小数点的认识视频初步认识

点击联系发帖人 时间：2017-06-05 00:10

小数点的认识视频

《小数的初步认识》教学设计
学習内容：人教版小学数学教材第91～93页的例1、例2及相关内容
1．借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义
2．通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与米之间的关系
3．在具体情境中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活又服务于生活”这一理念。
教学准備：课件、硬币、米尺
教学重点：认识具体情境中小数的含义。
教学难点：通过“米尺”模型认识0.1米与1分米与米之间的关系。
（一）創设情境揭题导新
1．谈话导入，引出小数
师：认识数是数学课一项非常重要的任务。从入学以来同学们认识像1、2、4、10、100这样的整数。（板书：整数）还认识了像、、；这样的，什么数
预设：分数。（板书：分数）
师：你在生活中还常见到哪种数？
预设：小数（板书：小数。）
师：你在哪儿见到小数最多表示物品价格的时候经常会用到小数，你们知道价签上的小数表示的是什么意思吗
2．游戲——抓硬币，理解各个数字的意义
师：我们来做一个游戏。请一名同学到前面来抓出硬币看谁能用小数表示所抓的钱数。
预设1：生1隨机抓出4个一元和3个一角的硬币
（1）谁能用小数表示生l抓出的钱数？（4.3元）
《小数的初步认识》教学设计.doc
《练习二十》具体内容和教学建议.doc
《认识小数》具体内容和教学建议.doc
【预习学案】一位小数的大小比较.doc
【预习学案】小数的含义及读写法.doc

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