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孩子做题粗心怎么办 家长不要担心
日 15:03出处：亲亲宝贝网作者：LHL阅读次数：1844
粗心，是一个坏毛病，也是许多家长心头的一个烦恼结，总是觉得不知道该怎么帮助孩子，让孩子不再粗心，那，是不是孩子粗心就没办法改变杜绝呢，答案当然是有的，下面，我们一起来看看本文孩子做题粗心怎么办吧！
帮孩子找到粗心的原因
要找一找孩子形成粗心习惯的客观原因，因为习惯都是环境造成的，要改变习惯，自然要从改变环境着手。例如，家长是不是细心？家庭环境是不是有条不紊？有没有规矩？有没有要求？是不是溺爱？是不是纵容？
粗心的原因有哪些：
1、心理素质较差
心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信沉稳冷静，这些都是心理表现。平时学得好，到了考试就考不好，这就是受心理的影响。
2、学习习惯不好
平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。
3、注意力不集中，就是容易分神
在孩子成长过程中这是一种正常现象，由于孩子年幼，连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。有时候孩子学习起来就貌似专心，其实已经走神。比如：孩子对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去；孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一阵子。
父母要调整心态，改变下教育方式
孩子粗心多是不当的教养方式造成的，主要是：过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容，还有的是小时侯不当一回事，忽略了，待到头疼时，习惯已经形成了。提醒孩子，但不是烦人地叮嘱，而是提示孩子想到行为的后果，提醒要适时，预测孩子的行为，可能会犯粗心的毛病了，事先提醒一下。
正确的做题方法：
1.放慢作业速度；
2.自己必须检查；
3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
帮助孩子安排作息时间，培养孩子的专注能力
让孩子学会"专时专用"，玩要玩得舒心畅快；做作业时要专心致志、决不分心。这里，保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。
培养宝宝专注力注意：
1、宝宝专注做事情时不要打扰他。
2、多对宝宝进行精细动作的训练。
3、家长与宝宝共同专注，家长的带领对宝宝的专注力能起到加深的作用。
4、多带宝宝外出，并注意观察力的培养。
5、从宝宝的兴趣出发，加以引导。
帮助孩子养成认真仔细的作业习惯
告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对、好，然后才是求快。平时要经常督促孩子"审题三遍，再动笔"，养成认真审题，认真复查的好习惯。
给孩子准备一本错题集
当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
给孩子建一个规定
给孩子立规矩，针对孩子的粗心毛病立规矩，例如，孩子做作业粗心，就立条规矩：每次做完作业都要检查一遍，并监督孩子实施。孩子不收拾东西，就在家里立条规矩：从哪里拿的，一定要放到哪里去，大人以身作则，也严格要求孩子，绝不放过一次。
不要对孩子说教
不要用说教和罗嗦把孩子说皮了，但是可以感化孩子，例如，在儿童文学作品中，有不少是针对粗心的好作品，既风趣又有教育意义，让孩子在笑声中认识粗心不好，对粗心产生反感。
让孩子体会粗心的恶果
为了让孩子痛感粗心不好，可运用“行为后果惩罚法”，让他尝尝自己粗心的苦果。例如，上学忘记什么了，决不替他弥补，让他因此而吃苦头，事后和他议论这件事，归罪于粗心，使他自己得出结论：以后可不能这样了。> 如何纠正孩子粗心的毛病
如何纠正孩子粗心的毛病
　　下面给大家介绍一下如何纠正孩子粗心的毛病，希望能够帮助到大家！
&&&&&&& 如何纠正孩子粗心的毛病
　　1、对孩子要鼓励
　　孩子很多在考虑中出现的错误，与心理因素也有关系，平常容易激动和紧张的孩子，出现粗心的频率高，所以尽量保持心理素质稳定，不要大悲大喜。
　　2、培养孩子的责任心
　　自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力;训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。
　　家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。
　　3、培养孩子整齐有序的生活习惯
　　孩子&粗心&，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。
　　孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。
　　4、多给孩子细心的心理暗示
　　如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很&细心&的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。
　　5、注意训练和习惯培养
　　经常让孩子做一些精细和对比训练，做一些类似&找不同&等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点点提高认知能力和视觉辨别能力。通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心，以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。
　　6、让孩子做事不骄不躁
　　这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯，以至于最后改变个性。
&&&&&&& 以上就是关于如何纠正孩子粗心的毛病的介绍，希望能够对大家有所帮助！教师和家长该怎样帮孩子纠正马虎问题_文档下载
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教师和家长该怎样帮孩子纠正马虎问题
学习＂马虎、粗心＂,是学生中存在的一个普遍现象,常常让老师和家长们苦恼,更重要的是,关键时刻还会影响孩子一生的发展。一般来说＂,马虎、粗心＂往往是缺乏责任心造成的,除此之外,生活习惯、学习环境也会造就＂马虎、粗心＂。要纠正孩子的＂马虎、粗心＂,有以下办法：
o HI o U S IA Y
转化差生的一点建议
鞠【宁省庄河市第五高级中学沈代华辽
关键词：转化差生因材施教长避短
差生的转化工作是教学中的一项重要内容，也是一个教师比较难以解决的问题。因为转化差生工作的好坏，密切关系到班级甚至关系到学校教育工作的成
心，她看出了我是真心关心她，便告诉我她成绩下降的原因。来是因为她初三毕原业时父母离异，致她心情不好，不起导提
题型练习。对于差生来说 我们要求他们掌握疑难题型，因为他们能够掌握一般题型就很不错了。并且在平时授课时遇到过去的题型时还要当成新题型来讲，因为他们遗忘得非常快。就这样反复练习一定会获得理想的成绩。
三、长避短扬
效。差生的转化势在必行，如何解决好这
精神来学习。我告诉她：你父母的选择是“他们自己的想法，强求在一起不会幸福的，你应该尊重父母的选择。”谈了好长时间后，她觉得我说得有道理，自此以后，她
上课的精神就提起来了。我也时不时地因 为她的一点小进步而表扬和鼓励她，经也
常找她谈心，后她期末成绩有了很大的最进步。因此说，教师只要用真爱感化学生、 帮助学生，生就会不断地进步。学 二、因材施教
不管是谁都有自己的长处和短处， 每个人都怕被别人揭短，差生更加敏感。 他们的特点是敏感、多疑，自尊自卑都
问题，有几点粗浅的建议。我
教师要从感情上亲近他们，消除心理隔阂。差生缺点多，易使人讨厌，容他们很少得到别人的关怀，在家庭和学校
经常遭到冷落和歧视，这是他们长期后进的原因之一。老师应关怀和爱护他们， 用爱感化他们，打开差生的心扉。 我是一名任课教师，学生对我不是很亲近，就疏远了我和学生的距离。我这教的两个班级里有一名女生，原来表现不怎么好，性格倔强，太服从老师的且不管教，成绩比较差，对学习一点兴趣也没有。老师上课时她经常走神，后来我听她同学说，这名女生初中时学习不错，可是上高中后就开始厌学，绩一直下滑。于成是我找机会把她叫到办公室里，和她谈
名教师不可能在圆满完成教
学任务的同时，一个学生都达到同一个水平，使每
有，特别是对别人的评价更为敏感，他们希望别人尊重他们。要消除差生的自卑感，让他们抬起头来走路，就要扬其所长、克其所短。差生的缺点和错误是明显的，他们的优点却被缺点所掩盖不易被发现。为了调动差生的积极性，我们应该努力为他们提供发挥长处的机会，比如多给差生思考答题的机会；安排有_定组织能力的差生当临时小干部；让有特长的差生参加兴趣小组等等。对他们的进步哪怕是很微小的进步也要给予充分肯定，时表扬，及使他们产生愉快的心理体验，激发他们的学习兴趣和上进心。 总之，教师热爱教育事业热爱学生，学生一视同仁，对尤其是差生，给要他们不断提高奋斗目标，让他们在集体生活中树立自尊心，以全面发展为目的， 全面实施素质教育。
1学习的动机不明确。 .这类学生往往会连三赶四地做作业，要抢先把作业第一个交上来。这些学生做作业，目的就是想得到教师的表扬。对这类学生，我们教师必须谨慎对待，既不能打击学生学习的积
对一个班级的学生来说总有优、良和差之分。这主要是由他们的素质有所差别造成的。这就要求教师在知识的难度和量度上分别对待，因材施教解决学生“不饱”吃和“不了”吃的问题。比如说把学生按优、差良、分成不同的班级来施教，教师备课时会按
学生的水平来准备。比如说在给差生班级授课时要准备一些最简单的题型，就这一题型反复练习一直到掌握。然后再进行下
教师和家长该怎样帮孩子纠正马虎问题
河南省新野前高庙乡初级中学
关键词：心粗马虎纠正
极性，还必须端正学生的学习态度，明确
学习目的。
2注意力不够集中， .做事总是丢三落四。教师可以采取一些专项的训练，比如让他们代表班级出一期板报，让他为老师抄篇论文，让他为教师算算这次测验的三率等等，这样可逐渐提高他们的注意力。
3对那些急性子爱马虎的同学， .老师要严格要求，是书写不认真的凡坚决要求重写甚至要他们写出错误的原因所在。 每天都要求他们将寝室的物品摆嗷整齐， 力争把每一件事情都做好。
4有些同学学习习惯不好， .做作业和考试依赖橡皮和涂改液。但在裴们班，学生是不可以拥
有这两样学习用品的，凡发现有，必没收。这样以来，生错了不允学
学习“马虎、心”是学生中存在的一粗，个普遍现象，常常让老师和家长们苦恼，更重要的是，关键时刻还会影响孩子一生的发展。~般来说，马虎、“粗心”往往是缺乏责任造成的，除此之外，生活习惯、习环境学也会造就“马虎、粗心”。要纠正孩子的“马虎、粗心”有以下办法：, 对于家长来说要从孩子的生活细节中纠正 1从培养孩子的责任心做起。 .孩子的“马虎、粗心”最根本原因是缺乏责任心，所致。现在的孩子凡事父母包办、照、关 提醒得太多，从而导致孩子责任心的减弱。家长们应少一些包办、关照、提醒，让孩子自己处理事情，有时家长要狠下心来，孩子吃苦头、让受惩罚。比如，学前上让孩子自己整理该拿的东西，忘了，他就让他受批评，他吃了苦头的时候，等责任 心自然会加强。
2从培养好的生活习惯做起， .我们发现，果一个孩子的房里总是~团糟， 如他往往会在学习上突出“虎、心”马粗的特 点。因此，生活中的小事做起，养孩从培子良好的生活习惯，能减少孩子的“马虎、粗心”。 3从家庭环境和家长自身找原因。 .家长应避免在孩子学习的时候，电视、看打麻将等。这些做法让孩子无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了心二用”“、马虎、粗心”的坏习惯。
4从孩子的作业量中找原因。 .孩子功课太多，往往会忙中出错。家长要和老师交流，以少而精的练习，克服因为赶时间的忙中出错。同时要将规定学习时间改为规定学习效果。 二、对于教师来说要做到弄清学生马虎的原因，然后对症下药 马虎的原因是多方面的，解决马虎问题必须对症下药。
许涂擦，自然而然地就会认真书写。他们
最后要说的是，一是让学生深刻认识并感受到马虎的危害。二是马虎不是一朝一夕所养成的，纠正这种不良习惯也要不是一朝一夕就能办到的，为家长和老作师一定要做好打“持久战”的准备0
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其实如何改 掉孩子马虎的毛病,不仅是很多家长的困惑,也是很多老师的教育难题。如何纠正孩子马马虎虎的坏习惯很多家长都有这样的困惑: “我们的孩子挺聪明的,可是总...不 少家长为此犯愁。 马虎的原因是多方面的, 有的是性格问题, 急性子爱马虎; 如何纠正儿童马马虎虎的坏毛病文/知心老师整理 “我们的孩子挺聪明的,可是总考不...因为这样的粗心,听课的质量就差了,老师讲的内容一...如果孩子找到错误,家长要立即表扬,并让孩子说出错在... 孩子粗心马虎怎么办 5页 免费 粗心马虎 1页 免费...如何纠正孩子马马虎虎的坏毛病_法律资料_人文社科_...家长成心马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,...因此在每一个方面选好一本书,就像选 好一位老师一...第二天老师发现孩子的题错了,问他:&你 怎么这么马虎?&答曰:&不是我马虎,是我妈马虎,她没给我检查出 来!&家长给孩子检查作业的结果,往往助长了孩子不负责任...如何纠正孩子不良的马虎习惯 在网上给家长答疑的过程中,很多家长都问及孩子教育问题,特别是 孩子马虎问题,有些家长觉得自己的孩子很聪明,很多难题也能解决,就 是...所以,家长和老师还应多多追问孩子犯错误背后的理由,别让粗心的幌子掩盖了问题的... 二是家长没有及时纠正孩子的马虎,久而久之就形成了习惯; 三是孩子缺乏责任心...怎么纠正孩子马虎的毛病 2009_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。怎么纠正孩子...引起儿童对考试的重视。虽然我们曾多次呼 吁家长和老师不要过分看重分数,不要给...小学生做数学题总马虎该怎么办_五年级英语_英语_小学教育_教育专区。小学生做...这说明孩子马虎已是一个十分普遍的现象,是一个严重的问题,必须引起教师和 家长...们打电话给老师,或者家长相互见面后经常会问的一个问题是:孩子粗心怎么办?每当...专家们曾经做过调查,发现大多数家长把孩子粗心归咎 于不认真、太马虎、缺乏对...您当前的位置：&＞&正文
如何纠正孩子马马虎虎的坏习惯
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我们的孩子挺聪明的,可是总考不了一百分,这马虎的毛病可怎么治啊?"不少家长为此犯愁。　　　马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题,对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.错题集的给孩子一个"错题集"，让孩子把每次作业中的错题抄在"错题集"上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误"档案"孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。　　　　　　　　　　2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。"三思而后行"，想好了再做，争取一次做对。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。　　　　　　　　　　5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。　 --博才网
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