盘点高考落榜生四种出路_新浪教育_新浪网
盘点高考落榜生四种出路
　　广东省2014年高考录取已结束三A批次，马上进入最后的三B批次，在这个批次尚未录取的学生，将面临落榜的风险。落榜之后，有哪些出路，如何选择出路，成为这些考生的头等大事。
　　数据：逾20万人面临落榜
　　2014年，广东普通高考报名人数达75.6万人，比去年再增2.6万人，增幅为3.6%，创历史新高。就广州而言，广州今年约有6.6万考生报名参加高考，与2013年报名人数基本持平。
　　据省教育考试的数据，今年面向广东招生的全国普通高等院校有1400多所，总计划招生54.8万，其中本科招生计划约24.5万多，专科招生计划30.3万。广东省高考录取率可达到72.5%，略低于全国平均录取率74.3%，本科录取率为32.4%。
　　根据报名人数与招生计划数，广东将有20.8万人因为没有高校学位而面临落榜。如果加上因为填报志愿失误等原因，落榜生会更多。今年录取的数据显示，一本院校共录取考生6.1万人，二A批次院校共录取考生10.5万多人，二B批次院校共录取考生9.5万人，三A批次院校共录取14万多名考生，目前一共录取了40余万名考生，还有三B批次院校尚未开录。
　　趋势：
　　读书无用论抬头，落榜生愿直接就业
　　记者查阅近几年的高考数据发现，广东每年因为没有高校学位而直接落榜的考生人数都在20万左右，并没有太大变化，相较往年，今年的落榜考生心态有什么不同呢？
　　广东某职业学院招生负责人吴老师表示，感觉今年的落榜考生更愿意直接就业，许多300分以下的考生，正在深圳、东莞等地打暑期工，并没有马上要为自己找出路的意思。在许多落榜生家长看来，大学生毕业出来尚且三千元的起薪，而落榜生直接就业的薪资也可以达到这个数，落榜生再花数万学费读几年成教、电大、网教等，并不能改变命运，在读书无用论下，一些家长更偏向于直接就业，在企业中成长。
　　记者发现，与考生心态日趋成熟的是，考生选择出路也相当理性。目前，广州的落榜生主要有三大流向，一是流向技师学院/技工学校。由于纯粹的技能培训，很难满足落榜考生对学历的需求，纯粹的学历教育，也很难满足落榜考生对技能的需求。“技能+学历”几乎成为落榜生选择国内出路的“标配”，也成为技师学院的金字招牌。二是流向各类高校的成教学院、继教学院、公开学院。许多落榜生有“名校情节”，在高考无缘名校之门的情况下，只能曲线救国，通过成人高考、自学考试、网络教育等形式，进入各类高校的成教学院、继教学院、公开学院等，少数人还可能继续考研。三是部分学生选择出国项目，通过各种预科项目，在国内短暂提升语言之后，申请国外高校。目前，与高校有关的预科项目，今年有增无减。
　　落榜生四类出路盘点
　　学历类：四种学习模式可供选择
　　落榜生提升学历的途径，主要有成人高考、自学考试、网络教育、国家开放大学等。每一类学历各有其特色，落榜生可以根据自己的学习特点加以选择。
　　成人高考 今年成人高考的预报名时间是9月1~5日，正式报名现场信息确认时间是9月6~10日，入学考试时间是10月中旬。高考落榜生可报考高中起点专科或高中起点本科，许多高校都有成人教育学院，以广州中医药大学为例，该校成人高等学历教育有12个本科专业，9个专科专业。
　　公开学院 目前广东有5所公开学院，分别是华南师范大学开放学院、华南理工大学公开学院、汕头大学开放学院、湛江师范学院开放学院、广东外语外贸大学公开学院。公开学院的办学形式有集中面授和业余学习两种形式，主要优势是可以享受大学校园文化、考试机会多，课程通过率高。以华南理工大学公开学院为例，该校开设的学历层次有专本连读和专升本，涉及房屋建筑工程、电子商务、会计电算化、会计等十多个专业。高考落榜生参加专本连读课程，通过后可以获得广东省自考委和华南理工大学联合授予的毕业证书，本科毕业生达到学位要求可申请华南理工大学成人高等教育学士学位。
　　网络教育 广东有3所试点高校，可以开展网络高等学历教育招生，分别是中山大学、华南理工大学、华南师范大学。以华南理工大学为例，该校网络教育的报名时间是5月19日至8月29日，入学测试时间是6~8月。网络教育的优势是实行学分制和弹性学习年限，学生修完教学计划规定的学分，达到毕业条件的，可获得华南理工大学网络教育毕业证书，本科毕业生达到学位要求可申请华南理工大学成人高等教育学士学位。开设的学历层次有高中起点专科和专科起点本科，高考落榜生可以选择高中起点专科，有计算机应用技术、行政管理、会计等十多个专业。
　　国家开放大学 国家开放大学的前身是中央广播电视大学，目前，广东省内有广东开放大学(原广东广播电视大学)、广州市广播电视大学、深圳广播电视大学等。电大有许多分教点，以侨光电大为例，该校拥有高中起点专科(白天班2年，业余班3年)、高中起点本科(四年)，学生学习毕业后，可以获得国家开放大学颁发的毕业证书。
　　复读类：“高四”也有很多
　　面对高考失利，也有不少同学会选择复读。目前，开办复读项目的，多以机构为主，比如卓越、高山、华兴、明师等机构。但也有少数学校开办了复读班。
　　记者日前获悉，华师附中南海实验高中招收2015年高考复读生，根据其收费标准，成绩达到一本线还可以免学费和住宿费，成绩达到二A线的，可免学费。
　　技能+学历类：
　　今年有22所技工院校招生
　　“技能+学历类”主要招生学校有各类技工学校和技师学院以及中职学校。记者了解到，今年广州纳入招生计划的共有22所技工院校，共计划招生32000人，主要开设机械、电工电子、信息、交通、服务、财经商贸、农业等13大类600多个专业。对高考榜落生而言，广州7所技师学院，由于开设有预备技师班、高级工班，较受青睐。广州技工教育在全国也相当“威水”，目前有8项综合指标(即年招生数、在校生数、校均规模、就业率、技能鉴定人数、教学科研成果、世界和全国性技能竞赛获奖名次和奖牌数目、高技能人才培养量)均列全国第一，被国家人社部称为“全国技工教育的一面旗帜和标杆”。
　　除技工院校外，广州教育系统的中职学校也招收高考落榜生，学生到学校注册即可。招生人数较多的中职学校，每年可以招收三四百名高中学生，这类高中生多数看中中职学校的优势专业，从而实现优势就业。
　　出国类：
　　项目繁多要注意选择
　　目前针对高考落榜生开设的出国项目，非常多，有的是高校成教学院开设的，有的是高校翻译学院/外语学校开设的，有的是机构与高校合作开设的，还有的是高校与国外高校合办的中外合作项目。
　　出国项目根据留学国家的不同，有直升英国名校的，有直升美国一流名校的，有直升澳洲八大名校，有直升新西兰名校等，根据学习年限的不同，有“1+3”的，也有“1.5+3”的。学生要注意的是，并不是每一个参加预科项目的学生，都能申请好学校，要做好留学前的规划。
（文/记者 邓仲谋）
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　　高考结束，成就终于是出来了，有人会在这个夏天收到心仪已久的录取通知书，它们是希望，是钥匙，给很多孩子打开了理想之门。但有的，却因为发挥不佳，与心目中的大学失之交臂，这个夏天是苦涩的。但是，一扇门关上，必定会有另一扇门为你打开，莫以成败论英雄，落榜了并不是真的失败，大路朝阳，迈开坚实的脚步，勇敢面对现实，你，就是一个英雄。
高考 决定不了你们的命运！
复读、留学、职业培训……高考失意并不代表未来前途的磨灭，只要做好选择，落榜生们依然能够继续崭新的学习生活，实现最终的人生理想
考生落榜后出现的心理问题与其所处的环境、父母是有很大关系的，面对这种情况，父母首先要在心理上正确认识和对待高考落榜这个问题。考生落榜后非常需要父母帮助减轻压力，不能责怪
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落榜后会选择:
自考、成考
高考落榜生出路盘点
落榜生出路：复读优势：给落榜生提供了一次重新冲刺的机会特点：有一定风险适宜人群：近年来复读的氛围越来越浓，如今上“高复”已不再是“没面子”的事情，而是一种不屈不挠勇于追求自己理想的表现。那么哪些孩子适合复读呢...[]注意事项：1、不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，把情况了解清楚。2、要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实。3、不要轻信广告，对广告的言辞、承诺要分析，应设法了解其以往广告兑现情况。4、看其收费是否合乎政策法规，警惕违规收费。5、对学校的师资情况要仔细了解，看与其宣传的是否一致，一些名师是否确定长期稳定在该校任职。重庆这些地方可以读：[]落榜生出路：自考、成考优势：为落榜生提供开放、灵活的学习空间特点：自考特点是“宽进严出”，学习方式灵活。成考则相反是“严进宽出”，只要认真学习就能顺利毕业。适宜人群：家庭经济条件一般、学习潜力较大，有坚定成才目标和学习毅力的考生。注意事项：1、成考生源复杂，年龄差距大，应届毕业生易受影响，其证书含金量不如自学考试。2、仔细分析自己的特长和爱好，合理选择专业，这样在学习的过程中可以让自己更投入。3、成人高考是一种入学考试，难度比普通高考容易，又不像自学考试那样没什么准入门槛。不过，时下很多学校采取了先上学，后参加考试的方法。考生通过成人高考完成了专、本科的学业后，将获得国家承认的相应的高等教育学历证书。重庆这些地方可以读：[]落榜生出路：出国留学优势：能让落榜生有正式的大学可读，而且可以选择喜欢的专业。特点：让落榜生有正式的大学可读适宜人群：家庭经济条件殷实、生活自理能力较强的考生。注意事项：　　高考之后，不少家庭会考虑送考分不理想的孩子出国留学。不过，出国读书对大多数中国家庭来说，无论从教育的角度还是从投资的角度，都不是一件小事。出国留学的费用较大，比在国内上大学要高5―10倍。考生和家长要考虑家庭经济能力，选择合适的留学国家以及信誉良好的中介机构同样也很重要。高中阶段学生心智尚未成熟，业界专家提醒，在为孩子设计留学方案时，更多的需要家长来做决定，家长更应谨慎为之。重庆这些地方可以读：[][][]落榜生出路：网络大学优势：费用较低，学习方式灵活。特点：依托于名校，采用现代远程教育模式；开设的专业，多是以计算机技术应用、管理等应用学科专业为主。适宜人群：有良好的自学能力和自制力，适应远程教学，有上网条件的考生。注意事项：　　全国共有六七十家试点网络教育学院，大多为重点高校，采用远程教学方式。学员可自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业；还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。需要指出的是，网络教育是新生事物，其文凭往往被少数用人单位所排斥。重庆这些地方可以读：[][][]落榜生出路：职业培训优势：为进入就业市场提前做好充分的准备，是就业创业的“通行证”。特点：提供就业创业的“通行证”适宜人群：考生应从兴趣和特长出发，审视发展的可能方向，进而选择相应的资格证培训。注意事项：　　大多数职业培训属于非学历教育，学员只能获得职业技能，却没有学历证书，以后报考本科、硕士、公务员等有障碍。各种职业培训资质不等，建议学生选择国家批准开办、口碑好的培训机构，并考察办学条件、师资、就业渠道等因素。重庆这些地方可以读：[][][][]落榜生出路：就业　　如果你对前几种选择都不感兴趣，又遇到了比较好的工作机会，那么考生也可以考虑先就业，走向社会这个大课堂同样能学到很多东西，比如给别人打工或者自己做点小生意，先从最低层做起，等到有了资本和经验再做老板。但这需要勇气和魄力。注意事项：　　目前高校毕业生就业形势越来越严峻，因此高中毕业生欲寻找到一份理想的工作更是难上加难。尤其是，刚刚高中毕业的学生年龄比较小、社会阅历还不太丰富，加之没有一技之长，要想在社会立足是非常不容易的。因此，高中毕业即找工作一定要多方面考虑，而且学生最好同家长共同分析、商量，找到适合自己发展的定位。如果已经下定决心要先工作，最好多方面了解社会上不同就业岗位的需求，有针对性地集中学习一些相关的职业技能，为就业做好准备。
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[高考落榜生的出路]一个高考落榜生的故事
篇一 : 一个高考落榜生的故事　　大学毕业后，一直在一家公司工作着，公司虽然小，可是待遇各方面都不错，因此我从毕业到现在一直在这家公司工作。我的大学同学和我的情况也差不多，都是安稳的上着班，生活虽然没有大富大贵，可是却算过得惬意。　　　　这样平静而惬意的日子却被突然而来的一个消息打破了：我们高中的一个同学小柯现在是另一家大公司的部门经理了，管理着近百人，年薪五十万。其实这样的消息要是换了别的同学也不算什么，可是这个同学当初是我们班成绩最差的，当初考大学，不要说本科，就连专科都没有考上，因此我们上大学的时候，他就开始打工了。　　　　当我们还在为迟到扣了五十块钱而后悔的时候，当我们还在为房子的月供苦苦挣扎的时候，听到这样的消息谁会受得了？可是，这个消息是千真万确的，而且听同学说在这个月底同学聚会的时候，小柯也会参加。　　　　在月底的时候，我们抱着一种既嫉妒又想知道为什么他会取得这样大的成就参加了这次同学聚会，果然在聚会开始不久，就有同学委婉的问小柯为什么能有这样大的成就？还有同学开玩笑说小柯是不是富二代&&　　　　小柯看了一下大家，然后开始讲自己的故事，小柯的故事讲得一点也传奇，从高中没有考上大学后，就开始出来打工了，在打工的时候，一边打工一边自学，慢慢的七八年过去了，就有了这样的成就。　　　　听着小柯的故事，我们都很失望，原来以为小柯取得这样的成就，会有一番怎样的传奇故事呢！没有想到却是这样的平淡无奇。我们在同学qq群里抱怨着是小柯的运气好，是瞎猫碰上了死耗子，要是我们有小柯这样的运气，说不定现在年薪一百万呢！　　　　可是就在我们抱怨的时候，这时候却有小柯的另一个故事版本传了过来：小柯开始打工的时候，什么都不会，为了跟一个同事学一些东西，请人家吃饭请了一个多星期。据说，刚开始的时候，小柯的工资都请同事或者客户吃饭了，有的时候，甚至还要家里救济。　　　　小柯这样向别人请教的故事还很多，不过最离奇的是有一次他为了向客户请教一个问题，竟然直接去对方公司找对方老板，不过更离奇的是小柯最后和这个老板竟然成了朋友。　　　　这我们听到小柯的这些故事的时候，我们知道了为什么小柯会以高中毕业却取得了我们想都不敢想的成就，就是因为他一直在向上努力。　　　　可是我们虽然读了四年的大学，可是当我们步入大学或者大学毕业步入职场的时候，就停止了向上的努力，当我们工作之后，还会有谁才去努力给自己充电？这才是我们与小柯之间的区别。　　　　其实成功就是像小柯这样不断的向上走，也许有的人会走得快一些，有的人会走得慢一些，可是只要不断的向上走，就会有成功的一天。篇二 : 一位高考落榜生的自白　　莎士比亚曾说：时间会像一把镰刀将平行线刻上美人的额角，纵然其百媚千娇。我从不相信命运，但一次次的玩笑将我抬上了责任的陡崖，辜负了太多的人，心里莫名的感受，或许这就是时间给与我的记忆。 　　有时我想人活着是为什么？有谁可以单纯的为了自己。不想面对失望的眼神。也不敢面对。 　　我感觉自己像魔鬼，总是无情的将家里的希望撕的粉碎，觉得自己好残忍。曾经太过幼稚，现在才懂了，自己跟本毫无天赋。因为心中还残存尊严。所以总是告诫自己不可以放弃。家里不可以没有一个本科生。或许这是可笑的，但我不能让我的父母抬不起头，那样我会后悔，父亲低了一辈子的头，本以为我是争气的，可是&& 　　什么玩世不恭、什么为自己活着、在我看来就是不负责任。或许我太过偏激。在这个世界上只有亲情可与你同在。 　　这个世界上只要还有一双眼睛为你落泪，就值得你为之奋斗。所以我找不到放弃的理由。而我也不会悲伤，因为受苦的人没有悲伤的权利。 &&&&&山西临汾汾西县汾西第一中学高三:王艺超
篇三 : 一个高考落榜生的回忆（刘毅高考咨询团队赵教授原创作品）又到了一年一度的高考时节，每当这个时候，都有一种莫名的滋味在心头。（］1995年，我第一次参加高考，在我们这个偏僻小县城里，消息闭塞，无论老师、家长还是考生，都几乎对志愿填报一无所知。成绩还算不错的我，一直对考上重点大学胸有成竹，但也忽略了两次模拟考试成绩不高的特殊情况。就这样，我和全班同学在两位高中老师的“指导”下，用了不到半小时就完成了高考志愿填报。7月27号，是一个我终生难忘的日子，这一天高考成绩发布，我只打了507分，成绩从未低于学校前50名的我竟然没排进学校百名榜，这个分数离重本线差了23分，仅仅达到了普通本科录取线。接下来的一个月更加难熬，无论是比我分高的还是比我分低的都陆续接到了通知书。回想起来，这志愿填报中我至少犯了四个错误：一、过于草率，志愿填报仅用了不到一天时间，没有专业老师指导，对所报学校、专业、往年录取情况几乎一无所知。二、没有做到知己知彼，过于自大，没有全面考虑风险。三、高考信息掌握极度贫乏，错过了许多宝贵的录取机会。比如，如果在志愿中填报“合同委托”志愿，我甚至可以被哈工大录取；普通本科志愿失误，不服从专业调剂；不知道许多省内重点大学有降段补录机会，错过了二次志愿填报；未填报专科志愿，错过了许多知名高校的重点专科专业和以后专升本机会。9月初，我以“状元”的身份来到了补习班。高考落榜和一年的补习生涯对我的人生产生了难以估量的影响，自信心受到巨大打击，性格也发生了很大变化。第二次高考，由于信心不足，志愿报的特别保守，我被省内一所211高校录取，成绩超过了录取分数线60分，这个分数足够上除了清华、北大、北邮以外的任何学校，所付出的一年补习努力并没有完全得到回报。又到一年高考时，希望大家慎重填报志愿，记得一位名人说过：当你有机会选择的时候，你不懂得选择当你懂得选择的时候，你却已经没有机会了！（刘毅高考咨询团队赵教授原创作品）t262阅读网提醒您本文地址：篇四 : 自考：落榜考生的第二成功之路丨自考政策解读（第二期）点击上方蓝字关注，你就会成为教育通【湘伴高考 】这里是由湖南省教育厅新闻中心为您特别策划的高考服务栏目。（）开学在即，湖南教育新闻网携手湖南经济管理专修学院为您解答自考相关问题。2016年高考和高校招生圆满结束。几家欢乐几家愁。虽然录取率达到了将近86%，本科录取率41.75%，但全省40.16万名考生中仍有5.64万名考生与高校无缘。或许，还有一些准大学生们因为没有被录取到自己心目中的理想大学、理想专业而懊恼。然而，人生绝不仅是百米冲刺，而是一场漫长的马拉松。而高考仅仅是刚起步的一段。对于各位选手来说，起步各有技巧、快慢自有节奏。人生拼的是耐力和技巧，一城一池的得失左右不了结局。昨天，我们为您带来的是《一位女教师的心路历程：自学 成就的不仅仅是事业》（点击可阅读）今天，我们要为您解读的是《自考政策问答（第二期）》高等教育自学考试以“没有围墙的大学”著称，因此现在越来越多的人选择自考。湖南教育新闻网联合自考相关专家，将对自考进行系列报道，为网友解答自考问题。查看第一期自考政策解读请直接点击下方标题进入用人单位对自考学历是什么态度？这个问题应从以下两个方面来理解，即：自学考试的学历国家承认，但企业依法自主聘用人才。自学考试的学历国家承认，这个很好理解，有《高等教育法》，有国务院的《高等教育自学考试暂行条例》做保障，高等教育自学考试的学历，是国家承认的学历，这一点毋庸置疑！《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”，可以考研，出国留学等。但有考生质疑，既然是国家承认学历，那为何在一些考试的报考资格中要限制自考生呢？为何一些单位招聘不要自考生呢？这就牵扯到对后一方面的理解。这个理解应该是这样的：一些行业，对于从业人员的基本条件有其特殊考虑，因此，对参加考试的资格有一些特定的规定，这应该是可以理解的。一些企业在招聘时对学历属性的选择，只是企业自主聘用人才的一种行为，而不是对某一种学历的歧视。事实上，据我们了解，社会上还是有相当多的考试自考生完全可以参加。相当多的自考生现在工作得好好的，而且很多还是本单位的骨干，这也是事实。自考主要面向在职从业人群，主要是在职人员通过自考提高自身文化素养、能力水平和职业技能。从自考历史上看，有很多在岗位上通过自学成才，逐步成为单位业务骨干或者企业、行业领导者的例子。我们希望每一个自考生都向这些成功者学习，以他们为榜样，踏踏实实地在岗位上建功立业。自学考试是“报哪个学校”（在哪个学校上课），最后就拿这个学校的毕业证么？不是！其实，问这个问题的考生朋友，是把自学考试与他们熟悉的高考混淆起来了。自考不是报“学校”，也就是说，自考，不像高考一样，要报一个上学的学校，然后等着学校来录取。自考生可以去学校上学、听课，也可以不去上课而完全自学。其实，现在大多数自考生，主要是以自学为主，全日制在学校听课的学生数量并不很多。那么，自考毕业时拿什么学校的毕业证呢？简单说，自考拿的不是“学校的毕业证”，而是自学考试的毕业证。自学考试毕业证上，有两个章，一个是考生毕业时所在的省的省自考委的章，另一个章是主考学校。但并不表明，自考毕业生是该主考学校的毕业生。关于主考学校的职责，在《高等教育自学考试暂行条例》 第十条 有明确表示：主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。大专（高职）还没毕业，能考自考本科么？本科在读可以读自考么？对于高校在校生参加自考学习的问题，我们的原则意见是：（1）在不影响本人现有专业学习的情况下，如确实学有余力，欢迎参加自考的学习；（2）在自考专业尚未学完前，要先取得在读的专科（或专科以上）学历证书，否则会影响后面自考的毕业进度。选专业的依据是什么？一般来说，选择专业，以兴趣爱好为根本，以就业为导向。切忌人云亦云，亦步亦趋。考生如果是已经有工作了，最好将学历的提高与本职工作挂钩，这样更有动力，学习效果也比较好。需要指出的，选择专业宜慎重。一些考生在选择专业时缺少必要的考量（这点，与高考时报志愿类似，还是要投入点自己的精力，认真考虑考虑的），盲目选择，考了几门就改其它专业，如果是偶一为之，尚可理解，但有的考生选择了数个尚不能确定，这就有问题了。什么是基础科？什么是本科？什么是独立本科？简单说，从学历层次上看，基础科就是专科。自学考试的本科类型，分为本科和独立本科。独立本科，是专门为各类专科毕业生（高职毕业生、成人高校专科毕业、国家承认学历的网络远程教育专科毕业生、自考专科毕业生、学历文凭考试毕业生等）接考自学考试本科专业而设计的一种本科形式。对考生来说，搞懂这两种本科之间的差别，没有实际意义（本科的课程设置比独立本科略少，但有“本科”这种形式的专业数量极为有限，目前自考绝大部分本科都是独立本科的形式）。考生只要明白一点，即不管是本科，还是独立本科，其实都是允许专科毕业生接考的。只有初中文凭能参加自考么？一般来说，参加自考专科（包括基础科）专业考试的，原则上应有相当于高中的文化知识水平。请注意，这里说的是“具有高中文化知识水平”，而不是说必须具有高中文凭。现在确实有一些考生，初中毕业后没有上高中，但想通过自考获得高等教育的学历，对这些朋友的学习热情，我们是积极支持和鼓励的。但从科学的角度看，初中和高等教育之间，在知识连续性上，这些朋友毕竟还是有高中阶段教育的一个断层在里面，因此我们希望这些朋友能利用社会资源，对高中文化知识进行必要的补习，然后再自学自考的知识。否则，自学起来会有很大的难度的。特别是外语和数学等科目。再就是，这些朋友只能先参加自考专科专业的学习和考试。能简单描述一下新生从注册参加自考，到最后毕业的大致程序么？后面的时间里，教育君还会和您继续聊自考，也欢迎您将自己关注的问题，通过“湖南教育新闻网”微信后台发给小编。湖南经济管理专修学院全日制自考祝你圆梦大学湖南教育新闻网网站：?想要生活好，教育少不了?湖南教育新闻网 想你所想 知你所需篇五 : 高考落榜生的心理特点及调适在一年一度的高考竞争中，有些人能享受&#8220;金榜题名&#8221;的喜悦，而对于有些同学来讲，则要承受&#8220;榜上无名&#8221;的打击。受到这种打击的学生，经过这一变故，其心理发生了诸多变化。归纳起来，落榜学生主要有以下几个方面的心理特点： &#8220;名落孙山&#8221;的失宠心理 在长期的升学竞争中，家长为了保证自己的孩子能够顺利地升入高一级的学校，可以说使出了浑身解数，从学习上、思想上以及生活上给予了全方位的服务和关心，特别是那些经过中考的选拔而进入高中学习的同学，父母对他们是宠爱有加，把全部的希望寄托在他们身上。对于他们的要求，几乎都是有求必应。在学校里，老师们也与父母一样，把每一个学生都当成考大学的希望种子来培养，关怀备至。为了一致的目标，学生、家长及老师三位一体，携手拼搏。然而，经过高考，有些学生落榜了。家长失望了，老师失望了。特别是在家里，父母原来给予子女的好吃好喝好睡以及免做家务的一切礼遇也随之消失，甚至还有部分家长对孩子的落榜满肚子怨言。面对这种变化，落榜学生的心理充满了失宠感，无法接受，油然而生的是震惊，不平衡，并进而产生苦闷、失意、沮丧和自卑的心理。针对落榜学生的这一心理特征，做为他们的父母和老师，不要过多地批评和指责，而应从物质和精神两方面给予他们更多的关心和爱护，以抚慰他们人生道路上初次受挫的心灵，并让他们真正明白胜败乃兵家常事，古今中外众多的功成名就者在青年时期都曾经历过失败的考验，大可不必一次受挫而丧失自己的斗志。这样一来，绝大多数落榜学生那种因&#8220;名落孙山&#8221;而产生的失宠心理压力将会烟消云散。 &#8220;甘拜下风&#8221;的自卑心理 在紧张的复习迎考过程中，每一位学生，特别是平时成绩比较好的学生，对于他们的前途充满了信心。然而，高考录取分数线一公布，一夜之间，不少学生突然发现落榜已成为自己生活的现实。高考前的那种与同学平起平坐的平等感一夜之间荡然无存，面对那些已成为&#8220;天之骄子&#8221;的昔日同学，他们深感高不可攀，于是自卑心理油然而生。根据落榜学生的这一心理特征，老师和家长们不要在他们面前过多地谈论那些高考的幸运儿们的得意之事，更不能对他们现在表现出来的一些反常言行过多的挑剔，而应多给予他们精神上的安慰和鼓励，并帮助他们寻找考试失误的原因，鼓励其中的有志者做好明年再考的准备，或者为他们寻找一份适合他们个性特长的工作，让他们在新的学习或工作中找回当年的自信。作为落榜学生自己，也可以利用这段难得的空闲时间，做一些原来想做而苦于没有时间去做的快乐的事，如唱歌、跳舞、听音乐、看电视、电影，或者外出走走、找朋友聊天等。 &#8220;无颜见江东父老&#8221;的内疚心理 在子女长期求学的道路上，几乎所有的父母为了子女们能够&#8220;成龙&#8221;、&#8220;成凤&#8221;，可以说是费尽了心血。精心为子女设计营养食谱，不分严寒酷暑接送上晚自习的子女，不惜自己节衣缩食，为孩子请家教。而我们的教师们为了自己所教班级的学生们的前途，几年如一日，起早贪黑，加班加点，不计名利，真可谓呕心沥血。家长和老师们所做的这一切，已经成年的高中毕业生们自然十分清楚和明白其中的道理。于是，他们加倍努力，拼命读书，以期报答父母和老师。然而高考这座&#8220;独木桥&#8221;虽然拓宽了不少但并不是每位考生都能顺利地跨过去的，对于被挤下桥去的这部分学生，他们面对老师和家长疲惫的面容，感到十分的内疚，深深感到对不起老师、对不起父母，并因此背上沉重的精神枷锁，陷于深深的自责之中而不可自拔。针对落榜学生的这一心理特征，家长和老师们应以宽广的胸怀安抚他们，让他们明白只要自己努力了，不要过分看重结果。更何况在当今中国，同龄青年中能够受到高等教育的只能是部分而不可能是全部，总要有人成为落榜者，不是你，那就是他。更何况落榜并不完全是自己的错，没有必要过分内疚，老师和父母希望的是他们如何从失败中总结经验教训，因为今后的路还很长，类似的挫折会不可避免，落榜并不可怕，关键是要有信心，切不可自暴自弃，只有这样才能使我们从失败中吸取教训，并从失败走向成功。 人际交往中的孤独心理 在长达十几年的求学生涯中，年轻的学子们经过勤奋努力，掌握了比较宽广的书本知识，但也为此而失掉了许多与人交往、了解社会的时间和机会，身处学校并未感到有何难处。然而一旦落榜，随之而来的是要面对除了家长、老师之外的许多人和事，可由于文化素质的差异，使他们在周围人群中成为一个特殊的群体，与人交往时无论是言谈举止，还是生活习性，都有别于他人，表现出一种文人不似文人，劳者不像劳者的特性，与周围的人们相比，显得格格不入。这都会使他们感到无所适从，孤独心理由此而生。面对他们的这种心理特征，家长和老师要耐心地规劝他们，尽快地做到入乡随俗，放下昔日书生的架子，主动与群众打成一片，以实际行动才能赢得群众的信任。特别是农村学生要彻底丢掉那种认为自己读了那么多书，现在回乡务农是屈尊俯就，有如受了莫大委屈的想法。事实上，自七十年代末我国恢复高考制度以来，历届高考落榜者们，他们落榜不落志，在各自的工作岗位上为社会做出了自己应有的贡献，作为普通的劳动者，得到了社会的认可，受到了群众的普遍尊敬。 &#8220;路在何方&#8221;的困惑心理 受传统观念的影响，中国社会公认：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。经过十几年的升学竞争，那些顺利地挤过&#8220;独木桥&#8221;而成为&#8220;天之骄子&#8221;的大学生们，就意味着前途无量，而被挤下桥的落榜者们，则顿感前途渺茫，个别意志脆弱者甚至产生悲观厌世的念头，从内心深处发出&#8220;路在何方&#8221;的呐喊。根据他们的这一心理特征，家长和老师应给予积极的引导，尽快让他们明白&#8220;条条大道通罗马&#8221;，何苦要在一棵树上吊死，&#8220;天生我材必有用&#8221;这些话说的都很有道理。帮助他们分析自己的利弊、长短，尽快为自己找到立足点，让自己过得充实、自在。这样一来，困惑心理很快会随风而散，随之而来的将会是&#8220;柳暗花明又一村&#8221;。
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