帖子主题：我支持教师给学生补课！
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我支持教师给学生补课！
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就算补课,值得这样大批特批吗?1、首先谁最想补课？我想应该是这些家长吧？一些对自己家的孩子比较重视的人希望自己的有出息、有更大的发展，大概他最想做的就是给自己家的孩子找老师“开小灶”吧？假期这么长，谁不想利用假期让孩子多学点东西、补缺补差？难道你愿意孩子这一假期就呆在前、混在网吧里、溜达在大街上？再找些不良青年在一起浪荡浪荡？2、在我们中国，像我们这些生活在社会底层的人，自己这一辈子就是这么样了，我们难道也希望我们的孩子也像我们这个样吗？按我们底层人的最朴素的想法，要想出人头地，不读书还有什么方法？那些有权有钱有势的人都还想混个文凭呢，我们这些小老百姓通过这正当的方法学点东西有何不可？又没偷又没抢。难道还想让我们世世代代生活在社会的最底层吗？你想想看，你要不是通过读书这条路，你现在会有这样的风光吗？但所有学生并不都是像你当年读书时那么优秀，他们那些不优秀的人也想通过各种办法让自己优秀，那么他们怎么办？他们只有请家教、开小灶。3、你以为我们这的学生假期如果不补课，学生就有更多的方法来提高自己的素质吗？国家现在这个样，谁为我们小老百姓提供那些有利于孩子发展的公益设施与活动？发达的国家，假期对孩子来说那意味着什么？在我们这呢？任凭你想，你来为我们这些生活在社会底层的孩子们的假期找一些有益的事情来做。农村的孩子和城市的孩子在一个起跑线上吗？首先在学习的环境和条件上就已经输了一大截。你难道还要我们农村的孩子在学习成绩上再输一次吗？而能请得起家教的是谁？4、我们都很穷（不只是物质上的），我们没有与能力来管理自己的孩子，我们每天还要辛苦挣钱来养活这一家子。我们不得不去挣钱，因为我们要活下去。我们去挣钱、我们去打工，可我们的孩子呢？我们需要有人来帮我们管理孩子。而那些有权有势的人呢，他们也无暇也没有能力来管理自己的孩子，他们也需要有人来帮他们管理孩子。虽然我们痛恨他们，但他们的孩子也是无辜的呀，从良心上说我们也不希望他们走上“”呀？他们也需要请人来自己的孩子。所以，家教市场是谁造成的？5、有些人不知道是怎么一回事，只要一谈到补课就是的品质有问题，就是老师强迫自己家的孩子去补课的，无限地上纲上线。我们不排除有的老师是为了挣那两个钱，可能要求更强烈的还是那些家长吧？就算有的老师是为挣那两个钱又有何不可？一是人家教师的时间精力与血汗；二是没偷没抢；三是人家八小时之外，人家有权力支配；四是人家凭本事吃饭。教师工作之外付出的劳动获得报酬不可以吗？八小时之外的时间自己不可以支配吗？为什么总拿这样的标准来要求教师，而不来要求自己呢？为什么总拿道德的大棒在教师的头上挥舞呢？自己的道德水平又怎么样呢？大家说一说，还有哪一个行业的道德水准有比教师的高的？不知道是怎么一回事，有些人是那样的挥霍纳税人的钱而有的人却不敢吱声一句，他们可以用你的钱去买车，可以用你的钱去吃喝，可以用你的钱去嫖*，可以把你的钱装腰包……有些人反而认为这是理所应当、习以为常。农村有句土话叫“狼吃的看不见，狗吃的打断腿”，还有一句古话叫“窃国者侯，”，这两句用在这不是很恰当，但这两句很能反映一些人的心理。都是穷人，怎么看见穷人挣那点个喝小酒的钱就眼红，就喊打喊杀的，都很可怜，“本是，相煎何太急？”。6、现在国家在这样的一些人的喊打喊杀声中下了禁令：凡是有教师敢于在所有的八小时之外的时间，以任何的方式和借口补课的，“杀无赦”。行，教师落得个清净，看谁着急？教师没有那两个钱还不至于饿死吧？请在校的大学生，请退休的教师，请教师之外的所有的人做家教。不请教师，你就阻挡得了人家不请其他人了？不允许教师搞，你能阻挡得了教师之外的人搞？我不相信他们能比你搞的？我不相信他们能比在校的教师教得还好？7、真不知道有些人是什么心理，为什么就这么的喜欢用各种的方式来攻击教师？一些人醒醒吧，孩子不学习你能让他干什么？唉，到现在我也没办法为我的孩子找个辅导教师，这个假期我的孩子怎么过啊？
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我不赞同补课 至少目前这种暗箱操作是绝对不允许的`
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我更支持老师义务补课
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不同资质的学生有不同的需求。有的学生可能会觉得课堂上的学习还不能达到自己能够弄懂的程度，就有补课的必要。有的学生成绩拔尖，总想学得更多一些，更深一些，以提高应考的能力，此时也需要名师开小灶指点。当然如果教师故意留有一手，以作补课之用，却是有违师德。这种情况类似于商界和政界风行的留合理尾巴的恶习，即可办可不办的皆有意不办或使之成为份外事，以获取更多额外利益。
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任何教育问题都不要单纯的看成老师的问题，补课难道只是老师的问题，家长没责任？教育部门没责任？我们的社会没责任？难道老师没上够课？不，老师已经够累了，老师也已经够烦了，可是，老师也普通人，老师也希望过上好点的生活。看到别人都一个个住上了属于自己的楼房，老师不羡慕吗？老师是有工资，和公务员工资差不多，可老师有什么额外的收入呢？一年满打满算15000工资，除了吃穿住行必要的应酬，还有多少可以支配的钱呢？一套楼十多万，啥时间才可以挣回来啊？既然有市场，有需求，老师出卖自己的劳动，换点外快，补贴家用，又有啥不对的呢？为什么其他行业可以有第二职业，教师就不可以呢？既然认为这样有损老师的形象，那么，干吗不给太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师白领的工资呢？要知道，我们这一个普通的石油工人连工资奖金是老师收入的二倍。很多部门的干部上班没事，整天忙着第二职业当老板，又有谁去关注，谁去批判了呢？至少老师每天坚守自己的岗位，竭尽全力工作，只利用周末假期时间补课，又给谁造成了损害了呢？富裕的老师是有，可不是我，因为我没生活在大都市，因为我的工作岗位只在一个普通得不能再普通的基层，而只有所有像我们这样的普通老师，才能有资格真正代表中国老师的生存现状！为什么有些人整天都盯着老师不放，不去打击真正的社会蛀虫呢？本文内容为我个人原创作品，申请原创加分
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每个人的孩子如果学习不好的话。就必须用一个老师来补习一下。
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顶一下.有没有补课的没关系的
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现在国家下了禁令：凡是有教师敢于在所有的八小时之外的时间，以任何的方式和借口补课的，“杀无赦”。支持,赞成,要坚持下去.
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孩子们现在很累,比我们大人还要累,那么多的作业,老师要是在课堂上能把为体逐一的认真的给孩子们讲解清楚,.不至于给孩子留那么多的作业吧,给孩子点时间让他们能有玩乐,游戏嬉戏的时间吧,因为他们还是孩子.现在的高中声不说了，大家都知道是披星戴月的学习,太辛苦,就是现在的初中学生也要早上5点半就到校,晚上黑天了才能回家的,孩子们是最累,的,因为我的孩子现在正在读中学.我的小侄子读小学.都是有感而发呀.
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我严重不支持你的观点.现在的孩子可以这样区分,一个是不需要家长,老师费劲多少脑筋和精力来督促学习的一种,他们自己就知道怎么学习,什么时候学习,什么时候做游戏.二是那些就是你每天在身边看着,甚至你手把手的来教他,他都不会把心思用到学习上的那种顽皮孩子,但是话说回来,这不能说这些孩子就完了，因为他们的内心世界想的还都是对各种事物的好奇心,有好动,好玩的天性,一旦他们想学习的时候也会很认真,而且会学习的很好.作为家长,把孩子送到学校去,就是要他们接受老师的教育,为了以后的成材.那么孩子既然在学校里有老师给上课,让孩子们学习各种知识,就应当无条件的把孩子们教会,至于为什么有的孩子学习好，有的孩子不好，那也与老师有最直接的关系.作为老师你是推脱不了责任的,家长要做的是协助老师,在校园之外来教育和管理孩子.孩子进入校园之后,就时间来说，在家的时间要是去掉睡觉的时间,只有几个小时,而整个白天都是在学校度过的，所以说孩子的教育程度和学习状况都与学校,老师有最直接的关系.就现在小学的老师来说,好老师有,负责的好老师也有,但是很少，不是说他们没有学历,是因为他们对孩子们的不负责,就在前几天,我们几个同事探讨起来小学老师的情况和孩子的情况时,大家都看到了这么一种特别的现象,在课堂上老师大多都是很快的把本节课讲完.有的孩子根本接受不了,有的孩子还会想起问老师说，这个我不会,这个我不明白.但是老师此时却拿出来手机,发起了短信息,木然的对孩子们说,下课在说，可是下课了老师直接就回办公室了，还拿有时间给孩子讲解问题了，就这样孩子的学习会不下降吗?怎么办?开始找家长,说你们孩子学习不行啊,需要补课呀,说到这里我就生气,免费的我还不去呢， 更何况每个学生补课要好多钱,老师为了什么,想的是什么.钱,除了钱其他的想的不多.我们把孩子送到学校,交给老师,正常的读书时间为什么不让他接受新的知识呢,为什么学习成绩不好呢?是我们的孩子笨吗?不是,是老师的不副责任,因为只有这样他们才有理由找孩子的家长,让你的孩子到他的家里来补课,他才可以有额外的收入,.这不是小数目,老师所在的班级里,只要老师说补课,哪个学生不赶紧找家长要求去那.其实去了之后干吗那,给你讲解新知识,新问题吗?,不见得.老师在休息的时间也有自己的事呀,家务,孩子.很多的事要做呀,那怎么办.就给孩子们留练习册,和各种的学习资料.没有的让你去买,还要告诉你去哪个书店去买,因为那里是有提成的.结果会怎么样呢?学习不一顶就真的而进步了，那孩子的家长问起来怎么办,老师会告诉你,这孩子学习进步了，表现好了，其实不然,这不误人子弟吗?还有的老师会在每天或者每周每月的串坐上弄文章,家长要是不来表示,你的孩子就肯定是坐在最后一牌,课堂上的提问也是没有孩子的分的，就是你举手了，也不叫你站起来回答问题.说到这里我真的想对这些不负责任的老师说上一句话.老师你们是园丁,祖国的未来掌握在你们手中,为了孩子,为了国家的未来,你们有点良知吧.
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工&&分：9671排&&名：0劳动点：359排&&名：0发帖数：232 军号：115151 工分:9671
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朋友你是一个能说真话的人！
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工&&分：27398排&&名：0劳动点：27632排&&名：0发帖数：4600 军号：409925 头衔：沧海 工分:27398
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首先声明我不是教师，我也没有小孩读书，但我支持教师给学生补课，补课当然可以适当收取补课费，这是无可厚非的，劳动所得光荣！总比当官的贪污、收受贿赂强。
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工&&分：13867排&&名：0劳动点：6800排&&名：0发帖数：2045 军号：227924 头衔：全球鹰佣兵组织 工分:13867
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如果像你那样的说的话就孩子就应该去补课。你怎么不去试着把多余的使用用来和你的孩子去沟通 去了解他我看现在那些做家长有几个真正的了解他家小孩的知道现在很多学生的判逆行为有多强吗？就是家长根本就不了解他们只是叫他们拼命读书以后有出息谁不想自家小孩以后都有出息不要把孩子放到学校就是在进行教育家庭教育是最重要的它将决定小孩的未来
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黑鹰(Blackhawk)棉质战术衬衣评测（2）暑假还要给孩子报补习班吗？教育专家告诉家长：这样的孩子，千万别送补习班！ - 优秀范文网
暑假还要给孩子报补习班吗？教育专家告诉家长：这样的孩子，千万别送补习班！
随着潍坊烧烤模式的到来，
暑假也不远了。
高考中考全都结束，
小中考期末考马上也要开始。
许多家长期待的心情又开始焦虑了，
暑假该不该补课？
补课——不见效果！
不补课——又怕成绩越拉越差！
家长疑惑——究竟该怎么办？
补课效果差的根源
针对家长们的困惑，教育专家指出——“补课效果差”的根源是孩子自身的学习能力存在一些薄弱环节，因此导致在学习过程中出现诸多不良的学习行为和习惯，从而极大地影响了知识的吸收效率。
比如：孩子的注意力的控制能力偏弱
旧的漏洞没补全，新的漏洞却在不断增多，补都补不完！
什么是学习能力
孩子的学习能力还包括记忆力、
理解能力、运算能力、思维能力、
言语表达能力、自信心及意志力等，
任何一个能力的滞后发展都会直接对孩子
知识吸收的过程和结果
产生极大的负面影响，
这是普通的文化课补习所无法解决的！
于是，补了课成绩依旧不理想，却又不敢不补，
家长和孩子一同陷入没完没了的
“补习旋涡”中！
怎样判断孩子学习能力存在欠缺？
孩子有以下问题家长要警惕了！
学习没兴趣，毫无主动性；
上课溜号走神，或者小动作不断；
写作业磨蹭，学习效率低；
粗心马虎，丢三落四；
缺乏自信，情绪消极，不说不行，说多了也不行；
没用的东西记得清清楚楚，但要背个课文、单词却痛苦不堪……不一而足。
试问，如果孩子有如此的学习行为，如何能做到高效学习？其结果一定是知识漏洞越补越多！学习成绩越补越差！
只要孩子出现上述几个问题，
你就该送TA到这里来了！
潍坊超凡（雨晴）学习能力训练中心
“超凡（雨晴）学习能力训练”是国家基础教育十一五的重点课题，由以学习专家雨晴老师为核心的中美专家团队研发，由超凡学校独家推广。
在超凡的训练课堂上通过科学系统的方法，不断强化学习感官的工作效率，强化左右脑的协同配合，提高学生的多感官统合能力等，从而打通学生在学习三大环节（知识输入、知识整合、知识输出），促使学生能够准确、全面、积极、高效地获取知识，大幅度提高学习成绩。
一起来看看参加超凡学习能力训练的孩子们20天的变化
超凡学生亲身体验
1、浞景小学六年级 小雯：
学习是一件快乐的事情
2、新华中学初二 小峰：
反应能力更快、思维能力更活跃
家长真真实实的感受
对超凡老师的感谢
每期结业会上孩子们自信的面容
训练后孩子们成绩大幅度提高
王 * 赫：数学成绩从50多分提升到90分。
张 * 勇：能主动完成作业，月考多次取得100分的成绩。
李 * 义：期中考试全班第10名。
陈 * 秀：年级900多名，期末考试年级提升300多名。
鞠 * 锐：严重偏科，中考成绩均衡以优异成绩考入重点寿光一中。
任 * 琳：班级43名，训练后班级18名。
孙 * 航：厌学，叛逆，训练后学习兴趣、自信心主动性大幅提升。
哪些孩子需要来超凡！
小学升初中孩子：小学成绩不错，可是一上初一成绩直线下滑，无法适应初中学习生活。来超凡，保持学习优势，轻松自信提升学习成绩。
初一跨进初二孩子：知识延伸难度加大，不能跟随老师讲课进度，自信心不足，在学习上孩子家长无法沟通等。来超凡，从本源上解决孩子能力要素，帮孩子平稳过渡生理判逆期，快速提升学习成绩。
中考后高考前孩子：这两个节点是孩子最容易产生压力，情绪变化尤为突显。面对竞争，有的孩子甚至拒绝升学考试等。来超凡，战胜恐惧，快速提升学习能力，重新整合归纳知识，提升学习效率，超越自我，大幅度提高学习成绩。
来超凡，20天助孩子改变！
在超凡学习能力训练课堂上，不会讲解数学公式、不会出现范文例句，也不会透不过气没完没了的语数外作业，而是通过与孩子一同进行系统有效的能力训练，进而提高孩子的各项学习能力，将被动学习逐渐转化为主动学习。而这些转变发生仅需要20天！
提升第一步，带孩子做个学习能力测评吧
&通过对孩子学习能力发展状况的检测，发现到底是哪些能力欠缺制约了孩子形成良好的习惯，无法提高学习成绩。
&是什么原因导致孩子的能力缺失（找本因）。
&测试后老师会一对一反馈测试结果，然后会详细指导家长正确的解决方法，超凡“雨晴”学习能力是从哪些环节，用什么方法来解决，会达到什么样的预期效果等等。
&这样，家长明白，孩子清楚，当学生愿意通过训练改变自己时，家长在孩子的教育问题上才能变得越来越轻松......
补课前先把能力提起来
20天惊喜的变化让家长 老师惊奇不已
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