最近女儿的学习让我很烦恼，特别是英语，老是学不好，也提不起兴趣。而对于现在英语那么普遍又重要的一门语言，所以我是希望女儿可以很好的学习英语。我就到处去问一些朋友，看看有没有朋友有没有一些好的经验或者说推荐。我就问到一些朋友，他们有几个都是把孩子报了vipkid少儿英语，我就好奇了，vipkid少儿英语好不好？其他少儿英语培训机构有哪家比较好的？
　　我就上网普及了一下这方面的机构，VIPkid在线少儿英语的教师大部分都是北美外教，并不是像中国家教那样，至少他们的母语都是英语，发音方面不用担心，反正会给孩子一个比较好的学习环境。而且课堂活跃度高，会引导孩子说英文，给予他们更多的学习空间。孩子的主动性更高。但是不可否认的是VIPkid英语的收费比较高，好像是一年一万八千多，我觉得我们家庭是承担不来的。还有就是VIPkid的课程缺乏课后辅导，孩子的自觉性不高，没办法主动复习。vipkid少儿英语虽然好是好，但是我看了价格方面我觉得对于我家来说还是负担蛮重的。
　　没办法，我再了解了一下这行业的其他机构，突然发现hellokid英语好像也是个很好的选择，他的教学模式啊，聘请的外教啊，都是和vipkid比较类似的，而且评价口碑都非常好，都说效果不错，孩子都非常喜欢hellokid的外教老师，在hellokid的课堂上外教和孩子是“同龄”的，他们通过这种交流方式去教孩子们，不像老师与学生的关系，孩子们就会在轻松愉快的学习氛围来学习英语，这种方式能让孩子更积极更开心的学习英语。
　　也是这点我觉得是挺好的，因为我家女儿从小就有点腼腆，在陌生人面前不敢勇敢的表达自己的感受，所以，她在平时上课的时候就吃亏了。所以，我觉得我可以找个比较幽默风趣又贴心的老师来给我女儿上课，这样，女儿就可以得到重视的感觉，也可以和老师容易熟悉起来，就更容易表达自己的看法了。
　　还有hellokid少儿英语的价格一年才九千多。简直就是良心价啊，教学效果好，收费也不贵。难怪口碑那么好~！
　　最后还是先给女儿报了下hellokid英语的免费试听课：&，因为我想尝试一下先，毕竟孩子刚接触这种外教类型的教学，我会担心女儿会不习惯，没想到hellokid的外教老师讲课那么好，孩子听了一节试听课后非常喜欢hellokid的外教老师。最后我终于可以放心给孩子报hellokid少儿英语了。现在我家女儿的英语成家越来越好，真是要感谢hellokid，给孩子带来这么好的外教老师。
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发表于：17-08-27 16:47
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40个简单有趣的少儿英语教学游戏
责任编辑：gz005发布时间： 14:41:58浏览136次
020- QQ：&　40个简单有趣的少儿英语教学游戏&　　1.过山车(getonthetrain)　　游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。&　　2.下命令(upanddown)　　游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple手拿此卡片的学生马上边下蹲边说appledownappledownappledownbananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲 并说自己的指令然后再给别人下指令。&　　3.争分夺秒(urgenttask)　　游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）　　4.无敌转转转(turnturn)　　游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。&　　5.点手掌(catchthefinger)　　游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。&　　6..魔力手指(magicfinger)　　游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。&　　7.五体投地（body）　　游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。&　　8.抢椅子(getthechair)　　游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。&　　9.相反劢作(oppositeactions)　　游戏说明:（适吅单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分。&　　10.谁最快(whoisthebest)　　游戏说明:（适吅单词的总体操练），老师说onetwogo老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。&　　11.照镜子(Lookinthemirror)　　游戏说明:老师一边说单词一边做劢作，学生跟老师学和老师方向相同。&　　12.听名字(whosename)　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。&　　13.看手势(gesture)　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。&　　14.照镜子lookatthemirror　　游戏说明：学生不老师做同样的劢作并操练单词或句型。&　　15.狼来了thewolfiscoming　　游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。&　　16.猜声音guessthesound　　游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。&　　17.藏小手hidethehands　　游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，劢作慢的同学将被扣分。&　　18.猜拳stonescissorsandclothes　　游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。&　　19.传话whisper　　游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。&　　20.老狼，老狼，几点了？Wolfwolfwhat’sthetime　　游戏说明：可用于不数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolfwolfwhat’sthetime”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节 目的处罚。&　　21.邮递员(postman)　　游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游 戏适吅句子操练。&　　22.魔力之手（magichand）　　游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。&　　23.背靠背(backtoback)　　游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。&　　24.篮球比赛(playbasketball)　　游戏说明：讲到basketball时表演投篮。&　　25.举重比赛（heavyandheavy）　　游戏说明：讲到heavy时表演举重，丌断加大砝码。&　　26.游泳比赛(swimmingmatch)　　游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。&　　27.时间的学习(whattimeisit)　　游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’sthetimeWhat’sthetime”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回 答&It'sOne……&同时蹲下，叧有被指到的小朋友站着。　　28.数字的学习（numbers）　　游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些 图片来练习“Howmany….”&　　29.排雷(whereisthebomb)　　游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。&　　30.射击(shoot)　　游戏说明:这一游戏适于单词复习环节每人手中拿一个单词教师丌定向指哪个学生谁有错误谁被淘汰。&　　31.串项链（necklace）　　游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上。&　　32.淘汰赛(wearethesame)　　游戏说明:根据教师说的数字相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。&　　33.火眼金睛(eyesandears)　　游戏说明:适吅复习环节使用，即教师叧摆口型，丌出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。&　　34.WhoamI　　游戏说明:适用于操练句型youare…She/Heis….也可用于操练单词。　　玩法:找一个同学到前面背对大家然后下面同学变音说句子单词，前面的同学猜是谁。&　　35.贴膏药(relayrace)　　游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词说完之后跑到最前面后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利。&　　36.找宝藏(hideandseek)　　游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然后把要找的单词藏起来让学生去找并连说三次。&　　37.丢手帕(whereisthehandkerchief)　　游戏说明:让学生站一圈并蹲下老师围着学生转并一起说单词，句子老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面一圈之后学生没发现就要说句子/单词然后回到座位上。&　　38.传球(passtheball)　　游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球当老师说stop时球在谁手里谁就要快速站起来说三次。&　　39.X-RAY　　游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。&　　40.考考你的记忆力(goodmemory)　　游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。&&&&点击&进入网站，查看更多热门课程、最新优惠、学员评论、师资介绍、乘车路线等& &&& 咨询电话：020-& QQ:&　 地址：广州越秀区中山一路杨箕村& 网址：.cn/jigou/129628&
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Alex V. K.&&加拿大
教学经验：5年精英的教学经验
擅长领域 ：少儿英语，青少年英语，成人英语
[基本简介]来自加拿大的Alex，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有5年丰富的教学经验，授课风格认真、负责，擅长小学、初中及高中英语，拥有非常丰富的阅历，对于旅游、模特造型、资金招募等方面了解透彻，尤其擅长情景教学。
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许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命地强调的重要，甚至让孩子读纯英语的幼儿园，都是为了让孩子更好地掌握现代通用语言英语。那[微博]，应该学点儿啥呢？
学习英语 贵在兴趣
孩子年龄越小，语言学习就越容易。家长[微博]让孩子从小学英语，其出发点是好的，但由于许多家长不懂幼儿学习语言的特点，强制孩子认字母背单词，结果是自己教得筋疲力尽、火冒三丈，孩子学得枯燥无味、没有感觉。特别是在家长火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。
兴趣是最好的老师，幼儿对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于幼儿对英语的兴趣是否被唤起。
培养语言环境比学单词更重要
研究发现，七八岁是效率最高的。很多家长希望孩子从上第一节课时，就每一节课都能多学会一些单词和对话，这就有些“急功近利”了。
很多老师们习惯以“成人念一个单词，孩子再跟着念”的形式进行教学。而这种从一个个孤零零的单词开始的英语教学方法，犹如不打地基就盖房子，可能在短时间内就能积累一定量的单词，但是，由于缺乏根基，房子很快就会倒塌，要想再重建房子的话，不但要重新运土、打地基，还得把废墟拆掉，美国专家经过研究发现，这种做法要付出的劳动比先打地基再建楼要多30倍！
对孩子来说，最为提倡的英语教学方式是创造一个好的英语语言环境，让孩子先从听开始，比如家里可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘，让孩子每天看，由于卡通片上的对白都是和画面同时进行的，孩子们反复看，就会逐渐明白它的意思。另外，家长和老师一定不要急着让孩子开口说，等到他真正懂得了一句话的意思，自己想说的时候再说，这样，他们对英语才能越来越有兴趣和自信。当他终于主动说第一句话时，他掌握了的词汇便形成了一个“内核”，建立了一个良好的运行机制，以后再学新的东西，就会自动按照这个机制进行运转。
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