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梅花　小　稿纸上　几朵　在　小花猫　踩印
__________________________________________
答案：小花猫在稿纸上踩印几朵小梅花
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科目：小学语文
来源：语文教研室
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阅读　每天　吗　你　认真　课外书
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科目：小学语文
来源：语文教研室
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__________________________________________
科目：小学语文
连词成句，写下来。
小朋友　操场　做　我　游戏　和　在
__________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
连词成句，写下来。
小朋友　操场　做　我　游戏　和　在
__________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：写句子
连词成句，写下来，再加上标点。例：可爱 花儿 鸟儿多 　　鸟儿花儿多可爱。 1．是 小学生 我们_______________________________________________________________2．给 讲故事 我 妈妈（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________ 3．草地上 小学生 一个 有_______________________________________________________________4．我的&&&&家&&&&爱&&&&我_______________________________________________________________5．闪着&&&&河面上&&&&阳光&&&&金色的_______________________________________________________________6．画了&&&&小红花&&&&一朵&&&&小文_______________________________________________________________
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一年级语文连词成句练习题
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网:一年级语文连词成句练习题) 西瓜⑤ 收⑥早晨 17．①羊儿 ②奔向 ③ 无边的 ④蹦跳着 ⑤一只只 ⑥草原 18．①西北风 ②冬天 ③ 呼呼地 ④到了 ⑤刮起来 19．①爷爷 ②院子里 ③ 夜晚 ④的 ⑤讲故事 ⑥夏天 ⑦在 20．①翅膀 ②小鸡 ③ 用 ④蛋壳儿 ⑤撑破 21．①是 ②一只 ③这 ④可爱的 ⑤小鸟 ⑥多么⑦呀 一年级语文练习题 一、组成写下来。 １---. 今天 的 好 天气 多么 呀 ———————————————————————— ２．学校 我们 学习 上 高高兴兴 ———————————————————————— ３．小明 关心 同学 非常 ———————————————————————— ４．花 公园 开得 里的 美丽 很 ———————————————————————— ５排球 叔叔 打 爱 ———————————————————————— ６．浇浇 你 多给 要 水 花儿 ———————————————————————— ７．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的 ———————————————————————— ８．看见 你 王老师 了 吗 ———————————————————————— ９．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活 ———————————————————————— 10. 是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个 ———————————————————————— 11. 刻苦 应该 你 练功 也 ———————————————————————— 12. 学校 我们 美丽 真 的 ———————————————————————— 13. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常 ———————————————————————— 14. 听见 哥哥 他 人 有 叫 ———————————————————————— 15. 出来 怎么 你 呀 今天 有空 ———————————————————————— 16. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 ———————————————————————— 17. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去 ———————————————————————— 18. 一吹 小草 春风 长出来 ———————————————————————— 19. 在 小鸟 天上 飞翔 自由地 ———————————————————————— 20. 上学 早上 和 我 一起 好朋友 21. 高高兴兴地 去 同学们
———————————————————————— 22. 我家 一只 有 小猫 可爱的 ————————————————————————
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小花猫照镜子（第二册）教学设计 教案
文章来源：上海师范专科学校附属小学
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发布时间： 23:33 点击次数：字体：
    关键词：小花猫照镜子（第二册）教学设计 教案,,
    内容简介：
教学目标：
1、能在语言环境中，借助音节正确认读8个生字“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”，能在田字格中正确描写“使、冲、扑、先”。
2、在具体的语言环境中，初步理解“和和气气、语重心长”意思。
3、正确朗读课文。读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出文中角色说话时的不同语气。
4、 在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。
5、 懂得先表示礼让是对人的一种尊重，只有这样才能受人尊重。
教学重点：
1、能在语言环境中，借助音节正确认读8个生字“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”。
2、正确朗读课文，读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出文中角色说话时的不同语气。
教学难点：
在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。
教学过程：
一、&&&&&&&&&& 导入新课
仔细看图，图上画着谁，在干什么？
（板书：26小花猫照镜子）齐读课题。
二、&&&&&&&&&& 整体感知
1、这只小花猫从来没见过镜子，他走到镜子前会发生什么样的事呢？
轻声读课文，读准字音，不添字，不漏字。
2、指名分句读，教师及时纠正字音。
3、小花猫一共照了几次镜子？
三、&&&&&&&&&& 学习课文
（一）学习第一小节
1、&&&&&&&&&& 小花猫前后两次照镜子的表现大不一样，我们先来看看他第一次走到镜子前看到了什么？（指导朗读第一句长句）
2、&&&&&&&&&& 小花猫从镜子里看到了一只怎样的猫？（理解：瞪、盯）使一使这样的眼神？
3、&&&&&&&&&& 这使小花猫有点儿不高兴了。（学习生字“使“，简要分析字形，理解“使”在课文中的意思。）
4、& 什么让小花猫有点不高兴了？再读读前面的课文。
5、小花猫不知道镜子里的猫就是自己，于是小花猫变得？（出示词语卡片：怒气冲冲）
& &学习生字“怒”，理解“怒气冲冲”并读好词语。
6、指导朗读小花猫说的话。
7、当小花猫这样站在镜子前，镜子里的猫会有什么表现呢？请小朋友演给大家看看。
（二）学习第二、三小节
1、小花猫并不知道镜子里那只怒气冲冲的猫就是自己。他看到镜子里这只猫的模样，这可把小花猫气坏了。课文是怎样写小花猫气坏了的模样？（指导读短语。）
2、谁愿意和老师配合着读读这些句子。试着把这句话背出来。
3、镜子里的小花猫会是什么样子？ 照样子说句子。
4、我们来看看课文是怎样写镜子里的花猫的？
5、小花猫找到妈妈，会跟妈妈说些什么？看看图片和关键词，对照课文把小花猫第一次照镜子的事说一说。
（三）学习第四小节
1、（出示猫妈妈的话）你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看他会怎么样。
学习“伙伴”。
2、小花猫重新回到镜子前，有没有按猫妈妈说的去做呢？读读第四小节，边读边想，这次小花猫从镜子里看到了一只怎样的猫？
1、猫妈妈又对小花猫说了些什么？边听边记，等会学着说一说。（体会语重心长的口吻）
2、总结：再读猫妈妈的话。
3、写字：先
26、小花猫照镜子
第一次&&&&&&&& 瞪、盯&&&& &&&&&&&&&不高兴
&&&&&&&& &&&&&&怒气冲冲&& &&&&&&&&&气坏了
&&&&&&&&&&&&&& 弓、瞪、叫、扑&&&& &吓坏了
第二次&&&&&&&& 笑眯眯(和和气气)& &&高兴极了
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