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机器人农民阅读答案
少年朋友，不久的将来，当你走向初春的田野，会惊奇地发现，农用机器人已经取代了人，正干着除草、挤奶、采摘和装运等各种各样的农活。事实上，英国和以色列等国的科学家们，已经设计出了能种植莴苣、卷心菜、甜瓜一类蔬菜的机器人。这种机器人，能把移栽、培植和收获三项任务全部（承担
承包）起来。美国科学家研制出的农用机器人，从外表上看，很像是一辆带抓爪的拖拉机挂车。对那些只有几英亩蔬菜或水果的农场主来说，这种机器人，会像拖拉机一样有用哩。另外，一种能进行选择性收获的农用机器人，已经悄悄地（诞生
出生）了。它将会（彻底
完全）改变瓜果采摘完全依靠手工的落后状况。以甜瓜采摘为例，目前人们只是凭肉眼和经验，来判定甜瓜是不是熟了。这样采摘下来的甜瓜，有一些还是生的，另一些则熟过了。摘果机器人，有一双比人眼亮许多倍的眼睛。这双眼睛，就是安装在它身上的用来扫描植物的摄像机。这种机器人劳动时，先用鼓风机吹开甜瓜肚皮光亮的圆点，对甜瓜生熟的情况做出准确的（判定
判断）。同时，传感器负责测出甜瓜发出的香气，香气越浓，甜瓜就越熟。等到这一系列工序都完成了，机器人就伸出它的抓臂，把熟甜瓜摘下来了。紧接着，抓臂把甜瓜送到输送机上，称出重量，贴上标有品种和采摘日期的条码，甜瓜的采摘过程就完成了。少年朋友，你说有趣不有趣？挤奶机器人的出生，也应当算作是一个奇迹。这种机器人能自动选择挤奶时间，而不像以往那样，由农场主按固定时间挤奶。当人们把奶牛引进牛舍后，电脑就能根据奶牛身量大小，自动调节牛舍的长度和宽度，并适当升高奶牛前蹄下机的地板，这样奶牛的乳房就跟它的后蹄分开了。随后，机器人就伸出手，把挤奶杯放在适当的位置上，让牛奶哗啦哗啦地流下来。农用机器人的广泛使用，将引发一场史无前例的农业革命，并为21世纪世界农业的发展开辟一条崭新的道路。好词： 奇迹
崭新佳句：农用机器人的广泛使用，将引发一场史无前例的农业革命，并为21世纪世界农业的发展开辟一条崭新的道路。1.给文中的括号选择恰当的词语。准确的（
B.判断正确答案：A2.给文中的括号选择恰当的词语。（
B.完全正确答案：A3.给文中的括号选择恰当的词语。悄悄地（
B.出生正确答案：B4.给文中的括号选择恰当的词语。（
B.承包正确答案：B5.联系上下文，选出下列词语的近义词。史无前例（
A.前所未有
B.闻所未闻正确答案：A6.联系上下文，选出下列词语的近义词。奇迹（
B.奇妙正确答案：A7.文中一共介绍了几种农用机器人？
D.5种正确答案：B8.文中在介绍选择性收获的农用机器人时，运用的说明方法有哪几种？（多选题）
D.作比较正确答案：A D
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最新现代文阅读及答案第9课 机器人的发展过程
教学目标：
1、了解机器人三定律。
2、了解古代典型机器人。
3、了解现代机器人的诞生和发展过程。
4、感受机器人的应用价值，树立遵循机器人三定律的意识
教学重点：了解现代机器人的发展过程。
教学难点：三个不同阶段机器人功能差异
教学过程：
一、导入新课
1.播放《机器人管家》视频片断。
2.介绍故事梗概:这是科幻电影《机器人管家》中的一个片断，故事中的机器人为了能让主人过上轻松、偷快的生活，充当了管家的角色，它尽职尽责地承担了主人家中的大小事务，为主人省却了许多烦杂琐事。
3.“机器人”这个词虽然最早起源于上世纪20年代的科幻小说《罗萨姆的万能机器人》，但自古以来，人们就一直致力于制造出一种超脱于人，能独立工作的机器，以帮助人们创造美好的生活，这种理想中的机器就是机器人。回眸人类历史，类似的机器在古代就已出现，只是没有将之与机器人这一名词联系起来而已，机器人的发展经历了一个漫长的过程，请你列举一些古今中外典型的机器人。
二、了解机器人的三定律和发展过程
（一）任务一、机器人三定律
1.引言:科幻小说和科幻影视中出现的各种机器人，有的是人类忠实可靠的朋友，以为人类服务为己任，时刻为人类着想;有的却成了人类的敌人，以破坏人类美好生活或毁灭人类为目标。因此，人类一直以矛盾的心情密切关注着机器人的发展。虽然这些情景仅在科幻作品中出现，但为了防患于未然，美国当代著名科普作家阿西莫夫在科幻作品中提出了“机器人三定律”，为机器人建立了一套行为规范和道德准则。
2.提出问题:为什么要建立机器人三定律?机器人三定律的内容是什么?
3.引导学生阅读教材P55-56“开阔视野”的内容。
4.播放《机器人三定律》视频片断。
5.引导学生说说建立机器人三定律的意义，并予以适当评价。
6.教师进行总结:
（1）机器人伤人事件。
（2）机器人三定律：
①第一定律:机器人不可伤害人或眼看着人将遇害而袖手旁观。L
②第二定律:机器人必须服从人给它的命令，当命令与第一定律有抵触时，不予服从。
③第三定律:机器人必须在不违背第一定律和第二定律的情况下保护自己。
（二）任务二、机器人发展过程
【古代的机器人】
1.引言:世界上具有真正实用价值
的工业机器人的诞生距今仅有50多年时间，而在人类的历史长河中.人们追求应用机器人为人类服务的梦想从来没有停歇过。机器人在各种领域应用的事例更是屡见不鲜。
2.播放《三国演义》木牛流马视频片断，播放过程中予以必要说明。
3.展示指南车、木鸟、记里鼓车、机器鸭、地动仪等图片。
4.讲解所展现的古代机器人的应用情况及应用价值。
(1)指南车。
(2)木鸟。(3)记里鼓车。
(4)地动仪:在地震发生时，能指示地震的大致方向，它是世界上第一架地动仪，也是张衡的又一传世杰作，直到一千七百多年后，欧洲才制成与此类似的仪器。
(5)机器鸭。(6)自动机械人偶。
【现代机器人的发展过程】
1.引言:由于古代的科学技术水平相对低下，当时研制的机器人大多停留在供人娱乐和观赏的层面上，直到上世纪50年代，才出现了世界上第一台真正具有实用功能的工业机器人“尤尼梅特”，并由此开创了机器人发展的新纪元。
2.提出问题:现代机器人从间世到现在已有几十年时间，它的发展过程大致经历了几个阶段?不同阶段的机器人有什么特点?
3.引导学生阅读教材P58 - 60“现代机器人的发展”的内容。
4.教师小结:经过半个多世纪的发展，现代机器人大致经历了三个阶段，并简略讲述三个阶段的功能。
三、创新实践
1.引言:随着科技的发展，机器人的形象不只是在影视作品中不断出现，在我们现实生活中出现的频率也将会越来越高，在学习过程中，你还知道机器人的哪些信息?
2.出示活动主题任务:
(1)列举你熟悉的神话故事或科幻作品中的机器人，说一说或用电子文档记录这些机器人在故事中所扮演的角色、有什么特点及作用?
(2)从因特网上查阅有关机器人发展过程的资料，并说一说或用电子文档记录下来。
(3)日常生活中，你见过哪些有关机器人应用的事例，它的出现对提高人类生活水平有哪些作用?说一说或用电子文档记录下来。
(4)尝试制作一个可以用轮子行走的机器人。
任务说明及要求:
①分组:按兴趣相近的原则分组。
②每组选择一个感兴趣的主题，组内成员明确各自任务，合作完成。
③选择主题(1)一(3)的小组，由组内成员推荐一位同学汇报活动成果;选择主题(4)的小组.由组内成员展示小组制作的作品。
1.引导学生说一说:通过这节课的学习，有哪些收获。
2.补充学生的观点，并归纳总结本节课的内容。
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最新浏览记录性玩具在社会上一直有著不容小觑的市场，随著人与人之间交流的复杂化，也有越来越多人倾向在性玩具中找寻慰藉。以开发拟真性爱娃娃出名的公司RealDoll就宣布，未来这些娃娃也将会有「个性」，能跟用户进行各式各样的互动呢!
▼以开发性爱娃娃为业的RealDoll公司CEO麦特(Matt McMullen)指出，拥有「情绪」的机器人已经成为了未来发展的必定趋势，今年4月，他将推出一个崭新人工智能的性爱娃娃，能与人类进行情感上的交流。
▼「情感的连系是建立一段关系的基础，而这是我们可以操控的。」麦特说，他认为替性爱机器人添加情绪，就像在与娃娃的性爱中添加了一个未知因素「X」，使用者会因此获得更多乐趣。
▼「人们其实渴望一种更深刻的连结。」麦特说明道，现在公司研发的这款新型娃娃已经有了成品。用户可以透过特定的APP，与娃娃进行互动，提供一种更加真实的体验。
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