&p&&i&(Thank you so much &a class=&member_mention& href=&///people/64038ef8adacc466cf02f29& data-hash=&64038ef8adacc466cf02f29& data-hovercard=&p$b$64038ef8adacc466cf02f29&&@SusanChul&/a& for an awesome translation!)&/i&&/p&&p&以下举例为通过改变大小写，随之的语气感受&/p&&ul&&li&This is when I am speaking in a normal voice. 这是当我用正常的语气和声音说话的时候。&/li&&li&this is when I talk real casual or chat with my friends online. 这是当我和我的朋友随意聊天的时候。&br&&/li&&li&This Is When I Read The Title of A Movie In A Dramatic Voice. 这是当我用戏剧化起伏的嗓音为电影配音的时候。&br&&/li&&li&THIS IS WHEN I'M SHOUTING! 这是我惊呼的时候!&br&&/li&&li&BUT THIS IS ALSO WHEN MY HANDWRITING IS SO ILLEGIBLE THAT I HAVE TO WRITE IN ALL CAPS FOR IT TO BE DECIPHERABLE. 但是这也是当我书写字迹潦草时使用大写，以此能够帮助他人更容易辨认我文字的方法。&br&&/li&&/ul&&p&- - - - -&/p&&p&No, we don't think about how long it takes to write. That's what caps lock is for.&br&不，我们并不会认为书写大写更费力，这就是为什么大写键(caps lock)被设计在电脑上。&/p&&p&- - - - -&/p&&p&&b&相关答案&/b&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&对外国人来说，什么叫英语好？相应地，怎样提升英文水平？&/a&&/p&
(Thank you so much
for an awesome translation!)以下举例为通过改变大小写，随之的语气感受This is when I am speaking in a normal voice. 这是当我用正常的语气和声音说话的时候。this is when I talk real casual or chat with my friends …
不下水，永远学不会游泳。&br&&br&你可以看视频，研究比赛，现场观摩，背会姿势口诀，但只要你不下水，你永远学不会游泳。&br&&br&同理，看美剧，听VOA，读原版书，都好，但只要你不开口说，你永远不会流利的口语。&br&&br&不会换气的时候，谁管你蛙泳的姿势标不标准？还不能用英文表达自己意思的时候，先不要追求流利，语音语调，那些不重要，什么重要？&br&&br&能交流最重要。&br&&br&你说了，他懂了，他说了，你也懂了。这就成了！你就淹不死了，想学什么姿势，就放心的学吧。只要有了对话，你就完成了一个学习的反馈周期，较小的反馈周期可以让学习变得容易，不要想背完两万单词，学完英语900句，万事俱备之后，再开口说话。那样学习的反馈周期太长，很辛苦。&br&&br&你会什么词，就用什么词，表达不出来，换个法说，实在不行，回家查。不要想一开始就说出总统做演讲的水平，说中文也不能保证每次都又流利，又有高度。说话是练出来的，说得多，就说的顺，一旦开始说了，你已经成功一半了。&br&&br&不要过多的追求英音美音，不要说我们，美国不同的地方，口音也是不同，我们说英文有口音，再正常不过了，算不上是问题，不用花太多时间，更不用因此不敢开口。也不要追求复杂的句式，简单的句子能说好，就很好了，剩下的就是个人风格了。&br&&br&有答案建议要有英语思维，英语思维很好，但先后可能反了。不说英文的时候，很难在脑子里用英文想东西。大家可以试试，很别扭。在你说英文一段时间后，英语思维就会自然而然的形成。这种东西，你说了就有，不说，想单单去练它，很难。&br&&br&我找工作的时候，要英语面试，当时的英语水平就是大学四六级水平，除了初中背课文，从没开口说过英文。我很紧张，觉得自己发音不好。老婆列了个面试题的单子，用英文问我，我用英文回答。&br&&br&一开始，说的磕磕巴巴的，但能说出来，她进一步问，我也能听懂，信心就有了。练了三遍，一个多小时，我发现没啥大不了的，说就是了。第二天就去面试了，和老板侃了一个半小时英文，最后，老板问我会不会中文，我说，会，他还用中文和我聊了两句，就拿到offer了。&br&&br&写文档，发email，开会和别人吵，都没问题，只要开始交流了，口语，发音自然会提高。到现在，想到要如何吵架的时候，脑子里都是直接出英文，这就是所谓的英语思维吧。&br&&br&update：刚写过一个关于学习的反馈周期的答案，也许有用，&a href=&/question//answer/& class=&internal&&为什么嗑瓜子可以嗑半个小时甚至一个小时以上，看书学习却不可以？ - mu peng 的回答&/a&
不下水，永远学不会游泳。 你可以看视频，研究比赛，现场观摩，背会姿势口诀，但只要你不下水，你永远学不会游泳。 同理，看美剧，听VOA，读原版书，都好，但只要你不开口说，你永远不会流利的口语。 不会换气的时候，谁管你蛙泳的姿势标不标准？还不能用英…
强烈推荐个小众的 &a href=&///?target=http%3A///& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&一直打，直到能把 26 个字母打完。
强烈推荐个小众的
一直打，直到能把 26 个字母打完。
&p&读：漏屋的《找对英语学习方法的第一本书》每年一遍&/p&&p&用：恶魔的奶爸的方法坚持2年后，回来看这篇回答。&/p&
读：漏屋的《找对英语学习方法的第一本书》每年一遍用：恶魔的奶爸的方法坚持2年后，回来看这篇回答。
&p&下面有翻译 ↓
↓ &/p&&p&相关口语课： &a href=&///?target=https%3A//mp./s%3F__biz%3DMzI4NjQ2Njg2Nw%3D%3D%26mid%3D%26idx%3D1%26sn%3D5be3e77eddef7bbbb85c%26chksm%3Debdd37d7dcaabec1db4f252fa5fc98c71cf46b77e9eea6f%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&“Fine, thanks, and you?” 一则并不好笑的的笑话。&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&People say &Hey, how are you?& as a polite way to start a conversation or because they feel the need to follow the social convention of asking someone about how they are. It is your choice to answer this question to direct the conversation.&/p&&p&Here are some ways to answer the question:&/p&&ul&&li&I'm fine, thank you. (I don't have anything to say and I don't have a strong desire to have a conversation)&/li&&li&Fine, thanks. And you? (I have nothing special to say so if you want the conversation to continue, you have to come up with a topic)&/li&&li&I'm good (I am not that interested in having a conversation and my Grandma didn't teach me about grammar :P)&/li&&li&I'm really busy with work right now but I'm really enjoying it. How are you? (I don't have time to have a conversation but you could ask me more about my work)&/li&&li&I'm great! I just got a new car. (Let's talk about my car) &/li&&li&I'm having a bad day, can we talk about it later? (I want to talk but not right now)&/li&&li&Can you give me a hug? (Something bad happened, please comfort me)&/li&&li&... There are endless ways of answering &how are you?& Be creative. :)&/li&&/ul&&p&I have answered a related question here: &a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何礼貌回答招呼用语 What's up?&/a&&/p&&p&I hope this is helpful.&/p&&p&----------------------------------------&/p&&p&栗子的知乎答案索引：&b&&a href=&/p/& class=&internal&&栗子树&/a&&/b&&/p&&p&栗子的微信公众号：&b&&a href=&///?target=https%3A//mp./mp/homepage%3F__biz%3DMzI4NjQ2Njg2Nw%3D%3D%26hid%3D2%26sn%3Db99ae0c19c5c2f6bb162%23wechat_redirect& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&E-Speller&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/b& 或者 &b&&a href=&///?target=https%3A//mp./mp/homepage%3F__biz%3DMzI4NjQ2Njg2Nw%3D%3D%26hid%3D2%26sn%3Db99ae0c19c5c2f6bb162%23wechat_redirect& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&英文小魔仙&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/b& （只有精彩的原创）&/p&&p&----------------------------------------&/p&&p&&b&感谢 &a class=&member_mention& href=&///people/5b96fdebbddf& data-hash=&5b96fdebbddf& data-hovercard=&p$b$5b96fdebbddf&&@SilentLeo&/a& 的翻译！&/b&&/p&&p&人们说&Hey, how are you?&是为了用一种礼貌的方式开始一段对话，或是因为他们觉得他们应该遵循社交常规，先问问对方最近怎么样。如何回答这个问题并引导对话由你自己选择。&/p&&p&这里有一些回答这个问题的方式：&/p&&ul&&li&I'm fine, thank you. （我没什么可说的，我也没有强烈意愿来与你对话）&/li&&li&Fine, thanks. And you?（我没有什么特别的事情想说，所以如果你希望与我对话，请自行开始一个话题）&/li&&li&I'm good（我没有兴趣开始和你的对话，并且我的奶奶也没教过我语法。。。）&/li&&li&I'm really busy with work right now but I'm really enjoying it. How are you? （我没时间和你对话，但你可以问我一些有关我工作的问题）&/li&&li&I'm great! I just got a new car. （咱们来聊聊我的车吧）&/li&&li&I'm having a bad day, can we talk about it later?（我想和你对话，但不是现在）&/li&&li&Can you give me a hug?（我身边有一些不好的事情发生了，请安慰我一下）&/li&&/ul&&p&这里有无限种方式来回答这个问题，回答得有创意一点吧~&/p&&p&我回答过一个关联问题，下面是链接：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何礼貌回答招呼用语 Whats up?&/a&&/p&&p&希望这对您有所帮助。&/p&
下面有翻译 ↓ ↓ ↓ 相关口语课： People say "Hey, how are you?" as a polite way to start a conversation or because they feel the need to follow the social convention of asking someone about…
&p&： 第一次点赞破三百，大家很多人觉得有用，很受鼓励，今天继续更新，更新的主要内容是扑克牌的记忆，英语单词后续争取尽快更新。请往下拉。&/p&&p&--更新分割线----------------------------&/p&&p&大学时候曾经参加过快速记忆的培训，当然记单词一天几百个不是问题，记扑克牌最快记录大概两分钟吧，记扑克牌就是说随便抽取第几张是什么牌都可以记得。后来阴差阳错大学颓废了一段时间，就没有继续去练习这快速记忆，荒废掉了。否则今天保不准也能参加最强大脑来漏个脸啥的。&/p&&p&今天和大家聊一下这个快速记忆有啥小诀窍。
为避免太抽象的理论化，这里主要是给一些简单的例子，来些大白话。&/p&&p&划重点:
快速记忆的主要原理就是充分发挥右脑的想象力来代替左脑的纯粹记忆。
我们大脑其实是不怎么擅长对数字和文字的记忆，而对画面故事这些可以利用想象力的东西更容易记下来。&/p&&p&所以，假设，我们能够把我们要记忆的东西转化成能够想象的故事或者画面等等，就更容易记了。&/p&&p&举个例子，比如记十二生肖。
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
大家十二个一连串应该容易记下来，但假设问第六个是啥或者马拍第几。很多人可能会马上蒙掉。然后默默地“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”这一连串在心里盘点。当然花个一分钟默念一下应该是能够说的出来。
但是！但是！这只是因为十二生肖就只有12位，而且都特别的简单。
那假设问36计能记得下来吗？周易的64卦每一卦分别叫啥，对应的卦象能快速记下来不？再一次蒙逼了。&/p&&p&这里开始讲正式进行案例学习，大家不用太打好精神，只要有按照我下面说的，动用下想象力就行。&/p&&p&&b&案例1
一分钟记12生肖&/b&&/p&&p&1.老鼠排第1。 1像不像一块大树？把它想象成一棵大树，然后老鼠在干嘛，老鼠在爬树，想象这个画面。所以1是大树，老鼠在爬树。记住了吧。
2.牛是第2。想象一下牛有两只大眼睛在瞪着你。
3. 老虎是第3。 想象一下，虎落平阳被犬欺，老虎的腿被打断了，只剩3条腿了。
4.兔子是第4。想象一下，兔子，外号草上飞，跑得快，就是因为它有四条腿啊。
5.龙是第5。记不记得赌神里面的那个牛逼保镖龙五？你可能会说，这也行？对，能记住就行哈哈哈
6.蛇是第6。想象一下，蛇卷起来像不像一个6字？
7.马是第7。想象一下，马字的第一个笔画就是一个7字啊。
8.羊是第八。对了，羊字第一二笔就是个倒着的八字啊。
9.猴子是第9。想象一下，猴子尾巴翘起来时候像不像一个9字。
10.鸡是第10。想象一下，鸡在到处拉屎，拉屎，屎的读音shi，不就和十的读音一样吗？哈哈哈
11.狗是第11。11像不像一把梯子？想象一下马戏团里面的狗在爬梯子。
12.猪是12。猪是最懒的动物，肯定排最后面12位了。&/p&&p&大家看到这里是不是有种脑洞大开的赶脚？然后再重头到尾想象一下上面。
回答几个问题，龙排第几？兔排第几？排第四的是什么？&/p&&p&恭喜你，你可以出师用来向别人吹牛了。&/p&&p&然后别忘了给我一个赞\(≧▽≦)/！！！！&/p&&p&总结: 大脑对画面的记忆非常强，所以动用你的想象力，越是奇怪，越是不合逻辑的画面越容易记下来。不要用逻辑去记东西。&/p&&br&&p&可能到这里你还会有点怀疑这记忆法有点故弄玄虚，那是因为上面的实在太简单的东西了。&/p&&p&下面来点难一丢丢的。
教大家对数字进行编码然后快速记忆三十六计。&/p&&p&&b&案例2
记忆三十六计&/b&&/p&&p&第一计
瞒天过海这个成语耳熟能详吧。
刚说的1像一棵大树，你可以给1编码成大树。想象这个画面，在海面上有一棵大树，特别的大，把天都给挡住了。
这画面里有天，有海，有一棵大树，瞒天过海。
记住了吧，大树是1，第一计瞒天过海。&/p&&p&第二计 围魏救赵
2像不像一只鹅，你可以给2编码成鹅。
想象一个画面:有很多鹅把魏国给围住了。
鹅是2，围住，围魏救赵，记住了吧。&/p&&p&因为三十六计里面的成语都是耳熟能详的，我们只需要用想象记住其中一两个字就可以记住了。&/p&&p&第三计 借刀杀人&/p&&p&3像不像耳朵 ，把3编码成耳朵。
想象一下，有人借了把刀把你耳朵给割了，然后痛死了。
3，耳朵，被有人用刀割了，借刀杀人。&/p&&p&第四计
4，椅子有4条腿，把4编码成椅子。
想象画面:你坐在椅子，等着别人用远方跑过来，然后你很轻松，别人很劳累。你坐着椅子上很轻松地等待劳累的别人。
所以，4，椅子，以逸待劳。&/p&&p&第五计
5，5像一个钩子，把5编码成钩子。
想象画面: 着火了很乱，你拿着个钩子去外面打劫，趁火打劫。
所以，5，钩子，趁火打劫。&/p&&p&第六计
6，6像个锤子，把6编码成锤子。
想象画面: 你拿着锤子敲锣打鼓，声音很大，声东击西。&/p&&p&第7计 无中生有
7，7像个锄头。
想象一个画面: 你拿着锄头在地上挖东西，挖出宝物开了，这叫无中生有。&/p&&p&第八计 暗度陈仓
8，像一副眼镜。
想象一个画面: 天色很暗，你戴着眼镜偷偷渡过陈仓这个地方。&/p&&p&第九计 隔岸观火
9，像一个烟斗。
想象画面: 河对面着火了，有人叼着一个烟斗在看热闹。&/p&&p&第十计 笑里藏刀
10，一条棍子一个球，像棒球
想象画面: 打棒球的人都喜欢笑，手上的棒子藏有一把刀。&/p&&p&到这里大家先花一分钟回顾刚才十个画面，有没有很快记住了哈哈哈&/p&&p&剩下的26计，大家不妨按照上面的套路练习一下。就是先将数字编码，然后再想象画面记忆。&/p&&br&&p&&b&--------更新分割线-------------------------&/b&&/p&&br&&p&很多同学都问用这种方法怎么去背单词，还有其他记忆知识。现在讨论可能大家理解不会太深刻。因为单纯看方法论其实是很难真正理解真正学到东西的，就比如网上讲快速记忆的书特别多，但极少人能够可以通过看这些书就可以把记忆力提升的，因为它里面讲述太多长篇大论的理论，估计大家看着看着就提不起兴趣的。&/p&&p&承蒙各位厚爱，我觉得我应该花多些时间写更具体的篇幅为大家详细讲述。&/p&&p&（强调一点：方法虽有很多种，但很多都是相同的，英语后面再讲，大家不用太心急，接着也会触类旁通，自己应用在所需要的领域就行）&/p&&p&大家也不需太打起精神，只需按照我的指引，发挥想象力就行。&/p&&p&&b&到这里，大家请先花一分钟回忆一下我前面讲的十二生肖和三十六计前十计。&/b&&/p&&p&非常建议大家趁热打铁按照前面讲的套路，把三十六计剩下的26计自己尝试记忆一下，练习是非常必要的。&/p&&br&&p&&b&案例三
记扑克牌&/b&&/p&&p&先拿出一副扑克牌，和上面一样，将扑克牌的每一张牌编码。&/p&&p&扑克牌分数字牌和JQK花式牌。&/p&&br&&p&数字牌的话每张扑克牌编码成两位数的数字。&/p&&p&先给数字牌编码：&/p&&p&扑克牌的数字放在个位数，然后黑桃红心梅花方块分别编码成1，2，3，4，放在十位数的地方。&/p&&p&所以&/p&&p&黑桃对应的分别是10，11，12，13……19，其中黑桃10就是10。&/p&&p&红心的话，就分别20，21，22……29。其中红心10就是20。&/p&&p&梅花的话，分别30，31，32……39，其中梅花试10就是30。&/p&&p&方块的话，分别40，41，42……49，其中方块10就是40。&/p&&p&所以40张数字牌就变成10-49这四十个数字。&/p&&p&大家回忆一下前面说&b&的数字再转化成一个可以想象的东西&/b&，比如黑桃1，11，想象成梯子。&/p&&p&本不想一一举例的，不过根据经验，很多人可能开始对于将数字转化成可想象的东西会没那么快转得过来，下面一一给大家分享一下我自己的编码，大家从这里的编码法则可以了解一点就是没有什么所谓的标准，只要能记住就行，以后用于英语单词记忆其实也是这样的道理。&/p&&p&如果已经有自己一套编码法则的同学可以略过这一步：&/p&&p&---------10到49的数字编码------------&/p&&p&11：像一个梯子，梯子&/p&&p&12：谐音法，婴儿&/p&&p&13：谐音法，医生&/p&&p&14：谐音法，钥匙&/p&&p&15：谐音法，鹦鹉&/p&&p&16：谐音法，石榴姐&/p&&p&17：1和7靠近一些，像一个三角形，三角形&/p&&p&18：谐音法，一八，哑巴&/p&&p&19：高尔夫球一般有19个洞，所以19代号高尔夫球，高尔夫球&/p&&p&20：一包香烟有20根烟，香烟&/p&&p&21：谐音法，二一，鳄鱼&/p&&p&22：两个2，像双胞胎，双胞胎&/p&&p&23：谐音法，和尚&/p&&p&24：一天有24小时，把它记成闹钟，闹钟&/p&&p&25：谐音法，二胡&/p&&p&26：谐音法，河流&/p&&p&27：谐音法，耳机&/p&&p&28：谐音法，恶霸&/p&&p&29：谐音法，饿囚，饥饿的囚犯&/p&&p&30：谐音法，三轮车&/p&&p&31：谐音法，鲨鱼&/p&&p&32：谐音法，乘凉的扇儿，扇儿。&/p&&p&33：谐音法，星星&/p&&p&34：谐音法，绅士&/p&&p&35：谐音法，珊瑚&/p&&p&36：谐音法，山鹿&/p&&br&&p&
10——棒球；
11——筷子；
12——婴儿；
13——医生；
14——钥匙；
15——鹦鹉；
16——石榴姐姐；
17——三角形；
18——哑巴；
19——高尔夫球；
20——香烟；
21——鳄鱼；
22——双胞胎；
23——和尚；
24——闹钟；
25——二胡；
26——河流；
27——耳机；
28——恶霸；
29——饿囚；
30——三轮车；
31——鲨鱼；
32——扇儿；
33——星星；
34——绅士；
35——珊瑚；
36——山鹿；
37——山鸡；
38——沙发；
39——香蕉；
40——司令；
41——蜥蜴；
42——柿儿；
43——石山；
44——蛇；
45——水母；
46——石榴；
47——司机；
48——石板；
49——雪球；
&/p&&p&--------------------------------&/p&&p&给四种花色的J,Q,K的12张牌编码。&/p&&p&这里编码成数字可能会不容易记忆，那么我们可以直接把他转化成容易记忆想象的东西。&/p&&p&J把它记成三国演义里的人物从大到小：黑桃J是最大的刘备，红心J是红着脸的关羽，梅花J是张飞，方块J的话可以是使用方天画戟的吕布。&/p&&p&Q把它记成历史的四大美女，从历史顺序，黑桃Q西施，红心Q是王昭君，梅花Q是貂蝉，方块Q是胖胖的杨贵妃。&/p&&p&K可以把它记成西游记的里师徒四人：黑桃K是师父唐僧，红心K是孙悟空，梅花K是猪八戒，最小的方块沙师弟沙僧。&/p&&p&&b&以上是编码，大家不妨闭上眼睛花一分钟时间在脑海回顾一遍。&/b&&/p&&p&---------------以下案例学习-----------------&/p&&p&案例学习：&/p&&p&&b&1.顺序故事法&/b&&/p&&p&按顺序记忆下面十张扑克牌&/p&&img src=&/v2-eb1d6c017b197daf3555_b.jpg& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1440& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-eb1d6c017b197daf3555_r.jpg&&&p&这十张牌按顺序转化成编码分别是：25，40，37，36，杨贵妃，29，吕布，44，刘备，10.&/p&&p&再转化成图像：二胡，司令员，山鸡，山鹿，杨贵妃，饿囚，吕布，蛇，刘备，棒球。&/p&&br&&p&用故事联想法，按顺序记忆，把它连成一个奇怪的故事。比如我胡乱编一个：&/p&&p&有一个&b&二胡&/b&从天上飞下来，把&b&司令员&/b&给砸死了，他临死前让一只&b&山鸡&/b&出去送信给&b&山鹿&/b&，让它去给&b&杨贵妃&/b&送荔枝，杨贵妃吃完荔枝后送些到监牢里给&b&饿囚&/b&吃&b&，&/b&结果把&b&吕布&/b&给气疯了，吓得牢里有很多&b&蛇&/b&逃了出去给&b&刘备&/b&通风报信，结果刘备听到消息后很高兴，跑去打&b&棒球&/b&了。&/p&&p&大家闭上眼睛想象一下这个奇奇怪怪的故事，是不是记住了这十张牌的顺序？&/p&&p&当然这个顺序故事法只能按顺序记忆，如果第几张牌是哪一张这个方法就没用了。不过这个方法的好处就是让你了解越是奇怪的想想越能够让人记忆的更清楚，而且可以锻炼你的想象力。&/p&&br&&p&&b&2.地点定桩记忆法&/b&&/p&&p& 现在为大家介绍一种记忆扑克牌最快速有效的方法：
&b&地点定桩记忆法：&/b&用地点来作为定位系统是记忆扑克牌最快速有效的方法。&b&找地点最基本的原则是：&/b&自己熟悉的、有序的。&/p&&p&用地点来作为定位系统，其记忆的功能是强大的？那么如何找地点。&/p&&p&直接举例子：&/p&&p&我们一副牌有52张，我们按顺序找26个地点，然后在头脑中每个地点放两张牌。再将这两张牌用故事和这个对应地点给联系起来。&/p&&p&大家现在可以在自己的房间找26个位置，要按顺序的的。&/p&&p&比如：&/p&&p&我从小区进来到家里经过的一些地点按顺序进行编号，因为这一路很熟悉：&/p&&p&第一个地方，小区大门口&/p&&p&第二个地方，保安亭&/p&&p&第三个地方，丰巢寄存快递的地方&/p&&p&第四个地方，小区幼儿园&/p&&p&第五个地方，小区的健身房&/p&&p&第六个地方，楼下大门&/p&&p&第七个地方，楼梯间&/p&&p&第八个地方，家里门口&/p&&p&第九个地方，进门的鞋柜&/p&&p&第十个地方，饭桌&/p&&p&第十一个地方，储物柜&/p&&p&……&/p&&p&……&/p&&p&自己给自己熟悉的地点去找26个地方，一定要按顺序，这样容易记住第几个地点是哪个地点。&/p&&p&然后开始记牌。&/p&&p&拿一副扑克牌出来。&/p&&p&记忆原则： &b&我们可以在每个地点上存放两张扑克牌，第一张必须有动作，第二张牌必须是第一张牌的宾语 。&/b&&/p&&br&&p&&b&举例子：&/b&&/p&&p&还是上面的例子，&/p&&p&这十张牌按顺序转化成编码分别是：25，40，37，36，杨贵妃，29，吕布，44，刘备，10.&/p&&p&第一个地点是小区门口：第一张牌是红心5，代码是25，对应物品是二胡；第二张牌是方块10，代码40，对应物品是司令。想象一个故事，在小区门口有一个巨大的&b&二胡&/b&从天而降砸死了&b&司令&/b&。&/p&&p&第二个地点是保安亭：第三张牌是梅花7山鸡，第四张牌是梅花6山鹿。想象故事，在保安亭那里，有一只山鸡骑着一头鹿逃了出来。&/p&&p&第三个地点是蜂巢快递柜子：第5张牌是方块Q杨贵妃，第六张牌红心9饿囚，想象故事：杨贵妃改行做快递员给被关在牢房的饿囚情人寄吃的东西。&/p&&p&第四个地点是小区幼儿园：第7张牌是方块J吕布，第8张牌是方块4蛇。想象故事：在幼儿园那里凶神恶煞吕布拿着蛇吓唬小孩&/p&&p&第五个地点是小区健身房：第9张牌黑桃J刘备，第10张牌是黑桃10棒球。想象故事：在健身房里，大耳朵的刘备在打棒球。&/p&&p&这样十张牌就记住了，再闭上眼睛回顾一下每个地方发生了什么。&/p&&p&当别人问你第8张牌的时候，就反推，第8张牌是放在第四个地点小区幼儿园，那里发生的故事是凶神恶煞吕布拿着蛇吓唬小孩，所以第8张牌是蛇，蛇是44，然后就是方块4.&/p&&br&&p&用这种方法你可以找26个地点，然后把一副牌记下来，大家开始练习吧。第一次可能要二十多分钟，熟练了可能十分钟就能搞定，再练习几次两分钟一副牌是不会成为大问题的。如果你想再牛逼一点，再继续多做练习，熟能生巧，一分钟以内也是有可能的。&/p&&p&其实那些世界扑克牌记忆冠军所用的方法其实也是这样的原理，其他的就是多去练习。&/p&&br&&p&可能你会问，记扑克牌究竟有什么用？简单来说，这是锻炼记忆力一个很好的途径，它的方法是可以引申到去记忆其他的东西，就是运用你的想象力去记忆。包括英语单词。&/p&&p&好了，记忆扑克牌先写这么多，先写这么多。&/p&&br&&p&接着有空的话写一些关于英语单词记忆和其他知识记忆。近来比较忙出差太多，争取尽快。&/p&&br&&p&……&/p&&p&现在到了打广告时间，欢迎关注我的微信公众号：狮子鉴书（ID:erenvalley），这是我2017年要坚持做的事情，每读完一本好书就推荐一本，争取一周一本，偶尔两本。&/p&&p&有兴趣欢迎交流哈哈哈&/p&
： 第一次点赞破三百，大家很多人觉得有用，很受鼓励，今天继续更新，更新的主要内容是扑克牌的记忆，英语单词后续争取尽快更新。请往下拉。--更新分割线----------------------------大学时候曾经参加过快速记忆的培训，当然记单词一天几…
先自报一下情况……四级裸考647，阅读满分（249）；六级裸考611。&br&答主从小英语属于优势科目所以在四六级备考上没太花心思，但是对于学英语，还是有一些想法。从我的角度来看，许多人在学习英语至少是准备英语考试上有很大的误区。&br&&br&1.关于单词&br&我一直认为，背单词是学英语效率最低的一种方法。于是我曾经劝过一个离四六级考试所剩时间不长的朋友不要再花大部分时间来背单词了，性价比太低，他什么都没有说，只给我发了下面这段东西：&br&&br&&blockquote&
我们知道贤鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蛮和贎胡里，有彃燊在罅鸡那里蘩墝，之前他们链鴊恒闳嘑傡彚槩滼鞷蕻贱鬡艐倏雫宽裤湾旷。&/blockquote&question：1. 鞷
在文中的意思？ &br&
2. 这篇文章的最佳标题？&br&
3. 作者没有告诉我们什么？&br&
4.为什么彚槩滼鞷是镊蠵的？&br&&img src=&/b03f3cc4cbeb39beb47704c_b.png& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&355& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/b03f3cc4cbeb39beb47704c_r.png&&&br&
然而关于这种情况，我觉得，就在于词汇量到底贫瘠到什么程度。我不能劝一个小学一年级词汇量的孩子说你不要背单词了，阅读要靠理解，单词的意思可以猜出来，因为对于他来说的确看英文文章就是看刚才那段￥%……&*的感觉。但是对于大学的大家而言，我相信，不会那么惨，所以，对于词汇量这个问题，咱们要理性看待。&br&
下面分两种情况来讨论：（1）文章中大部分单词（50%以上）都不认识&br&（2）一些稍长、较不常用的单词不认识&br&
对于第一种情况，真的要好好学习一下单词了。学单词的方法下一部分再说。&br&
对于第二种情况，当你离考试所剩时间不多的时候，请果断放弃背单词，转为大量阅读。记忆只有在情境中才最有效，大量的阅读能够让你在英文语境下记住一个单词的意思，或许你不能够很好地把它的意思翻译成中文，但放在文章和段落中，你的阅读和理解是无障碍的。&br&
这里就要提到中国人学习英语的一个误区。中国英语教学总是喜欢汉转英，英转汉，转来转去，结果这样一来二去就变了味。为什么要用汉语的意思来记一个单词呢？事实上任何一个英语单词都不可能和一个汉语单词完全对等，只能是意思相近，所以我们常常在记一个单词的时候要记住对应的大量汉语意思。英国人会在记一个单词的时候用一个个汉语意思来背吗？&br&
所以，学语言，最后还是要回到语言本身。你无须成为一部英汉词典，而只要做一个会用英语交流的人就好。&br&&br&
现在再谈一下刚才搁置了的背单词的问题。如同盖房子需要砖瓦，不认识单词是不可能阅读的，那么到底应该怎么背单词？我曾经见过我的无数同学学英语的时候放一张草纸在边上，一遍又一遍地抄写，写个几十次上百次，还有同学不停地&c-a-t-a-s-t-r-o-p-h-e,catastrophe.c-a-t-a-s-t-r-o-p-h-e,catastrophe.c-a-t-a-s-t-r-o-p-h-e,catastrophe.c-a-t-a-s-t-r-o-p-h-e,catastrophe.……&这样的背单词方式是很。。。不想评价的。&br&
英语不是图画，而是有机的语言。实践检验记单词最有效的方法如下：&br&&b&
（1）词义的记忆：词缀记忆法是最有效的&/b&，记住词根，然后根据前后缀的意思即可知道整个单词的意思，如bi-代表两个所以bicycle是自行车（两个轮子的车），-ous结尾一般是形容词，等等，词缀记忆法的有关论述已经很详细，在此不赘述，可以参考新东方的《英语词根词典》《英语词缀词典》《词根+联想记忆法》系列或者李平武的《英语词根与单词的说文解字》和《英语词缀与英语派生词》。&br&&b&
（2）词形的记忆：按照读音记忆&/b&。英语有固有的发音规则，如ph-发“夫”的音，等等，记住发音规则即可根据读音写出单词，完全不需要一个一个字母地记忆，一些特殊的单词特殊记。这样可以节省大量时间。关于发音规则的论述有许多专业的英语研究者已经做了很多的总结，在这里也先暂且不表，感兴趣的同志们可以去搜索。&br&另外，当词汇储备过少的时候，需要先做好词汇的原始积累再按照上面提到的方法进行学习，关于这种情况下应该怎么做我在另一篇新写的回答里介绍得比较详细，大家可以看一下：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&单词词汇量不过百，怎么在一年以内考四级？ - 浅川纯子的回答 - 知乎&/a&&br&&br&2.关于阅读&br&&p&&b&阅读方面主要需要锻炼两项能力：一是提高阅读速度，二是带着问题读文章并快速找出答案&/b&。提高阅读速度有几个要点，首先，不要一边默念一边阅读，这样效果不好速度也慢，练习快速扫读和抓词能大大提高阅读效率；其次，不要细抠时间地点人物，留有大概印象即可；最后，要靠平时多练习提高专注程度，让自己能适应长时间阅读。&/p&&p&当然最基本的就是要多阅读，培养语感，可以读些比四六级难的材料，如新概念3和4，读的时候不用刻意追求所有单词读懂，不要中途停下来去查单词，就按照考试状态连续读，快读。全读完了思考一下大意是什么，脉络是什么，然后再查刚才不认识的重要单词，看看自己理解得是否正确，感觉基本不会因为单词不认识而影响阅读的时候就算是成功了。做完这些回过头来看四六级文章so easy，阅读如飞。&/p&&p&下面说一下针对各种题型的具体策略：&/p&&p&（1）有剩余项的选词填空。请务必先看选项，将所有选项的词性标出，记住要标出所有的词性，如一个选项既可能是名词，又可能是动词（如record）等等，都要标出。在填空的时候，首先根据前后文判断该空中可能的词性，然后对应词性到备选项中选择，可大大提高答题效率。&/p&&p&（2）匹配题。同样请务必先看选项，要求读懂。对一些特殊词，如人名、地名、专有词汇，请务必眼熟。而文章主体要快读，用特快速度读，甚至可以扫读，因为一是刚才的记忆保持的时间不会太长，趁热赶紧看，二是匹配题文章过长，通篇仔细阅读会耗费大量时间，在时间就是绳命的四六级考试中这是很致命的。看到眼熟的字眼赶紧回去找选项，感觉有两个都像的就都先写上，回头再推敲，不怕写多，就怕写少。&/p&
（3）常规阅读理解。 先读选项，再在保证读懂的前提下通读文章，然后做题。杜绝直接读着选项到文章里找这种被大部分补习班推崇的答法。&br&&br&3.关于翻译&br&
（1）学会脑子转弯。就是当一个句子不好直接翻译或者直接翻译的方法你恰巧不会的时候，换一种表达方式。&br&
（2）理顺句子结构。翻译中存在的最大问题就是好多人容易中式翻译，当存在大量从句时，请一定耐心理顺句子结构。&br&
（3）多掌握固定搭配。翻译中常常出现介词的使用错误，这就是不熟悉固定搭配造成的。&br&
（4）多掌握同义替换高级词汇。在一篇文章中一个意思的词常出现多次，在这个词不是文章的主题（如比赛特定名称、专有名词等不可替代的词汇）的时候，不要重复使用一个单词来表示同样的意思，会让阅卷老师觉得你词汇贫瘠。&br&&br&4.关于写作&br&
就一句话，多看英语母语国家的文章。不仅是指内容，更是指形式。了解他们的思维方式和语言习惯，看看他们写文章的思路和用词，多看，久而久之也就影响了你的写作风格。&b&中文的写作思维和英文还是很不同的，需要有意识地去遵循英文写作的逻辑&/b&。可以总结一些好的四六级范文，归纳出自己的一套模式。&br&而形式，则是指你的卷面，杜绝中式书法，事实上，多数英语母语者都很推崇“手写印刷体”，这是一种比较正宗的日常英文写法。答主的手写印刷体曾经被外教说过“Your handwriting is amazing”。好的字迹会让判卷老师提高印象分。&br&下面这张图就是手写印刷体（不要看内容，只看字。图片来自百度，不是答主自己写的，侵删）。虽然这张图片上有一些字母大小还不太一致，还有一些小歪小斜，以及一些字母封口不严，但是总体而言还可以，能够应对四六级的卷面。&br&&img src=&/be1e3f1d339abd8d2cbc25_b.png& data-rawwidth=&580& data-rawheight=&433& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&580& data-original=&/be1e3f1d339abd8d2cbc25_r.png&&或者感觉写手写印刷体实在不习惯，下面这种也可以。（Cursive等字体在四六级中请适度。。。四六级阅卷老师并没有那么大的耐心）&br&&img src=&/v2-15ffce042dc18bb9e3de1_b.jpg& data-rawwidth=&513& data-rawheight=&287& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&513& data-original=&/v2-15ffce042dc18bb9e3de1_r.jpg&&&br&&b&但是，&u&最好不要写&/u&下面这种字体，也就是通常说的&u&中式书法&/u&。&/b&不是说不好看，而是&u&&b&太中式&/b&&/u&了。。。其实能写好这种字体的小伙伴书法功底也都不错，最好改成手写印刷体，不需要练很久就能掌握。&br&&img src=&/c19c035bc132b4b6cf3fe_b.png& data-rawwidth=&450& data-rawheight=&624& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&450& data-original=&/c19c035bc132b4b6cf3fe_r.png&&关于写作还有一个大家普遍比较关注的点就是语法，写作中常常会因语法问题扣分，这个是与英语基础直接相关的，英语基础不扎实就很容易出现语法错误。如果想要攻克语法难关，推荐可以学习一下新概念2，涉及的语法知识比较全面，最好配一本自学导读，看一些网上的讲解也可以。&br&&br&5.关于听力&br&四六级听力的最大问题就在于先放听力后出题目，导致我们不能有针对性地听听力找答案，这样下来很可能重要的部分我们当时没留意，或者是文章太长听到最后早就忘了，对于这个，&b&实践有效的一个方案就是：干听。当然，干听的前提是，在听力正式开始放音前，你要把听力部分的所有选项通读至少一遍，短文部分有条件的情况下最好两遍，能再多更好，了解文段主要是围绕什么主题展开的&/b&。在了解文段主题的情况下，一旦听力内容正式开始播放，闭上眼睛，别看卷纸，全神贯注地听，尽量听懂所有内容，不要强迫自己去记，这样只会导致听的时候分心，最后整篇文章听完跟没听一样。这样，在放问题的时候，除了一些涉及考细节的题因为没有记的原因可能会失分，所有的理解类题目基本无障碍。&br&&b&在有余力的情况下&/b&，可以在读题时把选项中一些特殊的时间、地名、事件简单标记一下提醒自己在听的时候注意这些方面相关的信息。听力开始放音后，有重点地做必要信息的笔记，最好只记时间、日期、电话号码、价格、数量、地点等很细节的、不记下来就完全没法答题的信息，其他的内容，如他们做了什么事情，不用笔记，只需要认真听然后在脑海里留有印象就可以，因为这些在听力结束放问题的时候很自然地就会联想起来，再排除一些干扰选项，就很容易把正确答案选出来。&br&答题技巧方面，如果遇到确实不会做的题，不要卡在那，因为后面还有题，抓紧看后面的题目，把这题圈上，记住问的是什么，在做其他题的空余时间抽空再来做。如果实在不知道答案，可以用出题人的思路来想一下哪个选项看起来不像正确选项，用排除法排除所有不靠谱的选项，这个需要多看真题的选项设置（一定要看真题而不是任何预测卷、模拟卷，出题人思路不一样），看多了以后就能直觉判断哪个选项肯定不对，我有一个老师在不听听力纯看选项的情况下可以选对70%以上，说明这个方法可行。&br&最后，想要从根本上提高听力水平，还是要磨好耳朵，在准备时间充分的情况下，可以听一些BBC、VOA、科学六十秒之类的材料，想要趣味性更强一些就多看没有中文字幕的英剧美剧，听过以后再听四六级会觉得更轻松。当然要提高应试水平还是要多听四六级真题听力，可以先盲听看能听懂多少，然后看听力原文，看完再听，可以用软件把听力文件调到1.3倍速度，一开始什么都听不清也没关系，反复听直到能听懂80%以上，再找一篇新的六级难度的听力，会发现更容易跟下来。此外，对于听力考试，&b&许多时候专注力比听力水平更重要，能够保持高度专注在五分钟以上就是成功的第一步&/b&。&br&&br&&br&&br&以上。顺祝四六级顺利过六百！&br&&br&&br&&br&&br&其他英语学习相关回答推荐：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&什么叫听英语听力时候脑子里千万不能用中文来理解？ - 浅川纯子的回答 - 知乎&/a&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&单词词汇量不过百，怎么在一年以内考四级？ - 浅川纯子的回答 - 知乎&/a&
先自报一下情况……四级裸考647，阅读满分（249）；六级裸考611。 答主从小英语属于优势科目所以在四六级备考上没太花心思，但是对于学英语，还是有一些想法。从我的角度来看，许多人在学习英语至少是准备英语考试上有很大的误区。 1.关于单词 我一直认为，…
&p&元音决定是否好听
&/p&&p&语调决定听起来是否奇怪
&/p&&p&辅音决定别人是否能听懂
&/p&&p&连读决定口音是否过重
&/p&&p&断句，节奏，决定别人是否理解困难和你本人的流利性&/p&&br&&p&最关键的是：中国人说话完全不需要听起来和native speaker一模一样，既做不到，也没有去做的意义和价值&/p&&p&更可悲的是，哪怕是真的语调语音完全纯正地道，别人一听还是会感觉你说话怪怪的，这是内容问题，不过大部分中国人也没能力听得出来&/p&&p& 更多精彩，请关注公众号&b&「恶魔奶爸Sam」&/b&id:lxg-milk
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&/p&&br&&img src=&/v2-10247cee2c35a51dfafa41c_b.jpg& class=&content_image&&
元音决定是否好听
语调决定听起来是否奇怪
辅音决定别人是否能听懂
连读决定口音是否过重
断句，节奏，决定别人是否理解困难和你本人的流利性 最关键的是：中国人说话完全不需要听起来和native speaker一模一样，既做不到，也没有去做的意义和价值更可悲的…
&the apple of one's eye&这个表达法早在公元885年，艾尔弗雷德大帝（King Alfred (the Great) of Wessex）用古英语写就的文章&i&Gregory's Pastoral Care&/i&中就出现了。&br&古英语原文：[hwaet on ?aes siwenigean eagum beo? ?a aepplas hale, ac ?a braewas greatiga?, for?am hie beo? oft drygde for ?aem tearum ?e ?aer gelome of flowa?, o??aet sio scearpnes bi? gewird ?aes aepples.]&br&&br&莎士比亚在1590s，其剧作《仲夏夜之梦》( &i&A Midsummer Night's Dream&/i&)中也用到此表达：&br&“Flower of this purple dye,&br&Hit with Cupid’s archery,&br&Sink in &b&apple of his eye&/b&.&&br&&br& “the apple of one’s eye” 在《钦定版圣经》&i&(King James Version,&/i&1611&i&)&/i&&i& &/i&年中也多次出现：&ul&&li&《申命记》( &i&Deuteronomy&/i& ,32:10)
&/li&&/ul&原句为[He found him in a desert land, and in the wast he led him about, he instructed him, he kept him as&b& the apple of his eye&/b&.]&ul&&li&《诗篇》（&i&The Book of Psalms&/i& 17:8）&/li&&/ul&[Keep me as &b&the apple of thy eye&/b&, hide me under the shadow of thy wings]&ul&&li&《箴言》（&i&Proverbs&/i& 7:2）&/li&&/ul&[Keep my commandments, and my law as &b&the apple of thine eye&/b&.]&ul&&li&《耶利米哀歌》（&i&Lamentations&/i& 2: 18）&/li&&/ul&[Their heart cried unto the Lord, O wall of the daughter of Zion, let tears run down like a river day and night:
let not&b& the apple of thine eye&/b& cease.]&ul&&li&《撒迦利亚》（&i&Zechariah&/i& 2:8）&/li&&/ul&[For thus saith the LORD After the glory hath he sent me unto the nations which spoiled you: for he that toucheth you toucheth &b&the apple of his eye&/b&.]&br&&br& 在现代英语中&the apple of one's eye&最早出现于英国小说家司各特的作品《修墓老人》中（Sir Walter Scott's &i&Old Mortality&/i&, 1816）：&br&&Poor Richard was to me as an eldest son,&b& the apple of my eye&/b&.&&br&&br&The Apple of Ones' Eye的字面意思是“某人眼里的苹果”，在这里，apple指的是the　pupil(瞳孔，眼珠)，大概因眼珠圆的象苹果之故。瞳孔是眼睛最重要的部分，失去瞳孔，光线就无法通过虹膜中心的圆孔进入眼内而变成了瞎子。所以，这个成语常用来比喻象爱护眼珠一样爱护某个最心爱的人或珍贵的东西，即表示a cherissth extre sb dearly loved等意。&br&&br&see more on this idiom：&a href=&///?target=http%3A//en.wikipedia.org/wiki/Apple_of_my_eye& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&en.wikipedia.org/wiki/A&/span&&span class=&invisible&&pple_of_my_eye&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
"the apple of one's eye"这个表达法早在公元885年，艾尔弗雷德大帝（King Alfred (the Great) of Wessex）用古英语写就的文章Gregory's Pastoral Care中就出现了。 古英语原文：[hwaet on ?aes siwenigean eagum beo? ?a aepplas hale, ac …
&p&L我觉得大部分人都不会发
会添加过多的R，明明没有R，到处都是R，就连今天圣诞，都变成了christmars，还有著名的famours和becaurs就不多说了
尾音T D P B K G六个是老大难，尤其是t，因为以T音结尾的单词特别多，要么发的特重成了TA，要么就干脆不发彻底省略&/p&&p&长短音区分不开，eat和it，full和fool，foot和food，随手一列，到处都是，另外还有ear跟ill，因为L音不会，就想说ill，就成了ear&/p&&p&部分人完全发不出Z音，只能变成汉语拼音里的“贼”&/p&&p&TH音，这个需要多练&/p&&p&其它的问题相对来说比较小，这几个问题比较严重，会在交流产生严重误会&/p&&p&长短音如果分不开，不算太大影响，很多拉美人印度人都不分，但是结合上下文语流，并不太会造成理解障碍，比如摩登家庭里的Gloria，分不出Luke和look的区别，怎么都分不出，但不影响她说话&/p&&p&真的对大家所向往的所谓流利英文造成必杀结果的，其实是尾音T D P B K G这六个老大难问题，尤其是T和D两个字母，在一段篇章里可能是最常见的字母，这种尾音的简化也好，失爆也好，如果不认真学习处理，只是简单绕过去，会给口语练习造成极大障碍，说话要么是磕磕碰碰跟结巴似的，要么是完全略音不全，跟哮喘似的&/p&&p&这个是汉字使用者最严重的问题，也是最容易被大家忽略的问题，因为大家主要局限在“如何把发音发准”，而不是“如何让语速加快，如何增加流利性”&/p&&p&这两个是完全不同的概念，某些教授普通话完全不准，但是没有人敢怀疑他们不流利，包括我们自己本人，没有人敢自称自己的普通话是绝对的地道纯正的，但是这一切不妨碍我们流利的说段子做演讲和讲故事，放在英语的范畴，很多人自以为是的所谓纯正地道标准发音，其实只会一个个蹦单词，根本没有流利纯熟的自由交流和表达能力&/p&&p&
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L我觉得大部分人都不会发
会添加过多的R，明明没有R，到处都是R，就连今天圣诞，都变成了christmars，还有著名的famours和becaurs就不多说了
尾音T D P B K G六个是老大难，尤其是t，因为以T音结尾的单词特别多，要么发的特重成了TA，要么就干脆不发彻底省…
知乎是个有点神奇的地方，有时候其实很简单直白的东西，有人非要“危言耸听”像故意吓人的。我个人用知乎只看健身跟英语两个板块，健身版本经常表达的自己练就容易练费一身病；英语板块经常表达的口语自己练就是闭门造车出门不合辙。还有一点，就是大家都瞧不起培训机构，英语培训老师。术业有专攻，拿我学英语来说吧，如果我找培训机构去学的，一定效果比我现在好。我之所以不愿意去报班找专门的老师教我学英语，只是因为学英语对我个人来说只是爱好，打发多余的时间，所以我不愿意花高昂的学费，最主要的原因就是不愿意为此花太多钱。很多人吐槽英语培训机构，只是根本没了解罢了，一般都各种各样的课程量身定制，歪题了。&br&&br&&b&关于英语连读，重音，弱音，缩读，其实重点在练习，很容易讲明白的。关键在于练习到融会贯通自己能脱口而出，这不容易。我基础差，自己无法教大家，推荐几个视频，大家照着看，多练习，方可。&/b&&br&&br&视频都来自&b&新东方在线的公开课&/b&，谢谢这个有良心的培训机构，免费在优酷放了那么多公开课。&br&&b&1、&/b&&br&&b&连续规则&/b&&br&&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMTY4ODEyMTc2NA%3D%3D.html%3Fspm%3D0.0.contentCard--channelFeed.A.TJqQa4%26from%3Dy1.9-3.1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&新东方在线 美语发音零基础：连读规则&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&(截图为该节连读视频的截图）&br&&img src=&/0acc89fa74e65ae01a13f_b.png& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&540& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/0acc89fa74e65ae01a13f_r.png&&&br&&b&2、&/b&&br&&b&重读：&/b&&br&&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMTY4NTg1ODk2NA%3D%3D.html%3Fbeta%26from%3Dy1.7-2& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&美语发音零基础：重音规则&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&（该重音规则视频的截图）&br&&img src=&/8faffb1ff53_b.png& data-rawwidth=&926& data-rawheight=&511& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&926& data-original=&/8faffb1ff53_r.png&&&br&&b&3、&/b&&br&&b&弱读&/b&&br&&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMTY4OTI0MzI4NA%3D%3D.html%3Fbeta%26spm%3D0.0.contentCard--channelFeed.A.TJqQa4%26from%3Dy1.9-3.1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&新东方在线 美语发音零基础：弱读规则&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&（图片为该节弱读的视频截图）&br&&img src=&/8faffb1ff53_b.png& data-rawwidth=&926& data-rawheight=&511& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&926& data-original=&/8faffb1ff53_r.png&&&br&&b&4、&/b&&br&&b&缩读&/b&&br&&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMTY5MDU2MDkxMg%3D%3D.html%3Fbeta%26spm%3D0.0.contentCard--updateFeed--stared.A.TJqQa4%26from%3Dy1.9-3.1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&美语发音零基础：缩读规则&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&（图片为该节缩读视频的截图）&br&&img src=&/6efd44da2d12ac6fb4d5ba303f766c17_b.png& data-rawwidth=&952& data-rawheight=&527& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&952& data-original=&/6efd44da2d12ac6fb4d5ba303f766c17_r.png&&&br&几个视频都不大，下载优酷APP然后缓存，经常看。&br&内容都是很多书、精华答案老提的一些内容，但是这几个视频分为别类整理在一起，老师发音也很好，可以直接模仿。&br&&br&&b&另外不满足这几个的，可以听北外的一个广播——英语PK台 ，有一个专门的连读课。（网易云音乐搜 “英语PK台”）&/b&&br&&b&发音，重点在练。&/b&&br&&b&希望大家不要骂我是新东方的拖，这些都是公开课，免费的，不收钱。我只是以前买过一套新东方的课，感觉他们的服务特别好。&/b&&br&&br&&br&&blockquote&开通了个人公众号——sparetime2017 / 姜大白，在哪里我把关于自学英语的内容系统的整理了，现已开门迎客，欢迎大家去看一看，有朋自远方来~&p&&a href=&///?target=http%3A///r/szrexuPEML5Prael92_h& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/r/szrexuP&/span&&span class=&invisible&&EML5Prael92_h&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (二维码自动识别)&/p&&/blockquote&
知乎是个有点神奇的地方，有时候其实很简单直白的东西，有人非要“危言耸听”像故意吓人的。我个人用知乎只看健身跟英语两个板块，健身版本经常表达的自己练就容易练费一身病；英语板块经常表达的口语自己练就是闭门造车出门不合辙。还有一点，就是大家都瞧…
单词还是认真背并且一定要结合文章，不然只是中文式的理解，应该转化自己的理解和表达，我曾今认认真真背完了大学四级词汇，六级词汇，考研英语词汇，雅思词汇，常用词根词缀。发现你的词汇量积累到一定的程度会从量变到质变，&u&&i&如图所示&/i&&/u&。&img src=&/2a5be74b2b07f1e2649e6e_b.jpg& data-rawheight=&800& data-rawwidth=&317& class=&content_image& width=&317&&&i&&u&&b&背单词：&/b&&/u&&/i&到底怎么背？用单词书（例如俞敏洪系列）背单词无疑是最简单粗暴的方法。随便翻翻，尼玛，都是生单词，那就撸袖子开始干呗。擦擦汗，看一看，好了，背了不少差不多有一百个单词了。第二天看一看估计记得十个就不错了，尼玛，容我擦擦泪。
这其实很正常，咱中文汉字也都记几遍，何况是英文，其次，缺乏应用的语境，学以致用，无所去用当然记不住。
那么，有啥方法解决遗忘这个问题呢？&br&以这样一个例子开始吧：试着找出fluent、 influence、 fluid、 effluent、superfluous，它们的相同点？腚眼一看都会发现每个单词都会含有flu，那么flu有啥用呢？事实上它是英文中的一个词根，=flow（流），那么这几个单词和流有啥关系呢？fluent其中flu表示流ent-，形容词后缀，表示....的，连在一起就是流（利）的；influence其中flu表示流，in-，表示里面，连在一起可理解为往里面流，往里面流的后果是起到了影响的作用（看似牵强用心体会还是很有其道理的）；fluid其中flu表示流，id为形容词后缀，表示...的，翻译为流动的，液体的；effluent，ef-表示外，出，flu表示流，-ent表示...的，连在一起为朝外流动的，翻译为流出的，发出的；superfluous其中super-表示超过，flu流，-ous表示...的，连在一起表示超过流的，翻译为过剩的，多余的。&i&想用这几个单词说明：&/i&&b&每个单词不是硬生生的胡编出来，而是有着其内在的逻辑关系，就像汉字建立在数量有限的偏旁部首之上一样，而此词根在逻辑上统领单词词义，而前缀，后缀只是起到补充修饰，以及确定其词性的作用。&/b&（想在单词上有所造诣的话，推荐《英语词汇的奥秘》作者蒋争）。&u&&b&有人说既然词根这么吊，那我就背词根吧!我先不给出答案，先谈自己的体会，我是先背完四六级词汇，接着背完考研词汇的！因为大二就看完了考研词汇，（&/b&这里的看完不只是看了几遍而已，至少达到90%以上的单词说英文可以翻译成中文，80%以上的单词可以说中文，想的起来书中对应的英文这个程度&b&）觉得无聊就翻了翻关于词根词缀的书。结果完全被虐成狗，强记词根之后发现由于词汇量的缺乏，根本无从串联起所学英文单词的逻辑规律。&/b&&/u&&br&然而，中国的教育为何欠缺一种思想将单词上升到有规可循的境界呢？我的理解有两点，一种是老师本身的水平限制，另一种个主要的是你自身词汇的匮乏。&u&对，你没看错，就是你匮乏的词汇妨碍了自身的提升。匮乏的词汇，妨碍了你对于词汇的逻辑统一。&/u&再次举个栗子，如下单词请问你认识几个？advertise,subvert,diverse。哪怕你知道了vert、vers表示词根时候的意思=turn转，你也无从下手，但是当你知道了advertise的意思为广告，其中ad-表示to向，vert转，-ise动词后缀，中文翻译为广告，你想一想广告是不是有着可以使人的注意力转向的作用（表面牵强，实则合乎逻辑）；subvert中文翻译为推翻，颠覆，其中sub-下，vert转，翻转，推翻，颠覆不就表示一种“由下翻转”吗？再看diverse，中文翻译为多种多样的，其中di-（=dis-）离，分开，分数，verse转，“转离原样”，从而“转为多样”，是不是合乎“多种多样”的内涵？所以说，你连中文意思都没有弄明白，根本就没有机会去尝试理解这些单词内在逻辑的关系。&b&&u&你懂了吗？正确背单词的方法就是先老老实实背单词，然后再去看词根词缀。词根词缀的存在只是帮助你记忆而不是帮助你定义，不然谁能想到“朝里面流”和“影响”有着某种逻辑关系？&/u&&/b&&br&&u&大道至简，背单词最巧妙最快速的方法就是不断地重复，等你每个单词被一百遍，写五十遍，还没有背掉的话，再说你真的不适合背单词。&/u&&br&&u&大学英语（英语专业）老师调查我们班（非英语专业）有谁把四六级词汇认认真真背完的，我们班貌似就我一个。她说她从来不背单词，她只是每天保持几篇英文文章的阅读，如果你做不到这一点，还是回去老老实实背单词吧。&/u&&br&等你背完了单词，再去看文章，同样与会出现新的问题。举个栗子。试着翻译考研真题，yet when one looks at the photographs of the gardens created by the homeless, it strikes one that, for all their diversity of styles, these gardens speak of various other fundamental urges, beyond that of decoration and creative expression.（然而，当看到那些人所创建的花园的照片时，我们不禁会发现这一系列花园即使风格各异，揭示的却是几种其他的根本需求，不限于美饰与表达的范畴。）&br&It strikes sb that…意为“某人突然感到(觉得)……”。本着文章翻译追求信达雅的原则，我们将其翻译为“不禁会发现”， speak of 谈到,说起 例如，翻译为“揭示”。&b&&u&语言的魅力大抵于此，如果一切按图索骥，那将是多索然无味的一件事。&/u&&/b&&br&&b&----------------------------------------------------------------------------------------------------------&/b&&br&&b&分割线（只收藏不点赞的都是什么鬼）&/b&&br&&b&----------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&/b&&br&&b&故事：&/b&&br&大三考研，一个学霸出于好心，想帮一个自制力很差的学渣女神。学渣说不想看书，学单词太难，总是记不住，不愿意去花功夫。学霸说这样，给我一个星期，我把从来没有看过的红皮书后面的超纲词汇背掉，证明一下不是难背只是你不愿花功夫。一个星期之后，学霸来到学渣身边，说开始提问吧。学霸正确率保持在了100%。我问学霸，为什么一定要背，而且正确率这么高？学霸说没有不努力的学霸，只有不努力的学渣。学霸把学渣的单词书借走了，花了一个星期左右的时间帮的学渣单词书几乎全部的单词做了注释，包括近义词，反义词，相似词。&br&
“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，《寻秦记》里项少龙的一句柔情似水勾走了赵雅的心；拿枪，专注，眼中是一种满到无可掩饰也无须掩饰的自信，极熟练的瞄准，射击，完全没有犹豫，意气风发，个性张扬。余则成惊讶、赞美、欣赏，这才是真正的翠平。——不再那么笨拙，不再那么窝囊，不再那么到处猜疑，到此时，《潜伏》里的翠萍方才赢得心上人的心。&br&后来，学渣答应了学霸的表白。&br&&b&你是不是已经猜到我是谁了呢？&/b&&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&b&第二次补充&/b&&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&ps（&b&如果觉得有启发就给我留言，我会每周更新补充的&/b&）&br&&p&&u&1.ag=do，act&/u&&/p&&p&agent代理人，ag-做，办事，-ent名词后缀，表示人，“代理人”不就是“做事的人”吗？agenda议事日程，ag-做，-end名词后缀，-a表示复数，“议事日程”不就表示“很多要做的东西”。agitate鼓动，煽动，ag-做，-it，-ate动词后缀，使..,鼓动煽动，不都是“使…去做”。&/p&&p&&u&2.ced，ceed，cess=go&/u&&/p&&p&precede领先，优先，pre-先，ced-走，“走在前”当然“领先”。exceed超越，越过，ex-超出，以外，ceed-走，“走超出了”表示“超越，超过”。proceed前进，进行，pro-向前，ceed-行，“向前行”就是前行。successor继承者suc-后面，cess-行，-or人，“继承者”必须是“走（死）在后面的人”。intercede调解，inter-中间，ced-行，“调解”不就是需要“走在中间来回调解”吗？&/p&&p&&u&3.cept=take&/u&&/p&&p&except除了，cept-拿，ex-外，出，“除了”不就是“拿走”。accept接受，ac-加强意义，“接受”等去“拿”。intercept 截击，截断inter-中间，“截击，截断”表示“从中间拿去”&/p&&p&&u&4.cid，cis=kill，cut&/u&&/p&&p&decide决定，de-强调，cide-切，“快刀斩乱麻”也是一种“决定”。concise简明的“切除”不要的部分剩下“简明的”。circumcise，circum-周围，环绕，“在周围割”便是“割去包皮，进行环切”。&/p&&p&&u&5.claim=，clam=cry，shout&/u&&/p&&p&exclaim呼喊，惊叫，ex-外，“朝外喊”等于“呼喊”。proclaim宣告，声明，pro-向前，“布告，宣告”是要“在你面前大声宣读出来的”，clamourous喧嚷的-ous...的“喧嚷的”。&/p&&p&&u&6.dict=say&/u&&/p&&p&dictate听写，命令，-ate动词后缀，“命令，听写”都是“说”。indict控告，告发，in-表示on，upon，against，“控告，告发”是一种“反抗的诉说”。predict预言，预告，pre-前，先，“提前说”就会“预见”。&/p&&p&&u&7.duc，duct=lead&/u&&/p&&p&educate教育，e-出，duc引导，-ate动词后缀，“教育”不就是“把人从无知状态引导出来”吗？introduce介绍，intro-里面，“介绍”需要“引入”。conduct指导，管理，经营。con-加强意义，duct引导，领导。reduce减少，re-回，向后“引导回去”从而“减少”。induce引诱，in-加强意义，duc引，引诱，诱导。seduce勾引，诱惑，se-离，去，“引诱去”。produce生产，pro-向前，“向前引”，引..出来，制造出，产生出&/p&&p&&u&8.fer=bring，carry&/u&&/p&&p&confer协商con-共同，一起，fer拿，“拿到一起来”“从而协商，商量”。differ不同dif- 分开，“分开拿”，“分取”，“各执己见”从而“不同”。prefer偏爱，pre-先，“先拿”当然是因为更加“偏爱”。aquiferous含水的，aqu水，fer-带有。&/p&&p&&u&9.fus=pour&/u&&/p&&p&refuse拒绝，re-回，fus-流，“拒绝进入”从而“流回”。confuse混乱，con-一起，“流在一起”从而“混乱到傻傻分不清楚”。transfuse输血，trans-越过，转移，“转移过去”的血———“输血”。&/p&&p&&u&10.grad=step，grade，go&/u&&/p&&p&gradual逐渐的，逐步的，-ual形容词后缀，…的。degrade下降，堕落。de-下“往下走”——“降级”。postgraduate研究生，post-后，“在毕业生之后”当然是研究生&/p&&p&&u&11.gress=go,walk&/u&&/p&&p&progress前进，por-向前，“向前走”等于“前进”。retrogress后退，retro-向后，“向后走”等于“后退”。congress大会，国会，议会，con-共同，一起，“国会，议会”都是人们为了某个目的“走到一起”。aggress侵略，攻击，ag-=at，to向“走向你”然后“攻击”。digress离开主题，di=dis-离开，“离开，走开”从而“偏离主题。regress退后。re-回，“”走回去”等于“退回”。&/p&&p&&u&12.habit=dwell&/u&&/p&&p&inhabit居住于，栖息于in-，里面“住在里面”等于“栖息于”。cohabit同居，co-一起，“一起住”等于“同居”。&/p&&p&&u&13.ject=throw&/u&&/p&&p&porject计划，pro-向前，“计划”需要“向前扔出一个想法”。inject注射，in-里面，“往里面投”就是“注射”。subject使服从，sub-在...之下，“投于某种管辖之下”从而“使服从，支配”。object反对，ob-相反，对面“反对”从而“往相反的方向扔”。deject沮丧，de-下，“情绪往下”从而沮丧。&/p&&p&&u&14.lect，leg，lig=choose，gather&/u&&/p&&p&elect选举，e-出，“选出来”等于“选举”。select选择，se-离开，分开“选择”就是“把东西选出来分开”。intellect才智，智慧，inter-中间，“智慧”等于善于“从中选择”。collect收集，co-共同，一起，“收到一起”等于“收集”。elegant美好的，优雅的“挑出来的”当然是“美好的，优雅的”。&/p&&p&&u&15.lev=raise&/u&&/p&&p&elevate举起，抬起，e-出，“举出”等于“举起”。lever杠杆，-er表示物，“能举起重物之杆”就是“杠杆”。relieve，re-加强意义，liev-lev举，“把压在上面的东西举起来”从而“减轻”负担，“解除”痛苦。alleviate缓和，al-加强意义，-ate动词后缀，“把压在上面的东西举起来”从而“减轻”痛苦，“缓和”。&/p&&p&&u&16.log=speak&/u&&/p&&p&dialogue对话，dia-对，相对“对着说”等于“对话”。eulogy赞扬之词，eu-美好，-y名词后缀，“美言”等于“颂词，赞扬”。apology道歉，apo-分开，离开，“道歉”不然不好意思的“说开”就好”。monologue独白，mono-单独，“独白”不就是“单独说”。logic逻辑，-ic名词后缀，表示学科，“一门关于说话的学科”太需要“逻辑”了。&/p&&p&&u&17.manu=hand&/u&&/p&&p&manuscript手稿，script写，“手稿”需要“手写”。manufacture加工，制造，fact作，制作，“用手做”去“加工，制造”。manual手的，手工的，-al形容词后缀，…的，表示名词时有手册的意思。maintain，tain持，握，“手持，握有”表示“保存，维持”。&/p&&p&&u&18.miss，mit=send&/u&&/p&&p&missile导弹，-ile名词后缀，表示物，“导弹”就是“透出去的物体”，-ile形容词后缀，可…的，“可发射的”。dismiss开除，解雇，dis-离开，“送出去，打发走”从而“解雇”。intermit间断，inter-中间，“投入中间”从而“间断”，emit散发，发出，e-外，“朝外投”等位于“散发”。manumit释放，解放，“以手放出”从而“释放”。&/p&&p&&u&19.mot=move&/u&&/p&&p&motion运动，-ion名词后缀，比奥斯行为，情况。promote促进，“朝前移动”从而“推进，促进”。demote使降级，de-向下，“向下推”从而“让其，降级”。remote遥远的，re-回，离，远“离的”从而“遥远的”。motor发动机，机动车。“发动机和机动车”都死“可动的物体”&/p&&p&&u&20.nov=new&/u&&/p&&p&novel小说，新的，-el名词后缀表示，表示物，“小说”都是“新的”故事。novice新手，-ice表示人，“新人”当然是“新手”。innovate革新，创新，in-加强意义，-ate使…。&/p&
单词还是认真背并且一定要结合文章，不然只是中文式的理解，应该转化自己的理解和表达，我曾今认认真真背完了大学四级词汇，六级词汇，考研英语词汇，雅思词汇，常用词根词缀。发现你的词汇量积累到一定的程度会从量变到质变，如图所示。背单词：到底怎么背…
&p&&b&听写是一种有效的测试手段，但 &i&不是 &/i&高效的听力
&i&练习&/i& 方法。&/b&两者不可混为一谈。&/p&&br&&p&对听力课教员来说，再没有比听写更省心省力的“教法”；而对学生来说，把听写作为听力的训练手段，费时费事，单位时间效益很低，既不利于培养你听的时候集中主要精力抓住并记牢内容（而不仅仅是单词）的习惯，也不利于提高学英语的兴趣，所以建议不要多做。我以前在外交学院教英语专业本科生时从来不让他们搞听写：&b&我关心的是他们如何才能快快提高听力、尤其是英语的运用综合能力&/b&，而不在乎他们是否听懂、并拼对了一篇材料里的每一个单词。&/p&&br&练听力的目的，绝大多数人都会说，是为了“听懂”英语（这话其实说对了一大半，但不全对，见下面）；但听写的时候你在做什么？ 1. 精听/努力听懂； 2. 拼写单词（往往还要加上 #3： 查字典）。&br&&br&&p&无论听力、阅读、语法、生词，还是口语、写作、语音语调，归根到底这些都是为了学会运用英语。&b&如果你同意“我们吃饭是为了吃饱吃好”，那你会不会同意“两根筷子必须分开使用&/b&&b&，一根扒饭&/b&&b&，一根‘夹’菜；用碗的时候不要用勺，用勺的时候不可以用碗”那样的“&/b&&b&吃饭&/b&&b&规矩”？&/b&如果不同意，那为什么在苦哈哈练听力的时候你非得“一根筷子、一个勺 ------- 只练听 + 拼单词，其它不可以碰”？&/p&&br&&p&而我要我的学生们做的是一双筷子 + 勺 + 碗统统用起来，把饭快快吃饱、吃好 ----- 也就是在练听力的同时，最大限度地提高学习英语的效率，一石多鸟。&/p&&br&&p&首先说听。听力的关键是：&br&&/p&&br&&p&1）听懂 ------ 这是听力练习首先需要解决的问题；&/p&&br&&p&2）理解 ------ 有时候由于缺乏语感或背景知识，即便一句话的每个单词都听懂了，但是却无法理解整句话的意思；&/p&&br&&p&3）记住，包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了，理解了，摘下耳机就把一大半忘了!”&/p&&br&&p&很多词，象 of 和 have, to 和 the，初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了！但是我建议：不要搞太多的听写、去“硬抠”。你把一句话的意思听明白了，某个词究竟是 to 还是 the, 如果不妨碍你对整句话的理解，就放它过去。你要琢磨语法、词汇搭配的话，读的时候再去琢磨，省时省力，效率更高。既然你目前阶段听力本来就不行，又何苦“以己之短，攻人所长”？&/p&&br&&p&一篇新的听力资料，头2、3遍一定要从头到尾连贯着听，不要逐字逐句听，这个时候不求听懂绝大部分内容，而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来，哪怕你只懂了几个单词，也没关系，这在听力的新手来说完全正常，根本不必责难自己（哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过听力）。&/p&&br&&p&第二步，逐字逐句听。一开始，把一个比较长的句子一次全部听下来，可能会有困难：听到句尾，早就已经忘了句子开头说什么了。这也不奇怪：就连最好的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆，你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段，记不住，又有什么奇怪的？逐字逐句听的时候，可以把一句话拆成几个部分来听，一听完一小部分，立刻口头重复，说一遍。这样做，效果会比听写好：你不仅必须知道你听到了什么，而且你在模仿发音。&b&从精听的角度说，你如果不仅听懂，而且能够口头重复，那与听写的精度有差别吗？没有。与听写相比，听+口头重复 ----- &/b&&/p&&ol&&li&&b&完全达到了与听写一样的精度&/b&&br&&/li&&li&&b&&b&不写字、不查字典，由此&/b&排除了“这个单词我到底拼对了没有”那类分散你注意力的东西，&/b&&b&便于你不仅听懂词语，而且抓住主要内容（而听写，你一不小心就会只专注于琢磨每一个单词及其拼法，却没顾上留心全文究竟在说什么）。&/b&&/li&&li&&b&&b&你听的速度大大加快，节省下大量的时间，让你借刚听完的东西来提高英语综合运用能力（见下面），大幅度提高单位时间效益&/b&&br&&/b&&/li&&li&&b&模仿发音、提高自己的语音语调，是改善听力的一大利器：一个单词你连念都念不准，你还能指望在一个好几十单词的长句里听懂并立刻理解它？&/b&&/li&&/ol&&p&在这第二步中，遇到难点要来回多听几遍，力求听懂。但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来，那就先放一放，往下听。后面的内容常常会为前面的句子提供解释。比如，有一新手听一篇新闻，一开头听到 SMP 下跌了XXX，但是怎么也不明白SMP到底是什么意思。对这几个字母，他觉得“我肯定没听错，就是这几个字母！”这条新闻后面的内容说到了股票价格等等。如果他对股票市场市场有一些了解的话，他听到后面可能就会想到：这 SMP，肯定是自己听错了，应该是 S&P = Standard AND Poor's 股票指数。可是他如果不往下听、却跟这“SMP”顶牛的话，那就太得不偿失了。&/p&&br&&p&逐字逐句听完了一遍后，最好能再次逐字逐句听一遍：上一遍如果每隔4、5个单词你就不得不暂停一下、做口头重复的话，这回就每次尽可能多听几个单词再暂停、做口头重复。这样你逐步就会拉长停顿的间隔，慢慢就能记住整句话的内容了（但可能还是不能记住长句、或一句话里的每一个单词 ------- 那也很正常）。&/p&&br&&p&对于特别困难的难点，我主张大家不必追求把每一个单词都听懂。一篇听力练习，你听明白了90 - 95%的意思，就行了。这不是“不求甚解”，而是力求高效地利用时间，更重要的是保持自己学习英语的兴趣和热情。如果你非得“搞清楚、写对每一个单词”，那我建议你留心一下自己所花时间的比例：你很可能会发现自己把30%、40%的听力时间用来对付那屈指可数的几个单词了！这30、40%的时间，是最累人、最能搞糟你的情绪的！你让那么一两个单词把自己气得发疯、毁掉自己的情绪和学英语的兴趣，值吗？而且，如果你仔细检查几篇网友们听写的英语新闻稿，你会发现5%上下的错误率其实是很常见的。那你花的那30～40%的“顶牛”时间，究竟让你多听对了百分之几的内容？&br&&/p&&br&&p&&b&与其“顶牛”，不妨换条路子、更科学、更高效地利用你的英语学习时间。&/b&这是第二大步骤 ----- &b&把听力当作自己综合能力训练的一部分来做：&/b&&/p&&br&&p&1． 凡是听力尚需提高的人，大多数发音也不完美。而听觉灵敏度的训练，正是改善发音的第一步（如果你连 lip 和 reap, led 和 lad 之类的发音差异都听不出来，又怎能发现和矫正自己的发音错误？）。所以一边听，要一边模仿和揣摩发音，这样既练了听力，又同时能发现和纠正自己发音的不足之处。&/p&&br&&p&2．
归纳、收集一下刚刚听到的好词好句。所谓“好词好句”远不仅是生词，而是各种好的表达法。很多时候你明明每个单词都认识，可让你自己说的时候却“打死我也想不起来会那样去表达”。这就是你该留意、收集的。这是减少你讲英语时 Chinglish 味道的最好办法。&/p&&br&&p&3．
整理完好词好句后，立刻利用这些新学的好词好句，加上你原先掌握的词汇，口头复述一下你听到的内容（不是背诵，而是用你自己的话语来陈述同一内容）。听写的一大弊端，是往往“只见树木，不见森林”：只想着把每一个字都听出来、拼写正确，却没注意理解、记住全文究竟说的是什么。而复述则强迫你“要看到树木，更要看到森林”，帮助你逐步养成听的时候抓本质、记内容的习惯。此外，不少人的英语口语能力聊天没问题，可一旦他们必需迅速组织起自己的思想，有条不紊、清晰准确地用英语口头陈述出来，就心有余而力不足了。而复述，就是对口头表达能力非常好的训练，并同时让你加深了对那些好词好句的理解和记忆（在此不妨回想一下：你用“XX词汇红宝书”死记硬背啃下来的那X千、X万单词中，有多少是你有把握正确使用的？）。&/p&&br&&p&4．
做上述这些的练习时，你的听力、词汇、语音语调、口语、语感每天都在同步提高。英语说到底是一个整体，这些方面与阅读等都是密不可分的。你的语汇、语感、发音逐步增强了，你听的时候开始懂得如何抓重点、听到某个词汇时知道如何注意查找与它相关的关键词语了，这些无疑对你提高听力都是极大的帮助。&/p&&br&&p&5．
从你用脑的效率来说，你死盯着一件事做，比如每天1.5 ～ 2小时的听写，必定很快就觉得非常疲倦，越到后面效率越低，更别说做完听写后你的学习精力、效率会受多大影响了。而你照上述几种学习方法掺揉在一起进行的话，由于你在适时变化学习方法和角度，人就不易疲劳。&/p&&br&&p&所以，&b&每天花同样的时间，这样的听力+综合能力训练，其学习效率和效果远不是听写所能比的。&/b&&/p&
听写是一种有效的测试手段，但 不是 高效的听力 练习 方法。两者不可混为一谈。 对听力课教员来说，再没有比听写更省心省力的“教法”；而对学生来说，把听写作为听力的训练手段，费时费事，单位时间效益很低，既不利于培养你听的时候集中主要精力抓住并记…
该专业毕业的人来尝试着分享一下看法吧。毕竟对于一个专业，一言以蔽之未免会失之偏颇。&br&&br&首先说个结论吧：这个专业的就业说难不难，说易也不易。（不要当我说废话，个中原因，姑且听我细细道来）&br&我必须将这句反直觉的话放在最前：&b&还请你务必学好必修的高数课，且莫落下高中的数学知识。&/b&为什么？请看下去。&br&&br&一、必须要从这个专业学什么说起。&br&商英会学些啥？&br&1.【英语】, 包含：&br& 1.1：精读。文、句、短语、词汇。文章结构、时态的用法、修辞、用词的斟酌等等都会在这门课程中细细研读与考究。这是该专业核心中的核心。旨在培养商英专业学生的英文素养，是将英语专业与非英语专业但是英语也学得不错的人区分开来的基本修炼（下文会不时强调“区分”，这些点往往是形成英专学生核心竞争力的基础）。要问学这些有什么现实意义？请类比学高数在平时买菜也用不着的这种说法。&br& 1.2：泛读。顾名思义，是要求大量阅读的课程。不必精研，但求范围广，量够足，加价也得加量！该课程旨在扩充专业学生的英文文章资料等的阅读量与覆盖面，顺便促进一下学习兴趣。是培养语感的一个重要途径。从Chinglish走向English的第一步往往从这里迈出。&br& 1.3：口语。说学逗唱（雾）。这门课程的教师在正规的学校当中往往由英国或美国外教来担任。商英专业会略宽松一点，若是口笔译方向，对口语教师还会在此基础上有更进一步要求。这门课可能会从26个字母开始，先解决B和D，鸡和G，威和V，塞和C等的争端，然后向上从发音方式，口型等纠正发音，务求令专业学生起码能正确发音。再更进一步，从断句、停顿、轻重读等等方面培养口语能力。这门课在目前的环境下也是将英专与非英专区分开来的主要修炼。同时，更是居家旅行，装逼忽悠的大杀器（大雾）。&br&1.4：英美文学阅读。 界于精读与泛读之间。莎士比亚十四行诗，《呼啸山庄》，《傲慢与偏见》等文学名著在这门课程会出现。这个与商英其实关系不算太大。&br&1.5 ：英文写作。不是高考要求的那种.....与精读课配合，培养专业学生的英文正式/非正式文章写作能力。&br&&br&2. 【英美概况】 旨在培养专业学生对英语为母语的代表国家的基本常识。包含人文，地理，气候，历史等。如果喜欢看国家地理频道的话，这门课还是比较有趣的。学完之后你也可以和别人侃侃什么民主党，议院，三权分立等等。居家旅行，谈笑风生，蛤蛤蛤蛤之必备。&br&&br&3.【国际贸易实务】 是的，不只国贸的学生，我们也会学这个。&b&这门课程，点开了外贸行业就业的技能树。&/b&但是，顾名思义，重在实务，理论方面不会太深入。这是实用课程之一，外贸单证写作，外贸商务合同知识等等都会学到。学好了可以考虑在外贸方面的就业去向，&b&而且学到的基本是你进入这个行业一定会用到的知识。&/b&&br&&br&&br&4.【商务英语写作】与国际贸易实务课程相辅相成，但也有所不同，主要针对一般商务领域的文书，尤其是商务合同的写作的能力的培养。商务谈判技巧若不另开课程的话，往往会归入这门课中。这个课程建立在口语课和写作课的基础上，还和贸易实务有联系，所以其他几门课没学好的话必呵呵。&b&同时它为你点开涉外文秘相关，外贸相关，普通翻译相关的技能树&/b&。&br&&br&5. 【会计学入门】 根据学校的不同会有所不同，但一般都会涉及。既然说了是入门，所以就是皮毛。&b&但&/b&&b&这门课程要是好好学的话，将会点开会计甚至金融相关的技能树。&/b&&br&&br&&br&6.【营销学原理】忽悠学这门课不一定有，暂不展开。有且认真学的话，&b&将能点开运营这一技能树。&/b&&br&&br&&br&7.【高数】 是的没错！高数。有是肯定有逃是肯定逃不掉的。必修课。&b&并且一定要学好，&/b&&b&学不好的话，以上技能树打开了也没法加点。&/b&想在英专基础上有所发展（横向也好纵向也好），前景光明的话，这可算得上是水之源木之本了。本来英专的高数就属于各专业高数课中最最简单的了嘛。&br&&br&8.【大学语文】这个对于很多专业来说都可能是鸡肋，但对英专学生来说，还用说吗？自己的语言都说不好的话，翻译个屁阿！&br&&br&9.【翻译学】为什么没合并在【英语】里面呢，是因为觉得有必要单独抽出来。这门课，不用说了吧，英专核心课程也是实用课程。旨在对学生进行翻译理论培养，信达雅之类的必然会学习，也根据目前翻译理论的新进展进行相应的理论培养。学了这门课，你就会明白为什么真正懂英语的人会对网上的一些所谓的“古风译文”、“唯美翻译”之类的东西嗤之以鼻了。&b&直接点开翻译这一技能树并进行了加点。&/b&（不要以为会英文就会翻译，平常还好，较真起来完全是两码事）&br& 9.1 汉英翻译。即中文翻译成英文。根据情况可能会单独成课也可能归入翻译学当中。注意了，是汉英翻译而不时英汉翻译。对于中国人来讲，英汉翻译是比汉英翻译简单的。 不信？试翻译 宝宝 答记者问中的：“华山虽高，顶有过路”。 参考答案：可参考张璐的翻译。&br&&br&10【初级口译】就是基本的口译技能培养，商英专业一样要上口译课。要求是能对普通的日常对话进行交替传译的水平。&br&&br&11【第二外语】就是必须除了英语还要多学一门语言，根据学校不同，能提供的二外选择也不同。甚至有的学校不要求二外? 不过二外相对于自己的专业语言，深度就差远了。不过二外学得好，作为能使用两门外语作为工作语言的人，在就业方面是不错的。就我所了解，在广州，同时持有英语专八/BEC高级以及日语N1证书的毕业生，可以拿到8k左右（个人所了解，不具代表性）。 虽然在知乎这个平台说8K似乎有点寒酸，但是对毕业生算是不错的薪酬了。起码能过得舒舒服服了。&br&&br&12. 【其他全中国大学生都要上的课】这个略。&br&&br&二、为什么说就业难也不难，不难也难？&br&
我相信题主既然提问了，就是认真想了解商英这个专业的。通过看这个专业学习的课程，我们可以对该专业的就业方向有所推定了。一般来说，商英专业毕业生直接对口的工作有：初级文书翻译，涉外文秘，外贸跟单，外语客服等。你在1，2线城市想找这类工作真是一找一大把。&b&所以其实就业不算难。&/b&当然，你很可能看不上这些工作，&b&这时就看你技能点怎么加点了。&/b&上面提到过这么多技能树，大学四年有加点吗？我毕业的时候也慨叹过“英语专业是个没有专业的专业”。其实怪的不是英语专业，只怪自己没好好加点。这么多技能树，无论任何一个，只要你加点加得足，就不会有这样的慨叹。比如说国贸这一技能树：没错，商英帮你点开了这个技能树，可你想往上加点，你就必须自学。蹭国贸专业的课，要他们的书单，至少是教科书书单，学习专业理论。毕业之后往国贸方向就业也是一个不错的选择。 又比如说本命技能树翻译：商英毕业生出来能做翻译吗？能也不能。别说商英毕业生，就算口笔译毕业生也是一样。你要作为一个翻译在某一具体行业工作，是有专业偏向性的。比如说你在一个生物医药公司做翻译，你给翻个 烟酰胺腺嘌呤二核苷酸膦酸 试试看？我保准绝大部分英语专业毕业生不会翻。这个就是辅酶II，生物医疗行业不时都会遇到。你不会翻，就算入行了都只能从普通文书翻译做起。但是你在大学的时候就有计划有志于从事医学英语翻译的话，就需要专门去学习相关的翻译教程同时还需要对医学有所了解。 这就要求你往翻译技能树上好好加点了。比如法律英语翻译，这个又有特殊的要求。它对时态，遣词，句子结构（法律英语的长句出了名的纠结！）等有极高的严谨性要求，并且会有专词专用的情况。想要从事相关专业翻译，语言功底必须过硬，同时还要求有起码的法律相关专业知识和对中国法律以及英美法律都有所了解，往往细分到某个法律。这些技能点都够你刷的了（其实专业翻译往往是研究生起的）。而专业翻译，据我了解仍是用人需求较大且薪资较高的。 看出来了吗？英专毕业生想就业得&b&好且容易&/b&，差不多相当于在大学期间要修双学位，而且，如果你看本文足够细心的话，你可以想想“学好”这个词出现了多少次。大学前三年差不多需要按高中（非高三）的节奏走的。&b&然而又有多少商英学生做得到呢？所以说就业难。&/b&还有一个让人啼笑皆非的原因：往往很多商英毕业生连专业都没有学好！作为一个英语专业的学生，毕业出来口语不要求很溜，起码要较为流利且发音不能有硬伤吧？在单独英语的这方面，起码要对其他非英语专业学生体现出明显的优势吧？ 然而很多人都是呵呵。这样的话，就业怎么会不难？&br&
总的来说吧，英语相关专业近年来似乎确实是就业形势严峻，但是我个人认为这个严峻有很大一部分是由于专业功底不过硬而造成的（可能我也是其中之一吧）。 况且，现在英语有滚出高考的趋势，一旦彻底滚粗，那正是我们英语相关专业毕业生的春天阿！&br&&br&
乱七八糟说了一大堆，总感觉有很多未尽之言，又感觉不是片言只语能说清的，就暂且到这里吧。或者能再补充。 以上均为一家之见粗鄙之言，希望能有一点参考意义，更希望能抛砖引玉。 不当之处，敬请指出；如蒙斧正，更不胜荣幸。&br&&br&------------虚线内为更新@2017/6----------&br&这篇回答写于两年前，因为种种原因没有进行更新。很感谢大家的评论与点赞，可能没有时间一一回复。以下}