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北京交通大学录取分数在重点线80分左右
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北京交通大学这几年在相关地区，特别是生源大省通常达到重点线的50分以上。部分地区比如像辽宁、吉林包括北京都是在重点线80分左右。当然在南部的个别地区，一般来讲是在重点线上30分以上，最高也有50多分。
　　主持人：咱们在今年的录取规模上大概是多少?另外，这个比例的投放又是什么样的?在各个省际之间。另外，今年交的有没有新增专业?
　　史贞军：招生计划上总的规模没有变，我们这几年的规模一直是本科3500人，当然还有500个高职。本科 3500全在西直门本部就读，500个高职分布在燕郊和清河来就读。新增专业本科这一块主要是新增了两个专业，教育部审批的，其中一个是西班牙语，会在招 生目录里单列，这是语言类的专业。另外一个是劳动与社会保障，这个专业在目录里看不到，在工商管理大类里，大概是三年级的时候再按照这个专业毕业。除了这 两个专业之外，还有两个专业方向，也算新增的，这是结合我校正在建设国家保密学院，全国现在设立了8所国家保密学院，有4所建成，我们建成算第五所，今年 本科生招生，高层次的研究生已经招了三年左右。两个专业，一个是信息安全(保密技术)，一个是信息管理与信息系统(保密管理)，这样两个保密的专业方向。 这两个专业是为了国家保密方面建设培养人才，特别是既有技术又懂管理，又懂保密法律法规这方面的复合型人才。应该说和国家的保密局有一定的联络，将来北京 的保密基地可能也会设在我们这儿，这是我们学校在这方面的一个特色。
　　借这个机会也说一句，我看到网上有家长提问，说看到教育部未批的专业里有三个交大的专业，并不是这三个专业交大不招，我们有的专业也在招，这三 个专业是以前按照专业方向招，今年申请了一下想按照单独专业，比如像轨道工程之类的，教育部没批的是这个，没有单批单招，实际上我们一直在招，并且也不是 停招，只不过不是按照这个名字来招而已。
　　主持人：这几个新增专业，特别是像保密，大概招多少人?
　　史贞军：面向全国各是一个班，也就是25人左右，部分地区有招生。
　　主持人：总体3000多名额，在省际间投放是不是跟往年变化不大。
　　史贞军：变化不大，在西部省区适当增加点比例，应该是跟去年比增加了3%几，绝大多数地区也是根据生源的人数情况，比如说有的地区生源人数提高了，我们适当增加点比例，但都主要属于微调形式。
　　主持人：变化不大，往年数据还是有参考价值的。今年交大有预留机动名额，比如哪个省份特别好，会多给它留名额。
　　史贞军：按照教育部规定会有1%的机动名额，这部分机动名额，其实我前面说了一个问题，在那部分用了相当一 部分，平行志愿我们服从调剂，身体没问题的情况下，我们学生提档不退档。比如按照101%提档，多一个，这个从哪儿来?是属于公布计划之外的一个，就从机 动计划里来。另外一个，像你刚才说的，在某些地区，比如说分数提高的幅度比较大，我们会在手上计划的情况下会适当增加一部分计划进行调剂。
　　主持人：交大在提档的时候怎么看待加分的?因为各个省的加分政策都不太一致，交大怎么看待?
　　史贞军：加分的政策我们一直在沿用，我们学校一直沿用的政策是提档和分专业的时候都承认加分。大家可以看到我们网上公布，包括简章上的分数统计也都是含着加分。
　　主持人：聊完了录取之后还要聊的是培养，特别是本科生阶段，交大对他们培养的状态大概是怎么样的?
　　史贞军：应该说我们学校的学风非常严谨，从2006年和1997年两次全国本科教学评估来讲我们都是优秀单 位，在全国应该说非常突出。我们在培养环节上，一个是注意宽口径、厚基础。同时也加强学生的实习、实训，特别是我们作为工科为主的院校，里边的行业特色、 学生相关的专业特色应该保证的非常好。我们特别是在拔尖创新人才方面也有很多实验区。前面单独提了理科实验班，也是我们的思源班，就不重复了。还有其它几 个方面，比如我们一直在办的通信工程专业，我们有本硕连读试点班，在交通运输专业有詹天佑班。土木工程班有茅以升班，茅以升是我们国家运输和桥梁方面的专 家，以他的名字命名，这几个相关方面培养拔尖人才，属于比较高分、高素质的学生到这个班，有单独的培养计划。
　　教育部去年开始实施的卓越工程师，我们学校是结合轨道交通方面，有相关卓越工程师的培养。这个专业特别是在面向轨道交通将来发展建设的建设者，特别是工程师方面，会增加很多实训的部分，包括他将来升学方面，跟工程硕士培养环节相结合。
　　我们在今年还特别增加了一个国际化试点班。其实我们从去年开始在机电学院已经做了一个试点班，今年又扩大了，我们在电子信息工程学院、软件学院 还有交通运输学院，三个学院除了机械之外，一共四个学院设置国际班。这个国际班主要是培养学生的国际化视野，当然在高考录取的时候是按照统一高考来录取 的，入学以后会有一个选拔，培养学生国际化视野。当然这些学生也可以参加我们本科生在校期间的联合培养，比如说有些1+3、2+2，这是长期的，可以获得 双方学位。另外也可以在本校读四年，读四年并不是说国际化没有了，我们在大学四年的培养计划里也涵盖了很多国际元素，也便于这些学生将来在就业以及在出国 继续深造方面会有更好的基础，这是培养方面的几个特色。
　　主持人：接下来聊聊交大的信息发布平台，或者是供考生和考生家长咨询的平台都有哪些，可以给我们介绍一下。
　　史贞军：首先，因为考前报志愿，我们在北京地区开放日22号已经搞过了，接下来会深入各个中学去宣传我们学 校。我们将会在5月9号―14号会有个性化的咨询。在上海地区也会有老师参加相关的咨询活动。其它发布，特别是网上，我们招生资讯网包含了考生需要关注的 全部，包括计划、往年的分数、各个专业介绍等等相关的信息，大家可以去查询。同时我们网上也提供了在线咨询，可以在网上就个别问题不明白的进行提问。我们 也提供了电话咨询010―，转9可以转人工咨询的分级，会有4条线可以直接打入。后期的宣传将会深入到各个地方，尤其是很多地方考后报志 愿，会有各地的宣传组到当地，包括媒体，包括现场咨询，还有重点中学进行招生宣传。
　　主持人：接下来的时间我们回答各位网友通过网络发过来的问题，请史老师为他们解答。
　　网友：贵校招文科生吗?专业水平如何?四川历年招收的分数线是多少?
　　史贞军：文科生招生，刚才没有特别单独说，我们学校有41个专业，全部都面向理工类招生，其中6个专业同时 面向文科招生，文理兼收的专业，经济学类、工商管理类、英语、法学、传播学和今年新增的西班牙语，6个面向文科的招生。四川地区我们一直有招生计划，这几 个专业一般3、4个在四川招生，去年我们的录取线是在570多分。这几年因为四川改平行志愿，学生可以参考往年分数的状况来进行报考。
　　网友：在江西的招生情况大概怎么样?录取批次是什么?
　　主持人：批次肯定是一本。
　　史贞军：江西这几年招生计划也是比较多的，理科一百多个，文科也应该是有大概6个左右。分数情况江西已经改平行志愿两年了，这几年的分数也在稳步提升，现在一般来讲应该是理科在重点线上50、60分左右。
　　网友：请问一下学生招收文科的二志愿考生吗?校际间的分数差大概多少?
　　史贞军：文科没有大都预留的二志愿，在一志愿生源不足的情况下会录取二志愿。在这种情况下，一志愿顺次录取二志愿，录满为止，没有校际分差的问题。
　　主持人：报考交大的一志愿考生已经很多了。
　　史贞军：对，绝大部分地区，我印象里文科去年只有一个地区生源不足招收二志愿，前年也是一个地区，主要是在一志愿招生。
　　主持人：二志愿报基本上没戏。
　　史贞军：对。
　　网友：请问贵校如何安排有加分的考生，有什么优惠政策吗?
　　史贞军：加分考生前面其实提到了，我们在提档的时候和分专业的时候都认，应该说一认到底已经是对加分学生的 最大优惠，他们在课余时间比如参加一些竞赛，或者是有综合方面的表现，三好之类的，有这方面的加分我们都承认。在分专业的时候，这个分数认在里面，相当一 部分学校是不认的，我们是认的。
　　网友：学校外语学院今年的招生计划大概是什么样?我是天津的文科生，大概我考多少分是比较有希望的?
　　史贞军：我们不叫外语学院，我们叫语言传播学院，外语方面重点是两个专业，一个是英语，一个是今年新增的西班牙语。全国上来讲英语是招两个班，西班牙语招一个班。
　　主持人：史老师查资料在网站上也有。
　　史贞军：网站上也有，招生简章上也有。在天津英语不招，西班牙语招收一个，还有一个是在语言与传播学院还有一个传播专业，也与英语有点联系，学生也可以报考，原来从我们英语专业分出来，重点是在国际传播交流方面这么一个特色的专业方向，今年在天津也招生一个。
　　主持人：文科在天津招一般分数超过重点线多少敢报?
　　史贞军：具体的分数我记不太准，应该是重点线上50多分，50以上，可以到网上查一下。
　　主持人：因为文科生招生的数量比较少，可能分数高一些，具体的分数大家还是去相关的网页能够查得到。
　　网友：往年录取的情况怎么样?有没有专业录取的情况?不知道在哪里能够查到?
　　史贞军：网站大家可以搜索北京交通大学招生网zxw.，导航条就有计划分数栏目，点进去以后会有选择地区，选择年份，可以查询往年的，包括分专业的往年多年录取的平均分、最高分、最低分，供网友参考。
　　主持人：最后热线电话再给网友公布一下就结束今天的聊天。
　　史贞军：我们招办的咨询电话010―。&&&2&&&　　相关推荐：
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不同程度考生如何考上理想高中？
学习程度不同的考生，都会为究竟选择哪一层次学校大伤脑筋，有的怕自己考不上高中而担心，有的怕考不上理想高中而烦恼，让我们且来听听“学长学姐”的故事吧。其实，成功常常是殊途同归的，正如先贤所说的：“上帝在这里关了一扇门，又在别处为你开了一扇窗。”
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　　【专家点评】学习成绩不是很好的同学，中考复习中放弃任何一门都是不应该的。要知道，中考毕竟不是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。毕竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了，对其它学科同样有促进作用，“最差的一门课都能有进步，其它的也一定行了”。小政最后把英语补上了，对其它科目也有很大促进。如果轻易放弃某一门科目，损失和代价一定会很大。
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　　从那天起我信心倍增，觉得每天复习起来都充满了动力，我主动去新坐标教育李博士那里参加辅导，请教不懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了不少，结果中考的时候，我发挥正常，以519分的总分考入了一所很不错的区重点高中。
　　【专家点评】对于成绩处于中上的同学而言，考试结果如何，很关键的是他的信心问题。老师和家长应该多给鼓励，学生自身也一定要给自己多打打气，如果信心能得到极大满足，相信能出人意料。小韦同学虽然平时不是很优秀，但是因为平时学习认真，她的基本功还是比较扎实的，主要还是对自己的信心不足，所以适当地鼓励很必要。说实话我当时也没有完全的把握她一定能上重点，可是只有尽可能地给她鼓励，才能激发起她学习的动力。后来，她果然发挥得不错。
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　　-口述者：现某市重点中学高一学生王浩
　　初中时我的成绩一直名列年级前5名，考上市重点是没什么大问题的。但是我在中考之前特别忙，一方面要准备复习迎考，另一方面又进入了学校“推优生”的行列，而且那段时间我几乎是“马不停蹄”地参加了区里、市里的各种竞赛，包括作文、英语、物理竞赛，每天的计划表都排得满满的。为了准备竞赛，我得在复习时抽出很多时间，每天都要温习到深夜，那真叫“连轴转”。渐渐地我感觉有些力不从心了，压力很大，身体也很疲倦，模拟考临近的时候，我已经没有精力甚至一度出现了“厌考情绪”!
　　后来，我及时调整心态，告诉自己把每次竞赛都当作是考验和挑战。同时，我也不忘每天复习课本中的基础知识，经过一段时间的磨合，我渐渐能做到“复习、竞赛两手抓”了，终于在中考的时候考出了520分的好成绩，又因为竞赛加了20分，得以进入了现在这所我理想中的高中。
　　【专家点评】成绩优异的学生，在复习方法上是没有什么大问题的。反倒是一些考试以外的因素会让其分心，比如“推优”或者各种竞赛，王浩同学就是一个典型的例子。频繁地参加竞赛给他的复习多了很多压力和干扰。这类同学在迎考期间，最重要的是要调整好自身的心态和情绪，一方面要准备竞赛的难题，另一方面也要梳理好基础知识，因为毕竟中考考试题目是趋向于简单化和基础化的。
　　而对于“推优”的同学，也要打打“预防针”，万一推不上，应该怎么办?这类同学应该“一颗红心两手准备”，在“推优”期间，更不能放松学习，一定要争取把模拟考考好，如果“推优”不成功，也立刻能以很好的状态投入接下来的复习和考试。
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本人毕业于上海华东师范大学英语教育学硕士，本科和研究生都是在华东师范大学学习，所以接受的是正规的英语师范教育，对如何教育学生应该是非常专业的。本科和研究生学的都是英语专业，已经通过了英语最高等级大学英语专业八级的考核，现在在上海某重点中学担任初中英语教师，从预初到初三循环带班教学，持有上海教师资格证书，上门执教会主动给家长看相关教师证件。
本人熟悉上海初中学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通与交流对学生有责任心，熟悉上海初中牛津英语教材的考试重点和难点，对所授牛津英语课程特别是上海中考英语有深入的研究，在教学上有自己的特色，所辅导过的学生均取得了不错成绩。每次期中和期末考试收到学生家长由于感激而发的成绩提高了的短信，特别是那些中考学生的家长发来的感激短信息，内心都感到很大的成就感。去年辅导的中考学生很多都考了145分以上，有的学生中考成绩竟然比一模二模都提高了30多分，因此有些家长也介绍了她们的同事或朋友的小孩给我辅导。
双休日带了一些学生父母本身就是英语专业硕士甚至有博士毕业的，也有一些是在上海读国际中学的台湾和香港的家长，他们的父母对英语也非常的精通，但是由于毕业时间比较长工作非常忙估计很多也都忘了并且模棱两可，而且由于初中学学生比较叛逆，自己父母讲的根本就不愿意听，但他们却非常愿意听老师的，所以老师与学生的沟通起桥梁作用。
主要教授上海初中牛津英语课程，因此非常熟悉上海历年初中英语考试的试题。本人强调英语以词汇和语法为基础，以考试的重点和难点（阅读理解和首字母填空）为出发点，围绕初中牛津英语考试试卷来巩固学生的基础，重点拓展英语考试的阅读理解和完型填空以及首字母填空，每做一题，都要求学生知道英语习题的基础语法点是什么，关键的词汇和句型是如何运用的，题目又会如何演变，从具体中总结普遍规律，从而达到真正的提高成绩。
　　 如果学生不做习题，光看书和课本，初中牛津英语课本估计小学生都能看得懂，但一旦考试，这些题目根本就从课本里面找不到，就算是运用课本里的语法点和知识点，考试的题目也非常的灵活和设置了很多陷阱。这就对初中学生活学活用的能力要求很高。不光要求能背诵单词和词组，而且要求能够灵活运用它们。为什么很多小学生小学英语都能考100分或90多分，而上了初中之后都考不到80分，甚至都考不及格，这样的学生我在中学里见的太多了。特别是课外带了一些重点初中的学生象上宝和华育的学生，他们从六年级就要开始学习新概念2，众所周知，新概念2的难度都已经达到了高中的水平，一些单词和词组都是高中要学的，他们初三的阅读理解试卷难度更是达到了高考水平。我们的中考有些单词和词组在初中牛津英语课本也根本就找不到，都是要课外拓展的，每年中考阅读都允许一些单词和词组超纲。
我从不主张让学生天天拿着单词表和课本死记硬背，那样过了几天之后又全忘记了，这样反而让学生反感英语而事倍功半，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。所以单词记忆方法和技巧一定要掌握好。要养成良好的英语学习习惯和技巧方法大概要一个学期左右，之后你就不用再请家教了，因为自己已经掌握了英语的学习方法和技巧，后面就是自己的毅力和恒心的问题了。学习贵在坚持！
　　中考英语一直被称为“拉分”科目，英语成绩通常能够拉开很大差距，而在英语考试中，失分比较大的部分则为首字母填空，如何填好首字母？这些技巧和方法我都会通过首字母专项训练来提高的。本人觉得最关键还是学生的词汇量和语法的问题。词汇决定中考的成败！词汇量和语法的提高则贵在平时的积累，多背诵文章，多做笔记，课后多查字典多做练习。整理错题，对错题进行分析总结反复背诵从而每天都不断地进步。
外面很多吹嘘能通过考试技巧几次课就能快速提高英语成绩，如果真有那么神的话那为什么我们学生还要读四年初中英语呢！切记:书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！所谓的英语考试技巧都是建立在英语的基础之上,没有英语单词和词汇做基础,可能你通过技巧偶尔能考高分,但你成绩一定会迅速掉下来.所以为什么很多学生成绩忽上忽下,就是因为英语基础没有打扎实,考试很多题目都是靠瞎蒙瞎猜的。基础不打好，再好的技巧也是昙花一现！万丈高楼平地起，下面的地基没有打好，上面的房子肯定会摇摇晃晃的不牢固的。　
　 英语成绩的提高还有一点是关键，那就是学习兴趣的培养。为什么同样的老师教育下学生会有不同的考试成绩呢？所以好的老师还要培养学生对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。所以只要在好的老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民伯伯一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，就一定会取得成功。
新的暑假又来临了，建议英语成绩不太好而又想提高的学生千万别消磨和浪费自己宝贵的暑假时间，英语是要靠长期的积累才能达到优秀的.尤其是马上新初三的学生，如果你的基础很差，建议你分阶段背2014年中考考纲并且做配套的中考基础练习题目；如果你是成绩一般或中等想考入区重点的学生，建议可以买历年二模的试卷提前操练，让自己尽早进入中考背战的状态；如果你是英语成绩比较好的想考入市重点中学的学生，建议可以买历年一模的试卷来操练。因为一模比二模还要难。并且一模的成绩非常重要，很多重点高中一模后就开始自主招生，给每个中学的名额分配是要以学生的一模成绩做为重要参考，可见一模的含金量。如果家长不知道如何选择好的参考书，我也可以发我英语讲义的电子邮件。
本人非家教中介和教育机构，免任何中介费用。本人可以一对一上门辅导（地铁附近或交通方便的地方都可以上门）或来我家小班辅导。说句实话，小班辅导价格低，但人多效果不好，与在学校上课没有区别，照本宣科根本没有针对性并不提倡。小班很难做到老师和学生一对一的互动，因为每个学生的基础不一样，众口难调，而且小班上课的进度非常快，每道题目不可能一一讲解，不能做到查漏补缺。每个年级价格不一样，具体可以来电咨询，如果您要找的是女英语老师（本人是男英语老师），也请勿来电咨询，以免浪费彼此宝贵的时间。本人第一次不提供免费试教，请尊重老师的辛勤劳动。每次讲完课后费用当场结清，不满意第二次可以辞退。（如果我没有接听电话，可能正在上课，不太方便。您可以简单把您小孩的情况短信给我，我之后会给您答复的。谢绝其它与家教无关的的骚扰电话）
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