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3秒自动关闭窗口镇小学乡土文化（民间绘画）进校园活动策划方案
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镇小学乡土文化（民间绘画）进校园活动策划方案内容显示中文章标题：镇小学乡土文化（民间绘画）进校园活动策划方案传承艺术瑰宝弘扬传统文化促进和谐发展——晋江市英林镇埭边小学“乡土文化（民间绘画）进校园”活动策划方案找文章到第1文秘网更多原创-(http:// )一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)、《教育部关于印发的通知》（教基[2001]17号）和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基〔2016〕5号）及《晋江市教育系统“乡土文化进校园”工作方案》为依据，立足于我镇及我校乡土文化发展实际，按照“深化内涵、提升活力、教学相长、循序渐进”的要求，初步开展“乡土文化进校园”活动，以增强少年儿童的爱国爱乡情感，树立社会主义荣辱观。二、活动立意　　传承艺术瑰宝,弘扬民间民俗文化，丰富校园文化生活，培养少年儿童爱国爱乡的情怀，促进社会和谐发展。三、项目主题提出的背景自古以来，民间绘画艺术是民俗文化的重要组成部分，是民族文化艺术宝藏中的精华，从诞生到现今，它就像一株绚丽的山花，曾展现出鲜艳的光彩，散发出清新的芬芳，但它却一直是文化遗产保护中的薄弱部分，特别在当今这个信息化时代，民间绘画作为一种传统绘画艺术，逐渐地消逝与没落。这种古朴的艺术之风虽已不再盛行，但它的存在与发扬，必然会成为今后中国文化建设的一项重要任务，必定会影响着社会主义经济文化建设.因此，用科学的发展观发掘、保护和发展民间美术是推进文化建设的迫切需要。晋江的民间传统艺术是现代民间绘画的源头和母体，晋江现代民间绘画艺术特色的形成就是建立在闽南侨乡的民俗风情、传统文化的基础上，其历史悠久，品种繁多，以夸张变形的装饰画著称于世。上世纪50年代中期，是晋江现代民间绘画的萌芽时期。随着社会的发展，上世纪80年代，晋江现代民间绘画出现繁荣景象，晋江的画家创作了许多反映侨乡渔区的作品，多次参加全国展览，并为国家美术馆收藏，造就了一批优秀的画家。同时，国画、版画、油画等多项画种也取得相应的发展，涌现出许多优秀作者和作品。其中有中国版画家协会会员2人，省美术家协会会员24人。选送入全省展览的作品有136幅，入选全国展览的作品有23幅。1983年，仅福建选送参加全国农民画展的11幅作品中，晋江县就有《闽南花市》、《元宵乐》、《舞龙图》、《奸儿捕鱼》、《归来》、《哥哥的新房》等7幅，有2幅获奖，2幅选送出国巡展。因此，早在1988年晋江市就被国家文化部命名为“全国现代民间绘画之乡”。据了解，民间绘画其作者主体不是专业画家，而是以农民、渔民、工人等为主的当地群众。这些民间绘画作者基础扎实，实力雄厚，也曾辉煌一时，队伍最高峰时达到300多人。作品以年画著称，并在砖雕、玻璃画等方面逐步创新。但随着市场经济大潮的涌动，在没有任何经济效益的情况下，这种传统的绘画艺术受到了较大冲击，不少作者转行，使得晋江的民间绘画艺术现在影响日小、社会氛围不浓，绘画队伍正逐步萎缩。目前，比较稳定的作者仅剩30多人。而今现在学绘画的大多为学生，他们走的多为学院派的路线，对民间绘画兴趣不大。面对前后这么大的“反差”，不禁使我们汗颜：难道晋江民间绘画艺术的传统技艺不应后继有人吗？学校难道没有义务将乡土文化带入课堂，以增强学生爱国爱乡的情怀吗？当然目前农民画发展还不成熟，也正因为如此，所以它该有很大的发展前景！经考量实际：我校是一个历经80春秋的老校，其所在的英林镇埭边村濒临美丽的东海之滨，是个淳朴古老的村落，先前祖辈多以捕鱼、耕田为生，文化积淀浓厚，逢年过节，舞狮、做年糕、包粽子……热闹非凡，先辈们通过对自己生活的总结和整理及艺术化的升华，逐步创作出一幅幅饱含质朴和纯真情感而色彩随意的农民画，这些画体现的都是中国的民俗和风土人情！特别是那些在乡村长大而后侨居海外的华人每当回乡省亲到母校看到学生作品中有关反映这一题材的美术作品时更是倍感亲切！当然，更多的是感概，更多的是鼓励！同时也希望学校能在这一方面多给予重视、挖掘及整理保护。在这种环境的影响下，我校学生表现出对美术的极大兴趣，在历届镇级及以上美术创作比赛中也获得较好的成绩，其获奖作品中也以民间绘画作品居多！因此我校将“民间绘画”定为乡土文化进校园的第一个项目，目的是让学生通过民间艺术的学习打造一个品位较高的校园文化环境，进而为学校将学生与更多的民间民俗文化拉近距离奠定良好的基础。使该传统艺术在青少年中得到传承，使传统文化获得新生的力镇小学乡土文化（民间绘画）进校园活动策划方案
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10:12:42 免费考研网 阅读(0) 评论(0)
10:12:08 免费考研网 阅读(0) 评论(0)静安区新江宁小学_静安区江宁路212号
静安区新江宁小学
静安区新江宁小学成立于2001年6月，目前分总分两部，共有学生500人， 在岗在编教工45人， 其中小学高级教师26人，占教师数58％ ，初级教师19人，占教师数42％， 35岁以下青年教师24人，占教师数53％。区骨干教师1人，校级骨干教师4人，占教师数的11％。学校在前四年规划中提出“为学生终身发展塑造健全人格，奠定扎实基础”的办学理念，并且逐步形成了以多元理论为依据，挖掘学生优势，开发学生潜能的教育教学观。教师面对倾慕与中心城区的精品教育理念而来借读的学生愈来愈多，家长文化水准、教育观念、学生基础和其他学校差异明显的现状，树立“正视差异、善待差异”的学生观。同时学校借助上海市科技特色校的优势，中国教育学会“十五”重点课题“学校、社区推进学习型家庭理论与实践研究”优秀实验基地，以《创建红领巾科学院 培养队员科学精神》的龙头课题为抓手，从时代进步的需要着眼，将儿童心理发展需要、少先队教育深化的需要同科学精神、创新精神培养的需要有机地糅合在一起。近年来，该课题的开展，无论是从师资队伍的建设的角度，还是从校本课程体系的构建，乃至学生能力的培养，都收到了良好的教育效果，同时该课题还获得了区第八届教育科研成果的一等奖，上海市少先队学会课题成果一等奖等荣誉。日前学校已荣获上海市科技特色学校、上海市示范性优秀家长学校、静安区文明单位、“三八”红旗集体等荣誉称号,成为创造教育、陶行知教育思想研究基地，并与静安区教育学院附校合作，开展多方位、多层面的联动。 联系方法 单位地址： 昌化路511号 邮政编码： 200041 联系人：校长室 联系电话： 021- 电子信箱： 传真： 021-
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