以美为话题写一篇习作写人记事描写均可题目自拟

阅读下面的文字.根据要求作文. 美在生活中无处不在.有自然美.人格美.缺憾美--而我们感受美的过程和启示.各有不同.对此.或许你有难忘的经历.或许你有真切的感受.或许你有独特的认识.请你联系自己的生活实际.以“美的体验 为话题.自选角度.自拟标题.写一篇不少于800字的记叙文或议论文. 要求:①所写内容必须在话题范围之内,②立意自定,③文体自选,⑤题目自拟, 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文字,根据要求作文。 美在生活中无处不在,有自然美、人格美、缺憾美……而我们感受美的过程和启示,各有不同。对此,或许你有难忘的经历,或许你有真切的感受,或许你有独特的认识。请你联系自己的生活实际,以“美的体验”为话题,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;⑤题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
解析: 写作提示:“美的体验”是一个偏正短语。写作文时要注意着重写出“体验”,“美”只不过是限制了写的范围而已。就本题而言,可以从以下方面入手。(1)从自然、生活中常见的细微的事物写起,体验其中的情感之美。如一朵野花,孤寂在悬崖边默默绽放,在平常的视野中领悟到了一种淡泊之美;一棵小草,从岩缝间长出,弯曲、纤细、弱小,但不屈服,从中感受到一种顽强生命力的坚毅之美等。(2)从短暂与永恒中体会哲理之美。如昙花一现,流星一闪,彩虹稍纵即逝……它们虽然短暂,但留下了永恒之美,从而揭示了即使是短暂的人生,也可以绽放永恒的美丽的哲理。(3)从缺憾美入手,写出自己对人生的独特感受。人生总会有缺憾,没有缺憾的人生,不是完美的人生。如假使没有苏轼被贬黄州的缺憾,哪有“大江东去,浪淘尽”的壮美;没有柳永“奉旨填词”的缺憾,哪有“杨柳岸,晓风残月”的凄美;没有维纳斯“失去双臂”的缺憾,哪有引人遐想的神秘美等 美是无限的且又无处不在的。一片绿叶、一抹夕阳、一对飞鸿、一双明眸、一杯香茗、一段音乐、一张照片、一篇诗文等都能给我们带来美的启迪与感悟。
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科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面的文字,根据要求作文。 梭罗说:“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。”生活中,有人认为,放下是一种智慧,是一种境界;也有人认为,不放下是一种坚守,是一种精神。 读了以上材料,你有何感想?请联系生活体验与认识,写一篇不少于800字的文章。 【要求】①立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭、套作。
科目:高中语文
来源:学年黑龙江省大庆铁人中学高二第二次阶段测试语文试卷
题型:写作题
作文(60分)阅读下面的文字,根据要求作文。一位禅师问他的徒弟:“这个房间里你最喜欢什么?”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好,拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。“你不想放开它吧?”禅师接着问,“别的你还喜欢吗?”徒弟承认,桌子上的那个胀鼓鼓的钱袋,也不惹他讨厌。“没关系,你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。“现在呢?”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。徒弟当然做不到,除非他能放下自己紧紧抓住的东西。要求:角度自选;立意自定;自拟题目;除诗歌外文体不限;不少于800字。
科目:高中语文
来源:2011年浙江省温州市苍南县树人中学高三第一次月考语文试卷
题型:写作题
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪,都喜欢吃麦粒,要这珍珠干什么呢?我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定题目;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。
科目:高中语文
来源:2015届黑龙江省高二上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:作文题
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果,一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了:蜂儿在植物间忙忙碌碌,替它们采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据自己的理解和感悟,写一篇不少于800字的作文。 要求:自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。&
科目:高中语文
来源:2014届广东省中山市高三级9月月考语文试卷(解析版)
题型:作文题
阅读下面的文字,根据要求作文。在澳大利亚一个草原里,草儿都长得特别好,所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大,就出现了一个非常奇怪的现象:走在前面的羊群总能够吃到草,而走在后面的羊群总是只能吃剩下的,于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面,就这样,羊群为了争夺食物,都不愿意落在后面。羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候,跑在前面的羊群还会知道停下来吃草,但到最后,所有的羊都知道:只要想吃到草就要拼命跑在最前面。羊群都朝一个方向不停的奔跑。可是草原的尽头是一个悬崖,羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会,于是整群的羊就往悬崖下跳……要求:①自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体;②不要脱离材料的含意,不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。&
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从下面两道作文题中,任选一题按要求作文。物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一次感动… … 经过珍藏,陶冶了人的情操,升华了人的思想。题一:请以“珍藏___________”为题目,写一篇记叙文。要求:(1)将题目补充完整。&(2)600字左右。(3)文中不要出现真实的地名、人名。题二:以“这,让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。
解析试题分析:作文为二选一,如果写第一篇,要注意补全题目,想清楚补什么,是物质的还是精神的,什么是自己最为擅长的。如果写第二篇则要注意题目中的“感动”二字,文章中要写出感动的原因、对自己的影响等.因为是选题作文,所以哪一篇自己掌握的材料多,有话可写,就选择哪一篇.考点:本题考查学生的写作能力。点评:命题作文一定要审清题目,看清题目的意向,看清楚有没有限制词语,不要盲目下笔。只有这样,才能不至于下笔千言,离题万里.半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。描写人的作文大全_关于写人的作文_写人作文300字400字500字600字800字
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关于写人作文简介:
写人作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写人作文分为小学作文、中学作文、大学作文。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。
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