“最严校规”被吐槽 东莞技师学院喊冤
原标题：“最严校规”被吐槽 东莞技师学院喊冤
南都讯 记者石长峰 实习生李雯君 日前，有东莞技师学院学生在微博上爆料称，该校校规太严，从9月1日开学至今，已有几十名新生违规被开除。此事披露后，引发网友热议，称其为“东莞史上最严校规”。对此，东莞技师学院表示，该校校规在东莞同类院校中尚属宽松，近期开除的21名新生，多数是因打架斗殴。学生一月内两次收开除通知14岁的郭姓女生是东莞技师学院教城校区中专市场专业一年级学生，她告诉记者，自己之所以被开除，起始于台风“玉兔”。“9月22日下午，爸爸将我送到学校。因晚上才上课，我就到横沥同学家玩了。晚上7点，我听同学说学校因为台风过境而停课，于是在打电话征得妈妈同意后，在同学家住了一晚。第二天回校，班主任说昨晚找不到我，属于夜不归宿，要开除”。其父郭先生说：“我一时疏忽，忘记跟女儿班主任说。第二天听说学校要开除女儿，我立即赶到学校解释。最后写下保证书，学校才改为留校察看。”不想，到了9月28日，该女生再次接到学校的开除通知，理由是她涉嫌在宿舍里留宿男生。郭姓女生表示自己很冤枉，她说：“我跟那名男生不熟，只是见过几次，怎么会让他留宿呢？第二天，宿管还带我去学校领导处求情，但校领导说一定要把我开除。”据郭同学提供的一份东莞技师学院上月发布的通告显示，“学生凡触碰以下几条红线，一律开除处分：凡打架斗殴者已经查实，不管打与被打；凡敲诈勒索者；夜不归宿者；夜晚不按规定外出者等”。郭同学表示，“同学们最害怕2条。一是打人与被打者一律开除，二是学校严禁男生进女生宿舍，只要被抓，不仅男生开除，被找的女生也会受牵连开除”。校方：周边荒凉　校规从严是为学生安全近日，郭同学将相关事情发上微博，并称开学至今已有几十名新生被开除，此事引发网友关注，称其为“东莞史上最严校规”。不过，很多网友支持校方从严管理。昨天上午，东莞技师学院副校长李建红接受了南都记者采访。面对微博上“史上最严”校规的质疑，李建红直言，从开学到现在，学校一共开除2 1名新生，这在全校4 0 0 0多名新生中所占的比例并不高。对于郭同学所提供的公告，李建红表示，那只是学校学生处拟定，目前尚未经过校委会批准。在实际中，学校对开除学生很谨慎。她说：“学生被人殴打，如果立即逃开或向学校老师反映，被打学生是不会开除的。只有双方互相殴打，并且情节严重，或者大规模打群架、约架，才会被开除”。李建红称，学校确实严禁异性之间互相串宿舍，但也不会轻易开除学生。她说：“晚上10点半熄灯之前，若发现有男生滞留女生宿舍，会进行教育，劝导其离开。10点半熄灯之后，发现有女生主动留男生在宿舍，且有留宿嫌疑，才会将男生、女生一并开除”。李建红还表示，学校职教城校区是今年新启用的校区，周边还很荒凉。学校管理较为严格，是为学生的安全着想，在东莞同类学校中，尚属于较宽松的。21名被开除的学生，只有4人是涉嫌熄灯后有男生留宿而被开除，其他的都是因打架斗殴。“校规也要有点人情味”开学还不到两个月，21名学生被开除，东莞政协委员、教育从业者@东莞梁聚峰对此表示不可思议。“不管规定如何，从执行的现状来看，学校这样的校规有点过于严厉了。”@东莞梁聚峰认为，惩罚不是教育的目的，严厉校规也要讲点“人情味”。梁聚峰呼吁，学校在惩戒学生时，多考虑人文关怀，多给孩子教育悔改的机会，不要一棍子就把孩子打死。“开除学生前，是否先进行了批评教育，是否通过了公开、合理的程序。”梁聚峰还提到，在不违反国家相关法律规定时，校规的制定应该多听听老师和学生的声音，尤其是要充分考虑学生的权利。对于出现的“东莞史上最严厉的校规”，市教育局表示，由于东莞市技师学院是技工学校，监管职责不在教育局，而是属于人力资源局。昨日。东莞市人力资源局对“史上最严校规”并未正面回应，只称技师学院是独立的院校，人力资源局在政策和业务上对其进行指导和监督，有关学校内部的管理事物，学校有权利自行决定。@即刻转身射个三分：连学校这个教书育人的地方都放弃失足青年，还有什么能帮助他们走向正途？把孩子推向社会，这是校规还是在逃避责任？@笨俊杰：重典治乱，学校不错！可是校方可以顶住压力，执行下去吗？@皓君不是暴君：没有规矩，不成方圆啊。@加亮小明：建议这学校的学生，快点打你们的校长和老师，然后把他们也一起开除了。@忍G LLL：学生是来学习的，不是犯人！
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4月14日，中组部副部长、人社部部长尹蔚民到东莞市技师学院调研。那东莞市技师学院基本情况是怎么样的？有哪些办学特色？我们一起来了解一下东莞市技师学院！
东莞市技师学院于1987年11月经广东省人民政府批准，由东莞市人民政府创办，隶属东莞市人力资源局，是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校。学院总占地面积570亩，建筑面积29.9万平方米，在校生8900多人，其中高级技工班学生比例为80%。学院设有机电工程、信息工程、机械工程、汽车工程、管理工程和现代服务等6个专业系和1个国际合作分院，常设专业36个，76个方向，开展中技、高技+大专、预备技师+本科和面向企业在职员工的技师+本科等多层次办学。学院积极实施“品牌化、国际化、人才化”三大战略，走出了一条“技能+学历+国外证书”的高技能人才培养特色化办学之路,是国家级高技能人才培训基地、国家人社部企业新型学徒制试点单位、全国职工教育职业培训先进集体、东莞市文明标兵单位，是广东省职业培训和技工教育的排头兵。
（一）国际化合作办学，培养对接国际标准的技能人才
学院将国际合作办学作为学院跨越式发展办学驱动力，联合国外知名高校和认定鉴定中心，育会通中外的技能人才。自2013年起，学院根据东莞产业经济布局及特点经过实地调研、科学论证后，积极与德国、英国、美国、加拿大等国的职业教育部门进行合作，先后牵手德国手工业联合会(HWK)、德国工商业联合会（IHK）、德国BBW职业教育集团、英国ASFI产业技术认证中心分别设立“中国（东莞）HWK培训鉴定中心”、“中国（东莞）IHK培训鉴定中心”、“BBW学习型工厂及培训中心”、“ASFI首个海外认证中心”，与德国BBW职业教育集团合作建立了“德国BBW职业教育集团学习型工厂与培训中心中国总部”，与德国柏林BBW应用技术大学、江西理工大学合作组建了“德国BBW大学（中国）师资培训基地”。开办了中德、中英、中美、中加等13个专业52个班级的国际合作班，在校人数1399人。
通过国际合作，走出了一条“技能+学历+国外证书”的高技能人才培养特色化办学之路，打造了一支高水准的师资团队，推动了学院课程体系改革，提升了专业建设能力，培养了一批具有国际视野和标准的技能人才。首届中德班116名学生全部取得IHK职业资格证书，首届中英合作班学生76人次获得了ASFI一、二级职业技能证书。
（二）深化校企合作，培育深度对接企业的技能人才
学院将校企合作办学作为学院办学的重要驱动力，加强产教融合，多途径、多渠道育无缝对接企业的技能人才。
一是创建“学习型工厂”。建立最接近企业的实践教学，能产生双重价值的培训，把培训的内容与企业流程紧密链接，把培训与就业相链接”的“学习型工厂”，采用课堂教学+校内“学习型工厂”培训+企业岗位实习的双元培养模式来培养学生解决实际问题的能力，实现“双元制”实训占总学时60%—70%的目标。
二是开创“庆泰模式”。学院与东莞庆泰电线电缆有限公司达成合作协议，报读该班的学生签署校、企、学三方协议，学生拥有双重身份，在校为学生，在企业为学徒。学院按企业提供的5个以上技术岗位要求制定并实施教学计划，实行工学结合。
三是推进企业新型学徒制。学院是国家和省企业新型学徒制试点单位，是唯一一家被选中2家企业参与试点的院校。学院与易事特集团股份有限公司、深圳麦士德福科技股份有限公司签署了企业新型学徒制培养的合作协议，两家公司的模具工、数控加工、电子技术等3个工种200名员工成为企业新型学徒制学徒。
（三）创新培训模式，为东莞转型发展提供新动力源
学院坚持“两条腿”走路，在做好全日制技能教育的同时积极开展面向企业在职职工职业技能提升、转岗、农民工转移、退役士兵等培训，学院常年开展30多个专业（工种）社会培训，年职业技能培训量近20000人次，为东莞转型发展提供新的动力源。
一是将企业职工短期培训嵌入全日制教育培训。学院采取以实操为主的模块化教学方式，根据企业在职工技能提升需求，对照学院现有学制教育专业模块教学进度，将参训的企业职工编入相应的学制班级一起学习，随到随培，打破了以往企业人数少不能组班就不能培训的瓶颈。
二是打造量身定制式培训服务模式。根据企业培训需求为基础，经校企双方洽谈协商，共同对企业各种岗位技能进行研探，制定出岗位需求的理论知识和技能操作要点，共同按教学流程完成培训培训目标。
三是开展送教上门菜单式培训。根据东莞及周边企业需求积极开发培训课程体系，开设适合企业需求的培训项目，制作成“菜单”，以企业为教学基地上门进行培训。学院已派出师资为10多家企业开展723人次专项技术培训。
近年来，学院依托国际合作办学，深化校企合作，多元办学培训，学院知名度、信誉度不断攀升，品牌化战略初显成效。获2015年度东莞最具影响力教育品牌、2015年度东莞最具品牌价值国际教育单位；2016年，获“全国职工教育职业培训先进集体”、“2016年度东莞杰出教育品牌”等荣誉。学院全力备战世界技能大赛，是第44届世界技能大赛烘焙项目中国集训基地，工业控制和烘焙2名选手入选国家集训队。
来源：东莞市技师学院
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声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。东莞技师学院安排大一学生进工厂实习遭质疑
　　日前，有东莞技师学院机电工程系学生报料，称其是2013年新入学的高中起点班学生，刚入校仅2个多月，就被安排到工厂流水线去“实习”，若辞工就相当于自动退学。对此，东莞技师学院负责人称，该班级属于工厂“冠名班”，每个学期都要进工厂实习，从普工做起，是为了让学生更好地了解“企业文化”。　　辞工就等于自动退学　　不愿具名的东莞技师学院机电工程系学生称，他们是2013年新入校的高中起点班，学制4年。“来学校就读之前，学校称，前三年在学校学习，最后一年才实习，现在仅上了两个多月的课，就被学校安排到工厂‘实习’，实习期从日开始，到日结束，长达5个月。”该学生称，“做的都是流水线普工，什么都学不了，我们想辞工，学校就以不发毕业证要挟，说不实习就等于自动退学。‘实习’近一个月来，除了班主任隔三差五过来看一眼，学校对他们基本上不闻不问。”据了解，“实习”的同学们怀疑，学校如此安排，是为了填补年底企业用人的空缺，从中收取了介绍费用。　　前天下午，东莞技师学院机电工程系李姓主任称，该系确有大一班级在企业实习，但所涉及的仅仅是13级401班的34人，其他班级暂未出发，并非学生所称千人之多。　　该李姓系主任称，今年东莞技师学院全校共设有二十几个校企合办“冠名班”，去往宏大工厂“校外实习”的该班级就是其中之一。按照学校安排，“冠名班”每个学期都要进入工厂实习，实习期限最多不超过2.5个月。这次实习是把两个学期的实习期并在一起进行，有将近5个月时间。“有些学生和家长可能不理解，认为学生刚入学2个月，技术没学会就要去工厂流水线工作，而且做的是普通工，没有技术含量。但是你要了解工厂的整个生产流程、企业文化，必须从基层干起，不可能一开始就接触高技术工段。”　　该李姓主任提供的一份“机电工程系冠名班学生思想工作要点”显示，学生2-4学期才到企业实习0-2.5个月，实习是从技术性不强的基本岗位开始，逐步接触相关技术性岗位，实习及格方可毕业。　　李主任称，实习期间，学校原则上会定期派老师赴工厂授课，工厂也会安排各部门负责人授课，此外，为了确保学生在实习期间的安全，学校和企业还分别为学生们购买了保险。“　　企业：工资直接发到学生手中，学校未经手
　　记者致电有学生实习的相关公司，该公司人力资源部表示，企业和东莞技师学院确有校企合作关系。“今年来实习的是大一新生，但这是学校根据课程来安排的，国家也没有规定大一不能出来实习。”人力资源部一名工作人员说。　　此外，针对学生所称的68元/8小时每天的工资，宏大方面称这是该公司的最低工资标准。“这比普通员工的低一点，但高于东莞市的最低工资标准，也是符合国家劳动法律的。”宏大方面称，这笔工资直接发到学生手中，校方不会经手。&
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