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创新教学模式　传递工匠精神——我院举行现代学徒制开班仪式
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本网讯　9月11日下午4点，我院在三号会议室举行了现代学徒制开班仪式。出席开班仪式的有武昌船舶重工集团有限公司人力资源部副部长逄焕峰、人力资源部主任吴涛、人力资源部主管鲁玉聪、我院继续教育学院院长张丹平、船海学院院长陈彬、继续教育学院副院长韩华、船海学院副院长彭公武。船海学院朱显玲老师和继续教育学院韩峰老师和班级全体学员参加仪式。
老师作为专业负责人在仪式上对此次现代学徒制班级的专业和课程进行了介绍。此次现代学徒制全体学员从武昌船舶重工集团有限公司的优秀员工中招入，专业为船舶工程技术。现代学徒制班实行“5＋2”教学模式，即周一至周五入厂工作实践，周六周日回校学习理论知识。在班级管理方面采用的也是新颖的“双导师”制，即学员同时拥有两个班主任，分管他们在学校和工厂中的学习与工作。
船海学院陈彬院长也从我院校史入题，讲述了学院六十多年来创新改革与发展的路程，并说明了现代学徒制开班的原因和必要性。
随后，张丹平院长代表我院协同企业代表逄焕峰副部长与学员代表进行了协议签订。逄焕峰副部长讲述了武昌船舶重工集团有限公司与我院的深厚情谊，表达了对我院的信任和支持。张丹平院长向企业表示感谢，并鼓励学员们展现风采，达到三方共赢的期许。
学员代表也在会后表示，能够再一次回到校园生活非常激动，能够有这样的机会增强自己的能力开阔自己的未来，实在是再好不过了。
，教育部颁布了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》文件，并制定了全国一百所试点高职院校，湖北省包括我院在内共有四所。日，湖北省教育厅也制定了相关工作方案来指导我省现代学徒制的发展。据了解，现代学徒制的试点工作在“进校即进厂”、“校企双主体”的指导思想下展开，每所试点院校模式不尽相同，但意在开创一种全新的教学模式。在现代学徒制的教学体制下，学员既是学生又是学徒，通过学校、企业双指导，理论与实践相结合发展，充分体现了“工匠精神”的传递。（党委宣传部新闻中心学通社　盛箐）
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海安中专：推行现代学徒，弘扬工匠精神作
者：唐永红点击数：更新时间： 16:36:18字体：[
]4月25日，海安中等专业学校、江苏中洋酒店有限公司中餐烹饪现代学徒制签约拜师仪式在中洋金砖酒店隆重举行。现代学徒制试点是根据《2014年教育部关于现代学徒制试点工作的意见》而开展的一种全新育人模式的探索。2015年5月，国务院正式印发《中国制造2025》，李克强总理连续两年在《政府工作报告中》都特别强调要大力弘扬工匠精神，培养更多“中国工匠”。将现代学徒制与工匠精神结合起来，是深化工学结合人才培养模式改革的尝试，是校企双方共同培育人才的一种全新育人模式，是贯彻落实《中国制造2025》、弘扬大国工匠精神的具体举措，是顺应智能化时代对高技能人才需求的有力支持 。江苏中洋集团是国家重点龙头企业，中洋金砖酒店已成为全球最富特色的酒店之一，中洋集团是海安中专最重要的校企合作伙伴和最主要的实训基地之一。海安中专和江苏中洋酒店有限公司联合申报的中餐烹饪专业试点项目于2016年10月被批准为南通市首批现代学徒制试点项目。学校副校长唐素云主持了签约拜师仪式。在签订校企合作、师徒结对等协议后，海安中专党支部书记、校长许维龙，中洋集团副总裁、中洋酒店有限公司总经理储开平，海安县教育局副局长张永强先后致辞。他们重点剖析了新形势下积极推行现代学徒制，大力弘扬工匠精神的重要意义，充分肯定海安中专与中洋集团多年来实施工学结合、深化校企合作取得的成绩，希望学校、企业、师徒在推行现代学徒制的实践中认真履行各自职责，力争在现代学徒制试点工作中取得丰硕成果。签约拜师仪式上，金砖酒店精心挑选的10名在粤菜、淮扬菜、上海菜、面点等方面各有特长的师傅与海安中专烹饪专业20名学生举行了拜师仪式，在完成行礼、称呼、敬茶、授帽、合影、颁发聘书等一系列仪式后，师徒正式结对。
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湖南探索“现代学徒制” 技能大师将工匠精神送进学校
日 15:32　来源： 　
　　长沙5月14日电(记者 刘双双)“我的理想就是做一名优秀的工匠，把产品做到极致，让‘中国制造’成为高品质的标签。”14日，享有“全国技术能手”、“湖南省劳动模范”等荣誉的中联重科高级技师龙卫国，接过以自己名字命名的“技能大师工作室”牌匾。自此，这位拥有丰富一线经验的技能大师将在湖南工业职业技术学院手把手带徒，传承工匠精神。
　　龙卫国说，仍然清楚地记得当年师傅毫无保留地将所有技能传授给自己。正是被师傅身上精益求精的工匠精神感染，才促使他不断提升业务水平，带头攻破了一系列技术难题。“我现在也希望，把所有的技能毫无保留地传给徒弟。”
　　当天，龙卫国与21名来自省内装备制造业的技能大师一起，成为湖南工业职院的兼职教师。这也意味着，湖南省装备制造企校技能大师对接活动正式启动。
　　湖南工业职院院长刘建湘介绍，今后，技能大师将全面参与到学院的专业建设、师资队伍建设、课程建设、人才培养和教育教学改革当中。
　　“坚持工匠精神，就要耐得住寂寞，专业、敬业。”来自华菱集团的技能大师艾爱国认为，将工作室设在学校，对学生而言，除了学习技能技巧外，最重要的还是传承工匠精神。
　　湖南省教育厅职成处副处长朱日红认为，技能大师与老师结成对子，共同培养德艺双馨的技术型人才，无疑是一种“现代学徒制”的全新探索，希望更多的学校参与进来，带出一批真正的能工巧匠，传承工匠精神。
　　“现在正进入供给侧改革的关键时期，国内许多产品产能过剩，不利于产业升级。这更需要我们培育真正的工匠，鼓励企业在生产制造环节精益求精，打造深受市场认可的优质产品、优质品牌。”在湖南省经济和信息化委员会副主任黄东红看来，提倡工匠精神最关键的还是人才，能工巧匠是创新发展的主要因素。(完)
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