看图猜一句祝福的话话。。。

点击联系发帖人 时间：2017-05-31 04:48

看图猜话

原标题：看图猜一句祝福的话一呴祝愿猜出来就发给3个关心的人，不要偷懒哦！

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大家一起动动脑练练眼乐一乐！

你能看出来是哪四个字吗？

這四个字是一句美好的祝愿如果你猜出来了，就发给你关心的人发给谁，祝福就在谁身上应验！

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近义词：言外之意、弦外之音反义词：直言不讳

用法：主谓式；作宾语；指说话不直接让对方体会

解释：话里含有别的意思。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第110回：“邢夫人等听了话中有话不想到自己不令凤姐便宜行事，反说：‘凤丫头果然有些不用心’”

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这是一个小学英语课上常用的活動目的是创造机会让学生开口说英语，练习目标词句

如果图像信息过于简单，顾“图”知义的话学生就会失去猜的兴趣，有可能会讓学生学得“都不好玩的”然后开小差。接下来就陷入恶性循环——老师说：我那么辛苦设计好玩的活动，你们都不领情还要我怎麼样？！其实就像一个人讲了一个笑话听的人觉得不好笑，如果不是笑点太高那就要从笑话本身去考虑是否换一个好笑的。

如果图像信息过于单一只有一种可能的答案，那么学生因为水平的差异，就会导致反应快的学生一看图就说出来反应慢的学生一听到别人的哃学回答了就不停止思考，不再开口那么练习面就大大缩小。

如果把这个活动用在新课的巩固练习上或者复习课上，就会导致：懂的學生多了一个机会巩固回顾；不懂的学生还是不懂，因为他没有机会去弄懂老师往往看到有学生回答了，就“next"了或者上面已述，不慬的学生听到别的同学回答了就不再思考了。于是复习对于这一个群体来说就等于是无效的。慢慢的“差生”就被制造出来了。

看圖说话时选图有讲究：

1. 图的信息可以是模糊的有悬念的，能引起学生猜的兴趣才有可能产生不同的话语，扩张学生的思维让学习的課堂天马行空，让思想无疆这样的课堂会从内心深处吸引人。

2. ?图的信息可以是丰富的复杂的，让学生能够在一段相对长的时间里猜说多一些话。这样更易于各个层次的学生都有练习的机会厉害的学生说多一些，普通的学生说少一些同时也有机会聆听他人的意见，相互学习彼此共存，舒服地在自己的能力空间里自由发展

??这幅图的信息够丰富的，可以从多角度利用开展说话活动，例如：

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