初三英语差怎么提高分数？ 勿盲目模仿成绩好的学习方法
来源：家长帮
很多家长有一个误解，觉得学就是死记硬背。这种认知是有相当偏差的。会直接导致了孩子的英文学习事倍功半。痛苦不堪，甚至完全丧失了兴趣，成为恶性循环。如果孩子的英文成绩一直无法提高，一定是孩子的学习方法或学习习惯出了问题，必须及时纠正。如果方法不对，是绝对不可能学好英文的。每个孩子的程度和弱点都是不一样的。这个孩子的蜜糖，也许就是别的孩子的毒药。一个英文基础很好或记忆力很好的的孩子学英语的方法和一个基础比较差或记忆力不好的学生的方法也往往是不同的。
首先要先了解孩子的学习弱点在哪里，才能对症下药，有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果您的孩子花了很大的努力，还是无法有效地提高英文成绩。或者孩子身在曹营心在汉，就不要再逼迫孩子一味作无用功了，家长首先要先停下来，想一想：What's wrong?
英文基础差和英文基础好的学生在初三一年的整个复习中，他们的目标和学习方法必然是不同的。英文基础好的同学，他的复习目标应该是中考成绩达到115分以上。他的学习任务，应该是全面和精准地掌握中考知识点。但是，对于一个英文基础差的孩子(60-70分的基础)，通过一年有效的复习，则有可能从原来的60-70分的成绩，强化提高的100--110分左右。这当然不是一个容易的任务，但是并非没有可能。中考是一场激烈的竞争和角逐。适应强队的方法，绝对不适合弱队。但是弱队并非没有机会。紧迫有限的时间下，对于英文成绩差的孩子，高效的学习方法特别重要。
如果您的孩子英文成绩很差，那么在初三阶段，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。一方面是因为死记硬背单词是英文学习中最低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。有的人就能过目不忘，有的人背一千遍也记不住。更重要的是，您的孩子根本没有那么多的精力和时间。初三要复习很多门功课。无论孩子的基础好坏，他一天只有24小时的时间。除去吃饭睡觉运动，每天有效的学习时间不会超过8个小时。那么，如果他在初三还花大量的时间去单纯地背单词，补基础。是绝对无法在一年之内实现中考英文达到100-110分这个目标的。
中考对每个孩子形成真正竞争的就是时间，以及复习时间的有效。在这种情况下，基础或记忆力差的同学，千万不要盲目地去模仿成绩好的同学的学习方法。因为你会发现你的孩子根本做不到。所以，必须要根据个人的实际情况，调整复习目标，明确复习方向和重点，制定复习策略，并坚持贯彻执行。好的方法并不会轻松，但是却可以最有效率地实现目标。
答题顺序很重要，我说了英文好的学生的中考目标应该是115分左右。而英文差的同学经过努力，应该把目标定在100--110分之间。这中间10-15 分的差异，很大一部分是在完型填空(12分)部分。也就是说英文基础好的同学和英文基础差的同学，真正的得分差距，是在这个环节。
一般来说，完型填空就像一个诱饵，出题者把它安排在阅读理解之前，就是要&吃掉&英文基础差的同学的大量宝贵答题时间。完型填空要比阅读理解更难，但分值要低的多，而且准确率相对低。很多学生就是被完型耗费了大量的时间，导致后面的阅读理解、作文都无法保证必要的答题时间，一步落下，步步落下。所以，正确的答题顺序是，把完型填空最后做。先保证其他项目的拿分。至于孩子的日常训练，也要注意每个环节答题时间的掌握。有些单项复习，必须要高效和针对性强。比如作文，要重视地道语言和句套子的使用，书写清晰，同时又不要花太多的时间去构思。经过一段时间的训练，相信您的孩子的在考试时间内答完的能力会有所提高。
原标题：备考支招：初三英语偏差的同学如何提高(图)
编辑：王倩倩
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每年初三开学后许多家长来问：为什么我家的孩子以上初三成绩就不好了？他也很努力啊！初一初二成绩也还不错！对于这些问题，其实都是普遍存在的，并不是存在于一两个孩子之中。为什么一到初三成绩就落后了？想要补救，那就要先找到原因，从源头上解决。这里请教了一些老师的看法，其中也包括带过初三毕业班的老师的经验总结，分享给大家，提前看!
遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。
遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
要想根治，通过各种途径固强补弱都是办法，但都不如找个好老师直接点拨的好。学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，找老师一对一辅导可以最快速度地提升。
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考试准备差
据老师们多年的经验，这是大部分学生都存在的问题。
有的学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。
复习既要全面又要抓住重点，这相当考验孩子的总结能力和记忆力！
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听课效果差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
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好学生不能考满分、高分的原因
这个问题每个人情况也不一样。有发挥失常说，有重视不说，也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因。
学习类型、学习品质、学习特性，决定了考试结果。
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自主学习效率低
许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？！
那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
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你可能喜欢即使我不回答，别人也会这样回答你：
多看多做多悟
多看：体会参考书中的解题方法。
多做：熟能生巧，并能提高解题速度和准确度。
多悟：才能从题海中摆脱出来，并能达到逐类旁通的本领。
其他答案（共3个回答）
每次模拟的试卷搞透。就好了。没时间搞题海了。初中我没映像了，我们高中的老师说，那些每次统练都不及格的家伙，只把统练卷搞通就考上本科了。我高中的统练是学校自己的试卷。是示范高中。
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