚实守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所 有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要 求，养成习惯。具体要求 周次 （1-2）周 主题 文明进出校礼仪 内容具体要求 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。 具体做法：红线停下脚步，立正――问候――鞠躬。 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步， ――问候（老师再见） 在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老 师好！ ”或“老师再见！ ” 衣服整洁，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通 过的。 上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的 前边。 遇到老师或客人，要让行。 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危险地带，不做危险游 戏。 排队快静齐，随手做“三关” 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。经常开窗通风。 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做眼操。 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱 画，乱涂乱抹不随地大小便。 排队领饭，互相谦让，保持桌面整洁，不浪费粮食。 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏 厕所公物。 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐” 。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员 行队礼。 准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动交 头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时 报以掌声。 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下， 在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队 礼，然后高举奖状向大家示意。3周 4周 （5-6）周文明问候礼仪 文明佩戴礼仪 文明上下楼梯礼 仪7周 8周 9周 10 周 11 周 12 周 13 周 14 周 15 周文明行走礼仪 文明课间休息礼 仪 文明排队礼仪 文明打扫礼仪 文明个人卫生礼 仪 文明保洁礼仪 文明用餐礼仪 文明用厕礼仪 文明集合礼仪16 周文明会场礼仪17 周文明颁奖礼仪B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事 情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分钟预备铃” “文明用餐” “卫 生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在 班级中开展评比激励机制， 形成互争互赛的竞争氛围， 让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油 渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板 擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方 不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个 小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成 自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有 人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督 促学生做到“六要” ：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要 保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。 （二）让学生健康中成长 1、重视学生的安全教育 A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安全播报” ，寻找学校内存在的安全隐 患，进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9 月 1 日观看《开学第一课》 。 B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。 C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。 D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行 2 次紧急疏散演练。 2、身体健康 A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。 B、督促学生做好两课两操。 3、心理健康 A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学 习。经常与家长进行沟通。 B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以 鼓励。 C、要求每天向妈妈说句心里话。 让班干部锻炼中成长。 （四）让班干部锻炼中成长。 1、 明确班干职责，责任分工到人 ①中队长 1）制订班委会学期工作计划； 2）定期召开班委会，检查各委员工作情况； 3）及时处理班级中的某些偶发事件； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。 ②学习委员 1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好； 2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映； 3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象； 4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；5）定期组织交流学习经验。 ③宣传委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣传。 ④劳动委员 1）安排劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参加各种劳动。 ⑤体育委员 1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操； 2）组织班级同学积极参加体育锻炼； 3）组织各类班级校级体育比赛。 2、重视班干部的培养 1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 具体内容： (1)让学生明确自己在班级中的地位。 (2) 让学生明确班干部应具备的素质。 (3) 让学生明确班干部的基本职责。 (4) 让学生明确班干部工作的基本方法。 (5) 让学生明确班干部必须处理好几种关系。 (6) 让学生明确当干部与学习之间的关系。 (7) 让学生明确如何对待挫折。 (8) 让学生明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主 任做审查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班 干部工作和学校各项工作联系起来。 其三， 当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果 时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制”“值日班长”等办法促进 、 学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外，还要让班干部身上 有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班 级中自我教育的骨干力量。 3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学生尊重干部，服从班干部的 领导， 使学生认识到尊重班委就是尊重集体， 服从集体， 给班干部创造开展工作的有利条件。 班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批 评。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。 让学生在“温馨教室” （五）让学生在“温馨教室”中感受 1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。 月份 九 十 十一 十二 黑板报主题 老师，托起太阳的人 祖国在我心中 祖国在我心中 我爱读书 学习园地 感恩的心 快乐读书一我的新本领多又多比比谁的作业最好看！2、美化教教室环境 （1）开展： “我是教室美容师”活动 （2）画一画自己喜欢的教室布置。 （3）自带植物美化教室。 让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 （六）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 九月：花儿感恩绿叶情（小童心大中国――赞教师感恩节） 1、说说老师的一天。 2、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助。 3、说说在我的成长中受老师的帮助。 4、 “我心中的儒雅教师”感恩校园手抄报 5、谈一谈谁的小报做得好，评选优秀小报。 6、召开主题班队会，庆祝老师的节日。 7、争孝敬章。 十月：中国情中华魂（小童心大中国――颂祖国电影节） 1、看影片。 2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么？ 3、写影坛百字评 4、交流感受。 5、争爱国章 十一、十二月份：我为世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中国――迎世博读书节） 1、世博知识小学生普及读本 2、交流有关世界博览会的知识。 3、2010 上海世博会的知识竞赛。 4、十分钟队会： 《世博行 DV 短片》 5、文明迎世博《世博诗、歌》 （英文） 6、阅读章。 五、各月具体工作安排 九月份： 2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。 3、班干部竞选 4、出黑板报：祝老师节日快乐 5、学习园地：感恩的心 6、评比栏：花儿朵朵红 7、主题队会：感恩的心 十月份： 1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。 2、小童心大中国――颂祖国电影节系列教育活动。 3、建立一人一岗。 4、主题队会： 伟大的祖国 5、出黑板报：我爱我的祖国 十一月份： 1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、 2、科技节活动3、快乐中队机构组织 4、主题队会：从小爱科学 5、黑板报：我爱科学 6、学习园地：我的作业好看了！ 7、填写评价手册 十二月份： 1、 行规：文明用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪 2、 “小童心大中国――迎世博读书节”系列活动 3、主题队会： 我爱读书 4、出黑板报：我爱读书 5、学习园地：大家来读书 一月份： 1、评比、表彰各类先进 2、出黑板报：我的新本领多又多 3、学习园地：比比谁的作业最好看！ 4、主题队会：我的新本领多又多 5、写学生评语 6、行规：复习行规训练 7、假日安排 附：详细要求 一） ．进出校礼仪： 1.衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽，少 先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。 2.进校门前， 见到老师同学要主动行礼、 问好。 具体做法： 红线停下脚步， 立正――问候―― 鞠躬。 （图片） 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，立正――问候（老师再见） 3.值勤员正确佩戴标志：值勤牌、 （红领巾） ，在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老 师问好。 （图片） 4.在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！” 二） ．上下楼梯礼仪： 1.在上下楼梯时，均应单行行走，如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 2.如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于安全的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边（如 图） ； 下楼时走尊长、客人的前边（如图） 。 3.上下楼梯时，既要注意楼梯，又要注意姿势和速度，与前后人之间保持一定距离，以防摔 倒与碰撞。 4.上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。 三） ．课间休息礼仪 1．课间休息要做积极有益的游戏，不做无安全保障的游戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、 大呼小叫，不互相打骂，不做危险的事情。 2．上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您 先走”。 （如图）3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐”按 时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。 4．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。 四） ．卫生文明礼仪 1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲， 随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等） ，口杯、毛巾要专用。 2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一 尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。 3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹 不随地大小便。 4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、 下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。 五） ．文明集合礼仪 1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时， 全体同学肃立、脱帽、行注 目礼，少先队员行队礼。 2、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑 走动，不做与大会无关的事。 3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、 奖状时，用双手捧接，行队礼， 然后高举奖状向大家示意。 4、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能 起哄、喊叫。
学年第一学期班主任工作计划 二（1）班 ） 一、指导思想 牢固树立“育人为本”“德育为首”“注重实效”的观念，以学校德育工作计划为依据围绕 、 、 学校，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育” （民族精神教育、生命教育、心理健 康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多 彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、 文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 二（1）班有学生 30 人，其中男生有 19 人，女生有 21 人。 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤 其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督 促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也 有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子 女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 培养目标 三、培养目标 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学 校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我 管理的能力。 四、主要工作及措施 让学生成长在好习惯里。 （一）让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不可少 团结友爱交朋友 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 诚实守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所 有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要 求，养成习惯。 九月份：进出校礼仪。 十月份：上下楼梯礼仪。 十一月份：文明课间礼仪。 十二月份：文明卫生礼仪。 一月份：文明集合礼仪。 B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事 情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分钟预备铃” “文明用餐” “卫 生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在 班级中开展评比激励机制， 形成互争互赛的竞争氛围， 让学生通过竞赛看到自己的闪光之处， 明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油 渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板 擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方 不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个 小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成 自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有 人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督 促学生做到“六要” ：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要 保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。 （二）让学生健康中成长 1、身体健康（1）做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规 则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。 学生课间玩耍时也要求他们注意团结， 不打架， 以免出现事故。 把安全隐患消灭在萌芽状态。 （2）做好卫生保健工作。给学生讲有关卫生保健方面的知识，教给学生一些预防措施，建 议学生去打预防针。经常注意学生的身体状况，做到早发现早治疗，学生患传染病来学校上 课，为了不使其他学生感染，劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。 2、心理健康 （1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的 学习。经常与家长进行沟通。 （2）启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加 以鼓励。 （3）要求每天向妈妈说句心里话。 让班干部锻炼中成长。 （四）让班干部锻炼中成长。 1、班干部分工明确，各负其责。 2、重视每次的班干部的培训，帮助他们学会定观察、汇报工作、解决问题、开展活动。 3、班干部对自己的工作认真负责。 4、制定班干部、课代表分层负责制。 5、实行全班监督制。评出优秀的班干部。 让学生在“温馨教室” （五）让学生在“温馨教室”中感受 1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。 月份 九 十 十一 十二 一 黑板报主题 新学期，新面貌 我爱我的祖国 我爱科学 我爱读书 我的新本领多又多 学习园地 绘画展 这是我的语文作业。 我的作业好看了！ 大家来读书 比比谁的作业最好看！2、美化教教室环境 （1）开展： “我是教室美容师”活动 （2）画一画自己喜欢的教室布置。 （3）自带植物美化教室。 让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 （六）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 吟中秋民俗 唱国泰民强（九月 月圆节） 1、知道关于中秋节的所有名称。 2、了解中秋节的起源及根据。 3、通晓中秋各地习俗。 4、寻找、积累并运用我国古诗中描写中秋诗五首。 5、排练中秋诗歌会朗诵会 播敬老美德 承尊老精神（十月 敬老节） 1、知道敬老节的起源、传说与习俗。 2、收集与老年健康有关的健康小常识。 3、了解古往今来的敬老逸事。 4、收集敬老祝福词。 5、寻找、积累并运用描写敬老的诗词对联。 6、排练敬老短剧吧铸民族精神 奠科学基石 （十一月 科技节） 1、知道中国古代科学家的故事 2、中国的地动仪发明者张衡，电灯发明者爱迪生和望远镜发明者伽利略的事迹。 3、交流动手制的科技小制作 寻找古典足迹 汲取民族精神（十二月 读书节） 1、进行背《三字经》比赛 2、利用学校订阅的《少年日报》开展读报活动。 3、营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书 15 分钟，双休日至少读 30 分钟。 五、各月具体工作安排 九月份： 1、 学前培训 2、行规训练：集合整队、课间安全、两分钟预备铃。 3、班干部选拔 4、出黑板报：新学期新面貌 5、学习园地：绘画展 6、评比栏：花儿朵朵红 7、主题队会：感恩 十月份： 1、行规训练：专用教室上课常规、教室安全、课堂常规、作业常规。 2、敬老系列教育活动。 3、建立一人一岗。 4、主题队会： 伟大的祖国 5、出黑板报：我爱我的祖国 6、学习园地：这是我的语文作业。 7、秋游活动 十一月份： 1、行规：学会做值日、看到垃圾就捡、教室环境、整理课桌、 2、科技节活动 3、快乐中队机构组织 4、主题队会：从小爱科学 5、黑板报：我爱科学 6、学习园地：我的作业好看了！ 7、填写评价手册 十二月份： 3、 行规：办公室礼仪、递物礼仪、团结友爱、个人仪表 4、 “读书节”系列活动 3、主题队会： 我爱读书 4、出黑板报：我爱读书 5、学习园地：大家来读书 一月份： 1、评比、表彰各类先进 2、出黑板报：我的新本领多又多 3、学习园地：比比谁的作业最好看！4、主题队会：我的新本领多又多 5、写学生评语 6、行规：复习行规训练 7、假日安排 附： 每月行规训练重点和要求 教育 途径 行为习惯 章目 文明进出校礼仪 蓝精灵牌 文明上下楼礼仪 绿苗苗牌 文明课间礼仪 文明卫生礼仪 文明集合礼仪 橙子树牌 红果果牌 紫蝴蝶牌 检查 手段 反馈 途径 教育 方式教育安排 检查日期 9 月 22 日 10 月 20 日 11 月 17 日 12 月 22 日 1月1．随机反馈 1 ． 集 体 周 1．校领导、德育 2．小记者报刊 1． 自我 会 课 专 项 组抽查 登 学习 教育 2． （每班抽号 5 3．纳入日常行 2． 教师 2 ． 班 务 自 名）“红领巾电视 规 考 核 和 星 级 辅导 理 课 班 队 台”现场背诵播放 评比 3． 检查 会 晨 会 教 3．同学间相互监 4．升旗仪式颁 督促 育 督评比 发荣誉奖牌一） ．进出校礼仪： 1.衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽，少 先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。 2.进校门前， 见到老师同学要主动行礼、 问好。 具体做法： 红线停下脚步， 立正――问候―― 鞠躬。 （图片） 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，立正――问候（老师再见） 3.值勤员正确佩戴标志：值勤牌、 （红领巾） ，在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老 师问好。 （图片） 4.在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！” 二） ．上下楼梯礼仪： 1.在上下楼梯时，均应单行行走，如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 2.如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于安全的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边（如 图） ； 下楼时走尊长、客人的前边（如图） 。 3.上下楼梯时，既要注意楼梯，又要注意姿势和速度，与前后人之间保持一定距离，以防摔 倒与碰撞。 4.上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。 三） ．课间休息礼仪 1．课间休息要做积极有益的游戏，不做无安全保障的游戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、 大呼小叫，不互相打骂，不做危险的事情。 2．上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您 先走”。 （如图） 3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐”按 时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。 4．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。四） ．卫生文明礼仪 1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲， 随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等） ，口杯、毛巾要专用。 2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一 尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。 3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹 不随地大小便。 4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、 下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。 五） ．文明集合礼仪 1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时， 全体同学肃立、脱帽、行注 目礼，少先队员行队礼。 2、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑 走动，不做与大会无关的事。 3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、 奖状时，用双手捧接，行队礼， 然后高举奖状向大家示意。 4、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能 起哄、喊叫。
学年第二学期班主任工作计划 二（1）班 ） 一、学生情况分析 二（1）班有学生 30 人，其中男生有 19 人，女生有 21 人。 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方 面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也 有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子 女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 个人卫生：多数学生能做到勤剪指甲、每天带餐巾纸、饭前后洗手。会主动打扫教室环境卫 生，并保持清洁卫生，部分学生没有看到废纸随手捡的习惯。 身体素质：现在孩子的身体素质较差，学生容易经常生病。有几个有哮喘，心脏病。 二、指导思想 牢固树立“育人为本”“德育为首”“注重实效”的观念，根据学校“无痕德育”的总体思 、 、 路，以“五大教育” （民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全 教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生 在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并 结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 总培养目标 三、总培养目标 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生 的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我 管理的能力。 四、分阶段目标 1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好 的行为习惯。 2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。 3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。 五、主要工作及措施 让学生成长在好习惯里。 （一）让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。 2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的要求，分段学习《小学生日常行为规范》 。明确要求，让所有的同学都明白 什么事该做，什么事不该做。 B、引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有 人抓”的风气，班内形成正确的集体舆论。 C、开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分钟预备铃” “文明用餐” “卫生值 日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级 中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明 白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、做好教室卫生打扫。 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油 渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板 擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方 不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个 小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成 自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有 人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 (二)让学生陶醉在关怀里。 让学生陶醉在关怀里。 二 让学生陶醉在关怀里 1、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学 习。经常与家长进行沟通。 2、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以 鼓励。 3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。 4、要求每天向妈妈说句心里话。 (三)让学生沉浸在书香中。 让学生沉浸在书香中。 三 让学生沉浸在书香中 1、诵读《三字经》 ，做到能准确背诵。 2、利用学校订阅的《少年日报》开展读报活动。 3、营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书 15 分钟，双休日至少读 30 分钟。 4、配合月月有节的活动，按要求收集诵读有关诗词。5、期末对学生的读书活动进行评比、总结。 让班干部锻炼中成长。 （四）让班干部锻炼中成长。 1、培养一支小干部的队伍，参与班级管理 （1） 、班干部分工明确，各负其责。班主任手把手教具体的工作方法。 （2）每两周举行一次班干部会议，指导班干部的工作方法，班干部谈谈自己在工作中遇到 的问题，大家一起想办法解决。 （3）制定班干部、课代表分层负责制。 （4）全班同学和任课老师一起监督班干部，好的随时表扬、肯定，不足的地方随时提出整 改方法，要求班干部改正。 让学生在“温馨教室”中感受 （五）让学生在“温馨教室”中感受 1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。 月份 二 三 四 五 六 黑板报主题 开学了 环保与污染 生命在于运动 茶艺节 正气满乾坤 学习园地 新学期我要。。。 。。 美丽的春天 我与体育节 茶文化展 写字比赛作品展2、美化教教室环境 （1）开展： “我是教室美容师”活动 （2）画一画自己喜欢的教室布置。 （3）自带植物美化教室。 让学生懂得注意安全， （六）让学生懂得注意安全，学会珍爱生命 安全教育。一是平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。其次经常寻找身边的不安全 隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。四、开展“安全伴我在校园、我把安全带回 家”的主题活动。五、是 4 月份组织春游，做好春游前的安全教育工作。 让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 （七）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 三月：生命之树常青 雷锋精神永存（小童心大中国――环保篇） 生命之树常青 1、空气污染对人的危害。 2、植物有哪些功效？ 3、你知道哪些植物能减少污染。 4、用实际行动保护环境。 5、倡议：少用一次性制品。 6、小队为单位进行“宣传队”擂台赛。 开展感恩活动，回报恩情。 1、感恩教育：说一说妈妈的辛苦。讲一讲妈妈对自己的关心。 2、感恩活动： （1）制作 “幸福心语”卡送给妈妈。 （2）对妈妈说一句心里话和一句感恩的话。 （3）为妈妈做事。 （4） “我爱我家”的绘画、照片 3、感恩社会 （1）同学间的互相帮助，乐于助人。 （2） “我为班级学校做贡献”活动，每人找到一个为他人服务的岗位。（3）进行一次感恩公益劳动。 四、五月：走进茶艺茶境 承继民族文化（小童心大中国――茶艺篇） 走进茶艺茶境 1、以茶作画：绘制与茶有关的图画。 2、以茶为笔：书写与茶有关的硬笔书法。 1、以茶入话（讲一个茶闻趣事） 2、以茶起舞（跳一曲茶韵风情） 3、以茶歌吟（唱一首茶香境美） 4、以茶画标（绘一枚茶神意美的徽标） 5、小以茶作礼以茶育人“小童心大中国”第二届茶文化节。 开展队知识多少的活动 1、学习队知识 2、开展队知识的竞赛。 3、进行入队仪式。 六月份：传承中华正气 弘扬民族精神（小童心大中国――正气篇） 1、古诗与理解正气 2、了解屈原文学作品，以及其他民族英雄的“正气”诗篇 3、制作与“正气有关的书签。 八、各月具体工作安排 二月份 1、交流寒假生活，寒假生活总结。 2、明确班级目，标制定班级公约 3、学习习惯：按时完成作业的习惯。 4、行为习惯：在校遇到老师的礼貌。 三月份：生命之树常青 雷锋精神永存（小童心大中国――环保篇） 1、专题教育：环保与污染 （1）空气污染对人的危害。 （2）植物有哪些功效？ （3）你知道哪些植物能减少污染。 （4）用实际行动保护环境。 （5）倡议：少用一次性制品。 （6）小队为单位进行“宣传队”擂台赛。 2、开展感恩活动，回报恩情。 （1）感恩教育：说一说妈妈的辛苦。讲一讲妈妈对自己的关心。 （2）感恩活动： A、制作 “幸福心语”卡送给妈妈。 B、对妈妈说一句心里话和一句感恩的话。 C、为妈妈做事。 D、 “我爱我家”的绘画、照片 3、感恩社会 （1）同学间的互相帮助，乐于助人。 （2） “我为班级学校做贡献”活动，每人找到一个为他人服务的岗位。 （3）进行一次感恩公益劳动。 4、行规教育(1)晨会课，周会课，学习《三字经》 (2)行规本月重点抓――举止文明的习惯、懂得感恩的习惯。 按时完成作业的习惯、认真书写的习惯。 (3)对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。 4、班队活动：妈妈我爱你 5、布置教室 (1)第二期黑板报：÷ (2)布置学习园地： 四月份：走进茶艺茶境 承继民族文化（小童心大中国――茶艺篇） 1、总结上月情况 2、专题活动：走进茶艺茶境 承继民族文化（小童心大中国――茶艺篇） 3、行规教育：课间休息礼仪 (1)晨会课，周会课，学习《三字经》 (2)行规本月重点抓――守时惜时的习惯。自主读书的习惯。 (3)对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。 4、班队活动 5、布置教室 (1)第一期黑板报： (2)布置学习园地： 五月份：走进茶艺茶境 承继民族文化（小童心大中国――茶艺篇） 1、四月情况小结 (1)小结 4 月中同学们学习，生活情况，做好记录。 (2)表扬学习认真，行规突出的好学生，和家长进行联系。 2、专题教育：走进茶艺茶境 承继民族文化（小童心大中国――茶艺篇） 3、行规教育：卫生文明礼仪 (1)晨会课，周会课，学习《三字经》 (2)行规本月重点抓――卫生文明礼仪。 敢于提问的习惯。 (3)对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。 4、班队活动 5、布置教室 (1)第一期黑板报：科技畅想。 (2)布置学习园地：古诗与民乐 六月份：传承中华正气 弘扬民族精神（小童心大中国――正气篇） 1、总结上月情况 2、专题教育：传承中华正气 弘扬民族精神（小童心大中国――正气篇） 3、行规教育 (1)晨会课，周会课，学习《三字经》 (2)行规本月重点抓――文明集合礼仪。 学会倾听的习惯。 (3)对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。 4、班队活动： “古诗与正气”诗会 5、布置教室 (1)第一期黑板报：古诗与正气(2)布置学习园地：古诗与正气 附： 一） ．进出校礼仪： 1. 衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽， 少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。 2. 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。 具体做法：红线停下脚步，立正――问候――鞠躬。 （图片） 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，立正――问候（老师再见） 3.值勤员正确佩戴标志：值勤牌、 （红领巾） ，在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老 师问好。 （图片） 4.在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！ ”或“老师再见！ ” 二） ．上下楼梯礼仪： 1.在上下楼梯时，均应单行行走，如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 2.如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于安全的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边（如 图） ； 下楼时走尊长、客人的前边（如图） 。 3.上下楼梯时，既要注意楼梯，又要注意姿势和速度，与前后人之间保持一定距离，以防摔 倒与碰撞。 4.上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。 三） ．课间休息礼仪 1．课间休息要做积极有益的游戏，不做无安全保障的游戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、 大呼小叫，不互相打骂，不做危险的事情。 2．上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声： “老师，您 先走”（如图） 。 3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐” 按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。 4．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。 四） ．卫生文明礼仪 1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指 甲，随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等） ，口杯、毛巾要专用。 2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一” ：即眼离书 本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。 3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱 抹不随地大小便。 4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中 午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。 五） ．文明集合礼仪 1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐” 升旗 。 仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意 说笑走动，不做与大会无关的事。 3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 4、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不 能起哄、喊叫。 学年第二学期班主任工作计划 指导思想 牢固树立“育人为本”“德育为首”“注重实效”的观念，围绕学校提出“无痕德育” 、 、 的总体思路，积极配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族 精神教育、 生命教育、 心理健康教育、 文明习惯养成教育、 安全教育。 营造良好的学习氛围， 夯实基本思想道德、基本行为规范，形成良好的班风。 二、班级概况 我班共有 30 名学生，其中男生 23 人，女生 17 人，由于男生多于女生，所以班级班风较为 活泼，经过上个学期的精心调教，我班有大多数学生已经能够做到――活泼之余尚能自律。 班级中大多数学生智力发展不是特别的好， 反应上稍显迟钝， 一个很细小的问题也需要老师 多强调几遍。 能力突出的小干部从无到有， 自从上学期我把班级中的事务大胆放手让学生管 理后，班级中逐渐涌现出了一些能够管理别人，更能进行自我管理的小干部。但是，从我班 的现状来看， 班主任在与不在尚有不小的差别， 如何才能将我班调教成为一个无须老师插手， 自我管理机制均能自动生效的良好集体，这些都是我在今后的工作中需要特别培养的地方。 三、培养目标 3、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多 种活动模式， 使学校出现一大批行为规范特色班， 使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”， 并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 4、 通过“作小主人，创新形象”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起， 为附小新形象出金点子，继续人人争做“班级形象大使”,争创行为规范“特色班”。 6、 加强心理健康教育，使教室成为孩子的”快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地 形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。 四、教育内容和措施 教育内容 1、 文明行为教育： 行动口号“新学期,新挑战,三‘H’行动(H 即:好品德,好习惯,好成绩)”。 措施： （1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式， 设立新一轮班级好习惯章。 （2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、 英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范 经常化。 （3）认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日（背梅山一小小学生行为规范 、 诗歌、口 算等） 。 （4）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手， 找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。 礼貌教育A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。 B.学习待人接物的基本礼仪。 C 利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。 D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。 2、 少先队工作： 少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战， 三‘H’我行动”系列 活动使学生真正成为各项教育活动的主人。 实施措施： 以 “中国了不起， 中国人了不起， 了不起的中国人” 为主题， 充分利用中华民俗节日， “月 以 月快乐节”专题活动为载体，开展“环保节” “体育节” “艺术节” “正气节” 。通过丰富多彩 的实践活动，引导少年儿童寻找“三个了不起” ，帮助少年儿童感受民族精神的伟大力量， 体验民族精神的时代内涵，进而树立民族自信心，自豪感，为长大实现中华民族的伟大复兴 贡献力量奠定基础。 二月份：开学典礼。 主题：新学期，新挑战，三“H” (H 即:好品德,好习惯,好成绩)行动，写公民道德建设警句， 格言，以小队为单位，讨论“好习惯”章的子章，例“书写章”、“复习章”、“朗读章”...... 三月：生命之树常青 雷锋精神永存（环保节――环境生命篇） 为了弘扬雷锋精神，培养队员们热爱劳动情感，增强环抱意识，为“绿化梅山生存环境，美 化梅山生活环境”贡献自己的力量，大队部组织开展“生命之树常青，雷锋精神永存”主题 活动。 活动主题：环保与护绿 活动内容：森林的面积、分布、保护。 中队成果展示：编辑一份环境小报（A4） 四月：弘扬奥运精神 培养爱国情怀（体育节――运动生命篇） 奥运健儿特别能吃苦，特别能拼搏，他们为国争光，他们赤心爱国，他们体魄健康，他们身 上处处洋溢着伟大的民族精神。少先队员通过“弘扬奥运精神 培养爱国情怀”体育节主题 活动，切身感受奥运精神，从小拥有健康体魄，从小培养爱国情怀。 动主题：体育与奖牌。 2、活动内容： 、知道历届奥运奖牌图案及设计意图。 （1） （2）“足球点球”大赛。 、 3、中队成果展示： （1）为学校本届体育节设 计奖牌并附设计说明。 （16 开） （2）特色拉拉队组织 五月：品演四有规范 续写民族精神（艺术节――艺术生命篇） 为了让队员们重温民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，为了展示队员们“用小 品演活民族精神”活动成果，为了表达队员们传承民族精神陶冶艺术生命的决心，大队部配 合学校艺术节开展“品演四有规范 续写民族精神”主题活动。 活动主题：品演四有规范，续写民族精神。 活动内容：课堂有纪律，课间有秩序；对人有礼貌，心中有集体。 3、中队成果展示： “民族精神，薪火相承”小品会，班级板报大赛。 六月：传承中华正气 弘扬民族精神（正气节――价值生命篇） 古往今来，民族英雄，比比皆是，他们爱国爱民，他们正义善良，他们捍卫尊严，他们为了 国家的利益，为了人民的利益，献出了鲜血，献出了生命。今天的生活来之不易，珍爱现有 的生命，英雄的正气永远活在我们心中。活动主题：端午与寻找屈原。 2、活动内容：寻找“屈原式”的正气朋友，说“朋友”来历，找“朋友”足迹。 中队成果展示： “说民族英雄事”故事会。组织好学生进行复习迎考，以优异的成绩回报老 师与家长！ 五、阵地化建设： 阵地化建设： 月份 二 三 四 五 六 黑板报主题 新学期新目标 生命之树常青 弘扬奥运精神 汇演四有规范 传承中华正气 雷锋精神永存 培养爱国情怀 续写民族精神 弘扬民族精神 春节小报 环境小报 本届体育节设计奖牌并附设计说明。 “民族英雄事”故事展 学习园地六、各月具体工作安排 月 份 二 月 份 具体内容 1、寒假生活总结 2、新学期、新目标 日期 2.21 2.28 3.7 3.14 1、学雷锋活动 2、环保节 3、献给妈妈的爱 周会课安排 1、 交流寒假生活 2、 明确班级目标 3、 开展： “新学期、新打算”活动 1、制定班级本学期目标 2、给中队取名字、 口号 3、好习惯从我开始 1、做个力所能及的小“雷锋”2、了解校园 的植绿、护绿情况。 1、 “植树节”的来历。2、森林对环境的影响。 3、你对近年来愈演愈烈的自然灾害有什么个 人看法？ 1、我国的森林分布以及现状。2、世界各国 的森林分布情况。3、两者相比较，你觉得你 能为祖国的绿化事业做点什么？ 1、开展“清洁从我开始”个人课桌布置创新 大赛。2、编辑一份环境小报。3、教室的整 洁从何而来？ 1、了解奥运精神，奥运健儿。2、中国参加 奥运的历史。 知道历届奥运奖牌图案及设计意图。 1、法制教育 2、为学校本届体育节设计奖牌 并附设计说明。 开展“我爱我班”主题竞赛活动：我涂我画、 我说我写。 欣赏小品：说说小品的特点 自编行规小品 1、开展“我爱我班”主题竞赛活动：我唱我 跳、我玩我演。2、表演自编的行规小品 “六一”准备工作三 月 份3.213.284.4 四 月 份 1、 弘扬奥运精神 培 养爱国情怀 （体育节） 4.11 4.18 4.25 5.9 五 月 份 1、艺术节 2、庆“六一”活动准 备 5.16 5.23 5.30六 月 份1、 快乐“六一” 2、 正气节 3、中队工作总结6.6 6.13 6.20 6.27寻找“屈原式”的正气朋友 说“朋友”来历，找“朋友”足迹。 1、 “说民族英雄事” 故事会 2、 队工作总结 3、 期终考试复习动员 指导暑假生活三年级班主任工作计划 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展， 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、强化学生日常行为习惯 1、 开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有 、 开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操， 专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查， 专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人 分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。 分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。及 时对好人好事进行表扬。 时对好人好事进行表扬。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时， 队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中 学会合作，学会生活。 学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、 有集体。 有集体。 二、培养利用班干部的助手作用 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期 我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） 使班级管理再上新台阶， ，使班级管理再上新台阶 我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都 ， 得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习 学会生活，学会合作和学会管理。 使孩子们学会学习， 得到充分的挖掘，培养有个性的人 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 挖掘学生潜能， 三、挖掘学生潜能，培养方方面面苗子 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 各种人才及学生的潜力， 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上 的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。 的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小 书法家、小诗人、等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作， 书法家、小诗人、等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都 敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外， 敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中 的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期， 的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说 用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康， 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 三勤”， 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤 桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。 晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。 、班级卫生：每天早、 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境， 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护 环境和花草的教育。 环境和花草的教育。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有 不足之处，敬请领导和老师批评、指正。 不足之处，敬请领导和老师批评、指正。小学四年级班主任工作计划【一】基本情况分析：全班共有学生 39 人，其中男生 19 人，女生 20 人。本地生 8 人， 外地声 31 人，这学期插班 4 人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率 100%， 均分分别是 89.9、85、85、优秀率 62%、41%、6%；看分数还可以，总体情况良好，学生 活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有 一定的问题学生， 主动学习的习惯还有待加强。 所以我们学校特制定了小学四年级第一学期 班主任工作计划，希望有所改变。 【二】指导思想： 在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍 建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教 育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美 好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值 观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的 综合成绩为宗旨。 【三】基本措施和做法。 １、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是 从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为 了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈， 通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况， 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜， 有利于 开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作业， 了解学生的学习态 度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及 时调查原因，扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等 方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。 ⑴、组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗， 是对学生进行形象具体的爱国主义教育， 通过这种形式 可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情感， 进一步把自己的学 习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操， 是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。 做课间操是班主任 坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好 队伍，依次返回课室。 ⑵、检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 目前学校中独生 子女的比重越来越大， 在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过 班级的值日工作， 对他们进行关心他人， 关心集体， 热爱劳动， 培养劳动习惯等方面的教育， 都有着重要的现实意义。 ⑶、组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。 小学生在经过半天或全天的紧张学习， 离校时 情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教 室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 （4） 、协助后勤抓好午托 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依*的教育力量。班级集体不是自然而 然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。 班主任在了解和研究学生的基础上， 向全班学 生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋}